학습 노트

IV. 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동

4. 일제의 침략과 국권 수호 운동의 전개

12 차시

학습 단원

□ 애국 계몽 운동_ 교과서 216～219쪽

학습 목표

- 애국 계몽 운동의 한계와 의의를 파악한다.

- 신민회의 활동으로 애국 계몽 운동과 의병 운동이 연대하는 계기가 마련되었음을 이해한다.

학습 내용

□ 애국 계몽 운동

1. 애국 계몽 운동

① 배경: 갑신정변, 갑오개혁, 독립 협회의 활동에 영향을 받음, 을사늑약 전후에 활발하게 전개

② 성격:

③ 주요 단체

•         (1904): 일제의 황무지 개간권 요구 반대

• 헌정 연구회(1905):                                  목표

• 대한 자강회(1906): 교육 진흥과 산업 육성 등 실력 양성을 통한 국권 수호 운동 전개

• 대한 협회: 대한 자강회의 후신

2. 신민회(1907)

① 주도 인물: 안창호, 양기탁, 신채호 등

② 특징:                                                                        (애국 계몽 운동 세력이 의병 부대와 연대하는 계기 마련)

③ 활동

• 민족주의 교육 실시: 대성 학교(평양), 오산 학교(정주) 건립, 강연과 학회 활동

• 민족 산업 육성: 자기 회사, 태극 서관 설립

• 국외 독립운동 기지 건설: 남만주 유하현의 삼원보에 한인촌 건설(이회영, 이상룡 등)

④ 해산:                          해산

3. 교육·언론·출판을 통한 구국 운동

① 교육: 학회 설립(기호 흥학회, 서북 학회 등) → 학교 건립, 교과서 보급, 월보 발행 → 민족의식 고취, 민중 계몽

② 항일 언론·출판: 민족 신문 발간

③ 일제의 탄압:                  제정

4. 애국 계몽 운동의 의의와 한계

① 의의: 민족의식과 애국심 고취, 경제 자립 노력

② 한계: 일부 지식인들은 사회 진화론 수용, 의병 투쟁에 회의적