학습 노트

IV. 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동

5. 개항 이후의 경제와 사회・문화의 변화

16 차시

학습 단원

□ 근대 문화의 발달_ 교과서 230～233쪽

학습 목표

- 교육과 언론이 근대 의식과 민족의식을 일깨운 사실을 이해한다.

- 국어와 역사에 대한 연구도 활발하게 이루어졌음을 파악한다.

학습 내용

□ 근대 문화의 발달

1. 근대 교육

① 근대 학교 설립:                                               등

② 근대적 교육 제도 마련:              반포(갑오개혁), 소학교, 외국어 학교, 사범 학교 설립, 실업 학교 설립 및 유학생 파견

③ 사립 학교 설립: 선교사나 민족 지도자들이 학교 설립

④ 근대 교육의 의의: 민족의식 고취, 애국 계몽 운동과 독립운동의 원동력

2. 언론

① 배경: 개화 정책 추진, 국민 계몽의 필요성에 따라 신문 발간

② 다양한 신문

•         (1883): 박문국에서 발행한 최초의 신문(순한문), 정부의 개화 정책 홍보, 국내외 정세 소개

• 독립신문(1896): 서재필이 정부의 지원으로 창간(한글판과 영문판)

• 제국신문:                대상(순한글)

•          : 유림층이 주 대상(국·한문 혼용), ‘시일야방성대곡’ 발표

• 만세보: 천도교에서 발행, 일진회 등을 비판

• 대한매일신보(1904):

③ 신문지법(1907): 일제의 언론 탄압

3. 종교

① 천주교와 개신교: 서양 문화 소개, 학교와 병원 설립

② 천도교(손병희):

③        (나철, 오기호): 단군 신앙 부활, 이후 무장

독립 투쟁에 참여

④ 유교와 불교:            (박은식),             (한용운)

4. 역사

①        (“독사신론”), 박은식 등 역사학자들이 민족의식을 높이고 민중을 계몽

② 위인 전기나 외국 흥망사 소개(“을지문덕전”, “이순신전”, “베트남 망국사”, “이태리건국삼걸전” 등)

5. 국어: 갑오개혁 이후 한글 사용 확대, 국어의 문법 체계 연구 → 유길준의 “대한문전”, 주시경의 “국어문법”, 정부의 국문 연구소 설립(1907)

6. 문학과 예술의 변화

① 문학: 신체시(최남선의 ‘해에게서 소년에게’), 신소설(이인직의 “혈의 누”, 안국선의 “금수회의록”), 외국 문학 번역 활발

② 예술: 서양 화풍 도입(유화), 창가 유행, 창극과 연극 공연(최초의 서양식 극장인 원각사)

③ 의의와 한계: