대단원 총괄 평가	Ⅱ. 우리·타인과의 관계

1 다음에서 경빈이가 타인 존중을 실천했다고 볼 수 있는 이유로 가장 적절한 것은?

지원: 경빈아! 네 도덕 공책 좀 빌려 줄 수 있어? 시험공부를 해야 하는데 내가 필기를 잘 못했거든.

경빈: 그래, 난 내일 봐도 되니까, 너 먼저 봐.

① 친구의 가치관을 인정해 주었기 때문

② 친구의 사생활을 존중해 주었기 때문

③ 친구의 특성을 긍정적으로 평가했기 때문

④ 친구의 생각과 감정을 이해해 주었기 때문

⑤ 친구의 어려움을 모르는 체하지 않았기 때문

답 ⑤ / 경빈이는 친구가 겪는 어려움을 외면하지 않으려 하고 있으며 이렇게 다른 사람을 대우하는 일은 타인 존중이라고 볼 수 있다.

2 타인 존중의 이유에 대한 입장이 나머지와 다른 하나는?

① 모든 인간은 존엄하기 때문

② 자신의 인격을 보호받을 수 있기 때문

③ 모든 인간을 목적으로 대우해야 하기 때문

④ 모든 인간을 한 인격체로 존중해야 하기 때문

⑤ 모든 인간을 그 자체로 소중하게 여겨야 하기 때문

답 ② / ②번을 제외한 나머지 주장은 타인을 존중하는 것이 인간으로서 마땅히 해야 하는 의무라는 입장이다.

3 자기 존중에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?

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ㄱ. 자신의 이익만을 생각하는 것

ㄴ. 다른 사람을 자기 자신처럼 소중하게 여기는 것

ㄷ. 자신을 있는 그대로 받아들이고 소중하게 여기는 것

ㄹ. 자신이 지닌 특성에 대하여 긍정적인 가치를 부여하는 것

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

답 ⑤ / 자기 존중은 자신의 이익만을 생각하는 이기심과는 다르며 다른 사람을 자기 자신처럼 소중하게 여기는 것은 타인 존중이다.

4 다음 글을 통해 알 수 있는 자기 존중과 타인 존중의 관계는?

내가 다른 사람을 이해하고 인정하면, 그 사람도 나를 이해하고 인정해 줄 것이다. 이처럼 타인으로부터 이해와 인정을 받으면 자신에 대해 긍정적으로 생각하게 되고, 이를 통해 자기를 존중하는 마음이 생긴다.

① 자기 존중이 타인 존중보다 중요하다.

② 자기 존중은 타인 존중의 첫걸음이다.

③ 자기 존중과 타인 존중은 서로 관련이 없다.

④ 타인 존중을 통해 자기를 보다 존중할 수 있다.

⑤ 나를 소중하게 여기면 다른 사람도 소중한 존재라는 것을 알 수 있다.

답 ④ / 제시문은 다른 사람을 존중하는 마음을 통해 자기를 존중하는 마음이 형성된다는 것을 설명하고 있다.

5 다음이 설명하고 있는 작품은?

• 프랑스 작가 생텍쥐페리의 대표작

• ‘어른을 위한 동화’로 일컬어지며, 오랫동안 사랑을 받고 있는 작품

• 타인을 이해하고 존중하며 사랑할 때, 자신 또한 존중받고 사랑받는 존재가 될 수 있다는 메시지를 전하는 작품

① 어린 왕자	② 야간 비행	③ 인간의 대지

④ 타인의 고통	⑤ 오만과 편견

답 ① / 1943년에 발간된 “어린 왕자”는 생텍쥐페리의 대표작이다.

6 다음 글의 빈칸에 공통으로 들어갈 용어로 가장 적절한 것은?

다른 사람을 존중하기 위해서는 (      )을(를) 갖추어야 한다. (      )은(는) 다른 사람을 존중하는 마음을 일정한 형식을 갖추어 표현하는 것이다. 아무리 다른 사람을 존중하려는 마음이 있어도 그 마음을 적절하게 표현하지 않으면 소용이 없다.

① 관심	② 배려	③ 예의

④ 경청	⑤ 관용

답 ③ / 빈칸에 들어갈 말은 ‘예의’이다.

