<01 인간 존재의 특성>

Ⅰ. 도덕적 주체로서의 나

도덕❷

문제은행

	● 성취 기준 ●
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<도915> 인간 존재의 윤리적 특성과 인간답게 산다는 것이 무엇인지에 대해 종합적으로 이해하고, 행복과 덕, 의무 등의 개념을 사용하여 도덕적 행위의 근거를 논리적으로 설명할 수 있다.

1 ‘열려있는 존재’라는 말의 의미를 가장 적절하게 설명한 사람은?

① 세훈: 인간은 동물과 같은 특성을 지니고 있어.

② 지민: 인간은 스스로 삶의 방식을 선택할 수 있어.

③ 유미: 인간은 식욕, 성욕, 수면욕 등을 지니고 있어.

④ 혜수: 인간은 자신을 동물과 똑같은 존재로 생각해.

⑤ 효린: 인간은 본능에 따라 옳고 그름, 참과 거짓을 구별할 수 있어.

2 다음 그림과 관련된 인간의 특성으로 가장 적절한 것은?

과자 하나 덜

먹으면 되지.

① 인간은 현실을 초월하고 이상을 추구하는 존재이다.

② 인간만이 문화를 계승하고 새롭게 창조하는 존재이다.

③ 인간은 사회 속에서 온전한 의미의 사람이 되는 존재이다.

④ 인간은 옳고 그름을 따져 자신의 행동을 스스로 선택할 수 있는 존재이다.

⑤ 인간은 혼자 살아갈 수 없으며 다른 사람의 도움을 받아야만 하는 존재이다.

3 인간 본성에 대한 대표적인 학설인 성선설, 성악설, 성무선악설의 공통점은?

① 환경의 영향을 강조하였다.

② 인간 본성을 선천적인 것으로 보았다.

③ 인간 본성을 후천적인 것으로 보았다.

④ 인간이 선한 행위를 할 수 있다는 점을 인정하였다.

⑤ 인간 본성을 변화시키기 위한 예의 실천을 강조하였다.

4 인간 본성에 대한 학설 중 다음 글과 가장 관련이 깊은 것은?

누군가 어린아이가 우물에 빠지려고 하는 것을 본다면, 그가 어떤 사람이든 간에 곧바로 달려가서 그 아이를 구하려 할 것이다. 그 마음은 태어날 때부터 있는 것이지, 결코 노력의 결과로 생긴 것도 어떤 명예를 얻기 위한 것도 아니다.               -“맹자”-

① 식욕과 성욕이 인간 본성의 전부이다.

② 인간 본성에는 선한 것도 선하지 않은 것도 없다.

③ 인간의 본성은 자신의 선택과 환경에 의해 결정된다.

④ 예(禮)의 실천을 통해 인간을 선하게 변화시켜야 한다.

⑤ 선한 본성을 잘 유지하지 않으면 악한 행위를 할 수 있다.

5 사상가와 주장하는 바를 잘못 연결한 것은?

① 고자 – 자기 선택에 따라 인간의 선악은 얼마든지 달라질 수 있다.

② 맹자 – 인간은 착한 본성을 잘 유지하지 않으면 악한 행위를 할 수 있다.

③ 칸트 – 어떤 행동의 옳고 그름은 행동 결과가 좋으냐 나쁘냐에 달려 있다.

④ 순자 – 인간의 이기적인 본성을 예(禮)의 실천으로 선하게 변화시켜야 한다.

⑤ 아리스토텔레스 – 중용의 덕에 따라 살아갈 때 진정한 행복에 이를 수 있다.

6 다음 글에서 알 수 있는 인간다운 삶의 모습은?

‘문턱 없는 밥집’은 점심, 저녁 비빔밥을 내놓는다. 밥값은 손님이 형편껏 내면 된다. 먼 곳에서 온 할아버지, 주머니가 가벼운 대학생, 노숙인들이 이곳에서 끼니를 해결한다. 이곳의 총괄 책임자는 말한다.

“밥값은 손님 재량에 맡기지만, 이곳에서 지켜야 할 원칙이 하나 있어요. 쌀 한 톨도 남겨서는 안 된다는 것이에요. 이웃 나눔의 정신과 환경 보호를 동시에 실천하고자 하는 일이지요.”

① 가진 돈에 구애받지 않는 삶

② 하루하루 끼니를 해결하는 삶

③ 형편과 분수에 맞게 살아가는 삶

④ 욕구를 절제하고 충동을 억제하는 삶

⑤ 자기가 가진 것을 다른 사람과 나누고자 하는 삶

도덕② Ⅰ. 도덕적 주체로서의 나

문제은행 1회 4회

1학기 중간고사 출제용

7 다음 이야기에서 이솝이 생각한 인간의 기준으로 가장 적절한 것은?

