성취기준, 수준 평가계획안 작성 예시안

(수학 ①)

이 예시안은 2009 개정 미래엔 수학교과서의 단원 및 학습 내용에 준하여 제작하였습니다.

1	성취기준 및 성취기준 단위의 성취 수준 작성

( 교과서명 : 수학 ① )

1	성취 기준·성취 수준

Ⅰ. 수와 연산

1. 소인수분해

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 거듭제곱의 뜻을 안다.	소인수분해	수91011. 거듭제곱의 뜻을 알고, 거듭제곱으로 나타낼 수 있다.	상	서로 다른 두 개 이상의 수를 여러 번 곱한 것을 거듭제곱을 사용하여 나타낼 수 있다.
			중	같은 수를 여러 번 곱한 것을 거듭제곱을 사용하여 나타낼 수 있다.
			하	어떤 수의 거듭제곱에서 밑과 지수를 말할 수 있다.
② 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다.		수91012. 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다.	상	소인수분해의 뜻을 알고, 주어진 자연수를 소인수분해하여 그 과정을 설명할 수 있다.
			중	간단한 자연수를 소인수분해 할 수 있다.
			하	소수와 합성수를 구별할 수 있다.
③ 최대공약수와 최소공배수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.	최대공약수와 최소공배수	수91013-1. 최대공약수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.	상	소인수분해를 이용하여 세 자연수의 최대공약수를 구할 수 있다.
			중	소인수분해를 이용하여 두 자연수의 최대공약수를 구할 수 있다.
			하	두 자연수의 최대공약수를 구할 수 있다.
		수91013-2. 최소공배수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.	상	소인수분해를 이용하여 세 자연수의 최소공배수를 구할 수 있다.
			중	소인수분해를 이용하여 두 자연수의 최소공배수를 구할 수 있다.
			하	두 자연수의 최소공배수를 구할 수 있다.
		수91014-1. 최대공약수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	상	최대공약수를 활용하여 다양한 문제를 해결할 수 있다.
			중	최대공약수를 활용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
			하	간단한 문제에서 최대공약수를 적용하여 해결해야함을 알고 있다.
④ 최대공약수와 최소공배수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.		수91014-2. 최소공배수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	상	최소공배수를 활용하여 다양한 문제를 해결할 수 있다.
			중	최소공배수를 활용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
			하	간단한 문제에서 최소공배수를 적용하여 해결해야함을 알고 있다.

2. 정수와 유리수

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 정수와 유리수의 개념을 이해한다.	정수와 유리수	수91021. 정수와 유리수의 개념을 설명할 수 있다.	상	정수와 유리수의 뜻을 알고 그 관계를 설명할 수 있다.
			중	정수와 유리수의 뜻을 알고 예를 들어 설명할 수 있다.
			하	정수와 유리수를 주어진 예시에서 찾을 수 있다.
② 정수와 유리수의 대소 관계를 이해한다.
		수91022. 정수와 유리수의 대소 관계를 비교할 수 있다.	상	정수와 유리수의 대소를 비교할 수 있다.
			중	정수의 대소를 비교할 수 있다.
			하	음이 아닌 정수의 대소를 비교할 수 있다.
③ 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.	정수와 유리수의 덧셈과 뺄셈	수91023. 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.	상	정수와 유리수의 사칙계산을 하고, 그 원리를 설명할 수 있다.
			중	정수와 유리수의 사칙계산을 할 수 있다.
	정수와 유리수의 곱셈과 나눗셈
			하	간단한 정수의 사칙계산을 할 수 있다.

Ⅱ. 문자와 식

1. 문자의 사용과 식의 계산

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.	문자의 사용	수92011. 다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.	상	문자의 필요성을 인식하고, 다양한 상황에 나타난 수량 사이의 관계를 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.
			중	수량 사이의 관계를 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.
			하	수량 사이의 관계를 문자를 사용한 식으로 나타낼 수 있다.
② 식의 값을 구할 수 있다.	식의 값	수92012. 식의 값을 구할 수 있다.	상	문자를 포함하고 있는 식에 문자 대신 수를 대입하여 그 값을 구할 수 있다.
			중	문자를 포함하고 있는 일차식에 문자 대신 수를 대입하여 그 값을 구할 수 있다.
			하	문자를 포함하고 있는 식에 문자 대신 수를 대입할 수 있다.
③ 일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다	일차식의 계산	수92013. 일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다	상	일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산 과정을 설명할 수 있다.
			중	일차식을 구별하고, 계수가 정수인 일차식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
			하	일차인 단항식의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.

