[01-02] 빈칸에 들어갈 글자를 고르시오.

2009개정 고등학교 일본어Ⅰ

교사용 지도서

[교실 활동집 24~27쪽]

- 1~2단원

1회 중간 평가

01.

が　こう 학교

① つ             ② っ　         ③ こ

④ ゃ　           ⑤ ょ

02.

おじ　さん 할아버지

① じ　            ② え　           ③ し

④ り　            ⑤ い

[03-04] 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오.

03.

A: また あした。

B:                          。

① じゃあね           ② おはよう

③ おやすみ           ④ こんにちは

⑤ こんばんは

04.

A: ただいま。

B:                         。

① おやすみなさい　     ② いって きます

③ いってらっしゃい     ④ おかえりなさい

⑤ こちらこそ

05. 다음 중 た행의 글자가 아닌 것은?

① た             ② ち             ③ つ

④ け             ⑤ と

06. 다음 중 탁음을 만들 수 있는 글자는?

① あ             ② ぬ             ③ し

④ れ             ⑤ ま

07. 밑줄 친 부분과 발음이 같은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

こちらは 田中さんの おねえさんです。

ⓐ えいが　      ⓑ せんせい

ⓒ とおか　      ⓓ じゆう

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① ⓐ           ② ⓒ          ③ ⓐ, ⓑ

④ ⓐ, ⓒ       ⑤ ⓐ, ⓑ, ⓒ

08. 밑줄 친 부분과 발음이 같은 것은?

きって

① いっしょ　    ② よっか　     ③ もっと

④ きっぷ　      ⑤ がっこう

09. 단어를 사전에서 찾을 때 나오는 순서대로 바르게 연결된 것은?

2009개정 고등학교 일본어Ⅰ 교사용 지도서

1회 중간 평가

<교실 활동집 24~27쪽>

1~2단원

ⓐ かじ            ⓑ ぶかつ

ⓒ しんぶん        ⓓ みせ

① ⓐ - ⓑ - ⓒ - ⓓ

② ⓐ - ⓒ - ⓑ - ⓓ

③ ⓐ - ⓓ - ⓑ - ⓒ

④ ⓒ - ⓐ - ⓓ - ⓑ

⑤ ⓒ - ⓑ - ⓓ - ⓐ

10. 밑줄 친 부분과 발음이 같은 것은?

さんぽ

① おんがく            ② こんにちは

③ こんばんは          ④ ほんや

⑤ かんじ

11. 다음 중 단어와 의미의 연결이 바르지 않은 것은?

① ごご - 오후

② かしゅ - 한자

③ しょくじ - 식사

④ ぶかつ - 동아리 활동

⑤ じゆう - 자유

12. 빈칸에 들어갈 숫자로 알맞은 것은?

に ＋ ご =

① なな

② ろく

③ はち

④ じゅう

⑤ きゅう

13. 빈칸에 공통으로 들어가는 것은?

タクシ　　 カレ

① イ　            ② オ　           ③ ア

④ ー　            ⑤ セ

14. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: いって きます。

B:                         。

① こんにちは

② ただいま

③ おかえりなさい

④ いってらっしゃい

⑤ さようなら

15. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

2009개정 고등학교 일본어Ⅰ 교사용 지도서

1회 중간 평가

<교실 활동집 24~27쪽>

1~2단원

A: こちらは さとうさんです。

B:                         。

おおさか こうこうの さとうです。

① さようなら           ② ただいま

③ おかえり             ④ おやすみ

⑤ はじめまして

16. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

はじめまして。 すずきです。

わたしの しゅみは                です。

① すいえい           ② えいが

③ おんがく           ④ せいと

⑤ ピアノ

17. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

こちらは トマスさんです。

トマスさんは アメリカから              。

① きました           ② きもした

③ しました           ④ します

⑤ きます

18. 헤어짐의 인사를 있는 대로 고른 것은?

ⓐ さようなら         ⓑ こんにちは

ⓒ バイバイ          ⓓ では、また

ⓔ じゃあね

① ⓐ, ⓑ

② ⓐ, ⓑ, ⓒ

③ ⓐ, ⓒ, ⓓ

④ ⓐ, ⓑ, ⓒ, ⓓ

⑤ ⓐ, ⓒ, ⓓ, ⓔ

[19-20] 다음을 읽고 물음에 답하시오.

こんにちは。

わたしは すずき けんたです。

とうきょう こうこう (a) にねんせいです。

しゅみは すいえいです。

どうぞ よろしく。

19. 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

① へ            ② は             ③ し

④ が            ⑤ の

20. 윗글의 내용과 일치하는 것은?

① 스즈키 겐타의 취미는 요리이다.

② 스즈키 겐타의 취미는 수영이다.

③ 스즈키 겐타를 타인이 소개하는 글이다.

④ 스즈키 겐타는 오사카 고등학교의 학생이다.

⑤ 스즈키 겐타가 도쿄 고등학교를 소개하는 글이다.

21. 밑줄 친 부분 중 발음이 다른 것은?

