02. 친구 관계와 도덕

9~10차시

3. 성과 사랑에 대한 올바른 인식

교과서

113~117쪽

학습 지도 목표

․ 성과 사랑의 의미를 이해할 수 있도록 한다.

․ 성에 대해 올바로 인식할 수 있도록 한다.

교수 학습 지도안

단계

교수∙학습 활동

교수∙학습 방법 및 지도상의 유의점

관련 학습 자료

도입(10분)

생각 열기를 보며 성과 사랑에 대해 잘못 생각하고 있는 것이 무엇인지 생각해 보도록 한다.

청소년기의 사랑은 성인과 다르다는 것을 알 수 있도록 한다.

학습 목표를 읽고 이번 차시에서 배울 내용을 확인하도록 한다.

• 문답법

전개(30분)

청소년기의 성(性)과 사랑을 설명한다.

• 청소년기의 신체적 성장을‘제2차 성징’과‘사춘기’라는 시기적 특성과 함께 설명한다.

• 교과서 114쪽의 사례를 통해 청소년기의 성과 사랑에 대해 생각해 보고, 내가 연아와 영화관 데이트를 했다면 어떻게 할지 발표하도록 한다.

생각 키우기 활동을 한다.

청소년의 유해 매체물 이용 실태에 대한 통계를 보면서 음란물 시청에 대한 자신의 생각을 써 보도록 한다.

성적 욕망과 사랑의 차이를 설명한다.

• 성적 욕망: 육체적인 쾌락을 얻고자 하는 본능적인 감정

• 사랑: 존중하고 배려하는 마음

• 교과서 116쪽의 사례를 통해 진정한 사랑의 의미를 되새겨 보게 한다.

• 교과서 115쪽 자료 더하기를 읽고 성과 사랑의 다양한 의미를 알도록 한다.

- 성(性): 섹스(sex), 젠더(gender), 섹슈얼리티(sexuality)

- 사랑: 에로스(eros), 필리아(philia), 아가페(agape)

성(性)에 대한 올바른 인식을 갖도록 한다.

• 성의 다양한 가치를 이해하고, 균형 잡힌 시각을 갖도록 한다.

• 성은 그 자체로서 소중하다는 것을 깨닫도록 한다.

스스로 해 보기 활동을 한다.

신문 기사를 읽고, 성의 상품화와 이를 극복하기 위한 방안을 생각해 보도록 한다.

• 강의법

지도상의 유의점

청소년기의 성적 호기심을 부정적 현상으로 바라보기보다는 자연스러운 과정으로 인식하도록 한다.

• 강의법

지도상의 유의점

성과 사랑의 다양한 의미를 알아보도록 한다.

지도상의 유의점

지도 시 성 상품화 관련 광고를 추가로 활용한다.

• 구성애, “구성애의 성 교육”

• 동영상 자료

(지식 채널 e - ‘사랑. 제2부 만남’)

• 자료 10

(섹스, 젠더, 섹슈얼리티)

정리(5분)

형성 평가를 통해 학습 내용을 정리한다.

다음 차시를 예고한다.