사회․문화	Ⅰ. 사회․문화 현상의 탐구	1단원 마무리 문제 – 성적 the 굳히기
		반 / 번 이름

(1) 탐구 대상으로서의 사회․문화 현상

01 밑줄 친 ㉠ ∼ ㉣과 같은 현상에 대한 설명으로 옳은 것은?

지난 2011년 일본에서 ㉠ 지진 관측상 가장 규모가 큰 ㉡ 지진이 발생하였다. 지진 대비 훈련을 적극적으로 실시해 온 일본이지만 예측하지 못한 ㉢ 쓰나미의 위력 앞에서는 속수무책이었다. 30m가 넘는 쓰나미로 인해 심각한 피해를 입은 후 일본 정부는 ㉣ 재해 복구에 힘쓰는 한편 쓰나미 대비 훈련을 강화하고 있다.

① ㉠ 과 같은 현상은 몰가치성을 갖는다.

② ㉡ 과 같은 현상의 경우 ㉠ 과 같은 현상에 비해 인과관계가 명확하다.

③ ㉠, ㉡ 과 같은 현상은 보편성과 동시에 특수성이 존재한다.

④ ㉢ 과 같은 현상의 경우 당위 법칙이 적용된다.

⑤ ㉢ 과 같은 현상과 달리 ㉠, ㉡, ㉣ 과 같은 현상은 필연성을 특징으로 한다.

02 다음 두 사례에 공통적으로 나타난 사회·문화 현상의 특징으로 가장 적절한 것은?

• 요즘 휴가 나온 군인들의 말투나 행동을 보면 계급을 알 수 없다. 과거에는 이병과 상병의 말투와 행동이 전혀 달랐다. 이병은 말투가 빠르고 항상 긴장해 있었고, 상병은 말투가 느리고 느긋한 자세였다. 그런데 지금은 이병이나 상병 모두 말투와 행동이 자연스러워졌다.

• 외국인이 우리나라에 와서 놀라는 것 중의 하나가 술에 너무 관대하다는 점이다. 직장에서 지각을 하는 사람에게 이유를 물었을 때 어제 친구와 오랜만에 한 잔 하다가 새벽에 들어오는 바람에 늦게 일어났다고 대답하면 대부분의 상사들은 그냥 넘어가는 것을 도저히 이해할 수 없다고 한다.

① 확률성      ② 확실성      ③ 보편성

④ 특수성      ⑤ 개연성

03 밑줄 친 ㉠ ∼ ㉤에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

㉠ 사회 과학은 각각의 주된 관심 분야와 연구 방법에 따라 ㉡ 정치학, ㉢ 사회학, 경제학, 미디어학 등으로 분류된다. 최근에는 이러한 학문들이 ㉣ 여러 분야로 세분화, 전문화되는가 하면 ㉤ 간학문적 접근이 나타나기도 한다.

① ㉠ 은 사회·문화 현상에서 규칙적인 이론을 발견하려 한다.

② ㉡ 은 권력관계, 정부 형태, 외교 등에 관심을 가진다.

③ ㉢ 은 희소성, 기회비용 등의 개념을 연구 대상에 포함한다.

④ ㉣ 의 경향은 복잡한 사회 문제를 해결하기에는 한계를 가진다.

⑤ ㉤ 은 다양한 학문적 관점에서 종합적으로 사회·문화 현상을 이해하려 한다.

04 파업이라는 사회·문화 현상을 보는 을의 관점에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 사회 구조의 근본적인 변화가 필수적임을 강조한다.

ㄴ. 개인의 역할에 대해 사회 구성원 간 합의가 있었다고 본다.

ㄷ. 구성원 각자의 역할은 사회 유지를 위해 필요하다고 본다.

ㄹ. 사회는 희소 자원의 획득을 둘러싼 투쟁의 장이라고 생각한다.

① 사회 변동을 예측하고 대응하는 데 유리하다.

② 비서구 사회에 대한 서구 사회의 지배를 정당화한다.

③ 사회 변동은 반드시 바람직한 방향으로 이루어진다고 본다.

④ 사회나 문명이 퇴보하거나 멸망하는 사례를 설명하는 데 곤란하다.

⑤ 인간의 의지나 노력에 의해 사회가 변할 수 있다는 점을 간과한다.

05 자료에서 사회ㆍ문화 현상을 보는 갑, 을의 관점에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 갑은 사회를 유기체로 간주한다.

ㄴ. 을은 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주한다.

ㄷ. 갑은 을과 달리 사회 변동보다 안정을 중시한다.

ㄹ. 을은 갑과 달리 개인의 능동성과 자율성을 강조한다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

06 표는 자연 현상과 사회·문화 현상의 일반적인 특징을 비교한 것이다. 이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. A의 사례로는 나이 들면 눈이 침침해지는 노안(老眼)을 들 수 있다.

ㄴ. B는 특수성과 보편성이 공존한다.

ㄷ. (가)에는 ‘반복과 재현 가능성’이 들어갈 수 있다.

ㄹ. (나)에는 ‘가치 함축성’이 들어갈 수 있다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

07 다음 기사에 나타난 사회·문화 현상을 보는 관점에 부합하는 진술로 옳은 것은?

① 사회적 역할의 분배는 구성원의 합의에 의한다.

② 사회는 본질적으로 유기체와 동질성을 갖고 있다.

③ 사회 구조는 특정 집단의 강제와 억압에 의해 결정된다.

④ 사회 문제는 사회의 균형이 일시적으로 깨져서 발생한다.

⑤ 사회적 행위는 상대방의 주관적 동기와 의미 해석에서 비롯된다.

08 표는 사회ㆍ문화 현상을 보는 관점 A~C를 비교한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, A~C는 각각 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론 중 하나이다.)