2. 일차방정식

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 다양한 상황을 이용하여 일차방정식과 그 해의 의미를 이해한다.	방정식과 그 해	수92021. 다양한 상황을 이용하여 일차방정식과 그 해의 의미를 이해한다.	상	다양한 상황을 일차방정식으로 나타내고, 주어진 수 중 일차방정식의 해를 찾아 그 의미를 설명할 수 있다.
			중	일차방정식을 구별하고, 주어진 수 중 일차방정식의 해를 찾을 수 있다.
			하	주어진 방정식 중에서 일차방정식을 찾을 수 있다.
② 등식의 성질을 이해하고 일차방정식을 풀 수 있다.	일차방정식의 풀이	수92022. 등식의 성질을 이해하고 일차방정식을 풀 수 있다.	상	등식의 성질을 이용하여 일차방정식을 풀고, 그 과정을 설명할 수 있다.
			중	등식의 성질을 이용하여 일차방정식을 풀 수 있다.
			하	간단한 일차방정식을 풀 수 있다.
③ 일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.	일차방정식의 활용	수92023. 일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.	상	일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.
			중	일차방정식을 활용하여 간단한 실생활 문제를 해결할 수 있다.
			하	문제에 맞는 간단한 일차방정식을 세울 수 있다.

Ⅲ. 함수

1. 함수와 그래프

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 다양한 상황을 표와 식으로 나타내고, 함수의 개념을 이해한다.	함수의 뜻	수93011. 다양한 상황을 표와 식으로 나타내고 함수의 개념을 이해한다.	상	다양한 상황에서 변화하는 두 양을 표와 식으로 나타내고, 함수가 되는지 설명할 수 있다.
			중	표나 식에서 변화하는 두 양 사이의 관계가 함수가 되는지 판단할 수 있다.
			하	주어진 함수에서 하나의 변량에 대응하는 다른 변량을 찾을 수 있다.
② 순서쌍과 좌표를 이해한다.	함수의 그래프	수93012. 순서쌍과 좌표를 이해한다.	상	주어진 점이 몇 사분면의 점인지 말할 수 있고, 좌표평면 위의 점과 순서쌍을 대응시킬 수 있다.
			중	좌표평면 위의 점과 순서쌍을 대응시킬 수 있다.
			하	좌표평면에 있는 점의 [eqn: x]좌표와 [eqn: y]좌표를 말할 수 있다.
③ 함수를 그래프로 나타낼 수 있다.		수93013. 함수를 그래프로 나타낼 수 있다.	상	함수를 그래프로 나타내고, 그 그래프의 특징을 설명할 수 있다.
			중	함수를 그래프로 나타낼 수 있다.
			하	순서쌍이나 대응표를 보고 좌표평면 위의 점으로 나타낼 수 있다.
④ 함수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	함수의 활용	수93014. 함수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	상	함수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
			중	함수를 활용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
			하	주어진 관계식에서 변수에 값을 대입하여 문제를 해결할 수 있다.

Ⅳ. 통계

1. 도수분포표와 그래프

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형을 이해하고 해석할 수 있다.	줄기와 잎그림	수94011. 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형을 이해하고 해석할 수 있다.	상	자료를 정리하여 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형으로 나타내고, 정리된 자료의 의미를 해석할 수 있다.
			중	자료를 도수분포표로 나타내고, 히스토그램 또는 도수분포다각형으로 바꿀 수 있다.
	도수분포표와 평균		하	주어진 자료를 줄기와 잎 그림 또는 도수분포표로 나타낼 수 있다.
		수94012. 도수분포표로 주어진 자료의 평균을 구할 수 있다.	상	도수분포표에서 평균을 구하고, 그 의미를 설명할 수 있다.
② 도수분포표로 주어진 자료의 평균을 구할 수 있다.
	히스토그램과 도수분포다각형
			중	도수분포표에서 평균을 구할 수 있다.
			하	이산적인 계급이 주어진 도수분포표에서 평균을 구할 수 있다.
③ 상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이해한다.	상대도수와 그 그래프	수94013. 상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이해한다.	상	도수분포표를 이용하여 상대도수를 구하고, 이를 분포표와 그래프로 나타내고, 그 분포의 특징을 설명할 수 있다.
			중	도수분포표를 이용하여 상대도수를 구하고, 이를 분포표 또는 그래프로 나타내고, 그 분포의 특징을 이해한다.
			하	도수분포표에서 각 계급의 상대도수를 구할 수 있다.

