중단원 총괄 평가	Ⅱ-3. 청소년 문화와 윤리

1 청소년기에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 자아에 대한 의식이 발달하기 시작하는 시기이다.

② 심리적으로 불안한 모습을 보이기도 하는 시기이다.

③ 신체적·정신적·사회적으로 성인이 되어 가는 시기이다.

④ 자아에 대한 의식이 발달하여 적극적인 활동을 펼치지 못하는 시기이다.

⑤ 또래 집단을 중심으로 공감대를 형성하고 비슷한 취향 및 가치관을 표현하는 시기이다.

답 ④ / 청소년은 아동기 때와는 달리 자아에 대한 의식이 발달하여 그들만의 사고방식을 가지고 적극적인 활동을 펼치기도 한다.

2 청소년 문화에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?

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ㄱ. 대중문화의 영향을 받지 않는다.

ㄴ. 아동기 문화와 비슷한 양상을 띤다.

ㄷ. 청소년이 공유하고 있는 그들만의 생활 방식을 말한다.

ㄹ. 청소년이 경험하고 있는 다양한 환경의 영향을 통해 형성된다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

답 ⑤ / 청소년이 공유하는 그들만의 특유한 생활 방식을 청소년 문화라고 하며, 이러한 청소년 문화는 디지털 기기, 대중문화, 입시 환경 등에 크게 영향을 받는다.

3 다음 내용과 관련이 깊은 청소년 문화의 형성에 영향을 끼치는 요인은?

청소년은 엠피3(MP3) 플레이어, 휴대 전화뿐만 아니라 컴퓨터와 인터넷으로 대표되는 전자 네트워크를 삶의 중요한 부분으로 여긴다. 청소년들은 이것을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 공유함으로써 서로 유대감을 쌓아 가며 문화를 형성하게 된다.

① 대중문화	② 학교 문화	③ 여가 문화

④ 순수 예술	⑤ 디지털 기기

답 ⑤ / 정보 사회의 발달과 함께 등장한 디지털 기기는 청소년 문화의 형성에 많은 영향을 끼친다.

4 다음 주장과 관련이 깊은 청소년 문화를 보는 시각은?

청소년 문화는 성인문화를 모방한 것에 불과하고, 독립적인 문화로 인정할 수 없다.

① 대안 문화	② 비행 문화

③ 저항 문화	④ 반(反)문화

⑤ 미성숙한 문화

답 ⑤ / 제시문은 청소년을 미성숙한 존재로 볼 뿐 아니라 그들이 만든 문화또한 그러하다는 시각을 설명하고 있다.

5 다음 글과 관련이 깊은 청소년 문화를 바라보는 시각은?

서울 ○○동 지역의 중·고등학생 30여 명이 그들만의 ‘청소년 문화 공간’을 마련했다. 이들 중 일부는 한때 문제 학생으로 취급받기도 했다. 하지만 이제는 훌륭한 문화를 만들어 가는 청소년으로 변해 있었다. 이들은 동네 곳곳에서 ‘게릴라 힙합 교실’을 열어 어르신을 즐겁게 하고, 대형 마트에 밀려 힘겨워 하는 전통 시장 상인을 응원하는 캠페인을 해 왔다. 이 과정에서 지역 문화 단체의 도움도 있었지만, 자신들의 노력으로 새로운 문화 공간을 만들어 낸 것이다.

① 하위문화	② 대안 문화

③ 저항 문화	④ 비행 문화

⑤ 미성숙한 문화

답 ② / 제시문은 청소년 문화를 기존의 질서에 머무르지 않고 새로운 변화를 이끌어 가는 모습으로 묘사하고 있다. 이러한 시각과 관련이 깊은 것은 ‘대안 문화’이다.

6 다음 중 청소년기를 가치 있게 보내지 못하는 이유에 대해 옳게 말한 사람의 숫자는?

• 소영: 부모님과의 갈등 때문이야.

• 서인: 대중문화의 무비판적 수용 때문이야.

• 성향: 학교생활로부터 오는 다양한 스트레스 때문이야.

• 민정: 건전한 문화 활동을 누릴 만한 시설의 부족 때문이야.