① A는 현상에 대한 주관적 상황 정의를 중시한다.

② B는 사회 문제의 해결을 위해 사회화와 도덕 교육을 강조한다.

③ C는 기존 사회 질서가 특정 집단의 이익 보호와 계급 재생산의 수단이 된다고 본다.

④ A, B는 모두 사회 체계의 구성 요소들은 상호 의존적인 관계에 있다고 본다.

⑤ (가)에는 “인간은 자율성을 지닌 능동적인 존재라고 보는가?”가 적절하다.

(2) 사회․문화 현상의 탐구 방법

09 다음에서 주장하는 사회 과학 연구 방법에 대한 설명으로 옳은 것은?

과학적 설명이란 ‘어떤 일이 왜 일어나는가’라는 질문에 대한 대답으로, 과학적 설명이 가능한 것은 모든 현상에 규칙성이 있기 때문이다. 사회·문화 현상은 자연 현상처럼 엄격하지는 않지만 규칙성이 있으며 이를 과학적으로 설명하기 위해서는 자연 과학에서 사용하는 연구 방법을 적용해야 한다.

① 인간 행위의 의미에 대한 해석을 중시한다.

② 일반적으로 귀납적 과정을 통해 결론을 도출한다.

③ 개념의 조작적 정의, 통계적 분석 기법이 활용된다.

④ 연구 과정에서 연구자의 주관이 개입될 소지가 크다.

⑤ 사회·문화 현상과 자연 현상은 본질적으로 다르다고 본다.

02 다음은 어느 연구 논문의 목차 일부이다. 이 논문에 사용된 연구 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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Ⅱ. 이론적 배경 및 연구 가설

Ⅲ. 연구 설계

1. 자료 수집 및 표본 특성

2. 통계 분석 계획

Ⅳ. 결과 분석

1. 변수 간 상관관계

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① 연구자의 직관적 통찰이 활용된다.

② 개념에 대한 조작적 정의가 중요하다.

③ 보편적인 법칙 발견을 목적으로 한다.

④ 방법론적 일원론에 기초하여 연구가 진행된다.

⑤ 경험적 자료의 분석을 통한 일반화가 용이하다.

[03~04] 다음 자료를 보고 물음에 답하시오.

갑: 나는 직장인들이 어떤 여가 활동을 하고 있는지가 궁금해. 그래서 전국의 직장인들 중에서 1,000명 정도를 표본으로 뽑아서 인터넷으로 설문지를 돌려 여가 시간, 여가 유형, 여가로 인한 효과 등을 조사하여 연령별, 직업별, 남녀별 등으로 알아 보고 싶어.

을: 나는 직장인들에게 여가 활동이 어떤 의미를 가지는지가 궁금해. 그래서 어느 회사의 직장인들을 몇 명 추천 받아서 그들을 만나서 주말에 어떤 여가 활동을 하는지, 여가 활동이 생활에 어떤 변화를 가져왔는지 등을 자세히 물어볼 거야.

03 갑과 을이 사용하려고 하는 연구 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 갑의 방법은 통계적인 분석 기법을 활용한다.

② 갑의 방법은 자연 과학의 연구 방법과 맥락을 같이한다.

③ 을의 방법은 직관적 통찰을 통해 사회 현상을 해석한다.

④ 을의 방법은 현상에 대한 심층적인 이해를 목적으로 한다.

⑤ 갑과 을의 방법은 모두 개념의 조작화 과정을 활용한다.

04 을이 사용하려고 하는 자료 수집 방법의 특징으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 연구자의 편견이 개입될 수 있다.

ㄴ. 문맹자에게는 실시하기 곤란하다.

ㄷ. 허용적인 분위기 형성이 중요하다.

ㄹ. 응답자가 성의 없이 답변할 가능성이 있다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

05 다음 조사에 사용된 자료 수집 방법의 한계로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

갑은 장수 노인들의 생활 습관을 알아보기 위해 장수 노인들이 살고 있는 집에 한 달 동안 머무르면서 그들의 행동을 관찰하였다.

<보기>

ㄱ. 시간과 비용이 많이 소요된다.

ㄴ. 문맹자에게는 실시하기 어렵다.

ㄷ. 자료의 실제성이 보장되지 않는다.

ㄹ. 예상치 못했던 변수를 통제하기 힘들다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄹ        ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ   ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

06 자료 수집 방법 (나)에 비해 (가)가 갖는 장점으로 옳은 것은?

(가) 어느 회사의 구성원 간 의사소통을 알아보기 위해 한 달 동안 머무르면서 사원들의 의사소통 방식을 살펴본다.

(나) 학부모와 담임교사 간 의사소통 문제를 알아보기 위해 학부모와 담임교사를 대상으로 의사소통에 관련된 설문지를 돌린다.

① 자료의 계량화가 용이하다.

② 자료 분석의 기준이 명백하다.

③ 자료의 실제성을 확보할 수 있다.

④ 대규모 집단으로부터 객관적 자료를 수집할 수 있다.

⑤ 시간과 공간의 제약을 받지 않고 자료 수집이 가능하다.

07 A, B는 사회·문화 현상의 연구 방법이다. 이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. A는 B에 비해 정확하고 정밀한 연구가 가능하다.

ㄴ. B는 A와 달리 방법론적 일원론을 전제로 한다.

ㄷ. (가)에는 ‘직관적 통찰을 활용하는가?’가 들어갈 수 있다.

ㄹ. (나)에는 ‘가설 설정과 검증의 단계가 필수적인가?’가 들어갈 수 있다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ,

08 그림은 감정 노동자 문제를 조사하기 위해 자료를 수집하는 상황이다. (가)~(다)에서 활용한 자료 수집 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가)의 방법은 기존 연구의 기본 동향을 파악할 수 있다.