7 다음은 어느 학생의 필기 내용이다. ①～⑤ 중 그 내용이 잘못된 것은?

가. 폭력의 원인

1) 개인적 원인

① 분노 조절 능력 부족

② 자신의 행동에 대한 결과 예측 능력  부족

2) 사회 관계적 원인

③ 원활하지 않은 의사소통

④ 공감 능력의 부족

3) 환경적 원인

⑤ 유해 환경에 자주 노출됨

답 ④ / 공감 능력의 부족은 폭력의 개인적 원인에 포함된다.

8 다음 내용과 관련이 깊은 폭력 행동의 유형은?

• 별명 부르기

• 욕설 및 협박

• 외모를 비하하거나 공격하는 말

① 신체 폭력	② 언어폭력

③ 금품 갈취	④ 사이버 폭력

⑤ 폭력 서클 조직

답 ② / 제시된 내용은 인격을 무시하거나 모욕하는 말을 사용하여 상대방에게 정신적·심리적 피해를 주는 언어폭력의 사례들이다.

9 폭력이 초래할 수 있는 문제점을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

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ㄱ. 신체적 고통

ㄴ. 정신적 고통

ㄷ. 폭력의 악순환

ㄹ. 사회적 혼란 초래

ㅁ. 부정적인 자아상 형성

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ, ㅁ	④ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

답 ⑤ / 폭력은 단순한 신체적 고통만이 아니라 개인의 심리적 문제로부터 사회적 문제로까지 확대될 수 있다.

10 다음에서 행동과 폭력 유형이 잘못 짝지어진 것은?

	행동	폭력의 유형
①	모둠별 과제를 하면서 한 학생을 의도적으로 배제시킨다.	따돌림
②	장난이라고 말하면서 주먹으로 어깨를 반복적으로 때린다.	신체 폭력
③	마주칠 때마다 “나는 네가 정말 재수 없어.”라는 말을 한다.	성폭력
④	한 학생에게 똑같은 내용의 문자 메시지를 하루에 50번 이상 보낸다.	매체 폭력
⑤	돈을 갚겠다는 확실한 약속 없이 자꾸 빌려 달라고 하고 갚지 않는다.	금품 갈취

답 ③ / 인격을 무시하거나 모독하는 말을 사용하여 정신적·심리적 피해를 주는 것은 언어폭력에 해당한다.

11 다음 글을 통해 알 수 있는 타인 존중의 방법은?

마을 사람들은 누군가에게 무슨 일이 생기면 그 사람에게 이렇게 말하곤 했다. “아무튼 모모에게 가 보게!” 도대체 왜 그랬을까? 꼬마 모모는 그 누구도 따를 수 없는 재주를 갖고 있었다. 모모는 가만히 앉아서 따뜻한 관심을 갖고 온 마음으로 상대방의 이야기를 들을 줄 알았다.

① 경청  ② 관용  ③ 절제  ④ 책임  ⑤ 사랑

답 ① / 상대방의 말에 귀를 기울이는 것을 ‘경청’이라고 하며, 경청이 이루어질 때 상대방은 자신이 존중받고 있다는 느낌을 받게 된다.

12 ㈎～㈐에 해당하는 평화적 해결 방법을 바르게 짝지은 것은?

㈎ 당사자들이 직접 대화를 하여 해결하는 방법

㈏ 갈등 당사자들 스스로 해결책을 찾을 수 있도록 제삼자가 도와주는 방법

㈐ 갈등 당사자 각각에게 이야기를 들어 보고 중립적인 제삼자가 해결책을 결정하는 방법

㈎      ㈏      ㈐

① 조정　　중재　　협상

② 중재　　조정　　협상

③ 중재　　협상　　조정

④ 조정　　협상　　중재

⑤ 협상　　조정　　중재

답 ⑤ / (가)는 협상, (나)는 조정, (다)는 중재이다

13 좋은 중재자의 특성을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

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ㄱ. 융통성         ㄴ. 비밀 보장

ㄷ. 상호 이해      ㄹ. 심판관의 자세

ㅁ. 공평하고 중립적일 것

① ㄱ, ㄷ	② ㄴ, ㄹ	③ ㄷ, ㄹ, ㅁ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

답 ④ / 좋은 중재자는 심판관의 자세를 벗어나, 자신의 의견이나 판단을 말할 때 도움을 준다는 자세를 지녀야 한다.

