Ⅱ. 우리․타인과의 관계

2. 평화적 해결과 폭력 예방

2) 폭력의 예방과 대처 방법

1. 폭력이 발생하는 개인적 원인을 모두 고른 것은?

㉠ 감정을 절제하지 못함

㉡ 대중 매체의 폭력성에 과다 노출됨

㉢ 다른 사람에 대한 공감 능력이 부족함

㉣ 텔레비전, 인터넷 등의 대중 매체 영향

㉤ 폭력적인 게임이나 영화로 인해 폭력에 대     한 무감각해짐

① ㉠, ㉡

② ㉠, ㉢

③ ㉡, ㉢

④ ㉢, ㉣

⑤ ㉣, ㉤

답

②

문제 풀이

㉠, ㉢ 폭력이 발생하는 개인적 원인

㉡, ㉣, ㉤ 폭력이 발생하는 사회적 원인

2. 다음과 가장 관련 있는 폭력 예방을 위한 노력은?

법적으로 처벌받을 수 있는 학교 폭력의 종류에 ‘빵 셔틀’ 같은 강제적 심부름이 포함된다. ‘빵 셔틀’은 중·고교에서 힘센 학생들의 강요로 동료가 빵이나 담배 등을 대신 사다주는 것을 말한다. 또 올해부터 학교폭력을 저질러 다른 학교로 전학 간 학생은 피해 학생이 있는 학교로 다시 전학 올 수 없게 된다.

학교 폭력이 발생하면 학교장이 학교폭력대책자치위원회 심의에 따라 가해 학생 전학 등의 조치 사항을 30일 이내에 발표토록 하고, 가해학생이 전학 갔을 때 피해 학생이 있는 학교로 다시 돌아올 수 없도록 했다.

- 경향신문, 2012.1.1

① 법과 제도 마련

② 분노와 감정의 조절

③ 상대방의 인격 존중

④ 평화로운 학교 분위기 조성

⑤ 사회 민간 단체의 지속적 활동

답

①

문제 풀이

제시문은 학교폭력 ‘빵셔틀’도 법적 처벌을 받을 수 있다는 내용의 기사로 폭력을 예방하기 위해 법과 제도를 마련의 필요성을 말하고 있다.

3. 다음과 관련 깊은 학교 폭력 예방을 위한 노력    은?

․ 폭력 예방 프로그램 개발하여 운영

․ 생명 존중 정신을 주제로 한 교육 활동

․ 자치 활동 시간에 학생들 스스로 폭력에 대처하는 규칙 만들기

① 법과 제도 마련

② 분노와 감정의 조절

③ 상대방의 인격 존중

④ 평화로운 학교 분위기 조성

⑤ 사회 민간 단체의 지속적 활동

답

④

문제 풀이

제시문의 활동은 학교 폭력 예방을 위해 학교 구성원들이 학교 폭력의 심각성과 피해를 이해하고 평화로운 학교 분위기 조성하기 위한 활동이다.

4. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 사자성어를 쓰시오.

학교 폭력을 예방하려면 먼저 (        )로 상대방의 입장에서 생각하고 상대방의 인격을 존중하는 마음의 자세가 필요하다.

답

역지사지(易地思之)

문제 풀이

역지사지는 입장이나 처지를 바꿔서 생각해 본다는 의미의 사자성어이다.

5. 다음 글의 주인공에게 해 주고 싶은 조언은?

새 학년에 올라온 지 얼마 안 되었을 때부터 ○○가 심부름을 시켰다. 1학년 때 같은 반이어서 그냥 들어줬는데 점점 심부름 횟수가 늘어났다. 싫다고 말하면 새로운 반 친구들에게 나에 대한 안 좋은 소문을 내지 않을까 두려워서 싫은 내색을 못하고 지내고 있다.

① 먼저 폭력을 가하는 상대방에게 불쾌한 감정을 분명하게 전달해야 해.

② 주변에서 폭력을 목격했을 경우에는 피해를 당하는 사람을 도와줘야 해.

③ 폭력을 스스로 해결하기 어려울 때는 주변 사람들에게 도움을 요청해 봐.

④ 부모님이나 선생님, 때로는 경찰이나 학교 폭력 상담 기관에 도움을 요청해 봐.

⑤ 폭력을 방관하면 더 큰 폭력으로 이어질 수 있으니 신고하여 도움을 받도록 해 줘야 해.

답

①

문제 풀이

제시문은 학급 친구에게 괴롭힘을 당하고 있지만 불쾌감을 표현하지 못하고 괴로워하고 있는 학생이야기이다. 이런 경우 상대방에게 자신의 입장이나 불쾌한 감정을 분명하게 전달해야 한다.

6. 학교 폭력 예방을 위해 A에게 가장 필요한 것은?

