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총괄 평가                                                          Ⅷ. 개인과 사회생활

사회화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 언어가 중요한 수단이 된다.

② 유아기와 소년기에 완성된다.

③ 개인의 독특한 개성을 형성하게 한다.

④ 사회 집단의 행동 양식을 습득하게 한다.

⑤ 의식주의 기본적인 방법을 습득하게 한다.

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다음 사회화 기관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 2차적 사회화 기관에 속한다.

② 자연적으로 형성되는 사회화 기관이다.

③ 기본적인 행동 발달에 많은 영향을 준다.

④ 친밀한 인간관계를 바탕으로 하여 전인격적이다.

⑤ 서로 얼굴을 마주하고 살아가는 사회화 기관이다.

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다음 글에서 선생님이 말하고자 하는 바를 가장 잘 진술한 것은?

우리 선생님께서는 타잔 이야기가 엉터리라고 하셨어. 어려서 버려져 동물들 사이에서 자란 타잔이 어떻게 영어로 대화를 나눌 수 있느냐고 말이야. 게다가 다른 동물과는 달리 □부끄럼가리개□를 하고 다니잖아. 배운 적도 없는데 그게 본능이라고? 절대 아니라고 하시더군.

① 타잔은 지위를 부여받지 못하였다.

② 타잔을 사람으로 간주하기 어렵다.

③ 타잔은 지위에 따르는 역할이 없었다.

④ 타잔은 사회화 과정을 거치지 않았다.

⑤ 타잔은 재사회화 과정에 문제가 있었다.

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주관식

다음 사례들을 설명할 수 있는 용어를 쓰시오.

․군에 입대한 철수는 군대에서 쓰는 용어를 익히는데 어려움이 많았으며, 평소 늦게 일어나는 기상 습관을 고치기 위해 많은 노력을 하였다.

․직장을 옮기게 된 40대의 홍길동 씨는 새로운 회사에서 요구하는 정보 통신 업무를 능숙하게 하기 위해 컴퓨터 학원에 다니고 있다.

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다음 글의 밑줄 친 □이 문제□를 극복하는 방법으로 적절하지 않은 것은?

고대 그리스 시대에도, □요즈음 아이들은 예절을 모른단 말이야, 어른에게 인사할 줄도 모르고…….□라고 개탄했듯이, 이 문제는 시대를 불문하고 어느 정도 존재해 왔다.

① 세대 간의 다른 생활 경험을 존중한다.

② 세대 간의 이해를 위한 교육을 실시한다.

③ 전통적인 가치관 위주로 청소년을 교육한다.

④ 다른 세대의 입장에서 생각하는 기회를 갖는다.

⑤ 세대 간의 차이를 자연스러운 현상으로 인정한다.

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다음 내용에 공통으로 적용할 수 있는 개념은?

․학생　․사장　․부장　․아들　․청소년

① 역할	② 지위	③ 사회화

④ 사회 조직	⑤ 사회 제도

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(가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은?

㈎ 태어나면서부터 자연스럽게 주어지는 지위

㈏ 개인의 의지에 따라 후천적으로 얻은 지위

① 아버지는 ㈎에 해당한다.

② 신분제 사회에서는 ㈎가 더 중시된다.

③ 현대 사회에서는 ㈏만이 존재한다.

④ 개인은 ㈎, ㈏ 두 지위를 동시에 가질 수 없다.

⑤ ㈎에 따른 역할이 존재하지만, ㈏는 그렇지 않다.

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주관식

다음 글의 ㉠, ㉡에 들어갈 말을 쓰시오.

자신이 속한 사회나 집단의 기대에 맞게 역할 행동을 수행한 사람에게는 ( ㉠ )이(가) 주어지고, 그렇지 못한 사람에게는 ( ㉡ )이(가) 가해지기도 한다.

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다음 글에서 도출할 수 있는 개념으로 가장 타당한 것은?

조선 초 세조는 단종의 왕위를 빼앗은 후, 사육신의 단종 복위 계획이 드러나자 그 책임을 단종에게 전가시켜 어린 그를 영월로 유배시켰다. 다음은 당시 단종의 호송을 책임졌던 관리인 왕방연이 어린 임금을 홀로 두고 오는 슬픈 심정을 표현한 시조이다.

천만리 머나먼 길에 고운 님 여의옵고

이 마음 둘 데 없어 냇가에 앉았으니

저 물도 내 안 같아야 울어 밤길 예놋다.