하루는 주인이 이솝에게 목욕탕에 사람이 몇 명이나 있는지 알아보고 오라는 심부름을 시켰다. 이솝은 목욕탕으로 가다가 사람들이 목욕탕 앞에 박혀 있는 큰 돌에 걸려 넘어지는 광경을 목격하였다. 그때마다 “아이고, 다리야. 돌이 왜 여기 박혀 있는 거야!”라고 말만 할 뿐 아무도 그 돌을 치우지 않았다. 그때 한 사나이 역시 돌에 걸려 넘어질 뻔하였다. 그러나 그는 아무런 불평 없이 돌을 뽑아내고 목욕탕 안으로 들어갔다. 그 광경을 본 이솝은 목욕탕에 들어가 보지도 않은 채 집으로 달려와 주인에게 말했다. “주인어른, 목욕탕에는 사람이 한 명밖에 없습니다.”

① 절제하는 사람

② 반성하는 사람

③ 옳은 것을 실천하는 사람

④ 다른 사람의 의견을 잘 따르는 사람

⑤ 자신의 몸을 청결하게 유지하는 사람

8 다음 내용과 관련된 두 학자의 공통된 견해로 가장 적절한 것은?

• 공자는 큰 덕을 쌓아서 많은 이에게 베풀고 나누는 어진 사람이 되어야 한다고 강조한다.

• 아리스토텔레스는 이성으로 물질적인 욕구나 감정을 잘 조절하여 중용의 덕을 쌓아야 하며, 이러한 덕에 따라 살아가야 함을 강조한다.

① 행복의 가장 중요한 조건은 도덕적으로 올바르게 사는 것이다.

② 인간이 가진 특성을 가장 잘 드러낼 때 훌륭한 인간이 될 수 있다.

③ 자신의 이익을 포함한 상호 이익을 얻기 위해 도덕적으로 행동해야 한다.

④ 다른 사람과 더불어 잘 살기 위해서는 공동체에 도움이 되는 행동을 실천해야 한다.

⑤ 도덕적 행동의 이유는 다른 데 있는 것이 아니라 그 자체로 선한 행동이기 때문이다.

주 l 관 l 식 l 문 l 제

9 다음 빈칸에 들어갈 말을 각각 쓰시오.

(  ㉠  ) 은(는) 우리가 도덕적으로 행동해야 하는 이유는 그것이 바로 (  ㉡  )위 명령이며, (  ㉡  )에 따라 행동하는 것이 당연한 의무이기 때문이라고 강조하였다. 그는 인간이 동물과 같이 욕구를 따르는 존재이지만, (  ㉡  )의 명령에 따라 도덕적 의무를 실천해야 한다고 주장하였다.

10 다음 신문 기사의 내용을 통해 알 수 있는 인간답게 사는 삶의 의미를 서술하시오.

지하철과 승차장 사이에 한 승객의 몸이 끼는 위급한 상황이 발생하였다. 그때 한 사람이 지하철에 손을 대면서 “같이 밀어 봅시다.”라고 외쳤으나 다들 우왕좌왕하였다. 한 사람이 혹시나 하는 마음에 지하철에 손을 얹고, 이어서 다른 한 사람이 손을 얹자, 그들을 본 시민들이 너나 할 것 없이 손을 얹기 시작했다. 모두 함께 “밀어!”라는 구령에 맞추어 힘을 주자, 꿈쩍하지 않았던 지하철이 움직이기 시작했다.

<02 자율과 도덕>

	● 성취 기준 ●
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<도916> 타율의 문제점 및 자율과 도덕의 관계를 책임의 전제하에 종합적으로 이해하고, 이를 토대로 도덕적으로 자율적인 인간이 되기 위한 다양한 방법에 대해 구체적으로 열거할 수 있다.

1 다음 학생의 행동을 평가한 것으로 옳은 것은?

민재 : 제가 컴퓨터 게임을 매일 마음껏 한 것은 누가 시켜서가 아니라 단지 제가 하고 싶었기 때문이에요.

① 욕구를 잘 조절하고 있다.

② 진정한 자유를 누리고 있다.

③ 욕구에 따른 행동을 하고 있다.

④ 이성적 판단에 의한 행동을 하고 있다.

⑤ 외부에 의해 통제된 행동을 하고 있다.

2 도덕적으로 자율적인 삶의 중요성을 <보기>에서 고른 것은?

ㄱ. 다양한 경험을 하게 된다.

ㄴ. 보람과 뿌듯함을 느낄 수 있다.

ㄷ. 자신의 모든 욕구를 충족할 수 있다.

ㄹ. 자신을 더욱 가치 있는 존재로 여기게 된다.

▶보기◀

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

3 다음과 같은 행동을 도덕적이라고 할 수 없는 이유로 가장 적절한 것은?

