04. 이웃에 대한 배려와 상호 협동

19~20차시

3. 상호 협동 정신의 실천

교과서

155~159쪽

학습 지도 목표

․ 상호 협동 정신이 필요한 이유를 이해할 수 있도록 한다.

․ 이웃 간 협동 정신을 실천하기 위해 노력하는 자세를 갖도록 한다.

교수 학습 지도안

단계

교수∙학습 활동

교수∙학습 방법 및 지도상의 유의점

관련 학습 자료

도입(10분)

생각 열기 사진을 보며 이웃 간 상호 협동을 하는 이유를 생각해 보도록 한다.

이웃 간 어려움을 함께 나누고, 즐거움을 함께할 수 있도록 한다.

학습 목표를 읽고 이번 차시에서 배울 내용을 확인하도록 한다.

지도상의 유의점

현대 사회에서도 상호 협동 정신이 필요하다는 점을 강조한다.

전개(75분)

조상들의 상부상조 전통을 설명한다.

• 계, 두레, 품앗이, 향약에 대해 설명한다.

• 계: 친목을 도모하면서 경제적인 도움을 받는 모임

• 두레: 마을 단위의 공동 노동 조직으로 품삯을 받음

• 품앗이: 일손이 부족할 때 도와주고, 노동으로 갚아 주는 것

.향약: 향촌의 자치 규약으로 좋은 행실을 권장하고 어려운 일을 함께하며 잘못된 일을 스스로 규제함

생각 키우기 활동을 한다.

• 조상들의 상부상조 전통 중에서 오늘날에 적용할 수 있는 것을 구체적으로 찾아보도록 한다.

• 상부상조의 전통은 오늘날에도 이어가야 할 유산임을 알게 한다.

이웃 간 협동 정신의 필요성을 설명한다.

• 이웃 간의 협동 정신이 부족한 현실을 지적한다.

• 교과서 157쪽 사례를 통해 건강한 사회를 만들기 위해서는 이웃 간의 협동 정신이 필요하다는 점을 이해하고, 주민들이 어머니 자율 방범대 활동을 하려는 이유를 발표하도록 한다.

이웃 간의 협동 정신을 실천하기 위해 필요한 자세를 설명한다.

• 친밀한 이웃 관계를 형성해야 함을 강조한다.

• 지역 사회에 관심을 갖고 공동체 활동에 적극적으로 참여하는 것이 필요함을 강조한다.

• 다양한 이웃에 대해 관심을 갖고 도와주어야 함을 설명한다.

함께 해 보기 활동을 한다.

• 신문 기사를 읽고, 우리가 실천할 수 있는 이웃 간의 협동 방법을 찾아 모둠별로 실행 계획을 발표하도록 한다.

• 실행 계획을 짜면서 느낀 점을 써 보도록 한다.

• 강의법

지도상의 유의점

전통 사회의 상부상조 모습을 시대적 특성과 연계시켜 이해하도록 한다.

• 시청각 매체 활용법

지도상의 유의점

전통 사회와 현대 사회를 이분법적으로 접근하기보다는 협동 정신의 중요성 차원에서 접근한다.

• 협동 학습법

지도상의 유의점

실제로 계획을 세워 협

동 방법을 실행해 보도

록 한다.

• 자료 9

(우리 민족의 상부상조 전통)

• KBS VJ 특공대 601회 - ‘엄마 품앗이 유치원’

• 자료 10

(다문화 이웃에 말 걸기)

정리(5분)

형성 평가를 통해 학습 내용을 정리한다.

다음 차시를 예고한다.