② (나)의 방법은 조사자의 주관이 개입될 가능성이 높다.

③ (다)의 방법은 자료의 분석 기준이 명확한 편이다.

④ (가)의 방법은 (나)의 방법보다 시간과 비용을 절약할 수 있다.

⑤ (다)의 방법은 (나)의 방법보다 자료의 실제성을 확보할 수 있다.

01 다음은 ‘자전거 이용의 건강 효과’를 알아보기 위한 연구 단계를 순서 없이 나열한 것이다. 이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

(가) 자전거 이용의 건강 효과에 대한 연구 주제 선정

(나) 수집된 자료를 바탕으로 자전거 이용은 건강에 효과가 있다는 결론 도출

(다) 자전거 이용은 건강을 증진시킨다는 잠정적 결론 도출

(라) 〇〇회사에서 근무하는 회사원 중에서 자가용으로 출퇴근하는 100명을 대상으로 50명씩 A, B 두 개의 집단으로 나누어 A집단에게는 3개월간 출퇴근 시 자전거를 이용하게 하고, B집단에게는 평소처럼 자가용을 이용하도록 함.

<보기>

ㄱ. (가)에서는 개념의 조작적 정의가 이루어졌다.

ㄴ. (나)에서 도출된 결론은 일반화할 수 있다.

ㄷ. (라)에서 A집단은 실험 집단, B집단은 통제 집단에 해당한다.

ㄹ. 연구는 (가) → (다) → (라) → (나)의 순서로 하는 것이 일반적이다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

02 다음은 학생이 작성한 연구 계획서의 일부이다. 이에 대한 교사의 평가로 적절한 것은?

① 조작적 정의를 하지 않아 계량화된 연구가 어렵다.

② 가설 검증에 부합하지 않는 요소를 조사하려고 한다.

③ 연구 주제에 비추어 볼 때 자료 수집 방법이 부적절하다.

④ 표본 집단의 구성으로 보아 연구 결과의 일반화가 가능하다.

⑤ 주제 선정 시 연구자의 가치가 개입되어 연구의 신뢰도가 낮다.

19 다음은 어떤 연구 보고서에 대한 요약이다. 이 보고서에 대한 평가로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

1. 주제: 인터넷 폭력물 접속 경험이 학교 폭력에 미치는 영향

2. 가설: 인터넷 폭력물 접속 경험이 많은 학생일수록 학교 폭력에서 가해자가 될 가능성이 높다.

3. 자료 수집: 전체 학생을 대상으로 질문지법을 실시한 후 접속 경험이 많은 학생 10명을 선정하여 담임교사의 허락을 받아 면접을 실시하였다.

4. 결론: 인터넷 폭력물 접속 경험이 많은 학생일수록 학교 폭력에서 가해자가 될 확률이 높았다.

5. 제언: 인터넷 폭력물 접속 경험이 많은 학생의 명단을 학교에 통보하여 이들에 대한 특별 교육을 실시하도록 한다.

<보기>

ㄱ. 연구 대상자의 사전 동의를 받지 않았다.

ㄴ. 연구 대상자의 익명성이 보장되지 않았다.

ㄷ. 두 변수 간의 관계가 모호하게 가설이 설정되었다.

ㄹ. 가설과 무관한 결론이 도출되어 일반화가 불가능하다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

20 (가)~(라)는 어느 연구 단계를 순서 없이 나열한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가) 법조인이 사회 정의 실현에 기여한 바를 학습하는 것이 법조인에 대한 편견을 줄일 것이라고 가정하였다.

(나) 실험 대상자들의 법조인에 대한 편견 수준을 조사하였다.

(다) 법조인들이 사회 정의 실현에 기여한 영화를 실험 대상자들에게 보여 주었다.

(라) 영화 관람 후 실험 대상자들이 법조인에 대해 갖고 있는 편견 수준을 다시 측정하였다.

① 종속 변수는 법조인에 대한 편견 수준이다.

② (가)에서는 연구자의 가치관이 개입된다.

③ (나)는 사전 검사, (라)는 사후 검사에 해당한다.

④ (다)에서는 실험 처치가 이루어졌다.

⑤ (나)와 (라)의 결과가 일치하면 (가)는 채택된 것이다.

20 다음은 사회·문화 현상의 연구 과정 중 하나이다. 이러한 과정을 거치는 이유로 가장 적절한 것은?

• ‘부모와의 의사소통 정도’는 하루에 부모와 대화하는 시간으로 정한다.

• ‘사교육비’란 학교의 공납금이나 보충 수업비가 아닌 학원이나 개인 과외에 지출된 비용을 말한다.

① 변수를 측정하고자 한다.

② 자료 수집 방법을 결정하고자 한다.

③ 기존의 연구 동향을 파악하기 위해서이다.

④ 질적 연구 과정에서 활용하기 위해서이다.

⑤ 다른 변수의 영향력을 제거하기 위해서이다.

20 사회·문화 현상을 탐구하는 태도와 관련하여, 다음 글이 시사하는 바로 가장 적절한 것은?

‘수학 성적이 좋은 학생이 명문대에 합격한다.’라는 주장은 수학 성적이 좋지 않으면서도 명문대에 합격한 학생이 나타나기 전까지만 맞는 진술이다. 이렇듯 모든 과학적 진술은 늘 잠정적일 수밖에 없다. 언제라도 새로운 사실이 나타나 그 진술을 완전히 뒤엎어 버릴 수 있기 때문이다. 과학적 지식은 언제든지 새로운 경험적 증거에 의해 부정될 수 있다.

① 사실과 가치를 엄격히 구별하여야 한다.