□ 구세군 앞에서 종을 흔들고 있는 침팬지

□ 길을 잃은 사람에게 길 안내를 도와주는 로봇

① 사회에 해가 될 수 있기 때문

② 다른 사람에게 도움이 되지 않기 때문

③ 자기가 하고 싶은 대로 행동하였기 때문

④ 스스로의 의지에 따른 행동이 아니기 때문

⑤ 다른 사람의 어려움을 모른 척하였기 때문

4 적극적 자유에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?

① 자율의 의미와 동일하다.

② 자기 스스로를 다스리는 것을 말한다.

③ 외부의 구속이나 강제가 없으면 성립한다.

④ 이성적 판단과 선택에 따라 행동하는 것이다.

⑤ 내적인 충동이나 욕구로부터 자유로운 것이다.

5 다음 내용과 관련이 깊은 도덕적으로 자율적인 사람이 되기 위한 노력은?

∘ 도덕적 문제 상황에 부딪힐 때 무엇이 옳은지 판단할 수 있다.

∘ 다른 사람의 지시나 강요가 아니라 스스로 선택하고 행동할 수 있다.

① 용기 있는 자세

② 의무감에 따른 행동

③ 독단적인 의사 결정

④ 주체적인 의사 결정

⑤ 외면적 가치에 따른 행위 원칙

6 다음 글의 밑줄 친 부분과 같은 일이 가능한 이유를 가장 잘 표현하고 있는 용어는?

콜베 신부가 아우슈비츠에 온 지 얼마 되지 않아서의 일이다. 같은 감방에 있던 한 죄수가 탈출했다. 수용소 규칙에 따르면 한 죄수가 도망쳤을 경우 그 사람이 속한 감방의 10명은 끔찍한 지하 감방에서 기아로 죽게 되어 있었다. 소장은 죄수들을 광장에서 열을 지어 세워 놓고 아사 감방으로 갈 희생자 10명을 골라내었다. 소장에게 지명받고 아사 감방으로 떠나게 된 사람들은 울거나 동료들에게 작별을 고하기도 했다. 그런데 그중 한 사람이 자신의 가족들을 보고 싶다고 소리치며 울부짖었다. 이때 놀라운 일이 벌어졌다. 한 죄수가 열에서 나와 그 사람 대신 자신을 바치겠다고 한 것이다. 그는 바로 콜베 신부였으며 이렇게 해서 콜베 신부는 그 죄수를 대신하여 다른 9명의 죄수와 함께 아사 감방에 가게 되었다.

① 명예	② 본능

③ 충동	④ 자율성

⑤ 사회성

7 타율의 도덕적 문제를 말한 것 중 옳지 않은 것은?

① 도덕적 책임감을 약화한다.

② 죄책감을 느끼지 못할 수 있다.

③ 스스로 판단하여 행동할 수 있다.

④ 비도덕적인 행동을 초래할 수 있다.

⑤ 비도덕적인 관습을 유지하는 결과를 낳을 수 있다.

[8~9] 다음 글을 읽고 물음에 답해 보자.

부모님의 심부름으로 가게를 찾아간 승환이는 물건을 산 후 집으로 돌아가는 길에 거스름돈을 더 받은 사실을 알게 되었다. 순간 승환이는 공짜로 생긴 돈을 가지고 싶은 욕심이 생겼다. 그러나 이는 정직하지 못한 일이며, 스스로에게 부끄러운 일이라는 생각이 들었다. 승환이는 어떻게 해야 할지 고민에 빠졌다.

8 윗글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 승환이는 도덕적 고민을 하고 있다.

② 승환이는 자기 욕구와 충동에 따르고 있다.

③ 승환이는 고민을 통해 동물과 구별될 수 있다.

④ 승환이는 옳고 그름을 판단하고 선택할 자유가 있다.

⑤ 승환이가 고민하는 이유는 승환이가 자율적 존재이기 때문이다.

9 윗글의 승환이에게 해 줄 수 있는 충고로 가장 적절한 것은?

① 너에게 돈이 필요하다는 사실을 기억해.

② 부모님께 조언을 구한 후 그 말씀에 따라야 해.

③ 더 받은 거스름돈으로 무엇을 하고 싶은지 생각해 봐.

④ 공짜로 생긴 돈으로 형편이 어려운 친구를 도울 수 있는지 생각해 봐.

⑤ 자기 행동에는 책임이 뒤따른다는 사실을 기억하고 자율적으로 행동해야 해.

10 도덕적 자율성 체크리스트에 다음과 같이 표시한 학생에게 가장 요구되는 자세는?