Ⅴ. 기본 도형과 작도

1. 기본 도형

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다.	점, 선, 면, 각	수95011. 점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다.	상	점, 선, 면, 각을 이해하여 도형에서 이들을 찾을 수 있고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다.
			중	점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 말할 수 있다.
	점, 직선, 평면의 위치
			하	점, 선, 면, 각을 이해한다.
② 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다.	평행선의 성질	수95012. 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다.	상	두 직선과 다른 한 직선이 만날 때 동위각과 엇각을 찾을 수 있고, 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이용하여 다양한 문제를 해결하고, 그 과정을 설명할 수 있다.
			중	두 직선과 다른 한 직선이 만날 때 동위각과 엇각을 찾을 수 있고, 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
			하	두 직선과 다른 한 직선이 만날 때 동위각과 엇각을 찾을 수 있다.

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 삼각형을 작도할 수 있다.	삼각형의 작도	수95021. 삼각형을 작도할 수 있다.	상	주어진 조건에 맞는 삼각형을 작도하고, 삼각형이 하나만 그려지는 조건을 설명할 수 있다.
			중	주어진 조건에 맞는 삼각형을 작도할 수 있다.
			하	작도의 뜻을 말할 수 있다.
② 삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다.	삼각형의 합동조건	수95022. 삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다.	상	삼각형의 합동 조건을 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별하고 이를 설명할 수 있다.
			중	삼각형의 합동 조건을 이용하여 서로 합동인 삼각형을 판별할 수 있다.
			하	삼각형의 합동 조건을 말할 수 있다.

2. 삼각형의 작도와 합동

Ⅵ. 평면도형

1. 다각형의 성질

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 다각형의 성질을 이해한다.	다각형의 내각·외각과 대각선	수95031-1. 다각형의 대각선의 개수를 구할 수 있다.	상	다각형의 대각선의 개수를 구하고, 그 과정을 설명할 수 있다.
			중	다각형의 대각선의 개수를 구할 수 있다.
			하	다각형의 한 꼭짓점에서 그을 수 있는 대각선의 개수를 구할 수 있다.
		수95031-2. 다각형의 내각의 크기의 합을 구할 수 있다.	상	다각형의 내각의 크기의 합을 구하고, 그 과정을 설명할 수 있다.
			중	다각형의 내각의 크기의 합을 구할 수 있다.
	다각형의 내각과 외각의 크기의 합
			하	안내된 절차에 따라 다각형의 내각의 크기의 합을 구할 수 있다.
		수95031-3. 다각형의 외각의 크기의 합을 구할 수 있다.	상	다각형의 외각의 크기의 합이 [eqn: 360 ^{DEG }]가 되는 이유를 설명할 수 있다.
			중	다각형의 외각의 크기의 합은 [eqn: 360 ^{DEG }]임을 말할 수 있다.
			하	한 내각의 크기가 주어졌을 때 그 내각에 대한 외각의 크기를 구할 수 있다.

2. 부채꼴의 성질

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
② 부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.	부채꼴의 뜻과 성질	수95032. 부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.	상	부채꼴의 중심각과 호의 관계를 설명할 수 있고, 이를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
			중	부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.
	부채꼴의 호의 길이와 넓이
			하	부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해한다.

Ⅶ. 입체도형

1. 입체도형의 성질

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
① 다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	다면체	수95041-1. 다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	상	다면체의 뜻을 알고, 각 다면체의 이름과 성질을 설명할 수 있다.
			중	다면체의 뜻을 알고, 각 다면체의 이름을 말할 수 있다.
			하	주어진 다면체의 이름을 말할 수 있다.
		수95041-2. 정다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	상	정다면체의 뜻과 성질을 설명할 수 있다.
			중	주어진 다면체가 정다면체인지 아닌지 구분하고, 각 정다면체의 이름을 말할 수 있다.
			하	주어진 정다면체의 이름을 말할 수 있다.
② 회전체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	회전체	수95042. 회전체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	상	회전체의 뜻을 알고, 회전체의 성질을 설명할 수 있다.
			중	회전체의 뜻을 알고, 회전체의 성질을 이해한다.
			하	주어진 입체도형이 회전체인지 아닌지 구분할 수 있다.

