사회․문화	Ⅰ. 사회‧문화 현상의 탐구	02. 사회‧문화 현상의 탐구 방법
		|반 / 번호 |이름

【 실력 the 키우기 】

01 다음에서 설명하는 연구 방법을 적용하기에 가장 적절한 연구 주제를 <보기>에서 고른 것은?

사회 과학은 사회·문화 현상에 대한 논리적 이해와 설명을 추구한다. 어떤 학자들은 경험적인 검증을 수반한 과학적 방법을 통해 현상들 간의 인과 관계를 설명하는 법칙의 발견이 필요하다고 말한다. 하지만 이보다 더 중요한 것은 ‘구체적 현상을 어떻게 이해할 것인가’이다. 이를 위해서는 연구 대상에 대한 피상적인 관찰보다는 심층적인 이해가 요구된다. 법칙이 추상적일수록 인간 행위에 담긴 동기를 이해하거나 개성적 사회·문화 현상에 대한 설명력을 높이는 데 별로 소용이 없기 때문이다.

<보기>

ㄱ. 비속어 사용 학생의 정서적 불안 상태 연구

ㄴ. 성별에 따른 비정규직 노동자의 임금 비교 연구

ㄷ. 직장에서의 감정 노동자의 고충에 대한 참여 관찰 연구

ㄹ. 부모의 양육 방식과 자녀의 진로 결정 간의 상관관계 연구

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

02 다음 글의 내용과 맥락을 같이 하는 사회 과학의 탐구 방법에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

사회 과학은 자연 과학으로부터 영향을 받으면서 발달하였다. 자연 과학이 자연 현상을 움직이는 근본적인 법칙의 발견에 성공하자, 사회 현상에도 일련의 법칙이 있을 것으로 믿는 사회 과학자들이 등장하였다.

<보기>

ㄱ. 자료의 계량화가 중요하다.

ㄴ. 엄밀한 인과 관계의 규명을 목표로 한다.

ㄷ. 가설 검증을 위한 통계적 분석을 불신한다.

ㄹ. 인간의 행위에 대한 객관적 연구가 가능하다고 본다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ   ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

03 다음은 한 연구 계획의 일부이다. 이에 적합한 연구 방법의 일반적 특징을 옳게 평가한 학생은?

• 연구 주제: 귀농 준비 기간과 농촌에서의 삶의 만족도 간의 관계

• 연구 가설: 귀농 준비 기간이 길수록 귀농인의 농촌에서의 삶의 만족도가 높을 것이다.

• 연구 설계: 전국의 귀농인 100명을 대상으로 설문 조사를 실시하여 귀농 준비 기간과 농촌에서의 삶의 만족도를 파악하기로 한다.

학생 일반적 특징	갑	을	병	정	무
방법론적 일원론을 전제한다.	○	○	×	○	×
통계적 분석을 적극적으로 활용한다.	×	○	○	○	×
현상에 대한 심층적 이해를 추구한다.	○	×	○	×	○
상황 맥락 속에서 규정된 현상을 기술한다.	○	×	×	○	○

① 갑    ② 을    ③ 병    ④ 정    ⑤ 무

04 다음 두 사람이 수행한 연구와 관련된 설명으로 옳은 것은?

① 갑의 연구는 사회 현상을 고정된 현상으로 파악한다.

② 을은 미시적 관점에서 양적 연구를 하였다.

③ 갑은 을과 달리 사회 개혁의 필요성을 주장한다.

④ 갑은 을에 비해 자료의 계량적 분석을 강조한다.

⑤ 을은 갑보다 자료 수집 과정에서 연구자의 가치관이 개입될 가능성이 낮다.

05 다음 글에 부합하는 사회·문화 현상 연구 방법의 일반적인 특징으로 보기 어려운 것은?

사회·문화 현상이란 특정한 상황적 맥락 속에서 이루어지는 개인들 간의 상호 작용 또는 그 산물이며, 이러한 상호 작용은 상대방의 감정, 의도, 가치 등을 파악하려는 행위자들 간의 관계에 기초한다. 그러므로 사회·문화 현상에 대한 연구는 인간 행동에 담긴 내면의 의도를 파악하고, 그 사회적 의미를 깊이 있게 이해하는 것이어야 한다.

① 감정 이입적 이해를 중시한다.

② 비공식적 자료를 중요하게 활용한다.

③ 연구자의 직관적인 통찰을 중시한다.

④ 변수 간의 법칙 발견을 목적으로 한다.

⑤ 연구자가 아닌 행위자의 관점을 강조한다.

06 사회ㆍ문화 현상의 연구 방법 A, B를 활용한 연구 주제로 적절한 것을 <보기>에서 골라 옳게 연결한 것은?

A는 계량화된 자료를 통계 기법으로 정확하고 정밀하게 분석하고자 한다. B는 연구자의 직관적 통찰을 통해 행위 이면에 담긴 주관적 의미를 심층적으로 이해하고자 한다.

