교과서 230~231쪽

Ⅶ. 문화와 다양성 – 4. 다문화 사회와 문화 다양성

반      번

91~92 차시

02. 다문화 사회의 갈등 방지와 문화 다양성

이름:

STEP1. 핵심 내용 정리

STEP2. 핵심 자료 분석

1. 다문화 정책

(1) ( 용광로(melting pot) )정책: 다양한 문화를 융합하여 하나의 정체성을 갖는 국가를 만들고자 하는 정책 → 소수 집단에 대한 동화 정책으로 악용될 우려 있음

(2) ( 샐러드 볼(salad bowl) ) 정책: 다양한 문화를 최대한 보장함으로써 서로 다른 문화가 각각 정체성을 유지하면서 조화를 이루는 국가를 만들고자 하는 정책

(3) 다문화 정책의 지향점: ( 사회 통합 )→ 공통의 정체성 형성과 문화 다양성 존중 중 어느 것이 사회 통합에 유리한지 논란이있음

2. 우리나라의 다문화 정책

(1) 초기 다문화 정책: 이방인의 적응 중시, 결혼 이민자나 이주 노동자에 대한 한국어 교육, 우리 민족의 전통문화 전수, 경제적 지원 등

(2) 초기 다문화 정책에 대한 비판: 용광로 정책에 가까워 소수 집단 문화를 한민족 문화에 일방적으로 동화시키려 한다는 비판을 받음

(3) 최근 다문화 정책: 샐러드 볼 정책을 수용하여 문화 다양성을 강조, 차이를 인정하고 공존을 모색할 필요가 있다는 인식 확산, 문화 다양성 보호를 위한 법 제정

3. 문화 다양성을 존중하기 위한 노력

(1) 문화 상대주의와 관용: ( 문화 상대주의 )적 태도를 바탕으로 해당 문화가 가지는 의미를 그사회의 맥락에서 이해하려는 노력 필요

(2) 다문화 교육 확대 실시: 다양한 문화를 체험할 수 있는 기회 제공, 원주민과 이주민이 서로 소통할 수 있는 기회 제공

(3) 법과 제도적 지원 확대: 이주민들의 권리를 보장하고 차별받지 않도록 관련법 정비

우리나라의 인구 포스터 변화

(가) 용광로 이론

프랑스에서 학교는 이민자 자녀들이 프랑스 사회로의 자연스러운 동화가 일어날 수 있는 가장 중요한 장소로 인식된다. 그렇기에 프랑스의 학교들은 특별 학급을 개설하고 외국인 이주민 가정의 자녀가 프랑스어를 최대한 빨리 습득한 후 일반 학급의 정규 과정에 편입될 수 있도록 지도하고 있다.

(나) 샐러드 볼 이론

160개국 이민자들이 모여 한 나라를 이루는 캐나다는 1971년 세계 최초로 다문화주의를 국가 정책으로 도입하였으며, 1988년 다양성을 캐나다 사회의 기본 성격으로 인정하는 다문화주의 법을 발효하였다.

▲ 다문화 사회의 이민자 정책 중 용광로 이론은 펄펄 끓는 용광로처럼 여러 민족의 다양한 문화를 하나로 녹여 그 사회의 주류 문화에 동화시키고자 하는 관점이며, 샐러드 볼 이론은 국가라는 샐러드 볼 안에서 각 문화의 고유한 맛이 나타날 수 있도록 다양한 인종과 문화가 함께 어울리는 문화를 만들자는 관점이다.

STEP3. 개념 확인 문제

01 다음의 내용이 맞으면 ○, 틀리면 X표 하시오.

(1) 집단과 사회의 문화가 집단과 사회 간 그리고 집단과 사회 내에 전하여지는 다양한 방식으로 표현되는 것을 문화 다양성이라도 한다. ( ○ )

(2) 우리나라는 최근 용광로 정책을 수용하여 소수 집단 문화를 한민족 문화에 동화시키려 하고 있다. ( X )

02 ( 용광로 이론 )은/는 다양한 문화를 하나로 녹여 그 사회의 주류 문화에 동화시키고자 하는 것이고, ( 샐러드 볼 이론 )은/는 다양한 인종과 문화가 함께 어울리는 문화를 만들자는 것이다.