14 다음과 같은 청소년 문화에 대한 평가와 일맥상통하는 주장은?

청소년 문화는 대중문화의 영향을 크게 받고 있다. 그런데 대중문화는 감각적이고 즉흥적인 것을 추구하는 특성이 있기 때문에 중독성이 있을 뿐만 아니라 대중문화를 무비판적으로 받아들일 경우, 개성과 창의성을 잃어버릴 수 있다.

① 청소년들은 진취적으로 자신들의 문화를 형성해 나간다.

② 청소년들은 수동적인 입장에서 다른 문화를 수용하곤 한다.

③ 청소년들은 기성세대와는 구분되는 문화를 형성하기 위해 노력한다.

④ 청소년들은 개방적인 태도로 빠르게 새로운 것을 받아들여 자신들의 문화에 적용한다.

⑤ 청소년들은 기존에는 생각하지 못했던 독창적인 요소들을 통해 대안적인 문화를 형성하기도 한다.

답 ② / 제시문은 청소년 문화의 수동적인 측면을 설명하고 있다.

15 청소년 문화를 바라보는 시각으로서 다음 내용과 가장 관련이 깊은 것은?

청소년은 순간적인 충동이나 쾌락 등 여러 가지 유혹에 휩쓸리기 쉬운 존재이기 때문에, 그들이 즐기는 청소년 문화는 바람직하지 못한 문제와 일탈 행위를 발생시킨다.

① 비행 문화	② 저항 문화	③ 대안 문화

④ 반(反)문화	⑤ 미성숙한 문화

답 ① / 제시문은 비행 문화에 대한 설명이다.

16 다음 대화를 통해 알 수 있는 청소년 문화의 형성에 영향을 끼치는 요인을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

선생님: 여러분은 어떤 문화 활동을 하나요?

서  인: 저는 등·하굣길이나 쉬는 동안에 틈틈이 대중가요를 들어요.

민  서: 저는 춤추는 것을 좋아해서 학교 댄스 동아리에서 활용해요.

경  빈: 저는 시간 날 때마다 컴퓨터 게임을 하거나 친구들과 노래방에 가요.

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ㄱ. 학원 문화        ㄴ. 대중문화

ㄷ. 학교 문화        ㄹ. 순수 예술

ㅁ. 디지털 기기

① ㄱ, ㅁ	② ㄱ, ㄷ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ, ㅁ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ

답 ④ / 서인이의 말을 통해 대중문화의 영향을, 민서의 말을 통해 학교 문화의 영향을, 경빈이의 말을 통해 디지털 기기의 영향을 알 수 있다.

17 청소년 문화 활동과 관련하여 다음 글을 통해 얻을 수 있는 교훈으로 가장 적절한 것은?

각 반에서 프로듀서, 기자, 아나운서 등의 직업에 관심이 있는 친구들이 모여 ‘The Press’라는 동아리를 만들고 함께 신문을 발행하기로 했다. 과목별 공부 방법과 친구들의 다양한 이야기를 기사로 쓰고, 교장 선생님에 대한 개인적인 질문과 사회적 쟁점에 대한 의견 등을 인터뷰했다. 모든 편집 과정을 마치고 나온 신문을 보고 5명의 회원은 기쁨을 감추지 못했다. 또한 교내 동아리 보고서 대회에서 최우수상을 받게 되어 더욱 기뻤다.

① 자신의 문화 활동을 반성해야 한다.

② 외래문화 수용을 위해 노력해야 한다.

③ 개인적인 자아 발견을 위해 노력해야 한다.

④ 기존 문화에 대한 비판적인 인식을 가져야 한다.

⑤ 바람직한 문화를 주체적으로 선택하여 적극적으로 참여해야 한다.

답 ⑤ / 제시문은 청소년들이 자신에게 필요하고 가치 있는 문화 활동을 찾아 능동적으로 참여함으로써 보람과 기쁨을 느끼게 된 사례이다.