<보기>

ㄱ. 청년 구직자가 느끼는 자아 존중감에 대한 연구

ㄴ. 학업 성적과 직업 만족도 간 상관관계에 대한 연구

ㄷ. 학교 폭력 피해 학생의 사회 적응도에 대한 심층 연구

ㄹ. 문제해결형 수업 방식이 고등학생의 학업 성취도에 미치는 영향에 대한 연구

A       B              A       B

① ㄱ, ㄴ   ㄷ, ㄹ       ② ㄱ, ㄷ   ㄴ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ   ㄱ, ㄹ       ④ ㄴ, ㄹ   ㄱ, ㄷ

⑤ ㄷ, ㄹ   ㄱ, ㄴ

[07-08] 다음은 한 교육학자의 연구 내용을 요약한 것이다. 이를 읽고 물음에 답하시오.

교사의 수업 중 언어 사용이 학생들의 학업 성취도에 미치는 영향에 대해 연구하려던 연구자 갑은 ○○ 고등학교 1학년 학생 500명을 두 집단으로 나누어 한 집단에서는 교사들이 학생들에게 폭력적 언어를 사용하여 수업을 하도록 하였다. 반면 다른 집단에서는 교사들이 폭력적인 언어 사용 대신 친절하고 부드러운 언어를 사용하여 수업을 하도록 하였다. 이와 같은 방식으로 한 학기 동안 수업을 진행한 뒤 학기말 성적을 통계 처리하였다. 그 결과 폭력적인 언어가 수반된 수업을 받은 집단의 성적이 부드러운 언어로 이루어진 수업을 받은 집단의 성적에 비해 더 낮게 나타났다. 이에 따라 연구자는 교사들은 학생들의 학업 성취도 향상을 위해 부드러운 언어 사용이 요구됨을 주장하였다.

07 위와 같은 연구에서 사용한 연구 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 사회·문화 현상에 내재된 인과 법칙을 발견하려고 한다.

ㄴ. 인간의 의식과 의지를 바탕으로 사회·문화 현상이 일어난다고 본다.

ㄷ. 사회·문화 현상들 사이에 나타난 차이점을 정밀하게 측정하고자 한다.

ㄹ. 사람들의 행동과 관련된 개인적 또는 사회적 의미를 파악하는 데 중점을 둔다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

08 위와 같은 연구에서 사용된 자료 수집 방법의 특성으로 가장 적절한 것은?

① 문맹자에게 실시할 수 있다.

② 심층적인 자료를 확보할 수 있다.

③ 시간과 공간의 제약을 적게 받는다.

④ 윤리적인 문제가 제기될 가능성이 있다.

⑤ 기존의 연구 동향을 쉽게 파악할 수 있다.

09 다음 기사를 읽고 알 수 있는 설문지 작성 시 유의점으로 가장 적절한 것은?

① 문항은 간결한 형태로 이루어져야 한다.

② 한 문항에는 한 가지 내용만 질문해야 한다.

③ 이해 관계자의 특정한 의도를 배제해야 한다.

④ 응답 항목끼리 중복되는 내용이 없도록 해야 한다.

⑤ 응답자의 수준에 적합한 쉬운 용어를 사용해야 한다.

10 다음은 어떤 자료 수집 방법의 장단점을 정리한 내용이다. 이 방법을 쓰시오.

장점	• 대규모의 인원을 대상으로 짧은 시간에 자료를 수집할 수 있다. • 연구 대상자의 응답을 여러 가지 기준에 따라 정밀하게 비교할 수 있다.
단점	• 수집된 자료는 피상적일 수 있다. • 지나치게 표준화된 도구는 응답자 간의 차이를 효과적으로 드러내지 못할 수 있다. • 응답 내용은 연구 대상자의 실제 상황이기보다 연구 대상자가 드러내고자 하는 상황일 수 있다.

11 다음 갑과 을이 주장하는 연구 방법의 전제 조건을 서술하시오.

갑: 사회·문화 현상에는 규칙성과 법칙성이 내재하므로 연구자는 그것을 발견하고 설명하는 일에 충실해야 한다.

을: 사회·문화 현상은 개인들이 상호 주관적으로 경험하는 의미의 세계이므로 연구자는 그것을 해석하고 이해하는 일에 충실해야 한다.

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12 다음 사례에서 연구자 갑이 사용한 자료 수집 방법의 일반적인 장점을 2가지 서술하시오.

갑은 A회사 사장의 의뢰에 따라 A회사 내부에 어떠한 문제점이 있는지를 알아보기 위해 경력 사원으로 가장, 입사하여 한 부서에 배치되었다. 갑은 한 달 동안 A회사에서 생활하면서 사원들 간 출신 학교에 따른 파벌이 회사 내의 조직력에 지장을 준다는 사실을 알게 되었다.

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13 다음은 어떤 영화의 줄거리 일부를 요약한 것이다. 이 영화에서 나타나는 자료 수집 방법의 문제점은 무엇인지 서술하시오.

