04. 이웃에 대한 배려와 상호 협동

18차시

1. 다양한 이웃들과 나의 관계

교과서

145~148쪽

학습 지도 목표

․ 이웃의 의미와 새롭게 등장한 다양한 이웃에 대해 알 수 있도록 한다.

․ 이웃의 소중함을 깨닫고, 바람직한 이웃 관계를 만들기 위해 노력하는 자세를 갖도록 한다.

교수 학습 지도안

단계

교수∙학습 활동

교수∙학습 방법 및 지도상의 유의점

관련 학습 자료

도입(10분)

생각 열기의 다양한 이웃을 보며 나의 삶에 있어서 이웃의 의미를 생각해 보도록 한다.

이웃은 기쁨과 슬픔을 함께 나눌 수 있는 나에게 매우 소중한 사람임을 알 수 있도록 한다.

학습 목표를 읽고 이번 차시에서 배울 내용을 확인하도록 한다.

지도상의 유의점

현대 사회에서 직접적·간접적으로 교류를 하고 있는 사람들을 생각해 보도록 한다.

전개(30분)

이웃의 의미와 다양한 이웃에 대하여 설명한다.

• 이웃: 가족 이외에 직접적 또는 간접적으로 인간관계를 맺고 함께 살아가는 사람들

• 교과서 146쪽의 사례에 나타난 재욱이의 하루 일과를 통해 오늘날 다양한 이웃에 대해 생각해 보고, 우리 주위에 어떤 이웃이 있는지 발표하도록 한다.

• 현대 사회는 교통과 통신의 발달로 인해 이웃의 범위가 점차 넓어지고 있음

노인을 공경해야 하는 이유를 설명한다.

• 우리 사회의 발전에 큰 기여를 했기 때문이다.

• 다양한 삶의 지혜를 가지고 있기 때문이다.

생각 키우기 활동을 한다.

‘이웃사촌’이란 서로 이웃에 살면서 정이 들어 사촌 형제와 같이 가까운 사이가 된 사람들을 뜻한다. 그런 사람들이 내 주위에 있는지 생각하며 ‘이웃사촌’이라는 말을 가지고 4행시를 지어 본다.

현대 사회의 다양한 이웃들에 대하여 설명한다.

학교 친구, 직장 동료, 취미 활동이나 종교 생활을 함께하는 이웃, 사이버 공간의 이웃, 다문화 이웃 등

이웃의 소중함을 설명한다.

• 교과서 147쪽의 청소차 운전기사 사례를 통해 더불어 살아가는 이웃의 중요성을 생각해 보도록 한다.

• 이웃이 소중한 이유를 발표해 보도록 한다.

스스로 해 보기 활동을 한다.

• 가족 이외에 내가 인간관계를 맺고 있는 사람들에는 누가 있는지 생각해 보도록 한다.

• 나와 인간관계를 맺고 있는 다양한 이웃 중에서 한 사람을 정해 친구들에게 소개하도록 한다.

• 시청각 매체 활용법

지도상의 유의점

현대 사회는 지리적으로 가까운 이웃뿐만 아니라 교통과 통신의 발달로 인해 다양한 이웃이 등장하고 있다는 점을 알도록 한다.

지도상의 유의점

현대 사회에 나타난 다양한 이웃의 형태를 생각하게 한다. 또한 모둠별로 영역을 나누어 이웃을 소개해 보도록 한다.

• ‘봄맞이 이웃 돕기 나눔 장터’ 개장 - ‘ ytn(2009.

3. 28.)’

• 동영상 자료

(TV 동화 행복한 세상 - ‘서로 이해하고 양보하며 가까워진 이웃들’)

정리(5분)

형성 평가를 통해 학습 내용을 정리한다.

다음 차시를 예고한다.