② 사회적 맥락에서 현상을 이해하여야 한다.

③ 자신의 주장에 대한 비판을 허용해야 한다.

④ 현상의 내면에 담긴 인과 관계를 파악하여야 한다.

⑤ 자신의 주관을 버리고 제3자의 입장에서 연구해야 한다.

20 다음 글을 바탕으로 할 때 연구자에게 요구되는 자세로 가장 적절한 것은?

• 어떤 학자가 수학적 지식이 학생의 창의성을 크게 저해한다는 연구 결과를 발표했다. 그러자 학교와 학원에서 수학 교사와 강사가 해고되는 사태가 일어났다.

• 로봇이 발명됨으로써 산업 현장의 위험한 작업이나 집안의 청소, 집지키기 등에 활용된다. 그러나 전쟁 도구로 쓰일 경우 오히려 인간을 공격하는 등 전혀 예상치 못한 문제가 발생할 수 있다.

① 연구 주제 선정에서 가치 판단을 해서는 안 된다.

② 연구 결과 활용에서 올바른 가치 판단이 필요하다.

③ 연구 과정에서 엄격한 가치 중립적 자세가 필요하다.

④ 연구자는 자신의 연구 결과에 대한 비판을 허용해야 한다.

⑤ 연구자는 연구 과정에서 연구 대상자의 인권을 우선해야 한다.

08 사회·문화 현상을 탐구하는 태도와 관련하여 다음 사례가 시사하는 바로 가장 적절한 것은?

중세 로마 교황청은 태양이 지구 주위를 돌고 있다고 확신하였고, 다른 가능성은 인정하지 않았다. 갈릴레이가 지구가 태양 주위를 돌고 있다고 주장했음에도 불구하고 그것을 인정하지 않고 오히려 갈릴레이를 협박하여 그의 생각을 바꾸도록 하였다.

① 각 사회가 지닌 고유한 가치를 인정해야 한다.

② 다른 주장에 대해 개방적인 자세를 가져야 한다.

③ 사회 현상에 주관을 개입해서 판단해서는 안 된다.

④ 역사적 배경이나 맥락에서 사회 현상을 이해해야 한다.

⑤ 자신의 이해관계를 떠나 제3자의 입장에서 연구해야 한다.

<정답과 해설>

(1) 탐구 대상으로서의 사회· 문화 현상

01 ② 02 ④ 03 ③ 04 ③ 05 ② 06 ⑤ 07 ③ 08 ①

01 자연 현상과 사회·문화 현상의 특징 답 | ②

㉠, ㉣은 사회·문화 현상, ㉡, ㉢은 자연 현상이다. ② 자연 현상은 사회·문화 현상에 비해 필연성과 확실성을 갖기 때문에 인과 관계가 명확하다.

| 오답 피하기 |

① 자연 현상은 인간의 의지나 의도와는 관계가 없으므로 몰가치성을 갖는다.

③ 보편성은 어느 시대, 어느 사회에서나 동일한 현상이 나타나는 것을

말하고, 특수성은 시대나 사회에 따라 다른 현상이 나타나는 것을 말한다. 자연 현상은 보편성이 나타나지만, 사회·문화 현상은 보편성과 특수성이 모두 나타난다.

④ 자연 현상은 자연의 원리에 따라 사실 그대로 존재하는 존재 법칙이 적용된다. 당위 법칙은 사회·문화 현상의 특징이다.

⑤ 자연 현상은 필연성을 특징으로 하지만 사회·문화 현상은 개연성을 특징으로 한다.

02 사회·문화 현상의 특징 답 | ④

첫 번째 사례는 과거와 요즘 군인들의 말투와 행동이 다르다는 것이고, 두 번째 사례는 우리나라의 직장이 술에 관대하다는 사실을 말하고 있다. ④ 두 사례는 모두 시대와 사회에 따라 특수하게 나타나는 현상이므로 사회·문화 현상의 특수성을 나타낸다.

| 오답 피하기 |

① 확률성은 일정한 현상이 일어날 가능성이 어느 정도 확률적으로만 가능하다는 것이다. 즉, 예외가 존재할 가능성이 많다는 것이다.

② 확실성은 일정한 현상이 일어날 가능성이 100% 확실하다는 것으로 서 자연 현상의 특징이다.

③ 보편성은 시대, 장소에 상관없이 동일하게 발생한다는 것이다.

⑤ 개연성은 확률성과 거의 같은 의미로서 일정한 현상이 발생할 가능성이 높지만 확률적으로 그렇다는 것이므로 예외가 존재함을 뜻한다.

03 사회 과학의 연구 경향 답 | ③

사회학은 계층, 사회화, 집단과 조직, 일탈 행동 등의 개념이 연구 대상이다. 희소성, 기회비용 등의 개념은 경제학의 연구 대상이다.

| 오답 피하기 |

① 사회 과학은 사회·문화 현상에서 규칙성을 찾기 위한 노력으로 자연 과학의 방법을 도입하여 규칙적인 이론을 발견하고자 하였다.

② 정치학은 사회적 희소가치를 합리적으로 배분하기 위한 정책의 형성과 권력관계를 탐구하는 학문이다. 따라서 권력의 배분 과정, 정부 형태, 외교 등에 관심을 가진다.

④ 사회 현상은 상호 밀접한 관련을 맺고 있으므로 사회 현상을 총체적으로 이해하는 데 세분화, 전문화된 개별 학문의 접근으로는 한계가 있다.

⑤ 간학문적 연구는 하나의 사회·문화 현상에 다양한 학문을 종합하여 총체적으로 접근하는 방식을 말한다.