① 준거 집단	② 역할 갈등	③ 1차 집단

④ 귀속 지위	⑤ 재사회화

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다음 글이 말하고자 하는 사회학적 개념으로 가장 적절한 것은?

기업의 CEO일지라도 어떤 사람은 엄격한 보상과

처벌을 통해 기업의 목표를 달성하려고 하는 반면에, 다른 사람은 화합을 바탕으로 그것을 달성하려고 한다.

① 역할	② 지위	③ 역할 행동

④ 역할 갈등	⑤ 역할 보상

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다음 사례를 통해 내린 결론으로 가장 타당한 것은?

얼마 전에 퇴임한 교장 선생님은 학생들의 인성 계발에 교육의 목표를 두고 봉사 활동 등에 많은 노력을 들인 반면에, 현재의 교장 선생님은 학생들의 학력 신장에 교육의 최우선 목표를 두고 있다.

① 지위는 개인마다 다양하다.

② 역할 행동은 개인마다 다양하다.

③ 지위에는 반드시 역할이 따른다.

④ 역할 행동에 따라 사회적 평가가 달라진다.

⑤ 모든 역할들 사이에는 갈등 요소가 잠재되어 있다.

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주관식

다음 내용의 밑줄 친 ‘이것’에 해당하는 것을 쓰시오.

․이것을 잘하면 보상을 받지만 못하면 제재가 따른다.

․이것은 한 개인이 자신의 역할을 실제로 행하는 것을 의미한다.

․지위에 따르는 역할은 하나이지만 이것은 개인마다 다양하다.

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(가)와 비교한 (나) 집단만의 특징으로 보기 어려운 것은?

㈎ 버스를 같이 탄 사람들, 축구장의 관중들

㈏ 학교, 붉은 악마, ○○ 노동조합, 조기 축구회

① 두 사람 이상으로 구성된다.

② 지속적인 상호 작용이 발생한다.

③ 일정한 지위와 역할 기대가 존재한다.

④ 상당한 정도의 소속감을 바탕으로 한다.

⑤ 구성원의 개인적 행동을 제한하기도 한다.

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주관식

다음 글의 ㉠, ㉡에 들어갈 사회 집단을 각각 쓰시오.

( ㉠ )은(는) 가족이나 촌락과 같이 자신의 의지와는 상관없이 본능적이고 자연적으로 속한 집단을 가리키며, 이에 비해 ( ㉡ )은(는) 학교나 회사처럼 어떤 목적을 위해 선택적인 의지에 따라 구성된 집단이다.

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다음 글의 ㉠, ㉡에 들어갈 사회 집단을 구분하는 기준에 해당하는 것은?

( ㉠ )의 대표적인 집단인 가족을 생각해 보자. 가족 내에서 부모와 자녀의 관계는 어떤 목적을 추구하기 위해 이루어진 것이 아니라 관계 그 자체가 의미를 갖는다. 이에 비해 ( ㉡ )의 대표적인 집단인 회사를 생각해 보자. 회사 내에서의 구성원 간의 관계는 부분적이며 어떤 특정한 목적을 달성하기 위한 수단적 만남이다.

① 소속감	② 접촉 방식

③ 결합 의지	④ 구성원의 수

⑤ 집단의 규모

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다음 글의 ‘철민’을 분석한 내용이 가장 타당한 것은?

춤추기를 좋아하는 철민이는 연예인이 되는 것이 꿈이다. 그래서 예술 고등학교에 가고 싶어했지만, 부모님의 완강한 반대로 인문계 고등학교에 진학하였다. 하지만 교과 공부에 흥미를 느끼지 못하고 학교에 대한 불만만 쌓여 갔다.

① 준거 집단을 가지지 못하고 있다.

② 준거 집단보다 소속 집단을 중시하고 있다.

③ 이익 사회보다 공동 사회를 지향하고 있다.

④ 소속 집단과 준거 집단이 일치하지 않고 있다.

⑤ 내집단과 외집단의 어느 쪽에서도 만족감을 찾지 못하고 있다.

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다음 사례를 설명할 수 있는 개념으로 가장 적절한 것은?

아들이 반에서 5등 정도 하는 심청이는 앞집에 사는 춘향이의 아들이 반에서 중간도 안 간다는 것을 알고부터는 춘향이를 볼 때마다 우월감을 느낀다. 하지만 옆집에 사는 향단이의 아들이 반에서 1등을 한다는 것을 알고부터는 향단이를 만나면 괜히 위축되곤 한다.