A는 친구들에게 장난을 심하게 치는 편이다. 다른 친구들이 장난에 놀라는 모습을 즐기는 것처럼 보인다. 특히, B를 많이 괴롭힌다. 평소 말이 없는 B를 동물에 비유해 놀리거나, B의 물건을 감추는 일이 자주 있다. 심지어 그 친구의 가방을 쓰레기통에 넣기도 하고, 발을 걸어 친구를 넘어뜨린 적도 있다. 다른 친구들이 A의 행동에 화를 내면 A는 늘 “장난인데....”하고 얼버무린다.

① 법과 제도 마련

② 분노와 감정의 조절

③ 상대방의 인격 존중

④ 평화로운 학교 분위기

⑤ 학교 폭력 예방 프로그램 운영

답

③

문제 풀이

제시문의 A는 장난으로 친구들을 괴롭힌다. 역지사지의 자세로 상대방의 입장에서 생각하고 상대방의 인격을 존중하는 마음의 자세가 필요하다.

7. 다음과 같은 문제를 예방하기 위해 가장 필요     한 폭력에 대처하는 방법은?

폭력을 당하면서도 피해자가 이를 별일 아닌 걸로 여겨 그냥 참고 넘어간다면 가해자는 습관적으로 폭력을 행사하게 된다. 결국 가해자는 아무런 죄의식을 느끼지 못한 채 더 많은 사람들에게 피해를 주게 된다.

① 가해자에게 자신의 입장이나 불쾌한 감정을 분명이 전달한다.

② 주변에서 폭력을 목격했을 때 피해당하는 사람을 도와주어야 한다.

③ 부모님이나 선생님, 경찰이나 학교 폭력 상담 기관에게 도움을 요청한다.

④ 폭력이 더 큰 폭력으로 확대되는 것을 막기 위해 스스로 해결해야 한다.

⑤ 가해자에게 사정이 있을 수 있으니까 무조건 신고하기보다 기다려줘야 한다.

답

①

문제 풀이

폭력에 대하여 저항하는 의사를 표현할 때, 폭력의 가해자는 자신의 행동에 대하여 돌아볼 수 있게 된다.

8. 학교 폭력을 당했을 때의 대처 방법으로 옳은 것    은?

① 보복을 당할 수 있으므로 비밀로 한다.

② 부모님이나 선생님, 경찰에게 도움을 요청한다.

③ 폭력 상황이 발생하지 않도록 가해자를 피해 다닌다.

④ 힘이 센 친구에게 도움을 청해 가해 학생을 협박한다.

⑤ 부모님께 걱정을 끼쳐드리면 안되니까 스스로 해결하려고 한다.

답

②

문제 풀이

폭력 사실을 숨기면 더 큰 폭력으로 이어질 수 있기 때문에 초기에 부모님이나 선생님, 경찰에게 도움을 청해야 한다.

9. 학교 폭력을 모른 척했을 때 예상되는 일을 모두 고른 것은?

㉠ 더 큰 폭력 문제로 이어질 수 있다.

㉡ 학교 폭력 문제가 더 큰 문제로 심화되지 않는다.

㉢ 나를 포함한 다른 사람에게 폭력이 확대될  수 있다.

㉣ 나 자신은 학교 폭력으로 인해 계속 피해를 보지 않는다.

㉤ 가해자에게 자신의 잘못을 반성할 수 있는  기회를 제공한다.

① ㉠, ㉡

② ㉠, ㉢

③ ㉡, ㉢

④ ㉢, ㉣

⑤ ㉣, ㉤

답

②

문제 풀이

학교 폭력 문제를 모른척하면 더 큰 폭력으로 이어질 수 있고, 나를 포함한 다른 학생들에게 폭력이 확대될 수 있다.

10. 다음 글의 나에게 폭력을 예방하기 위해 해 주고 싶은 조언을 쓰시오.

평소에 나는 감정 표현을 잘 안하는 편이다. 그래서 친구들은 나를 처음 봤을 때, 순하고 얌전하다고 평가한다. 하지만 나와 한 학기 이상 생활해 본 친구들은 나를 멀리하기까지 한다. 왜냐하면 평소에는 말이 없다가 화가 나면 나도 모르게 언행이 폭력적으로 변하기 때문이다.

예시 답안

자신의 감정을 조절하고 다스리는 마음의 자세를 갖는다. 심리적 안정과 마음의 여유를 가지고 자신의 감정을 절제 있게 표현할 수 있는 인성을 길러야 한다.

채점 기준

상 : 자신의 감정을 조절하고 다스리는 마음의 자세에 대해 구체적으로 서술한 경우

하 : 평소에도 감정 표현을 잘 해야 한다고 단순하게 서술한 경우