04 사회·문화 현상을 보는 관점 답 | ③

파업에 대해 갑은 갈등론, 을은 기능론의 입장을 취하고 있다. ㄴ, ㄷ. 기능론에서는 사회 구성원 각각의 역할은 사회 유지를 위해 필요하며, 이러한 역할에 대해 구성원 간에 합의가 이루어졌다고 본다.

| 오답 피하기 |

ㄱ, ㄹ. 사회 구조의 근본적인 변화가 필수적임을 강조하는 것은 갈등론이다. 갈등론에서는 사회적 희소가치가 지배 집단에게만 유리하게 배분되었으므로 피지배 집단이 불만을 가질 수밖에 없다고 본다. 따라서 피지배 집단은 희소 자원의 획득을 위해 지배 집단과 투쟁을 벌이게 되고 투쟁을 통해 사회가 공정한 방향으로 변화된다고 본다.

05 기능론과 갈등론 답 | ②

회사 사훈을 보는 관점에서 갑은 기능론, 을은 갈등론을 취하고 있다.

ㄱ. 기능론에서는 사회를 살아있는 유기체로 간주하고, 유기체의 각 기관이 제 기능을 수행함으로써 사회는 안정적인 관계를 유지해 간다고 본다. ㄷ. 기능론에서는 유기체가 조화와 균형을 이루면서 생명 유지 활동을 하듯 사회의 기본적인 속성은 조화와 균형이라고 본다. 따라서 현재 사회가 조화를 잘 이루어 유지되어야 하므로 사회 변동보다 안정을 중시한다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 을은 갈등론의 입장이다. 갈등론에서는 사회는 항상 대립과 갈등이 존재하므로 사회 문제도 일상적인 현상이라고 본다. 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주하는 것은 기능론이다.

ㄹ. 개인의 능동성과 자율성을 강조하는 것은 상징적 상호 작용론이다.

06 자연 현상과 사회·문화 현상 답 | ⑤

당위 법칙이 적용되는 것은 사회·문화 현상이다. 따라서 A는 사회·문화 현상, B는 자연 현상이다. ㄷ. (가)에는 자연 현상의 두드러진 특징이 들어가야 한다. 자연 현상은 인과 법칙이 분명하므로 똑같은 결과가 반복되고 재현 가능성이 높다. ㄹ. (나)에는 사회·문화 현상의 특징이 들어가야 한다. 가치 함축성은 인간의 의지나 가치가 개입되는 것이므로 사회·문화 현상의 특징이다.

| 오답 피하기 |

ㄱ. A는 사회·문화 현상이다. 나이 들면 눈이 침침해지는 노안(老眼) 현상은 인간의 의지나 가치가 개입되지 않으므로 자연 현상이다.

ㄴ. B는 자연 현상이다. 자연 현상은 일정한 조건에서는 항상 같은 결과가 나타나므로 보편성을 띤다. 특수성은 일정한 조건이라도 시대나 장소에 따라 다른 결과가 나타나는 것인데 사회·문화 현상의 특징이다.

07 사회·문화 현상을 보는 관점 답 | ③

제시문에서는 로스쿨이 능력보다는 집안의 배경에 의해 지배 집단으로 편입하게 하는 현대판 음서 제도라고 본다. 즉, 특정 집단의 강제와 억압에 의해 사회 구조가 결정된다는 갈등론의 입장이다. ③ 특정 집단이란 지배 집단을 말한다. 지배 집단의 강제와 억압에 의해 사회 구조가 결

정된다고 주장하는 것은 갈등론이다.

| 오답 피하기 |

① 구성원의 합의에 의해 사회적 역할이 분배되었다고 주장하는 것은 기능론이다. 갈등론에서는 사회적 역할의 분배는 지배 집단에 의해 일방적으로 결정된다고 본다.

② 사회를 유기체에 비유하는 것은 기능론이다. 갈등론에서는 사회를 지배 집단과 피지배 집단 간의 대립과 갈등 구조로 본다.

④ 기능론에서는 사회의 각 부분이 자기 역할을 충실히 하면서 사회가 조화와 균형을 유지한다고 본다. 간혹 어느 한 부분의 역할이 미흡하면 균형이 일시적으로 깨지면서 사회 문제가 발생한다고 본다. 갈등론에서 는 사회 구조 자체가 불합리하므로 항상 사회 문제가 존재한다고 본다.

⑤ 상대방의 주관적 동기와 의미 해석에서 사회적 행위가 비롯된다고 보는 것은 상징적 상호 작용론이다.

08 사회·문화 현상을 보는 관점 답 | ①

사회·문화 현상의 이해에 있어 개인의 행위에 초점을 맞추는 것은 상징적 상호 작용론이다. 사회 질서가 특정 집단의 합의를 통해 유지된다고 보는 것은 갈등론이다. 따라서 A는 상징적 상호 작용론, B는 갈등론, C는 기능론이다. ① 상징적 상호 작용론에서는 인간이 상호 작용 과정에서 나타나는 상징의 의미를 어떻게 해석하느냐에 중점을 둔다.

| 오답 피하기 |

② B는 갈등론이다. 갈등론에서는 사회 구조 자체가 처음부터 불공정하기 때문에 사회 문제는 항상 존재하는 것으로 본다. 따라서 사회 문제의 해결을 위해서는 사회 구조 자체를 변혁시켜야 한다고 본다. 사회화와 도덕 교육을 통해 사회 문제가 해결될 수 있다고 주장하는 것은 기능론이다.

③ C는 기능론이다. 기능론에서는 사회 구성 요소가 각기 제 기능을 다함으로써 사회가 유지된다고 본다. 기존 사회 질서가 특정 집단의 이익 보호와 계급 재생산의 수단이 된다고 보는 것은 갈등론이다.

