DAY 8	Ⅱ 단어
	단어의 의미

대표 기출 검색                                                2016학년도 수능 A, B형

다음은 ‘사전 활용하기’ 학습 활동을 위한 자료이다. 이에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

같이[가치]

□□

① 둘 이상의 사람이나 사물이 함께.

¶친구와 같이 사업을 하다

② 어떤 상황이나 행동 따위와 다름이 없이.

¶예상한 바와 같이 주가가 크게 떨어졌다.

□□

① ‘앞말이 보이는 전형적인 어떤 특징처럼’의 뜻을 나타내는 격 조사.

¶얼음장같이 차가운 방바닥

② 앞말이 나타내는 그때를 강조하는 격 조사.

¶새벽같이 떠나다

같이-하다[가치--]□【(…과)…을】

① 경험이나 생활 따위를 얼마 동안 더불어 하다.

=함께하다①.

¶친구와 침식을 같이하다/평생을 같이한 부부

② 서로 어떤 뜻이나 행동 따위를 동일하게 가지다.

=함께하다②.

¶그와 의견을 같이하다/견해를 같이하다

① ‘같이’의 품사 정보와 뜻풀이를 보니, ‘같이’는 부사로도 쓰이고 부사격 조사로도 쓰이는 말이로군.

② ‘같이’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘같이□①’의 용례로 ‘매일같이 지하철을 타다’를 추가할 수 있겠군.

③ ‘같이’와 ‘같이하다’의 표제어 및 뜻풀이를 보니,  ‘같이하다’는 ‘같이’에 ‘하다’가 결합한 복합어로군.

④ ‘같이하다’의 문형 정보 및 용례를 보니, ‘같이하다’는 두 자리 서술어로도 쓰일 수 있고, 세 자리 서술어로도 쓰일 수 있군.

⑤ ‘같이하다’의 뜻풀이와 용례를 보니, ‘평생을 같이한 부부’의 ‘같이한’은 ‘함께한’으로 교체하여 쓸 수 있겠군.

01	2012학년도 6월 고2 교육청 A형

<보기>에 언급된 선생님의 지시를 따른다고 할 때, ㄱ~ㄹ에 들어갈 단어가 바르게 배열된 것은?

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	어휘의 의미는 몇 가지 의미 자질로 분석할 수 있어요. 예컨대 ‘바지’의 의미는 [+옷], [-위]의 자질로 나눌 수 있죠. 이에 반해 ‘저고리’의 의미 자질은 [+옷]이라는 점에서 ‘바지’와 같지만, [+위]라는 점에서 ‘바지’와 다릅니다. 그렇다면 다음 표의 ㄱ~ ㄹ에 들어갈 적절한 단어는 무엇일까요?

	ㄱ	ㄴ	ㄷ	ㄹ
어른	+	-	+	-
남성	+	+	-	-

ㄱ	ㄴ	ㄷ	ㄹ

①  아저씨     소년   아주머니   소녀

②  아저씨   아주머니   소녀     소년

③ 아주머니    소년    아저씨    소녀

④   소년      소녀   아주머니  아저씨

⑤   소년      소녀    아저씨  아주머니

02	2011학년도 수능

<보기>의 분류 절차에 따라 용례를 A와 B로 나눈 결과로 적절한 것은?

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	<분류 절차> • 각 용례에서 동사 ‘들다’의 의미를 확인함. • 확인한 의미의 상호 유사성을 기준으로 분류함. <용례> ㄱ. 감기가 들다. ㄴ. 가방을 들다. ㄷ. 단풍이 들다. ㄹ. 고개를 들다. ㅁ. 반기를 들다. ㅂ. 보험을 들다.