① 내집단	② 외집단	③ 1차 집단

④ 2차 집단	⑤ 준거 집단

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주관식

다음 (가)~(다)에 해당하는 집단을 각각 쓰시오.

㈎ □우리□라는 공동체 의식이 강한 집단

㈏ 한 개인이 행동할 때 판단의 기준으로 삼는 집단

㈐ 친밀한 대면 접촉을 바탕으로 형성된 집단

서술형

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다음 글에서 밑줄 친 부분과 같이 생각한 이유를 서술하시오.

정신지체의 부모에게 태어나 다락방에 수년 간 갇혀 지내다가 이웃에 의해 발견된 안나는 동물들이 가지고 있는 모든 특징을 보여 주었다. 발견 직후 안나는 병원의 어떤 직원을 물어 12번이나 치료를 받게 했으며, 말도 제대로 하지 못했고 사람들을 두려워했다. 안나는 외모는 사람이었으나 사람으로 보기 어려웠다.

20

다음 (가)와 (나) 사회화 기관의 차이점은 무엇인지 서술하시오.

(가)                         (나)

21

청소년과 청소년기를 다음과 같이 표현하는 이유를 서술하시오.

․주변인　　　　　　․질풍노도의 시기

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다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

저는 종가집의 ㉠ 장손이기 때문에 1년에도 10번 이상의 제사에 참석해야만 합니다. 그런데 현재 고등학교 1학년 담임 ㉡ 교사인 저는 이번 10월 20일부터 3박 4일간 수학 여행을 인솔해야 하는데, 마침 10월 22일이 문중의 아주 중요한 제사가 있는 날입니다. ㉢ 아버지를 비롯한 문중의 어르신들께서는 ㉣ 아들이자 종손인 제가 빠지는 것을 용납할 수 없다고 하시고, 그렇다고 ㉤ 교장 선생님께서는 담임인 제가 수학 여행을 빠지는 것은 상상할 수도 없다고 하시니 정말 어떻게 해야 좋을지 걱정입니다.

⑴ 위 글의 밑줄 친 ㉠~㉤을 귀속 지위와 성취 지위로 구분하시오.

⑵ 위 글의 필자가 처한 상황이 발생하게 된 원인을 서술하시오.

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준거 집단의 개념을 이용하여 영철이의 부정적 행동의 원인을 서술하시오.

영철이는 평소 가고 싶었던 A 고등학교에 배정받지 못하고 B 고등학교에 배정되자 학교생활에 흥미를 잃고 결석하는 날이 많아지고 있다.

24

다음 사진 속의 사람들을 사회 집단으로 보지 않는 이유를 서술하시오.

정답

1. ②  2. ①  3. ④  4. 재사회화  5. ③  6. ②  7. ②  8. ㉠ 보상 ㉡ 제재  9. ②  10. ③  11. ②  12. 역할 행동  13. ①  14. ㉠ 공동 사회 ㉡ 이익 사회  15. ② 16. ④  17. ⑤  18. (가) 내집단 (나) 준거 집단 (다) 1차 집단  19. 사람들과의 상호 작용을 통한 사회화 과정을 거치지 못하였기 때문이다.  20. (가)의 또래 집단은 자연적으로 형성된 1차적 사회화 기관으로, 유소년기에 특히 많은 영향을 미친다. 이에 비해 (나)의 학교는 어떤 목적을 위해 인위적으로 형성된 사회화 기관에 해당한다.  21. 청소년은 아동과 성인의 경계선상에 위치하여 정체성의 혼란 등으로 방황하는 모습을 보이기 때문에 주변인으로 불리며, 또 주위로부터의 단절과 좌절이 원인이 되어 방황하는 정서적 혼란 상태를 겪기 때문에 청소년기를 질풍노도의 시기라고 한다.  22. (1) 귀속 지위 - ㉠, ㉣ 성취 지위 - ㉡, ㉢, ㉤ (2) 장손이라는 지위에 따르는 역할과 교사로서의 지위에 따르는 역할이 서로 충돌하고 있기 때문이다.  23. 준거 집단과 소속 집단이 일치하지 않기 때문이다  24. 지속적인 상호 작용이 이루어지지 않고 유대감과 소속감이 없기 때문이다.