④ 사회 체계의 구성 요소들이 상호 의존적인 관계에 있다고 보는 것은 기능론에만 해당된다.

⑤ (가)에는 기능론과 갈등론의 공통적인 내용이 들어가야 한다. 기능론과 갈등론은 모두 사회 구조와 사회 제도 등 거시적인 측면에 중점을 둔다. 인간이 자율성을 지닌 능동적인 존재라고 보는 것은 상징적 상호 작용론이다.

(2) 사회 · 문화 현상의 탐구 방법

01 ③ 02 ① 03 ⑤ 04 ② 05 ② 06 ③ 07 ② 08 ⑤

01 양적 연구 방법 답 | ③

제시문은 자연 과학에서 사용하는 연구 방법을 사회 과학에도 적용해야 한다고 했으므로 양적 연구 방법을 주장하고 있다. ③ 양적 연구 방법에서는 양적 자료를 통계적으로 분석하는 기법이 활용된다. 그래서 추상적인 개념을 측정 가능하도록 구체화시키는 개념의 조작적 정의도 활용한다.

| 오답 피하기 |

① 인간 행위의 의미에 대한 해석을 중시하는 것은 질적 연구 방법이다.

② 귀납적 과정은 구체적인 사례를 먼저 제시하고 이를 통해 일반적인 이론을 도출하는 논리 체계이다.

④ 연구 과정에서 연구자의 주관이 개입될 소지가 큰 것은 질적 연구 방법이다. 질적 연구 방법에서는 연구 대상의 행위에 담긴 의미와 동기를 이해하려고 하므로 연구자의 주관이 개입될 소지가 크다.

⑤ 질적 연구 방법에서는 사회·문화 현상과 자연 현상은 본질적으로 다르다고 보기 때문에 자연 현상에 쓰이는 양적 연구 방법을 사회·문화 현상의 연구에 활용해서는 안 된다고 주장한다.

02 양적 연구 방법 답 | ①

자료의 목차에 가설, 표본, 통계 분석, 변수 간 상관관계 등이 제시된 것으로 보아 양적 연구 방법을 사용했음을 알 수 있다. ① 연구자의 직관적 통찰이 활용되는 것은 질적 연구 방법이다.

| 오답 피하기 |

② 양적 연구 방법에서는 계량화를 통해 통계적 분석을 하는 것이 일반적이다. 계량화를 하기 위해서는 추상적인 개념을 측정 가능하도록 바꾸는 개념의 조작적 정의 과정이 필요하다.

③ 양적 연구 방법에서는 경험적인 자료들을 수집하고 계량화하여 보편적인 법칙을 발견하는 것을 목적으로 한다.

④ 양적 연구 방법은 자연 현상의 연구에 사용하던 연구 방법을 사회·문화 현상의 연구에도 적용할 수 있다고 본다. 즉, 자연 현상의 연구 방법과 사회·문화 현상의 연구 방법이 같다는 방법론적 일원론에 기초하여 연구가 진행된다.

⑤ 양적 연구 방법은 보편적인 법칙을 발견하기 위하여 많은 대상을 상대로 자료를 수집하여 통계적 분석을 거치기 때문에 그 결과를 전체에 일반화하기가 용이하다.

03 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ⑤

갑은 양적 연구 방법, 을은 질적 연구 방법을 사용하려고 한다. ⑤ 개념의 조작적 과정은 양적 연구 방법에서 활용된다.

| 오답 피하기 |

① 양적 연구 방법은 자료의 계량화 및 통계적인 분석을 연구에서 활용한다.

② 양적 연구 방법은 자연 과학의 연구 방법을 사회 과학의 연구에서도 활용할 수 있다는 방법론적 일원론을 바탕으로 한다.

③ 질적 연구 방법에서는 인간 행위의 의미와 동기를 심층적으로 이해하기 위해 연구자의 지식과 판단 능력에 의존하여 현상의 의미를 파악하고 해석하는 직관적 통찰의 방법을 중시한다.

④ 질적 연구 방법은 연구자의 직관적 통찰, 감정 이입적 이해 등을 통해 현상에 대한 심층적인 이해를 목적으로 한다.

04 자료 수집 방법 답 | ②

ㄱ. 을은 면접법을 사용하려고 한다. 면접법은 연구자와 연구 대상자가 서로 대화를 통해 자료를 수집하는 방법이므로 연구 대상자의 대화나 감정 등에 대해 편견을 가질 수 있다. ㄷ. 면접법은 연구 대상자와 대화를 통해 심층적인 자료를 수집하는 것이므로 편하게 답변할 수 있도록 허용적인 분위기를 형성하는 것이 중요하다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 면접법은 대화를 통해 자료를 수집하므로 문맹자에게도 실시할 수 있다. 문맹자를 대상으로 하기 어려운 것은 질문지법이다.

ㄹ. 응답자가 성의 없이 답변할 가능성이 있는 것은 질문지법이다. 면접법은 연구 대상자의 답변이 미흡할 경우 자세하게 물어볼 수 있다.

05 참여 관찰법 답 | ②

갑은 장수 노인들의 집에 가서 살면서 그들의 행동을 관찰하는 것이므로 참여 관찰법을 사용하였다. ㄱ. 참여 관찰법은 조사 대상자의 행위를 직접 가서 관찰해야 하므로 시간과 비용이 많이 든다. ㄹ. 참여 관찰법은 연구자가 상황을 통제하는 것이 아니라 지켜보는 것이므로 관찰 도중 돌발 상황이 발생하면 이를 통제하기가 힘들다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 참여 관찰법은 조사 대상자의 행위를 연구자가 지켜보는 것이므로 문맹자뿐만 아니라 의사소통이 되지 않는 대상에게도 실시하기가 용이하다.

ㄷ. 참여 관찰법은 현장에서 일상의 생생한 자료를 수집할 수 있으므로 자료의 실제성이 보장된다.

06 자료 수집 방법 답 | ③

(가)는 참여 관찰법, (나)는 질문지법이다. ③ 참여 관찰법은 현장에서 바로 자료를 수집하므로 자료의 실제성을 확보할 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 참여 관찰법은 현상을 있는 그대로 관찰하는 것이므로 자료의 계량화가 어렵다.

② 참여 관찰법은 어떤 분명한 분석 기준을 갖고 현상을 관찰하는 것이 아니므로 자료 분석의 기준이 명백하지 않다.

④ 대규모 집단으로부터 객관적 자료를 수집할 수 있는 것은 질문지법이다. 참여 관찰법은 현장에 가서 어떤 현상을 관찰해야 하므로 소규모 행

위자의 행위를 수집할 수밖에 없다.

⑤ 시간과 공간의 제약을 받지 않고 자료 수집이 가능한 것은 문헌 연구법이다. 참여 관찰법은 현상이 발생하는 현장에 가야 하므로 시간과 공간의 제약을 받게 된다.

07 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ②

변수 간 인과 관계 분석을 중시하는 것은 양적 연구 방법이다. 따라서 A는 양적 연구 방법, B는 질적 연구 방법이다. ㄱ. 양적 연구 방법은 계량화된 자료를 통계적으로 분석하여 변수 간의 관계를 도출하므로 질적 연구 방법에 비해 정확하고 정밀한 연구가 가능하다. ㄷ. (가)에는 질적 연

구 방법의 특징을 묻는 질문이 들어가야 한다. 연구자의 직관적 통찰을 활용하는 것은 질적 연구 방법이다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 방법론적 일원론은 자연 과학에서 사용하는 연구 방법을 사회 과학에서도 사용할 수 있다는 주장을 말한다. B는 질적 연구 방법이므로 방법론적 이원론을 전제로 한다.

ㄹ. (나)에는 양적 연구 방법과 질적 연구 방법의 공통적인 특징을 묻는 질문이 들어가야 한다. 양적 연구와 질적 연구 모두 사회 현상에서 발생하는 일상적인 경험을 그 대상으로 한다. 그러나 가설 설정과 검증의 단계가 필수적인 것은 양적 연구 방법이다.

08 자료 수집 방법 답 | ⑤

(가)는 문헌 연구법, (나)는 참여 관찰법, (다)는 질문지법이 사용되었다. ⑤ 자료의 실제성 확보는 참여 관찰법의 특징이다. 현장에서 벌어지는 현상을 있는 그대로 생생하게 관찰할 수 있기 때문이다.

| 오답 피하기 |

① 문헌 연구법은 과거에 미리 연구해 놓은 결과를 토대로 어떤 방식으로 연구를 해 왔는지를 파악할 수 있다.

② 참여 관찰법은 어떤 행위를 보고 조사자가 임의로 생각할 가능성이 있다. 판매원이 소리를 지르는 것을 보고 친절한 태도로 생각할 수도 있고, 불친절한 태도로 생각할 수도 있는 등 조사자의 주관에 따라 해석이 달라질 수 있다.

③ 질문지법은 질문 내용이나 응답 항목이 구조화되어 있으므로 분석 기준도 명확하다.

④ 문헌 연구법은 자료 확보만 가능하면 시간과 비용이 줄어든다. 참여관찰법은 현상이 발생하는 현장에 가서 관찰해야 하므로 시간과 비용이 많이 든다.

(3) 사회 · 문화 현상의 탐구 절차와 연구 윤리

01 ⑤ 02 ③ 03 ① 04 ⑤ 05 ① 06 ③

07 ② 08 ②

01 사회·문화 현상의 연구 과정 답 | ⑤

(가)는 연구 주제 설정, (나)는 결론 도출, (다)는 가설 설정, (라)는 자료 수집 단계이다. ㄷ. (라)에서 A집단은 자전거 출퇴근이라는 실험 처치가 행해진 집단이므로 실험 집단이다. B집단은 자가용을 이용하는 집단으로서 자전거 출퇴근 실험을 하지 않고 A집단과 실험의 효과를 비교하기 위해 존재하는 통제 집단에 해당한다. ㄹ. 연구는 연구 주제 선정 → 가설 설정 → 연구 설계 → 자료 수집 → 자료 분석 → 결론 도출 및 일반화의 순서로 하는 것이 일반적이다.

| 오답 피하기 |

ㄱ. (가)는 연구 주제 선정 단계이다. 이 단계에서 연구자는 관심 있는 사회·문화 현상에 대한 선행 연구를 검토하고, 기존 이론을 발전시키거나 검증하기 위하여 연구 주제를 선정한다. 개념의 조작적 정의는 연구 설계 단계에서 행한다.

ㄴ. 〇〇회사에 근무하는 회사원 100명을 대상으로 실시한 실험이므로, 표본의 대표성이 없어 모든 사람에 대해 자전거 이용이 건강에 효과적이라는 결론을 일반화하기는 어렵다.

02 연구 계획서의 분석 답 | ③

여가 활동이라는 변수와 노인의 사회성이라는 변수 사이의 상관관계를 알아보려는 것인데, 자료에서는 심층 면접을 활용하려고 계획하고 있다. 제시된 연구는 양적 연구인데, 심층 면접은 양적 연구에 활용하기에 적절하지 않다. 연구 주제에 비추어 볼 때 질문지법이 적절하다.

| 오답 피하기 |

① 조사 내용을 보면 여가 활동 시간, 친한 친구의 수, 친구와의 교류 횟수 등이 있는데, 이것은 사회적 관계를 수치로 측정할 수 있게 개념의 조작적 정의가 이루어진 것이다.