A	B

①     ㄱ, ㄷ	ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ

②   ㄱ, ㄷ, ㅁ	ㄴ, ㄹ, ㅂ

③   ㄱ, ㄷ, ㅂ	ㄴ, ㄹ, ㅁ

④   ㄱ, ㄹ, ㅁ	ㄴ, ㄷ, ㅂ

⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅂ	ㄴ, ㅁ

03	2013학년도 7월 고3 교육청 A형

<보기>는 국어사전 편찬을 위하여 언어 자료를 정리한 내용의 일부이다. <보기>의 예를 바탕으로 <국어사전>의 ㉠에 추가할 뜻풀이로 적절한 것은?

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	• 그는 관객들에게 최면을 걸고 모두 잠들게 했다. • 정보 산업에 미래를 걸고 있었다. • 왜 지나가는 사람에게 시비를 걸고 그래.

	□ 국어사전 □
	걸다[걸ː다]〔걸어, 거니, 거오〕(동) • 어떤 상태에 빠지게 하다. • 앞으로의 일에 대한 희망을 품다. • ㉠

① 의논이나 토의의 대상으로 삼다.

② 상대편을 넘어뜨리려는 동작을 하다.

③ 다른 사람이 관련이 있음을 주장하다.

④ 명예나 목숨을 위해 희생할 각오를 하다.

⑤ 다른 사람을 향해 먼저 어떤 행동을 하다.

04	2012학년도 수능

<보기>를 참고할 때, ⓐ와 같은 특성을 보이는 것끼리 바르게 묶은 것은?

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	둘 이상의 단어가 어휘적으로 긴밀하게 결합하여 하나의 구성단위처럼 인식되는 경우가 있다. 아래 ㄱ에서 보는 바와 같이 ‘무거운 짐’은 ‘무거운’ 대신 ‘가벼운, 큰’ 등이 쓰일 수 있고, ‘짐’은 ‘돌, 책임’ 등과 자유롭게 대체될 수 있다. 그러나 ‘무거운 침묵’은 ㄴ과 같이 ‘가벼운, 큰’ 등이 ‘무거운’을 대신하여 쓰이기 어렵고, ㄷ에서 확인되듯이 ‘무거운 짐’과 달리 앞뒤 순서를 바꾸면 부자연스럽거나 의미가 달라진다. 즉, ⓐ‘무거운 침묵’은 고정된 형식으로 ‘정적이 흐르는 상태가 매우 심하다’는 일정한 의미를 나타낸다. ㄱ. {무거운/가벼운/큰……} {짐/돌/책임……} ㄴ. {무거운/*가벼운/*큰……} 침묵 ㄷ. 짐이 무겁다./침묵이 *무겁다. *는 부자연스러운 어휘.

① 꽃다운 나이, 높다란 나무

② 진정한 친구, 싯누런 들판

③ 차가운 공기, 막다른 골목

④ 뜨거운 눈물, 새파란 젊은이

⑤ 팽팽한 대결, 가벼운 발걸음

05	2012학년도 3월 고1 교육청

<보기>는 ‘것’의 의미를 정리한 것이다. ㉠에 해당하는 용례로 적절하지 않은 것은?

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① 그가 산 것은 불량품이다.

② 네가 괴로운 것을 알고 있다.

③ 물 위에 얼음이 언 것을 보았다.

④ 네가 옳다고 하는 것은 다 옳다.

⑤ 네가 찾아온 것은 삼일 전이었다.

06	2015학년도 7월 고3 교육청 A, B형

<보기>는 국어사전의 일부이다. 이를 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은?

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	번(番) Ⅰ ㉠ 차례로 숙직이나 당직을 하는 일. ¶번을 서다. Ⅱ 의존명사 ① 일의 ㉡ 을/를 나타내는 말. ¶둘째 번. ② 일의 횟수를 세는 단위. ¶여러 번. 한번(番) Ⅰ 명사 ((주로 ‘한번은’ 꼴로 쓰여)) 지난 어느 때나 기회. ¶한번은 그런 일도 있었지. Ⅱ 부사 ① ((주로 ‘어 보다’ 구성과 함께 쓰여)) 어떤 일을 시험 삼아 시도함을 나타내는 말. ¶한번 해 보다. / 한번 먹어 보다. ② 기회 있는 어떤 때에. ¶우리 집에 한번 놀러 오세요. / ㉢ / 한번 찾아뵐게요. ③ (( ㉣ 바로 뒤에 쓰여)) 어떤 행동이나 상태를 강조하는 뜻을 나타내는 말. ¶춤 한번 잘 춘다. / 공 한번 잘 찬다.

