학습 노트

IV. 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동

5. 개항 이후의 경제와 사회・문화의 변화

15 차시

학습 단원

□ 평등 의식의 확대와 사회 모습의 변화 ～ □ 근대 문물의 수용_ 교과서 226～229쪽

학습 목표

- 민권 의식이 성장하면서 민중의 사회 참여도 활발해졌음을 이해한다.

- 근대 시설의 양면성에 대해 파악한다.

학습 내용

□ 평등 의식의 확대와 사회 모습의 변화

1. 평등 사회로의 이행

①                   : 노비 수 감소, 양반 수 증가, 실학자들의 개혁 의지

② 갑신정변(1884): 인민 평등권 확립, 능력에 따른 인재 등용

③ 동학 농민 운동(1894):

④ 갑오개혁(1894):

⑤ 독립 협회

• 천부 인권 사상 주장:

• 국민 주권론 주장:

⑥ 영향: 민권 의식 확산, 시민의 사회 참여 활발

⑦ 한계: 차별적 신분 의식 잔존, 일제의 침략(민주적 정치 체제 확립에 방해)

2. 생활 모습의 변화

① 의생활: 양복 착용, 한복 개량, 장옷과 쓰개치마 점차 소멸

② 식생활: 서양 음식 유행, 서양식 연회 개최

③ 주생활: 서양식 건축 기술 도입(명동 성당, 정동 교회, 러시아와 영국 공사관 건물, 손탁 호텔, 덕수궁 석조전 등), 일본식 건물 건립

④ 기타: 근대식 운동 경기 유입

□ 근대 문물의 수용

1. 서양 문물 수용 노력

① 동도서기론: 개화파, 정부, 유학자들이 서양 기술과 무기에 관심

② 정부의 개화 정책: 유학생 파견, 외국인 기술자와 교사 초빙,         (무기 제작),            (신문 발간),         (화폐 발행) 설치

③ 서양 의술 도입

• 지석영: 종두법 도입, 천연두 예방

• 근대식 병원:

④ 새로운 기술 도입: 양잠·광산·제지 기계 도입, 농무 목축 시험장 설치

⑤ 실업 학교 설립: 대한 제국의 식산흥업 정책 속에서 광업 학교, 의학교, 철도 학교 등 설립

2. 근대 문물 수용의 양면성

① 근대 문물 수용

• 우편:              (1884) → 갑신정변으로 중단되었다가 1895년 재개

• 전신: 청과 일본이 경쟁적으로 가설

• 전등(경복궁), 전화(경운궁), 한성 전기 회사(황실과 미국인의 합작)

• 전차: 서대문~청량리 구간 최초 운행

• 철도:

② 근대 문물의 수용의 영향

• 생활의 편리함 확대

• 자본과 기술력 부족 때문에 외국에 의존 →