② 조사 내용은 모두 노인의 여가 활동과 사회성에 관한 내용으로 되어 있다.

④ 표본 집단은 ◇◇지역 노인 100명에 불과하므로 이 결과를 전체 노인에게 일반화하기는 어렵다.

⑤ 주제 선정은 연구자가 관심 있는 부분을 정하는 것이므로 당연히 연구자의 가치가 개입될 수밖에 없다.

03 사회·문화 현상의 연구 윤리 답 | ①

ㄱ. 연구 대상자는 학생이므로 학생의 동의를 받아야 한다. 담임교사의 동의만으로는 연구 윤리를 지켰다고 볼 수 없다. ㄴ. 제언에서 연구자는 연구 대상자의 명단을 학교에 통보하였는데, 이는 익명성 원칙을 위반한 것이다.

| 오답 피하기 |

ㄷ. 독립 변수와 종속 변수가 양의 상관관계가 있다고 가설을 설정하였으므로 변수 간의 관계가 모호하다고 볼 수 없다.

ㄹ. 설정된 가설을 지지하는 결론이 도출되었다. 다만 10명을 대상으로 면접한 결과이므로 이 결론을 전체 학생에게 일반화하기는 어렵다.

04 양적 연구 과정 답 | ⑤

(가)는 가설 설정, (나)는 사전 검사, (다)는 실험 처치, (라)는 사후 검사이다. ⑤ 사전 검사와 사후 검사 결과가 일치하면 실험 처치의 효과가 없다는 것이므로 가설은 기각된다. 제시된 연구에서는 사전 검사보다 사후 검사의 결과가 좋아야 가설이 인용된다.

| 오답 피하기 |

① 종속 변수는 결과에 해당하는 변수이다. 법조인이 사회 정의 실현에 기여한 바를 학습하는 것이 원인이고, 법조인에 대한 편견은 결과이므로 이것이 종속 변수이다.

② 가설은 연구자의 의도대로 설정하는 것이므로 가설 설정 단계에서는 연구자의 가치관이 개입된다.

③ (나)는 실험의 효과를 알아보기 위해 실험 처치 이전에 법조인에 대한 편견 검사를 한 것이고, (라)는 영화를 관람한 이후에 다시 검사를 한 것이다. 따라서 (나)는 사전 검사, (라)는 사후 검사이다.

④ (다)에서는 실제로 영화를 관람시키는 실험 처치가 이루어졌다.

05 개념의 조작적 정의 답 | ①

제시된 내용은 추상적인 개념을 측정 가능하도록 바꾸는 것이므로 개념의 조작적 정의이다.

| 오답 피하기 |

② 자료 수집 방법을 결정하기 위해 개념의 조작적 정의가 이루어지는 것은 아니다. 개념의 조작적 정의는 양적 연구에서 주로 사용되는데, 양적 연구에서는 개념의 조작적 정의를 통해 정밀한 분석을 한다.

③ 기존의 연구 동향을 파악하는 데 유리한 것은 문헌 연구법이다.

④ 개념의 조작적 정의는 양적 연구 방법에서 사용된다.

⑤ 다른 변수의 영향력을 제거하는 것은 실험법에서 실험의 효과를 정확히 알고자 할 때 거치는 과정이다.

06 사회·문화 현상을 탐구하는 태도 답 | ③

제시한 명제가 항상 옳은 것은 아니므로 연구자는 자신의 주장에 대한 비판을 허용하는 개방적 태도를 지녀야 함을 알 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 제시문에서 사실과 가치의 구분에 대한 언급은 없다.

② 제시문에서는 과학적 주장은 잠정적이라는 것에 중점을 두고 있다.

어떤 진술이라도 사회적 맥락에서 이해해야 한다는 상대주의적 태도는 언급되어 있지 않다.

④ 현상의 내면에 담긴 인과 관계를 파악하여야 한다는 내용은 없다.

⑤ 제3자의 입장에서 객관적 태도를 가져야 한다는 내용은 없다.

07 연구 결과 활용과 관련된 윤리 문제 답 | ②

제시된 사례에서 연구자는 자신의 연구 결과가 사회에서 올바른 방향으로 활용되는지에 대해 관심을 가질 필요가 있음을 도출할 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 연구 주제 선정이 아니라 연구 결과의 활용에서 문제가 있었다.

③ 연구 과정이 아니라 연구 결과의 활용에서 적절한 가치 판단이 필요하다는 것이다.

④ 연구 결과에 대한 비판을 허용해야 한다는 내용은 언급되어 있지 않다.

⑤ 수학 강사가 해고되는 것이 연구 과정의 문제는 아니다. 연구 결과의 부작용일 뿐이다.

08 사회·문화 현상의 탐구 태도 답 | ②

교황청은 자신의 주장만을 고집했을 뿐 다른 가능성을 인정하지 않았다. 상당한 타당성이 있는 갈릴레이의 새로운 학설을 인정하지 않았는데, 이는 개방적 태도가 부족했음을 의미한다.

| 오답 피하기 |

① 각 사회가 지닌 고유한 가치를 인정해야 한다는 것은 상대주의적 태도이다. 제시문에서는 찾아보기 어렵다.

③ 사회 현상의 연구에서 자신의 주관을 개입시켜 판단해서는 안 된다는 내용이 제시문에 나타나 있지 않다.

④ 역사적 배경이나 맥락에서 사회 현상을 이해해야 한다는 것은 상대주의적 태도인데, 제시문에서는 언급되어 있지 않다.

⑤ 제3자의 입장에서 연구하는 것은 객관적 태도이다.