중2 연간 수업 지도 계획
단원명	의사소통 기능	언어 형식	참고	단원 내용
Unit 01 Four Types of Friends	. 만족 / 불만족 표현하기 I’m happy / not happy with my new class. . 낙담 위로하기 A: I didn’'t do well in the game. B: Don’'t be disappointed.	. when When your friends give you advice, please don't get upset. . 동명사(주어) Making new friends is exciting.	3월	친구들의 유형 우리가 사귀고 있는 친구들의 대표적인 네 가지 유형에 대해 알아본다.
Unit 02 Donating Your Talent	. 의도나 계획 표현하기 I’m planning to go to a concert. . 도움 제안하기 / 도움 요청하기 Can I give you a hand? / Can you give me a hand?	. to부정사의 형용사적 용법 They need student teachers to teach children Korean. . make + 목적어 + 형용사 Volunteering will make you happy.	3~4월	재능 기부 청소년들이 일상생활에서 자신이 가진 재능을 다른 사람을 돕는데 활용하는 글을 읽어본다.
Unit 03 I't Raining Frogs	. 날씨 묻고 답하기 A: What's the weather like outside? B: It's raining. . 전화 대화하기 A: Who's this? / Who's calling, please? B: This is Jisu (speaking).	. 의문사 + to부정사 We didn't know what to do, so we just watched. . may(추측) The tornado may go a long way.	4월 중간고사 5월	특이한 기상 현상 개구리비가 내렸던 내용에 신문기사를 읽어본다.
Unit 04 Every Dog Has His Day	. 충고하기 You’d better go to bed early. . 경험 묻고 답하기 A: Have you ever been to Japan? B: Yes, I have. / No, I haven't.	. 현재 완료 Dogs have lived with humans for a long time. . as ~ as You're as strong as a horse.	5~6월	동물과 관련된 관용구 동물과 관련된 다양한 영어의 관용구들을 소개하는 글을 읽어 본다.
Unit 05 A Trip to Ganghwado	. 길 묻고 안내하기 A: How can I get to the book store? B: Go straight two blocks and turn left. . 거리 묻고 답하기 A: How long does it take to get to school? B: It takes about 40 minutes.	. 주격 관계 대명사 Dangun Wanggeom is the person who founded Gojoseon. . 명령문, and / or S+V Come to Ganghwado, and you'll find its amazing beauty!	6~7월 기말고사	강화도 소개 선사시대부터 근대에 이르기까지 다양한 문화가 살아 숨쉬는 강화도를 소개하는 글을 읽어 본다.

단원명	의사소통 기능	언어 형식	참고	단원 내용
Unit 06 Money In, Money Out	. 놀람 표현하기 I can't believe it! / That's surprising! . 궁금증 표현하기 Can you(someone) tell me more about it?	. 목적격 관계 대명사 You will know everything that you spend money on. . before / after It's important to find out before you build your budget.	8~9월	예산 계획 자신의 용돈을 현명하게 관리하는 방법에 대해 알아본다.
Unit 07 The Story of Stone Soup	. 의무 표현하기 We‘re expected to work together. . 유감 표현하기 I’m afraid / sorry you can't.	. 수동태 In a little while, the soup was done. . 전치사+동사 -ing The man looked tired from walking.	9월	민담 여러 나라에 조금씩 다른 형태로 전해 내려온 한 이야기를 통해 민담의 해학과 풍자가 느껴지는 글을 읽어본다.
Unit 08 Different Places, Different Lifestyles	. 장소 질문하기 Where did you take this picture? . 표현 요청하기 How would / do you say this in English?	1. so ~ that … It is so hot that some Tunisians have built their houses underground. 2. until Mongolians stayed in one place until there was no more grass to feed the animals.	10월 중간고사	여러 나라의 집 세계의 다양한 기후와 풍토에서 발달해 온 다양한 형태의 주택들을 소개하는 글을 읽어본다.
Unit 09 Did I Do Something Wrong?	. 기원하기 I'll keep my fingers crossed for you. . 허락 요청하기 Do you mind if I see that necklace?	1. if If you sit on your pillow, you will get better slowly when you get sick. 2. 사역 동사 Sometimes different cultural beliefs make us misunderstand each other.	10월~11월	여러 나라의 미신 소개 여러 나라의 문화를 엿볼 수 있는 미신에 대한 글을 읽어본다.
Unit 10 Save Our Forests	. 선호하는 것에 대해 묻기 Which do you prefer, hot tea or juice? . 정보 묻기 Have you heard of yellow snow?	1. 지각 동사 We can see the sky turning yellow with dust. 2. tell/ ask + 목적어 + to 부정사 The campaign asks people to bring their own chopsticks to the restaurants.	12월 기말고사	나무젓가락과 환경 보호 일상생활의 사소한 습관이 환경에 미치는 영향에 대한 글을 읽어본다.