서

술

형

18 다음의 ‘이상한 쇼’가 지닌 문제점을 타인 존중의 관점에서 서술하시오.

남아프리카 코이코이 부족이었던 사끼 바트만은 엉덩이가 불룩 튀어나온 특이한 신체 구조 때문에 사람들의 시선을 끌었다. 이에 주목한 영국인 의사 윌리엄 던롭은 그녀를 설득하여 유럽에서 그녀의 나체를 보여 주는 인종 전시를 열었다. 1810년, 사끼 바트만의 ‘이상한 쇼’는 큰 성공을 거두었다. 그러나 그녀는 무려 5년 동안 행해진 인종 전시로 인한 고통을 이기지 못하고, 1815년 이국땅에서 홀로 숨을 거두고 말았다.

모범답안: 인간을 목적이 아닌 수단으로 대우한 ‘이상한 쇼’는 한 인간이 지닌 존엄성과 권리를 훼손하였다.

19 다음 글의 페인트공이 타인 존중을 실천할 수 있었던 이유를 서술하시오

한 남자가 자신의 보트 밑바닥에 난 작은 구멍을 보았다. 그는 이듬해 그 구명을 메우리라 생각하고 페인트공을 불러 보트에 칠만 새로 했다. 시간이 흘러 이듬해 여름이 왔고, 그의 아이들은 보트를 타고 싶다고 아버지를 졸랐다. 그는 보트에 난 구멍을 잊어버린 채 허락을 하였다. 두 시간쯤 지났을 때, 남자는 갑자기 보트에 난 구멍이 생각났다. 남자가 서둘러 호숫가로 뛰어나가 보니, 보트를 탄 아이들이 즐겁게 돌아오는 것이 보였다. 작년에 칠을 했던 페인트공이 구멍을 수리한 것이었다.

모범답안: 다른 사람에 대해 관심을 갖고 배려하려고 하였기 때문에 타인 존중을 실천할 수 있었다.

20 분노 조절의 구체적인 방법과 관련하여 다음 글의 빈칸에 어울리는 문장을 서술하시오

당신을 화나게 한 상대방에게 앙갚음을 하려고 계속 그와 입씨름을 한다면, 그것은 마치 불이 붙은 집을 내버려 두고 방화범을 잡으러 가는 것과 같은 행동이다. 그러므로 어떤 사람이 내 마음을 아프게 해서 화가 치밀었을 때는 (                             ).

모범답안: 되도록 말을 하지 않고 심호흡을 하면서 마음을 안정시켜야 한다.

21 다음과 같은 상황에 대해 경희가 대처할 수 있는 올바른 방법을 서술하시오.

얼마 전 경희는 학원에서 학교 선배인 민서를 알게 되어 금세 친해졌다. 민서는 학교에서‘폭력 서클 회원’으로 유명했는데, 민서와 친하게 지내니 주변 친구들이 경희를 대하는 태도가 달라졌다. 며칠 동안 경희는 우쭐한 마음으로 학교에 다녔다. 그런데 어제 민서는 경희에게 폭력 서클 가입을 강요하며 후배들에게 돈을 걷어 오라고 지시했다. 그 말을 듣는 순간, 경희는 마음이 무거워졌고, 민서와 가까이 지낸 것을 후회하기 시작했다.

모범답안: 자신의 의사를 명확하게 표현하고, 주변 사람들에게 도움을 요청하며, 상담 센터와 같은 외부 기관을 활용한다.

22 다음과 관련이 깊은 평화적 문제 해결을 위한 자세를 사자성어로 쓰시오.

대화를 할 때 자신의 주장만 내세울 것이 아니라, 상대방의 입장에서 생각해 보는 자세를 통해 서로의 오해를 풀고 갈등을 합리적으로 해결해 나가야 한다.

모범답안: 역지사지(易地思之)

23 다음은 어느 학생이 자신의 문화 활동을 분석한 것이다. 빈칸에 들어갈 적절한 내용을 서술하시오.

문화 활동	횟수/시간	활동 내용	평가
			긍정적	부정적
텔레비전 시청	매일/ 1시간	드라마 및 예능 프로그램 시청	스트레스를 해소할 수 있다.	( )

모범답안: 수동적인 태도를 형성할 수 있다.