2. 입체도형의 겉넓이와 부피

교육과정 내용	소단원	성취기준	성취수준
③ 입체도형의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다.	기둥의 겉넓이와 부피	수95043-1. 입체도형의 겉넓이를 구할 수 있다.	상	다양한 입체도형의 겉넓이를 구할 수 있다.
			중	간단한 입체도형의 겉넓이를 구할 수 있다.
	뿔의 겉넓이와 부피		하	기둥의 겉넓이를 구할 수 있다.
		수95043-2. 입체도형의 부피를 구할 수 있다.	상	다양한 입체도형의 부피를 구할 수 있다.
	구의 겉넓이와 부피		중	간단한 입체도형의 부피를 구할 수 있다.
			하	기둥의 부피를 구할 수 있다.

2	학기 단위 성취 수준 작성

성취기준	단원
수91011. 거듭제곱의 뜻을 알고, 거듭제곱으로 나타낼 수 있다.	소인수분해
수91012. 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다.
수91013-1. 최대공약수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
수91013-2. 최소공배수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.
수91014-1. 최대공약수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
수91014-2. 최소공배수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
수91021. 정수와 유리수의 개념을 설명할 수 있다.	정수와 유리수
수91022. 정수와 유리수의 대소 관계를 비교할 수 있다.
수91023. 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
수92011. 다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.	문자의 사용과 식의 계산
수92012. 식의 값을 구할 수 있다.
수92013. 일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
수92021. 다양한 상황을 이용하여 일차방정식과 그 해의 의미를 이해한다.	일차방정식
수92022. 등식의 성질을 이해하고 일차방정식을 풀 수 있다.
수92023. 일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.
수93011. 다양한 상황을 표와 식으로 나타내고 함수의 개념을 이해한다.	함수와 그래프
수93012. 순서쌍과 좌표를 이해한다.
수93013. 함수를 그래프로 나타낼 수 있다.
수93014. 함수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.
수94011. 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형을 이해하고 해석할 수 있다.	도수분포와 그래프
수94012. 도수분포표로 주어진 자료의 평균을 구할 수 있다.
수94013. 상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이해한다.
수95011. 점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다.	기본 도형
수95012. 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다.
수95021. 삼각형을 작도할 수 있다.	삼각형의 작도와 합동
수95022. 삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다.

성취기준	단원
수95031-1. 다각형의 대각선의 개수를 구할 수 있다.	다각형의 성질
수95031-2. 다각형의 내각의 크기의 합을 구할 수 있다.
수95031-3. 다각형의 외각의 크기의 합을 구할 수 있다.
수95032. 부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.	부채꼴의 성질
수95041-1. 다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	입체도형의 성질
수95041-2. 정다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.
수95042. 회전체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.
수95043-1. 입체도형의 겉넓이를 구할 수 있다.	입체도형의 겉넓이와 부피
수95043-2. 입체도형의 부피를 구할 수 있다.

▣ 과목 성취 기준

수준	설 명
A	수와 연산, 문자와 식, 함수, 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형과 관련된 문제를 해결함에 있어서 문제해결 과정에서 문제에 관련된 성질이나 원리에 대한 완전한 이해를 바탕으로 문제를 해결하고, 이를 설명할 수 있다.
B	수와 연산, 문자와 식, 함수, 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형과 관련된 문제를 해결함에 있어서 문제해결 과정에서 문제에 관련된 성질이나 원리에 대한 완전한 이해를 바탕으로 문제를 해결할 수 있다.
C	수와 연산, 문자와 식, 함수, 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형과 관련된 문제를 기능적으로 해결할 수 있다.
D	수와 연산, 문자와 식, 함수, 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형과 관련된 간단한 문제를 다소 미흡하게 해결할 수 있다.
E	수와 연산, 문자와 식, 함수, 통계, 기본 도형과 작도, 평면도형, 입체도형과 관련된 간단한 문제를 해결하려고 노력한다.