트래비스는 사랑하는 연인 베이와 함께 여행을 가기 위한 목적으로 무작정 한 프로젝트 실험에 참여하게 된다. 그 실험은 다양한 인종과 연령대 남자들을 간수와 죄수 그룹으로 나눈 다음 2주간 가상의 감옥 체험을 하는 것. 벤지, 닉스 등과 함께 죄수 그룹에 들어간

트래비스는 그 곳 사람들과 어울리며 실험 자체를 대수롭지 않게 생각하지만 실험 2일째, 사소한 다툼이 간수 그룹에 속해 있던 배리스와 체이스를 자극하며 실험 참가자들은 점차 간수와 죄수의 역할을 현실로 받아들이게 된다. 점점 폭력적으로 변화하는 배리스 집단과 그에 반항하는 트래비스 집단. 실험 5일째, 첫 번째 살인이 발생하면서 가상의 실험은 점차 파국의 현실로 치닫게 되는데…….

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【 등급 the 올리기 】

01 연구 방법 (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은?

(가) 사회 현상을 연구하는 사회학자도 자연 과학처럼 철저히 통제된 실험은 힘들지만 어느 정도 외부적 요인을 통제하고 제한된 조건에서 실험을 통해 변수 간의 인과 법칙을 확인할 수 있다. 또 이 방법은 사회 현상을 막연하게 이해하는 것보다는 정책 수립 등에 활용도가 아주 높다.

(나) 사회 현상에는 가치관을 가진 인간의 행위가 당연히 포함된다. 인간의 행위는 감정이 개입되기 때문에 변수 간의 인과 관계를 규명하기 위한 실험을 도저히 할 수 없다. 외부 변수를 차단하는 것 자체가 불가능하기 때문이다. 오히려 특정 행위의 상황을 자세히 살펴보고 전체적으로 이해하는 것이 바람직하다.

① (가)는 연역적 절차보다 귀납적 절차를 우선시한다.

② (나)는 연구 단계에서 개념의 조작적 정의를 필요로 한다.

③ (가)는 연구자의 직관적 통찰을 통해 의미를 파악한다.

④ (나)는 (가)에 비해 방법론적 이원론에 더 충실하다.

⑤ (나)는 (가)와 달리 경험적 연구를 대상으로 한다.

02 다음 두 사람이 수행하고자 하는 연구 방법의 특징에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 갑은 연구 대상자와의 정서적 교감을 중시한다.

ㄴ. 갑은 변인 간 관계에 대한 법칙 발견을 목적으로 한다.

ㄷ. 을은 연구 대상자가 부여하는 사회적 의미와 사회생활을 구성하는 방식에 초점을 둔다.

ㄹ. 을은 연구 대상의 사회·문화적 맥락 파악을 중시하는 방법론적 일원론의 전통을 따른다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

03 표에서 가설 검증에 적합한 자료를 제시한 학생을 고른 것은?

학생	연구 가설	자료 수집 활동
갑	노인 인구 비율이 높은 지역일수록 가구당 의료비 지출이 많을 것이다.	지역별 노인 인구 비율 및 가구별 의료비 지출액에 대한 통계 자료 조사
을	양육비 부담을 크게 느끼는 주부일수록 자녀 출산을 기피할 것이다.	주부 대상 양육비 부담에 대한 인식 및 희망 자녀 수에 대한 질문지 조사
병	정규직과 비정규직 노동자 간 임금 격차가 클수록 비정규직 노동자의 직장만족도가 낮을 것이다.	비정규직 노동자 대상 임금 수준 및 직장 만족도에 대한 질문지 조사
정	청·장년층 인구가 적은 지역일수록 절대 빈곤층 인구의 비율이 높을 것이다.	지역별 및 연령별 국민 기초 생활 보장 수급자의 분 포에 대한 통계 자료 조사

① 갑, 을      ② 갑, 병      ③ 을, 병

④ 을, 정      ⑤ 병, 정

04 다음과 같은 주제들을 연구할 때 공통으로 적용할 수 있는 연구 방법과 관련하여 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

• 청소년들의 게임 중독 실태 조사 연구

• 여성들의 취업률과 출산율의 상관관계 연구

• 지능 지수가 학업 성취도에 미치는 영향 연구

<보기>

ㄱ. 일반적인 법칙 발견을 목표로 한다.

ㄴ. 연구에 사용되는 개념을 측정할 수 있게 한다.

ㄷ. 인간의 동기 및 의도를 분리하여 심층적인 연구를 할 수 있다.

ㄹ. 자연 현상과 사회·문화 현상은 본질적으로 동일하다고 판단한다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄴ, ㄷ       ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ    ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

05 다음은 학교의 다문화 교육을 탐구하기 위한 다양한 자료 수집 방법이다. (가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것은?

자료 수집 방법	조사 내용
(가)	미국, 이스라엘 등 다른 국가에서는 다문화 교육을 어떤 방식으로 하고 있는지를 도서관에서 관련 자료를 찾아보았다
(나)	미국과 이스라엘의 학교 몇 군데를 방문하여 다문화 가정 학생들을 만나 학교에서의 다문화 교육, 차별을 받고 있는지 등을 대화를 통해 알아보았다.
(다)	미국과 이스라엘의 학교에서 한 달 간 생활하면서 다문화 교육을 어떻게 시행하고 있는지, 다문화 가정 출신 아이들을 어떻게 대우하는지를 살펴보았다.

① (가)는 시간과 비용이 많이 드는 단점이 있다.

② (가)는 윤리적인 문제를 유발할 가능성이 가장 높은 자료 수집 방법이다.