	항 목	점수 낮음 높음
		1	2	3	4	5
1	다른 사람의 지시나 강요가 아니라 스스로 선택하고 판단할 수 있다.				√
2	인권, 정의, 평화 등이 보편적 가치라는 것을 알고 있다.					√
3	자신이 선택한 행동에 대해 책임을 질 수 있다.				√
4	자신이 불이익을 받더라도 잘못을 솔직하게 인정할 수 있다.	√

① 이익 추구

② 용기 있는 자세

③ 공동체에 대한 관심

④ 주체적인 의사 결정

⑤ 보편적 가치에 따른 행동

주 l 관 l 식 l 문 l 제

11 다음 글의 ‘철민’의 행동이 타율적인 이유를 쓰시오.

제 친구 철민이는 답답해요. 내일 현장 체험 활동에 무슨 옷을 입고 갈 거냐고 물었더니 “음……. 글쎄, 부모님이 골라 주시는 거 입지 뭐.” 그러는 거예요. 체험 활동 끝나고 과제 하러 우리 집에 갈 수 있느냐고 물었더니 또 이렇게 대답해요. “음……. 어머니께 여쭤봐야 할 것 같아.”

12 다음과 같은 관습이 오랫동안 유지되어 온 이유를 ‘타율’이라는 단어를 사용하여 서술하시오.

파키스탄의 10대 소녀 2명이 빗속에서 춤추는 모습을 영상으로 촬영했다는 이유로 가족들에게 ‘명예 살인’을 당했다. 이 소녀들의 어머니들도 함께 살해되었다. 범인들은 이 동영상이 동네에 퍼지자 ‘집안의 명예를 회복하겠다.’라면서 살인을 결심한 것으로 전해졌다.

13 도덕적으로 자율적인 사람이 되기 위해 다음 글이 강조하는 바를 서술하시오.

인권, 정의, 평화와 같은 가치를 기준으로 행위의 옳고 그름을 평가하고 그에 따라 행위를 해야 한다.

<03 도덕적 자아상>

	● 성취 기준 ●
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<도917> 나의 존재에 대한 도덕적 인식과 건전하고 도덕적인 인생관 및 도덕적인 자아상을 구체적으로 설계하며, 이를 자신의 삶 속에서 구현하기 위해 노력하려는 적극적인 태도를 가질 수 있다.

1 다음 쪽지 시험의 답이 바르지 않은 것을 고르면?

문제. 탐색 내용이 ‘개인적 존재로서의 자아’이면 ‘개’, ‘사회적 존재로서의 자아’이면 ‘사’라고 답을 쓰시오.

ㄱ. 나는 축구를 잘한다 ………………………………… (개)

ㄴ. 나는 활발한 성격이다. ……………………………… (사)

ㄷ. 나는 떡볶이를 좋아한다. …………………………… (개)

ㄹ. 나는 축구 선수가 되고 싶다. …………………… (사)

① ㄱ, ㄴ         ② ㄱ, ㄷ         ③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄹ         ⑤ ㄷ, ㄹ

2 다음 밑줄 친 부분을 통해 알 수 있는 자아 발견이 중요한 이유로 가장 적절한 것은?

아버지와 주변 사람들의 편견을 극복하고 왕립 발레 학교에 무사히 입학한 빌리는 이후 왕립 발레단 무용수로 활약하게 된다. 그는 관객들에게 멋진 공연을 선사함으로써 재미와 감동을 주었을 뿐만 아니라 문화․ 예술의 발전에도 이바지할 수 있었다.

① 명성을 얻을 수 있기 때문

② 자아실현에 도움이 될 수 있기 때문

③ 자신의 소망을 명확하게 이해할 수 있기 때문

④ 사회에 기여하는 삶으로 이어질 수 있기 때문

⑤ 개인의 고통을 예술로 승화시킬 수 있기 때문

3 자아 발견을 위한 바람직한 자세가 아닌 것은?

① 자신만의 독특한 특성을 찾으려고 노력한다.

② 다른 사람과 구별되는 자신의 모습을 발견한다.

③ 자신의 소망, 능력, 가치관이 무엇인지 발견한다.

④ 사회 구성원으로서의 의무가 무엇인지 이해한다.

⑤ 개인적 존재로서의 자아보다 사회적 존재로서의 자아를 더욱 강조한다.

[4~5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

민정이에게는 삼촌이 둘 있다. 첫째 삼촌은 별다른 목표 의식 없이 공부해 왔고, 대학 졸업 후 서른 살이 넘도록 한 직장에 정착하지 못하고 방황하고 있다. 첫째 삼촌은 “마땅히 하고 싶은 일도 없고, 무엇을 해야 할지도 모르겠다.”라고 말한다. 둘째 삼촌은 예전부터 요리에 관심이 많았다. 가끔 민정이에게 음식을 만들어 주고, 민정이가 맛있게 먹을 때마다 흐뭇한 표정으로 바라본다. 둘째 삼촌은 “삶은 나뿐만 아니라 다른 사람에게도 기쁨이 될 때 의미가 있다고 생각해. 나는 그러한 일을 요리를 통해 이루고 싶어.”라고 입버릇처럼 말한다.