① ㉠, ㉣에 들어갈 말은 모두 ‘명사’이겠군.

② ㉡에 들어갈 말은 ‘차례’이겠군.

③ ㉢에는 ‘시간 날 때 낚시나 한번 갑시다.’를 넣을 수 있겠군.

④ ‘한번 Ⅰ’과 달리 ‘한번 Ⅱ’는 문장에서 자립하여 쓰일 수 없겠군.

⑤ ‘난 제주도에 한 번 가 봤어.’에서 ‘번’은 ‘번 Ⅱ-②’의 뜻으로 쓰였겠군.

07	2015학년도 수능 A형, B형

<보기>에 제시된 국어사전의 정보를 완성한다고 할 때, ㉠∼㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

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더-하다

Ⅰ

㉠

【…보다】어떤 기준보다 정도가 심하다. ¶추위는 작년보다 올해가 더하다.

Ⅱ

동사

①    ㉡   【…을(…과)】(( ‘…과’가 나타나지 않을 때는 목적어가 복수의 의미를 지닌다)) 더 보태어 늘리거나 많게 하다. ¶둘에 셋을 더하면 다섯이다. / 2만 원을 3만 원과 더하면 5만 원이다. / 아래의 숫자들을 모두 더하시오.

②【…을】【…에/에게…을】어떤 요소가 더 있게 하다. ¶너의 격려는 나의 자신감을 더해 준다.

/    ㉢    / 그의 표정은 우리에게 행복감을 더해주었다.

③ 어떤 정도나 상태가 더 크거나 심하게 되다.

¶그는 갈수록 고약한 잠버릇이 더했다. /    ㉣

덜-하다

형용사

【…보다】어떤 기준이나 정도가 약하다.□¶찌개 맛이 어제보다 덜하다.

반의어

㉤

① ㉠에 들어갈 말은 ‘형용사’이다.

② ㉡에 들어갈 말은 ‘【…에 …을】’이다.

③ ㉢에는 ‘그의 등장은 영화에 재미를 더했다.’를 넣을 수 있다.

④ ㉣에는 ‘그들의 횡포가 점점 더한다.’를 넣을 수 있다.

⑤ ㉤에 들어갈 말은 ‘더하다Ⅱ ②’이다

08	2003학년도 6월 고3 평가원

중세 국어 시대의 인물과 현대인이 만나서 대화를 나누는 가상 시나리오의 한 방면이다. 단어의 의미 변화를 고려할 때, 대사가 잘못 구성된 것은?

구중세: 어허! 저것들이 다 무엇인고? 신현대: 영감님 저건 자동차라고 하는 것입니다. 옛날의 마차 같은 것이지요. 구중세: (신기하다는 표정을 지으며) 그런가? 그런데, 저걸 모는 사람은 계집이 아닌가? (혀를 차며) 얼마나 어려우면 저런 일을 할꼬? 어엿브기도 하여라. 신현대: (혼잣말로) 별로 예쁘지도 않은데. (낮은 목소리로) 영감님! 계집이라는 말을 쓰시면 안 돼요. 여자가 들으면 싫어할 거예요. 구중세: (의아한 표정으로) 뭐라? 그건 그렇고, 이 사람아, 나는 영감이 아닐세. 아무한테나 영감 이라고 해서는 안 되네. 신현대: (어리둥절해 하며) 네? 아! 그렇군요. 제가 나이가 어려서 미처 생각을 못했습니다. 앞으론 주의하겠습니다. 구중세: 자네가 어리긴 뭘 어린가? 조금 있으면 장가 들 나이인데.	① ② ③ ④ ⑤