① 0명   ② 1명   ③ 2명   ④ 3명   ⑤ 4명

답 ④ / 옳게 말한 사람은 서인, 성향, 민정 세 사람이다.

[7~8] 다음을 보고 물음에 답하시오.

현주	은정

요즘 유행하는 춤이네.

어떻게 새로운 춤을 금방

배울 수 있었을까?

저 모습은 그냥 텔레비전에 나오는 연예인을 모방한 것에 불과해.

7 위 현주의 말을 통해 알 수 있는 청소년 문화의 특징은?

① 독창적	② 개방적	③ 수동적

④ 진취적	⑤ 획일적

답 ② / 청소년은 기성세대에 비해 새로운 것을 받아들이는 데 대한 거부감이 적고, 이를 빠르게 수용함으로써 개방적인 문화를 만들어 간다.

8 청소년 문화에 대한 은정이의 입장과 일맥상통하는 주장은?

① 개성이 없는 문화이다.

② 중독성이 있는 문화이다.

③ 감각적이고 즉흥적인 문화이다.

④ 창조적이고 독립적인 문화이다.

⑤ 새로운 것을 추구하는 문화이다.

답 ① / 은정이는 청소년 문화가 대중문화를 무비판적으로 받아들인 수동적인 문화라고 평가하고 있다.

9 청소년기를 가치 있게 보내기 위한 방안으로서 다음 내용과 가장 관련이 깊은 것은?

많은 청소년이 그들이 향유하는 문화에 대하여 무비판적이고 수동적으로 반응하고, 순간적인 즐거움과 재미만을 추구하기도 한다. 그러므로 청소년들은 자신이 하고 있는 문화 활동이 자신의 삶에 어떠한 의미가 있는지 성찰할 필요가 있다.

① 외래문화의 거부

② 창조적 문화 생산 노력

③ 자신의 문화 활동 반성

④ 전통문화의 창조적 계승

⑤ 적극적인 문화 활동 참여

답 ③ / 청소년기를 가치 있게 보내기 위해서는 기존 문화에 대한 비판적인 인식을 바탕으로 자신의 문화 활동을 반성해야 한다.

10 다음에서 밑줄 친 ‘이것’이 가리키는 단체는?

이것은 인터넷상에서 한국의 모든 것을 친절하게 알려 주는 사이버 외교 사절단이다. 여기에 가입한 많은 청소년은 외국 기사 번역, 외국인과의 전자 우편 교류, 해외 채팅방에서의 한국 소개, 국제 서한 작성 등 세계에 한국을 홍보하는 다양한 활동을 하고 있다.

① 야크	② 반크	③ 누리단

④ 한별단	⑤ 보이 스카우트

답 ② / 반크(VANK)는 ‘Voluntary Agency Network of Korea’의 약자로서, 한국을 세계에 알리는 사이버 외교 사절단이다.

11 다음의 밑줄 친 부분을 실천하기 위한 구체적인 방법으로 가장 적절한 것은?

청소년기를 가치 있게 보내려면 창조적인 문화 생산을 위해 노력해야 한다.

① 순간적인 즐거움과 재미를 추구해야 한다.

② 기존의 문화 활동을 충실히 모방해야 한다.

③ 성인의 충고나 조언을 무조건 거부해야 한다.

④ 외래문화에 대한 비판적인 인식을 가져야 한다.

⑤ 끊임없이 새로운 것에 도전하고 적극적으로 자기를 표현해야 한다.

답 ⑤ / 청소년기는 진취적이고 창의성이 풍부한 시기이기 때문에 청소년은 기존의 문화를 무조건적으로 모방하거나 즐기는 것에 멈추지 않고, 끊임없이 새로운 것에 도전하고 적극적으로 자기를 표현할 필요가 있다.

주

관

식

12 다음 글을 토대로 바람직한 문화 활동 참여의 예를 두 가지 이상 쓰시오.

청소년기를 가치 있게 보내기 위해서는 바람직한 문화를 주체적으로 선택하여 적극적으로 참여해야 한다. 즉, 청소년들은 그들에게 필요하고 가치 있는 문화 활동을 찾아 능동적으로 참여해야 한다.

답: 학교에서의 동아리 활동, 인터넷 카페 활동, 봉사 활동 및 청소년 단체 활동 등