4 윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 첫째 삼촌은 삶의 목적과 방향을 설정하였다.

② 첫째 삼촌은 주체적이고 능동적으로 살아간다.

③ 둘째 삼촌은 객체적이고 수동적으로 살아간다.

④ 둘째 삼촌은 삶의 목적과 방향을 설정하지 못하였다.

⑤ 첫째 삼촌과 둘째 삼촌의 삶의 모습이 다른 이유는 인생관과 관련 있다.

5 윗글의 첫째 삼촌이 가장 먼저 해야 할 일은?

① 도덕적으로 본받을 만한 위인을 찾아본다.

② 오래된 관습과 전통에 따라 살려고 노력한다.

③ 다른 사람을 배려하고 존중하는 마음을 가진다.

④ 경제적으로 부유한 삶을 보장하는 직업을 찾아본다.

⑤ 어떻게 살아가야 하는지 스스로 질문해 보며 뚜렷한 인생관을 찾는다.

6 다음에서 설명하는 개념은?

인생의 의미, 가치 등에 대한 전반적인 견해이다.

‘바람직한 삶이란 무엇인가?’와 같은 질문에 대한 자기 생각으로 표현된다.

① 이상향        ② 인생관         ③ 묘비명

④ 이상형        ⑤ 정의관

7 다음 글을 읽고 미루어 짐작한 내용으로 가장 적절한 것은?

김○○ 씨는 어렸을 때부터 자연을 보호하는 일이 중요하며, 사람들도 자원을 낭비하지 않는 소비 생활을 하면 좋겠다고 생각했다. 그러한 생각을 바탕으로 그녀는 환경친화적 패션 회사를 설립하고 버려진 옷, 긴 의자 가죽 등을 이용하여 가방, 인형 등의 제품을 만들어 판매하였다.

① 김○○ 씨는 사업이 번창하여 막대한 부를 축적하게 될 것이다.

② 김○○ 씨는 다른 사람의 생각도 고려하는 인생관을 세워야 할 것이다.

③ 김○○ 씨의 바람직한 인생관이 사회 전체에 긍정적인 영향을 끼칠 것이다.

④ 김○○ 씨는 자연 보호의 공로를 인정받아 사회적 명성을 얻게 될 것이다.

⑤ 김○○ 씨는 자신의 능력을 바탕으로 새로운 인생관을 정립하게 될 것이다.

8 바람직한 인생관을 정립하려고 할 때 해야 할 일을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

ㄱ. 자신에 대해 이해해야 한다.

ㄴ. 올바른 가치를 추구해야 한다.

ㄷ. 사회적 책임을 고려해야 한다.

ㄹ. 경제적 이익을 고려해야 한다.

▶보기◀

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

9 다음 밑줄 친 ‘자아상’의 의미로 가장 적절한 것은?

자아 정체성의 형성 시 올바른 자아상 설정이 중요하다.

① 자기의 신체적 특징이다.

② 자기만의 독특한 특성이다.

③ 자신이 본받고자 하는 모범이다.

④ 자신이 되고 싶어 하는 모습이다.

⑤ 다른 사람이 평가한 자신의 모습이다

10 다음 내용과 관련 깊은 바람직한 인생관을 세우기 위한 노력으로 가장 적절한 것은?

사회적 존재로서 인간은 다른 사람에게 피해를 끼치지 않을 의무가 있기 때문에, 자신의 인생관이 다른 사람에게 어떤 영향을 끼칠지 생각해야 한다. 더 나아가 어려운 사람들과 사회를 위해 봉사하려는 태도를 지녀야 한다.

① 올바른 가치 추구        ② 도덕적 모범 선정

③ 미래의 모습 설계        ④ 사회적 책임 고려

⑤ 자신에 대한 이해

주 l 관 l 식 l 문 l 제

11 인생관을 세우는 것이 중요한 이유를 서술하시오.

12 빈칸 ㉠에 들어갈 도덕적 자아상을 확립하기 위한 방법을 서술하시오.

도덕적 모범 선정	▶	㉠	▶	미래의 모습 설계

13 다음 글을 읽고 제인 구달의 인생관이 바람직한 이유를 서술하시오.

1934년 영국 런던에서 태어난 제인 구달은 동물과 함께하는 삶을 살겠다는 것을 인생의 목표로 정하고, 이를 이루기 위해 망설임 없이 동물학자로 사는 삶을 선택하고 노력하여 마침내 그 꿈을 이루었다. 그녀는 전 세계를 돌며 환경 보호에 관련된 강연을 하고 있으며, 동물의 권익 향상을 위해 노력하고 있다.

