4. 일제의 동화 정책과 민족 문화 수호 운동

□ 우리말과 우리 역사를 지키기 위해 노력하다

1. 일제의 식민지 동화 정책: 중․일 전쟁 이후 황민화 교육과 동화 정책 본격화

① 교육령 개정 : 학교에서 한국어와 한국사 교육 폐지

② 한국인의 일상생활 통제 : 애국일 행사, 반상회 개최

2. 한글 연구와 보급 운동

조선어 연구회 (1921)	• 이윤재와 최현배 등이 조직 • 가갸날(한글날) 제정, “한글” 잡지 간행 → 우리말의 중요성 강조
조선어 학회 (1938)	• 조선어 연구회 계승 • 한글 맞춤법 통일안과 표준어 제정, 우리말 “큰사전” 편찬 시도 → 조선어 학회 사건으로 해체(1942)

3. 우리 역사의 연구

① 신채호, 박은식: 민족주의 사학 발전(우리 역사의 독자적, 자주적 발전 주장)

② 백남운: 한국사가 세계사의 보편적인 발전 법칙에 따라 발전하였음을 강조

③ 이병도, 손진태: 진단 학회 결성, 객관적 사실에 바탕을 둔 실증적 역사 연구

④ 조선학 운동 : 우리 민족의 역사와 문화를 연구하려는 학문 운동

□ 종교와 문예 분야에서도 항일 운동이 일어나다

1. 종교 활동

대종교	나철 창시, 무장 독립 전쟁 수행
천도교	3·1 운동 주도, “개벽”, “어린이” 등의 잡지 발행
천주교	교육과 의료 사업 전개, 무장 독립 투쟁 전개
기독교	교육과 의료 사업 전개, 일제의 신사 참배 강요에 항거
불교계	한용운을 중심으로 민족 불교 전통 계승
원불교	박중빈 창시, 저축 운동 전개, 남녀평등과 허례허식 폐지 강조

2. 문학, 예술 활동

문학	한용운, 심훈, 이육사, 윤동주 등이 민족의식을 담은 작품 발표
연극	• 서구의 근대극 형식 도입 → 토월회, 극예술 연구회 결성 • 근대 연극 발전 → 민중의 각성을 촉구하는 연극 운동 본격적으로 전개
영화	나운규의 ‘아리랑’ → 우리 민족의 정서와 애환을 영화 속에 표현
음악	홍난파, 윤극영 등이 가곡과 동요 제작
미술	전통 회화(안중식)와 서양화(이중섭, 나혜석) 발전