③ (나)는 객관적인 정보를 얻을 수 있는 양적 연구에 유용하게 사용된다.

④ (나)는 기존의 연구 동향을 알아볼 수 있고 장기적인 변화 과정을 파악하기 좋다.

⑤ (다)는 조사하고자 하는 현상이 나타날 때까지 기다려야 하는 어려움이 있다.

06 다음과 같은 사회·문화 현상의 탐구 방법과 관련한 설명으로 옳은 것은?

자연 현상은 외부에서 관찰이 가능하여 현상을 논리적으로 설명할 수 있지만, 인간들이 살아가는 사회에서 일어나는 여러 가지 현상들은 그 내부로부터 관찰되어야 한다. 여러 자연 현상들 간에는 기계적이고 인과적인 관계가 지배하는 데 비해 사회·문화 현상들은 가치와 목적을 지닌 인간이 만들어 내기 때문에 보다 복잡한 전개 양상을 지닌다.

① 자연 과학의 탐구 방법과 동일한 방법을 쓴다.

② 구성원들의 상호 주관적 의미 해석에 초점을 둔다.

③ 인과 법칙을 발견하고 현상을 예측하기가 비교적 쉽다.

④ 연구자의 주관적 가치 개입이 차단된 객관적 연구가 가능하다.

⑤ 계량화된 측정을 통해 자료를 확보하고 통계적 분석을 할 수 있다.

07 그림은 자료 수집 방법의 특징을 도식화한 것이다. 각 자료 수집 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? (단, A~C는 면접법, 참여 관찰법, 질문지법 중 하나이다.)

<보기>

ㄱ. A는 B에 비해 자료의 통계적 처리가 용이하다.

ㄴ. B는 C에 비해 추가적 질문을 통해 자료의 정확성을 높일 수 있다.

ㄷ. C는 A에 비해 법적·윤리적 문제에서 자유롭다.

ㄹ. B와 C는 A에 비해 연구자의 편견이 개입될 가능성이 크다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄹ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

08 다음과 같은 특징을 지닌 자료 수집 방법을 사용할 수 있는 연구 주제로 가장 적절한 것은?

• 방법론적 이원론에 입각한 연구에서 주로 사용된다.

• 연구 대상자의 심층적 의도를 파악하기에 용이하다.

• 연구자와 연구 대상자 사이에 정서적 교감이 중요하게 작용한다.

① 학년별 학교 급식 만족도의 조사

② 역대 인구 정책과 관련된 표어 변천 연구

③ 토론식 수업과 강의식 수업의 학업 성적 효과 비교

④ 축구 대표팀 선수의 대회 직전 우승 부담감에 대한 연구

⑤ 남태평양 원시 부족의 혼인 풍습에 대한 문화 기술지적 연구

<정답과 해설>

Ⅰ-02. 사회‧문화 현상의 탐구 방법

실력 the 키우기

01 ② 02 ④ 03 ② 04 ⑤ 05 ④ 06 ④ 07 ② 08 ④ 09 ③ 10 질문지법 11~13 해설 참조

01 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ②

제시문은 인간 행위에 대한 심층적인 이해를 요구하므로 질적 연구 방법을 강조하고 있다. ㄱ. 정서적 불안 상태는 면접이나 관찰을 통해 이해함으로써 연구할 수 있다. 따라서 질적 연구 방법의 사례이다. ㄷ. 감정 노동자의 고충을 관찰을 통하여 알아보는 것으로서 질적 연구 방법의 사례이다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 비정규직 노동자의 임금을 남성과 여성으로 나누어 비교하는 것은 계량적인 방법으로 가능하고, 또 성별과 임금 간 규칙성을 찾을 수 있으므로 양적 연구 방법의 사례이다.

ㄹ. 부모의 양육 방식과 자녀의 진로 결정이라는 두 변수 간의 상관관계를 알아보는 것이므로 양적 연구 방법이다.

02 양적 연구 방법 답 | ④

제시문은 자연 과학의 연구 방법을 사회 과학에서도 적용할 수 있다고 믿는 방법론적 일원론에 대한 내용을 담고 있다. 이는 자연 현상에서 일반적 법칙을 발견하듯이 사회·문화 현상에서도 보편적 법칙 발견이 가능하다고 보는 양적 연구 방법과 연결된다.

| 오답 피하기 |

ㄷ. 양적 연구 방법을 사용하는 연구자들은 자료의 통계적 분석을 통해 가설을 검증할 수 있다는 믿음을 가지고 있다.

03 양적 연구 방법 답 | ②

귀농 준비 기간과 농촌에서의 삶의 만족도라는 두 변수 간 법칙 발견을 목적으로 한 연구이므로 양적 연구 방법이다. 양적 연구는 자연 과학 연구에 사용하는 연구 방법을 사회 과학 연구에서 적용할 수 있다는 방법론적 일원론을 전제로 한다. 또한 개념의 조작적 정의를 통해 양적 자료를 수집한 다음 통계적 분석을 통해 변수 간 법칙 발견을 도모한다.