<04 공부와 진로>

	● 성취 기준 ●
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<도918> 공부의 이유에 대해 명확하게 이해하고, 이를 토대로 진로·진학 선택 과정에서 도덕적인 고려의 중요성을 구체적으로 설명할 수 있다.

1 일에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 일이란 정신적 활동이 아니라 육체적 활동이다.

② 때때로 하기 싫은 일을 어쩔 수 없이 해야 할 때도 있다.

③ 일을 통해 삶의 목표를 달성하고 가치 있는 것을 만들어 낸다.

④ 우리 사회 곳곳에서 이루어지는 수많은 일이 모여 문화를 발전시키기도 한다.

⑤ 인간은 자신이 원하는 일을 선택하고 수행하면서 자신의 삶을 완성해 나간다.

2 다음 중 일에 해당하는 것을 <보기>에서 고른 것은?

ㄱ. 명절에 식구들과 윷놀이를 하였다.

ㄴ. 어려운 이웃을 위해 자원봉사를 하였다.

ㄷ. 먹을거리를 마련하기 위해 농사를 지었다.

ㄹ. 스트레스를 풀기 위해 재밌는 게임을 하였다.

▶보기◀

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄹ

3 ㉠, ㉡에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?

(  ㉠  )은 학교에 다닌 경력, (  ㉡  )은 학습을 통해 지식을 이해하고 응용하여 새로운 것을 창조해 내는 능력을 의미한다.

㉠        ㉡

① 학력(學歷) 학력(學力) ② 이력(履歷) 학력(學力)

③ 학력(學歷) 이력(履歷) ④ 이력(履歷) 학력(學歷)

⑤ 학력(學力) 학력(學歷)

4 다음 글이 말하고자 하는 바로 가장 적절한 것은?

떳떳하게 살 수 있는 생업이 없으면 그로 인해 떳떳한 마음이 없어진다.                           - “맹자” -

① 일을 하면 물질적 안정을 이룰 수 있다.

② 일정한 일이 있어야 도덕성을 제대로 갖출 수 있다.

③ 도덕성을 갖추게 되면 기본적인 생활 수준은 저절로 보장된다.

④ 도덕적인 삶을 살기 위해서는 정신적인 안정이 먼저 이루어져야 한다.

⑤ 떳떳하게 생활할 수 있는 일보다 도덕성을 먼저 갖추는 것이 중요하다.

5 다음 글의 주인공이 다시 일을 시작한 이유로 가장 적절한 것은?

패스트푸드점에서 근무하는 25살의 청년 루크 파타드는 몇 개월 전, 약 25억 원의 당첨금이 걸린 복권에 당첨됐다. 하지만 큰 부자가 된 파타드는 다시 패스트푸드점에서 햄버거를 뒤집고, 계산대 뒤에서 돈을 받는 일을 하고 있다. 처음 복권에 당첨되었을 때 그는 직장을 그만두고 저택을 구입하여 호화로운 결혼식을 올렸으며 아무 일도 하지 않고 살았다.

왜 다시 직장으로 돌아왔느냐는 사람들의 질문에 그는 다음과 같이 대답했다. “아무 일도 하지 않고 그저 돈을 펑펑 쓰며 노는 것이 점점 지겨워지기 시작했어요. 그리고 옛날 직장이 그리워졌죠. 사실 이 일은 저에게 잘 맞는 것 같고, 또 일할 때면 정말 행복해요. 이 일을 잘 배워 나중에 햄버거 전문 레스토랑을 차리는 게 저의 꿈이에요.”

① 인격을 갈고닦을 수 있었기 때문

② 돈을 다 써 생활에 곤란을 겪었기 때문

③ 주위 사람들이 놀고먹는다고 비난했기 때문

④ 일을 통해 삶의 보람과 기쁨을 느낄 수 있었기 때문

⑤ 일을 통해 다른 사람과 더불어 살아가는 데 필요한 태도를 배울 수 있었기 때문

6 다음을 통해 알 수 있는 공부의 의미로 적절한 것은?

사람이 세상을 살면서 공부를 하지 않으면 올바른 사람이 될 수 없다.                   -이이-

인간은 오직 교육을 통해서만 인간이 된다. -칸트-

① 기술을 습득하기 위해 애쓰는 것

② 자연과 세상의 이치를 이해하는 것

③ 인류가 쌓아 온 지혜와 지식을 습득하는 것

④ 몸과 마음을 갈고닦아 인격을 수양하는 것

⑤ 자신의 능력을 최대로 발휘하기 위해 노력하는 것

7 다음 글의 학생에게 해 줄 수 있는 조언으로 가장 적절한 것은?