3	연간 교수학습 평가 계획

단원명	성취기준	수업 방법	평가 방법						수업일 (주)
			지필고사		수행평가
			선다형	서술형	서술형	면담 및 관찰	연구보고서	수업 참여도
소인수분해	수91011. 거듭제곱의 뜻을 알고, 거듭제곱으로 나타낼 수 있다.	강의식/ 개별학습	○					○	1주
	수91012. 소인수분해의 뜻을 알고, 자연수를 소인수분해 할 수 있다.	강의식/협동학습(게임)	○						1주
	수91013-1. 최대공약수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						2주
	수91013-2. 최소공배수의 성질을 이해하고, 이를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						2주
	수91014-1. 최대공약수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	강의식/ 개별학습		○					2주
	수91014-2. 최소공배수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	프로젝트학습/협동학습		○		○			3주
정수와 유리수	수91021. 정수와 유리수의 개념을 설명할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						4주
	수91022. 정수와 유리수의 대소 관계를 비교할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						6주
	수91023. 정수와 유리수의 사칙계산의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						7주
문자의 사용과 식의 계산	수92011. 다양한 상황을 문자를 사용한 식으로 간단히 나타낼 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						7주
	수92012. 식의 값을 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						8주
	수92013. 일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다	강의식/ 개별학습	○						9주
일차방정식	수92021. 다양한 상황을 이용하여 일차방정식과 그 해의 의미를 이해한다.	강의식/ 개별학습	○						9주
	수92022. 등식의 성질을 이해하고 일차방정식을 풀 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						10주
	수92023. 일차방정식을 활용하여 다양한 실생활 문제를 해결할 수 있다.	강의식/협동학습		○					11주
함수와 그래프	수93011. 다양한 상황을 표와 식으로 나타내고 함수의 개념을 이해한다.	강의식/ 개별학습	○						12주
	수93012. 순서쌍과 좌표를 이해한다.	강의식/ 개별학습	○						13주
	수93013. 함수를 그래프로 나타낼 수 있다.	강의식/조별협동(게임)	○			○			14주
	수93014. 함수를 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.	프로젝트학습/조별협동		○			○		15주
도수분포와 그래프	수94011. 줄기와 잎 그림, 도수분포표, 히스토그램, 도수분포다각형을 이해하고 해석할 수 있다.	강의식/조별협동	○						16주
	수94012. 도수분포표로 주어진 자료의 평균을 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습		○					17주
	수94013. 상대도수를 구하며, 이를 그래프로 나타내고, 상대도수의 분포를 이해한다.	프로젝트학습/조별협동	○		○				18주
기본 도형	수95011. 점, 선, 면, 각을 이해하고, 점, 직선, 평면의 위치 관계를 설명할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						20주
	수95012. 평행선에서 동위각과 엇각의 성질을 이해한다.	강의식/ 개별학습	○						22주
삼각형의 작도와 합동	수95021. 삼각형을 작도할 수 있다.	프로젝트학습/조별협동		○		○			23주
	수95022. 삼각형의 합동 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 합동인지 판별할 수 있다.	강의식/ 개별학습		○					25주
다각형의 성질	수95031-1. 다각형의 대각선의 개수를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						25주
	수95031-2. 다각형의 내각의 크기의 합을 구할 수 있다.	프로젝트학습/조별협동	○						26주
	수95031-3. 다각형의 외각의 크기의 합을 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						27주
부채꼴의 성질	수95032. 부채꼴의 중심각과 호의 관계를 이해하고, 이를 이용하여 부채꼴의 넓이와 호의 길이를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○						29주
입체도형의 성질	수95041-1. 다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	강의식/ 개별학습	○						30주
	수95041-2. 정다면체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	강의식/ 개별학습		○					31주
	수95042. 회전체의 뜻을 알고, 그 성질을 이해한다.	프로젝트학습/조별협동	○			○			32주
입체도형의 겉넓이와 부피	수95043-1. 입체도형의 겉넓이를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습	○				○		32주
	수95043-2. 입체도형의 부피를 구할 수 있다.	강의식/ 개별학습		○					34주

평가방법	지필평가				수행평가
영역	1회고사		2회고사		서술형	면담 및 관찰	연구 보고서	수업 참여도
	선다형	서술형	선다형	서술형
만점(점)	100		100		100	100	100	100
	70	30	70	30
반영비율 (%)	24.5	10.5	24.5	10.5	10	10	5	5