04 질적 연구 방법 답 | ⑤

갑은 특정 지역의 장례 풍습에 대한 문화적 의미가 무엇인지를 파악하려는 질적 연구에 적합한 주제를 채택하였다. 장례에 대한 사람들의 생각이 어떤 방식으로 이루어지고 있는지를 이해하는 문화 기술(文化記述)을 시도하고 있다. 반면 을은 학력 수준과 취업 사이에 존재하는 상관관계를 파악하려는 양적 연구에 적합한 주제를 채택하였다. 구직자의 학력 수준에 따라 취업률과 같은 현상에 대한 계량적 자료들을 수집하여 두 변인 간의 상관관계를 규명하여 사회·문화 현상에 적용 가능한 보편적 법칙을 발견하고자 하는 것이다. ⑤ 양적 연구는 계량화된 자료를 통해 연구를 진행하기 때문에 연구자의 가치가 개입될 가능성이 낮아 객관적이고 정밀한 연구가 가능하다.

| 오답 피하기 |

①, ③ 제시된 자료를 통해서는 알 수 없다.

② 양적 연구를 진행한 것은 옳으나 국가에 따라 학력 수준과 취업 실태의 상관관계를 밝히고자 하고 있어 거시적 관점에서 연구를 진행하고 있음을 알 수 있다.

④ 자료의 계량적 분석을 중시하는 것은 양적 연구이다.

05 질적 연구 방법 답 | ④

제시문은 질적 연구 방법을 말하고 있다. 질적 연구 방법은 인간 행동의 내면적 의미를 이해하는 것이 목적이다. 변수 간의 법칙 발견을 목적으로 하는 것은 양적 연구 방법이다.

| 오답 피하기 |

① 질적 연구 방법에서는 연구자가 연구 대상자가 가질 수 있는 느낌이나 의도 등의 공감대를 형성하여 대상을 이해하는 감정 이입적 이해를 중시한다.

② 질적 연구 방법은 인간 행위의 의미를 깊이 탐구할 수 있는 일기, 편지, 대화록, 관찰 일지, 면접 기록 등 비공식적 자료를 중요하게 활용한다.

③ 계량화된 방법으로는 인간의 행위에 담긴 의미와 동기를 이해하기 어려우므로 연구자의 직관적 통찰을 통해 인간의 내면에 대한 심층적인 이

해가 필요하다.

⑤ 질적 연구 방법은 인간 행위 속에 담긴 주관적 동기와 의미를 해석하는 것이 핵심이므로 연구자가 아닌 행위자의 관점을 강조한다.

06 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ④

A는 양적 연구, B는 질적 연구 방법이다. 양적 연구 방법은 변수 간의 법칙 발견을 목적으로 하므로 독립 변수가 종속 변수에 미치는 영향력을파악한다. ㄱ. 청년 구직자가 느끼는 자아 존중감에 대한 연구는 청년 구직자의 내면을 깊이 있게 이해하는 방식으로 연구하는 것이므로 질적 연구 방법의 사례이다. ㄴ. 학업 성적과 직업 만족도 간 상관관계에 대한 연구는 학업 성적이라는 변수와 직업 만족도라는 변수 간에 어떤 법칙이 존재하는지를 규명하는 것이므로 양적 연구 방법의 사례이다. ㄷ. 학교 폭력 피해 학생의 사회 적응도에 대한 심층 연구는 그 학생의 입장이 되어 사회 적응 모습을 알아보는 것이므로 질적 연구 방법의 사례이다. ㄹ. 문제해결형 수업 방식이 고등학생의 학업 성취도에 미치는 영향에 대한 연구는 수업 방식이라는 독립 변수가 학업 성취도라는 종속 변수에 미치는 영향을 통계적으로 분석하는 방식으로 이루어지므로 양적 연구 방법의 사례에 해당한다.

07 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ②

연구자는 학생들을 두 집단으로 나누어 교사의 언어 사용 태도를 달리하여 학생들에게 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하는 실험 연구를 진행하고 있다. 이러한 방법은 사회·문화 현상의 인과 관계를 밝혀내어 객관적 법칙을 찾고자 하는 양적 연구 방법을 채택한 것이다. 양적 연구는 경험적 자료를 통계적으로 분석하여 정확하고 정밀한 연구를 수행하고자 한다. 교사의 언어 사용 태도가 학생들의 학업 성취에 어떤 영향을 주는지 파악하기 위해 학업 성취도라는 점수로 정밀하게 측정하려 하고 있다.

| 오답 피하기 |

ㄴ, ㄹ. 질적 연구 방법에 해당하는 내용들이다.

08 자료 수집 방법 답 | ④

제시된 연구에서 사용된 자료 수집 방법은 실험법이다. 실험법과 관련하여 제기되는 문제점은 인간을 상대로 한 실험이기 때문에 실험 대상인 인간에게 미치는 부정적 영향으로 법적 또는 윤리적 문제가 발생할 가능성이 존재한다는 것이다. 이 실험 연구에서는 교사들이 사용하는 폭력적인 언어 때문에 수업을 받는 학생들이 받는 정서적 피해가 예상된다. 실험으로 학생들이 받는 각종 부정적 영향에 대해 연구자에게 윤리적 또는 법적 책임과 같은 요구가 제기될 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 참여 관찰법의 특징이다.