저는 중학교 2학년에 재학 중인 학생입니다. 저는 요즘 고민이 많아요. 저의 친한 친구들은 자신의 진로를 명확하게 정해 놓고 있습니다. 어떤 고등학교에 가서 어떤 대학의 무슨 학과를 갈지, 그리고 무슨 직업을 가질지 등 자신의 진로에 대하여 밑그림을 그려 놓고 있어요. 그런데 저는 앞으로 무엇을 해야 할지 잘 모르겠어요.

① 자신이 잘할 수 있는 것이 무엇인지 생각해 봐.

② 사회적인 명성을 가져다주는 진로 선택이 중요해.

③ 많은 사람이 선호하는 직업을 선택해야 후회하지 않아.

④ 자신이 좋아하고 관심 있는 것보다 적성을 먼저 고려해.

⑤ 자신의 흥미보다 부모님의 의견을 전적으로 수용하여 진로를 선택해야 해.

8 다음은 진로 선택을 할 때 고려해야 할 사항이다. 각 내용에 해당하는 용어를 바르게 짝지은 것은?

㈎ 자신이 잘할 수 있는 것

㈏ 자신이 좋아하고 관심이 있는 것

㈎     ㈏              ㈎     ㈏

① 흥미   적성         ② 흥미   성격

③ 적성   성격         ④ 적성   흥미

⑤ 적성   가치관

주 l 관 l 식 l 문 l 제

9 다음 글이 공통으로 설명하는 말을 쓰시오.

• 일정한 직업이나 한 가지 기술에 전념하여 그 일에 정통하려고 하는 직업 정신을 말한다.

• 우리 조상들은 최고의 물건을 만들기 위해 평상 동안 한 가지 일에 전념하였다. 이는 일을 단순히 직업으로만 여기지 않고 하나의 인간이 완성되어 가는 길로 여겼음을 보여 준다.

10 다음 빈칸에 들어갈 적절한 내용을 서술하시오.

한자어 ‘공부(工夫)’는 어원상 ‘(      )’(이)라는 의미를 지닌다. 이 의미를 통해 생각해 보면 공부는 일상생활에서 구체적 일에 대해 자기 능력을 최대로 발휘하기 위해 노력하는 과정이라고 할 수 있다.

11 다음 대화를 참고하여 공부의 의미에 대하여 서술하시오.

선생님: 여러분 공부란 과연 무엇일까요?

윤  진: 당연히 학교 수업을 듣는 것이 공부죠.

정  훈: 그림을 잘 그리기 위해 노력하는 것도 공부 같아요.

연  아: 우리 조상들은 자신의 인격을 수양하는 것을 중요한 공부라고 생각했대요.

12 다음 글의 학생들이 진로를 선택하면서 공통으로 고려하고 있는 것은 무엇인지 서술하시오.

준희: 정의로운 사회를 만들기 위해 변호사가 되겠어.

인환: 환경을 오염시키지 않는 물질을 만드는 과학자가 될 거야.

<05 도덕적 탐구>

	● 성취 기준 ●
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<도919> 도덕적 상상력과 도덕적 추론, 비판적 사고와 같은 핵심 개념들을 명확하게 이해하고, 도덕 문제 해결을 위한 토론의 중요성과 방법을 파악하여 일상생활에 구체적으로 적용할 수 있다.

1 다음 내용과 관련이 깊은 도덕적 상상력의 구성 요소는?

우리는 텔레비전이나 영화를 보다가 슬픈 장면이 나오면 자신도 모르게 눈물이 날 때가 있는데, 이는 다른 사람의 고통을 나의 것처럼 느끼기 때문이다.

① 사랑        ② 공감       ③ 이해

④ 감사        ⑤ 절제

2 다음의 학생들에게 할 수 있는 충고로 가장 적절한 것은?

경수: 휠체어를 탄 장애인 때문에 버스가 빨리 출발하지 못해서 화가 났어.

연희: 지하철에 노약자석이 비어 있기에 얼른 앉았어.

① “합리적으로 생각해 봐.”

② “이성적으로 판단해 봐.”

③ “자율적으로 생각해 봐.”

④ “상대방의 입장을 생각해 봐.”

⑤ “주체적인 의사 결정이 필요해.”

3 사실 판단에 해당하는 것을 모두 고르면? (답 2개)

① 나는 한라산이 좋다.

② 내 혈액형은 A형이다.

③ 부모님께 효도해야 한다.

④ 독도는 대한민국의 영토이다.

⑤ 세상에서 가장 소중한 것은 사랑이다.

4 다음 도덕적 추론의 과정에서 도덕 원리에 해당하는 것은?

도덕 원리:

사실 판단: 영화를 불법으로 내려받는 것은 다른 사람의 권리를 빼앗는 것이다.