② 면접법과 관련한 특징이다.

③ 질문지법이나 문헌 연구법과 관련한 특징이다.

⑤ 문헌 연구법과 관련한 특징이다.

09 질문지 작성 시 유의점 답 | ③

각 당의 관계자들은 자신들의 정략적 이해관계에 따라 서로 다른 방식의 설문 문항 방식을 주장하고 있다. 이렇게 입장에 따라 특정한 설문 문항 방식을 고수하는 것은 문항 구성에 따라 결과가 다르게 나타날 것으로 예측되기 때문이다. 따라서 설문지를 작성할 때는 특정한 방향으로 응답이 유도되지 않도록 이해 관계자의 의도가 배제된 객관적이고 중립적인 문항으로 질문이 이루어져야 한다.

10 자료 수집 방법 답 | 질문지법

질문지법은 조사하고자 하는 내용을 적은 질문지를 미리 작성하여, 이를 조사 대상자에게 보내고, 질문에 응답 또는 기입하게 하여 필요한 자료를 수집하는 방법이다. 직접 대상자를 찾아 조사하는 것이 일반적이지만 경우에 따라서는 우편이나 전화, 인터넷을 이용하기도 한다.

11 방법론적 일원론과 방법론적 이원론

| 모범 답안 |

갑은 자연 과학에서 사용하는 연구 방법을 사회 과학에서도 사용할 수 있다는 방법론적 일원론을, 을은 자연 과학의 연구 방법과 사회 과학의 연구 방법은 달라야 한다는 방법론적 이원론을 전제로 한다.

12 참여 관찰법

| 모범 답안 |

의사소통이 어려운 대상도 조사할 수 있다. 자료의 실제성을 확보할 수 있다.

13 실험법의 문제점

| 모범 답안 |

인간을 상대로 한 실험으로 법적·윤리적 문제가 발생할 수 있다.

Ⅰ-02. 사회‧문화 현상의 탐구 방법

등급 the 올리기

01 ④ 02 ③ 03 ① 04 ④ 05 ⑤ 06 ② 07 ② 08 ④

01 사회·문화 현상의 연구 방법 답 | ④

[질문의 핵심 의도]

(가)와 (나)의 글을 통해 어떠한 연구 방법인지 파악하고, 이 연구 방법의 일반적인 특징을 정확하게 이해하고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

(가)에서는 변수 간의 인과 법칙을 확인하는 것이 목적이므로 양적 연구 방법을 주장한다. (나)에서는 특정 행위의 상황을 자세히 살펴보고 전체적으로 이해하는 것이 목적이므로 질적 연구 방법을 주장한다.

[선택지 핵심 분석]

① (가)는 연역적 절차보다 귀납적 절차를 우선시한다.

→ 연역적 절차는 일반적인 이론에서 출발하여 가설을 설정하고 자료를 수집하여 분석함으로써 가설을 검증하는 과정으로 이루어진다. 이에 비해 귀납적 절차는 구체적인 자료를 수집하여 분석함으로써 결론을 이끌어내는 과정으로 이루어진다. (가)는 양적 연구 방법이므로 이론에서 끌어낸 가설을 설정함으로써 연구를 진행하는 연역적 절차가 이루어진다.

② (나)는 연구 단계에서 개념의 조작적 정의를 필요로 한다.

→ 개념의 조작적 정의는 추상적인 개념을 측정 가능하도록 바꾸는 것이므로 계량화가 필요한 양적 연구 방법에서 활용된다.

③ (가)는 연구자의 직관적 통찰을 통해 의미를 파악한다.

→ 연구자의 직관적 통찰은 질적 연구 방법에서 활용한다. 양적 연구 방법에서는 계량화된 자료를 통계적으로 분석하는 과정을 거친다.

④ (나)는 (가)에 비해 방법론적 이원론에 더 충실하다.

→ 질적 연구는 자연 과학에 적용하던 연구 방법을 사회 과학의 연구에는 적용할 수 없다고 본다. 즉, 자연 과학의 연구 방법과 사회 과학의 연구 방법은 달라야 한다는 방법론적 이원론에 충실하다.

⑤ (나)는 (가)와 달리 경험적 연구를 대상으로 한다.

→ 경험적 연구란 사회에서 발생할 수 있는 모든 현상에 대한 연구이다. 따라서 양적 연구나 질적 연구 모두 그 대상이 된다.

02 양적 연구 방법과 질적 연구 방법 답 | ③

[질문의 핵심 의도]

갑과 을이 어떤 연구 방법을 선호하고 있는지를 파악하고 각 연구 방법의 특징을 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

갑은 두 변인 사이의 상관관계를 밝혀내어 법칙을 발견하고자 하므로 양적 연구 방법을 취하고 있다. 을은 학교 폭력을 당한 학생들이 교실 안에

서의 인간관계를 어떻게 인식하고 있는지를 이해하고자 하므로 질적 연구 방법을 취하고 있다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. 갑은 연구 대상자와의 정서적 교감을 중시한다.

→ 연구 대상자와의 정서적 교감을 중시하는 것은 질적 연구 방법이다. 양적 연구 방법은 계량화된 자료를 통계적으로 분석하므로 연구 대상자와는 정서적으로 독립하여 연구를 수행한다.

ㄴ. 갑은 변인 간 관계에 대한 법칙 발견을 목적으로 한다.

→ 갑은 교사의 수업 방식이라는 독립 변인과 학생들의 학업 성취도라는 종속 변인이 어떤 상관관계가 있는지를 알아보려고 한다.

ㄷ. 을은 연구 대상자가 부여하는 사회적 의미와 사회생활을 구성하는 방식에 초점을 둔다.

→ 을은 질적 연구 방법으로서 연구 대상자인 학교 폭력 피해자들이 바라보는 교실 내 사회관계 양상에 대한 인식이라는 사회적 의미에 초점을 둔다.

ㄹ. 을은 연구 대상의 사회·문화적 맥락 파악을 중시하는 방법론적 일원론의 전통을 따른다.

→ 질적 연구 방법은 방법론적 이원론을 전제로 한다. 방법론적 이원론은 사회 과학의 연구 방법은 자연 과학의 연구 방법과는 달라야 한다는 것이다.

03 자료 수집 답 | ①

갑: 지역별 노인 인구 비율을 통해 노인 인구가 많은 지역을 가려낼 수 있다. 또한 가구별 의료비 지출을 통해 가구당 의료비 부담 여부를 확인할 수 있다. 을: 주부가 조사 대상자이며, 양육비 부담을 느끼는 정도는 설문지를 통해 알아볼 수 있다. 또한 자녀 출산 기피 여부는 희망 자녀 수를 물어보면 알 수 있다.

| 오답 피하기 |

병: 정규직과 비정규직 노동자 간 임금 격차를 알려면 정규직과 비정규직 노동자의 임금을 모두 살펴보아야 한다. 또 두 집단의 직장 만족도도 조사해야 한다. 비정규직 노동자만을 대상으로 알아볼 경우 정규직과의 격차를 알 수가 없다.

정: 절대 빈곤층 인구가 어느 지역에 많이 분포하고 있는지를 알려면 절대 빈곤층을 나타내는 연령별, 지역별 국민 기초 생활 보장 제도의 수급자 비율뿐만 아니라 연령별, 지역별 전체 인구도 필요하다. 전체 인구를 토대로 청장년층의 인구 비율이 높은 지역과 적은 지역을 가려내고 그 중에서 빈곤층 인구 비율도 알 수 있기 때문이다.

04 양적 연구 방법 답 | ④

[질문의 핵심 의도]

자료에 제시된 연구 주제가 어떤 연구 방법을 활용하는지를 파악하고, 그 연구 방법의 일반적인 특징을 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

게임 중독자의 이야기를 듣는다면 질적 연구 방법이지만, 실태 조사를 하는 것이므로 양적 연구 방법이다. 실태 조사는 계량화된 자료를 수집하는 것이기 때문이다. 취업률과 출산율, 지능 지수와 학업 성취도는 모두 변수로서 그 상관관계를 규명하는 것이므로 양적 연구 방법이다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. 일반적인 법칙 발견을 목적으로 한다.

→ 양적 연구 방법은 변수와 변수 간의 관계를 규명함으로써 일반적인 법칙 발견을 목적으로 한다.

ㄴ. 연구에 사용되는 개념을 측정할 수 있게 한다.

→ 양적 연구 방법은 추상적인 개념이라도 조작적 정의를 통해 측정 가능한 개념으로 바꾸는 것이다.

ㄷ. 인간의 동기 및 의도를 분리하여 심층적인 연구를 할 수 있다.

→ 양적 연구 방법은 겉으로 드러난 현상을 수치로 측정하여 통계적 분석 기법을 활용하는 것이다. 인간의 동기 및 의도를 심층적으로 연구하기는 어렵다.

ㄹ. 자연 현상과 사회·문화 현상은 본질적으로 동일하다고 판단한다.

→ 양적 연구 방법은 자연 현상과 사회 · 문화 현상은 본질적으로 동일하기 때문에 그 현상을 연구하는 방법도 동일하다고 주장한다. 자연 현상에 사용하는 연구 방법이라도 사회 · 문화 현상에서 사용할 수 있다고 보는 것이다. 즉, 개념의 조작적 정의를 활용하면 변수를 계량적으로 측정할 수 있고, 이렇게 수집된 자료를 통계적으로 분석함으로써 법칙을 발견할 수 있다고 본다.

05 자료 수집 방법 답 | ⑤

[질문의 핵심 의도]

표에 나타난 (가), (나), (다)의 자료 수집 방법이 무엇인지를 파악하고, 각 자료 수집 방법의 일반적인 특징을 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

(가)는 문헌 연구법, (나)는 면접법, (다)는 참여 관찰법이다.

[선택지 핵심 분석]

① (가)는 시간과 비용이 많이 드는 단점이 있다.

→ 문헌 연구법은 관련 자료만 찾을 수 있으면 다른 자료 수집 방법에 비해 시간과 비용이 절약된다. 특히 인터넷으로 자료를 수집할 경우 시간과 비용이 훨씬 적게 든다.

② (가)는 윤리적인 문제를 유발할 가능성이 가장 높은 자료 수집 방법이다.