도덕 판단: 영화를 불법으로 내려받는 것은 옳지 않다.

① 약속은 반드시 지켜야 한다.

② 영화는 극장에서 봐야 한다.

③ 불법 행위를 해서는 안 된다.

④ 영화는 정식으로 내려받아야 한다.

⑤ 다른 사람의 권리를 빼앗는 것은 옳지 않다.

5 다음 내용이 설명하는 비판적 사고의 방법은?

도덕 원리를 모든 사람이 실천했을 때 나타날 수 있는 결과를 예상하여 도덕 원리의 적절성을 검토하는 비판적 사고의 한 방법이다.

① 포섭 검사             ② 역할 교환 검사

③ 반증 사례 검사        ④ 보편화 결과 검사

⑤ 특수 사례 검사

6 비판적 사고의 중요성으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은?

ㄱ. 인간관계를 원만하게 유지시켜 준다.

ㄴ. 도덕적 갈등을 평화롭게 해결할 수 있다.

ㄷ. 더욱 타당한 도덕 판단을 할 수 있게 한다.

ㄹ. 도덕적 갈등 상황에서 최선의 대안을 선택할 수 있게 한다.

▶보기◀

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

[7~8] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오.

선생님: 너, 왜 민석이를 때렸니?

호  연: 돈을 좀 빌려 달라고 했는데 빌려주지 않잖아요!

선생님: 그럼 돈을 빌려주지 않는다고 다른 친구가 너를 때려도 괜찮겠니?

7 다음은 윗글의 호연이가 내린 도덕적 추론 과정을 정리한 것이다. 빈칸에 들어갈 도덕 원리로 옳은 것은?

도덕 원리: (                                  )

사실 판단: 민석이는 돈을 빌려주지 않았다.

도덕 판단: 민석이를 때려도 된다.

① 민석이를 때려서는 안 된다.

② 민석이를 때려야 돈을 빌려준다.

③ 민석이를 때리는 것은 나쁜 행동이다.

④ 돈을 빌려주지 않으면 때려도 된다.

⑤ 돈을 빌려주지 않으면 민석이를 설득해야 한다.

8 윗글의 밑줄 친 부분에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 호연이의 도덕 원리가 잘못되었음을 드러내었다.

② 도덕 원리의 검토 방법 중 ‘역할 교환 검사’에 해당한다.

③ 입장을 바꾸어 생각하게 함으로써 도덕 원리의 타당성을 검토하고 있다.

④ 호연이의 도덕 원리를 자신에게 적용했을 때에도 그 결과를 받아들일 수 있는지 물어보고 있다.

⑤ 모든 사람이 호연이의 도덕 원리에 따라 행동했을 때 나타날 수 있는 결과를 생각해 보도록 유도하고 있다.

9 토론 전 단계에서 해야 할 일을 모두 고르면? (답 2개)

① 토론 주제 파악하기

② 자신의 의견 발표하기

③ 자신의 태도 반성하기

④ 상대방의 의견 반박하기

⑤ 도덕 원리와 사실 판단 조사하기

10 토론의 바람직한 자세로 적절하지 않은 것은?

① 자신이 하고 싶은 말은 곧바로 한다.

② 주제와 상관없는 발언은 하지 않는다.

③ 정해진 발언 시간과 토론의 규칙을 잘 지킨다.

④ 상대방의 의도를 이해하고, 자신의 의견과 비교하며 듣는다.

⑤ 상대방이 제시하는 근거를 기록하며 타당한지 생각해 본다.

주 l 관 l 식 l 문 l 제

11 다음 빈칸에 들어갈 도덕 원리를 서술하시오.

일상생활 속에서 도덕 판단을 내릴 때는 도덕 원리나 사실 판단 중에서 하나를 생략하기도 한다. 예를 들어 ‘암표를 사는 것은 법에 어긋나는 행동이야. 암표를 사면 안 돼.’라고 주장할 때 이를 완전한 도덕적 추론의 형식으로 만들어 보면 다음과 같은 도덕 원리가 생략되었음을 알 수 있다.

도덕 원리: (                                     )

사실 판단: 암표를 사는 것은 법에 어긋나는 행동이다.

도덕 판단: 암표를 사서는 안 된다.

12 다음 도덕적 추론 과정을 비판적으로 검토하기 위해 빈칸 ㉠에 들어갈 알맞은 내용과 검토 방법을 서술하시오.

태영 : 상우야, 너 다리 다친 정환이를 절름발이라고 놀렸다면서?

상우 : 절뚝거리니까 절름발이라고 말한 것인데 그게 뭐 어때서.

태영 : 친구 사이라도 몸이 불편한 친구를 놀리면 안 되지.            ㉠

⑴ ㉠에 들어갈 내용 : (                             )

⑵ 검토 방법 :  (                                   )