→ 윤리적인 문제를 유발할 가능성이 가장 높은 자료 수집 방법은 실험법이다.

③ (나)는 객관적인 정보를 얻을 수 있는 양적 연구에 유용하게 사용된다.

→ (나)는 면접법이므로 조사 대상자와 대화를 통해 자료를 수집한다. 이때 수집된 자료는 객관적이라기보다는 조사 대상자의 감정이나 가치관이 개입되어 있어 그 의미를 이해하는 것이 목적인 질적 연구에서 유용하게 사용된다.

④ (나)는 기존의 연구 동향을 알아볼 수 있고 장기적인 변화 과정을 파악하기 좋다.

→ 기존의 연구 동향이나 장기적인 변화 과정은 문헌 연구법을 통해 알아보기 좋다.

⑤ (다)는 조사하고자 하는 현상이 나타날 때까지 기다려야 하는 어려움이 있다.

→ (다)는 참여 관찰법이다. 참여 관찰법은 현상이 일어나는 현장에 가서 관찰해야 하는데 그 현상이 나타날 때까지 기다려야 하는 어려움이 있다.

06 연구 방법 답 | ②

자연 현상의 연구와 사회·문화 현상의 연구는 그 방법을 달리해야 한다는 방법론적 이원론을 주장하고 있다. 자연 현상은 법칙 발견이 가능하지만, 사회·문화 현상은 인간의 가치가 개입되므로 너무나 복잡해서 법칙 발견이 어렵다는 것이다. ② 질적 연구 방법에서는 사회적 행동의 동기나 의도를 해석함으로써 현상의 의미를 올바르게 이해할 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 방법론적 이원론이므로 자연 과학의 탐구 방법과는 다른 방법인 질적 연구 방법을 사용해야 한다.

③ 사회 현상은 인간의 가치가 개입되어 복잡하게 전개되므로 인과 법칙 발견이나 현상 예측이 어렵다.

④ 인간의 내부로부터 관찰되어야 하므로 질적 연구 방법이다. 질적 연구 방법은 연구자의 주관적 가치가 개입된다.

⑤ 계량화된 측정과 통계적 분석은 양적 연구 방법에서 활용된다.

07 자료 수집 방법 답 | ②

[질문의 핵심 의도]

그림에서 A, B, C에 해당하는 자료 수집 방법을 파악하고, 각 방법의 일반적인 특징을 이해하고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

A는 문자 해득 능력이 있는 사람을 연구 대상자로 하고 있으므로 질문지법이다. B는 언어적 소통이 불가능한 경우에도 사용할 수 있으므로 참여 관찰법이다. C는 면접법이다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. A는 B에 비해 자료의 통계적 처리가 용이하다.

→ 질문지법은 설문 결과를 계량화하여 통계 처리가 용이하다는 장점이 있다.

ㄴ. B는 C에 비해 추가적 질문을 통해 자료의 정확성을 높일 수 있다.

→ 참여 관찰법은 관찰만 해야 하므로 추가적 질문이 어렵다. 추가적 질문을 통해 자료의 정확성을 높일 수 있는 것은 면접법이다.

ㄷ. C는 A에 비해 법적·윤리적 문제에서 자유롭다.

→ 법적 · 윤리적 문제가 논란이 되는 것은 실험법이다. 질문지법이나 면접법에서는 이러한 문제를 비교하기가 힘들다.

ㄹ. B와 C는 A에 비해 연구자의 편견이 개입될 가능성이 크다.

→ 참여 관찰법과 면접법은 질적 연구 방법에서 활용된다. 질문지법은 양적 연구 방법에서 활용된다. 양적 연구 방법은 계량화된 자료를 토대로 하므로 연구자의 편견이 개입될 가능성이 적지만, 질적 연구 방법은 연구자의 직관적 통찰이나 심층적인 이해를 주로 하므로 연구자의 편견이 개입될 가능성이 높다.

08 자료 수집 방법 답 | ④

[질문의 핵심 의도]

제시된 특징을 갖는 자료 수집 방법이 무엇인지를 파악하고 선지에서 그 사례를 찾을 수 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

연구자와 연구 대상자 사이에 정서적 교감이 중요하게 작용하는 특징은 서로 대화를 통해 깊이 있게 이야기를 나누는 면접법에서 나타난다.

[선택지 핵심 분석]

① 학년별 학교 급식 만족도의 조사

→ 질문지법이 적절하다.

② 역대 인구 정책과 관련된 표어 변천 연구

→ 과거의 문헌을 찾아서 수집해야 하므로 문헌 연구법이 적절하다.

③ 토론식 수업과 강의식 수업의 학업 성적 효과 비교

→ 수업 방법에 따른 학업 성적 효과를 알아보는 것이므로 실험법을 적용해야 한다.

④ 축구 대표팀 선수의 대회 직전 우승 부담감에 대한 연구

→ 선수 개인에게 우승 부담감과 관련하여 대화를 나누면서 자료를 수집할 수 있다.

⑤ 남태평양 원시 부족의 혼인 풍습에 대한 문화 기술지적 연구

→ 현장에 가서 참여 관찰하여 자료를 수집하는 방법이 적절하다.