2009개정 고등학교 일본어Ⅰ 교사용 지도서

1회 중간 평가

<교실 활동집 24~27쪽>

1~2단원

① では、また。

② はじめまして。

③ こんばんは。

④ こんにちは。

⑤ わたしは さとうです。

22. 일본에서 가장 유명한 3대 마쓰리를 있는 대로 고른 것은?

ⓐ 교토의 기온마쓰리

ⓑ 오사카의 덴진마쓰리

ⓒ 아오모리 네부타마쓰리

ⓓ 도쿄의 간다마쓰리

ⓔ 삿포로의 유키마쓰리

① ⓐ, ⓒ, ⓓ           ② ⓑ, ⓒ, ⓔ

③ ⓐ, ⓑ, ⓓ          ④ ⓒ, ⓓ, ⓔ

⑤ ⓑ, ⓓ, ⓔ

23. 박의 길이가 짧은 순서대로 바르게 연결된 것은?

ⓐ しんぶん       ⓑ きって

ⓒ かしゅ         ⓓ おじいさん

① ⓐ - ⓑ - ⓒ - ⓓ

② ⓐ - ⓒ - ⓑ - ⓓ

③ ⓒ - ⓑ - ⓐ - ⓓ

④ ⓒ - ⓐ - ⓓ - ⓑ

⑤ ⓒ - ⓑ - ⓓ - ⓐ

24. 다음 중 장음이 들어가지 않은 단어는?

① とおか            ② こうこう

③ じゆう            ④ えいが

⑤ ほんや

25. 첫 만남의 인사, 이름, 출신, 취미를 포함하여 일본어로 자기소개문을 쓰시오.

2009개정 고등학교 일본어Ⅰ

교사용 지도서

[교실 활동집 24~27쪽]

- 1~2단원

1회 중간 평가

성취 기준에 따른 이원목적분류표

2014년도 1학기 중간고사 ( )학년 총 문항 수 ( 25 ) 문항
고사 일시 20○○년 __월 __일 __교시	공동 출제자: (인)
총점 ( 100 ) 점	선택형 ( 70 ) 점 서술형 ( 30 ) 점

문항번호	내용 영역	성취 기준	행동 영역			난이도			배점		정답
			지식	이해	적용	어려움	보통	쉬움
선택형(선다형) 문항
1	듣기/ 말하기	일1101-1. 일본어의 탁음, 반탁음, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 바르게 듣고 구별할 수 있다. 일1201-1. 일본어의 탁음, 반탁음, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.	○					○	2		②
2	듣기/ 말하기	일1101-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 바르게 듣고 구별할 수 있다. 일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.	○					○	2	⑤
3	듣기/ 말하기	일1102-1. 헤어짐의 상황에 따른 기본적인 인사 표현을 듣고 이에 적절하게 반응할 수 있다. 일1203-1. 헤어짐의 상황에 따른 기본적인 인사 표현을 대화 상대방에게 맞게 말할 수 있다.			○		○		3	①
4	듣기/ 말하기	일1102-2. 외출, 귀가 상황에서의 간단한 인사 표현을 듣고 이에 적절하게 반응할 수 있다. 일1203-2. 외출, 귀가 상황에서의 간단한 인사 표현을 대화 상대방에 맞게 적절하게 말할 수 있다.			○		○		3	④
5	쓰기	일1401-1. 일본의 문자인 가나와 오십음도를 순서에 유의하여 바르게 쓸 수 있다.	○					○	2	④
6	쓰기	일1401-1. 일본의 문자인 가나를 필순에 유의하여 바르게 쓸 수 있다.	○					○	2	③
7	말하기	일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.		○			○		3	③
8	말하기	일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.		○			○		3	③
9	쓰기	일1401-1. 일본의 문자인 가나와 오십음도를 순서에 유의하여 바르게 쓸 수 있다.			○	○			4	②
10	말하기	일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.		○			○		3	③
11	읽기	일1301-1. 일본어의 청음, 탁음, 반탁음, 촉음, 발음, 장음, 단음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징에 맞게 바르게 읽고 구별할 수 있다.	○					○	2	②
12	읽기	일1301-1. 일본어의 청음, 탁음, 반탁음, 촉음, 발음, 장음, 단음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징에 맞게 바르게 읽고 구별할 수 있다.	○					○	2	①
13	쓰기	일1401-1. 일본의 문자인 가나를 필순에 유의하여 바르게 쓸 수 있다.	○					○	2	④
14	듣기/ 말하기	일1102-2. 외출, 귀가 상황에서의 간단한 인사 표현을 듣고 이에 적절하게 반응할 수 있다. 일1203-2. 외출, 귀가 상황에서의 간단한 인사 표현을 대화 상대방에 맞게 적절하게 말할 수 있다.			○		○		3	④
15	듣기/ 말하기	일1102-3. 자기소개, 타인 소개 시의 의례적인 표현들 중 기본적인 표현을 듣고 이해한다. 일1203-3. 자기소개, 타인 소개, 가족 소개 시의 의례적인 표현들 중 기본적인 표현을 대화 상대방이 이해하도록 말할 수 있다.			○		○		3	⑤
16	말하기	일1203-3. 자기소개, 타인 소개, 가족 소개 시의 의례적인 표현들 중 기본적인 표현을 대화 상대방이 이해하도록 말할 수 있다.			○		○		3	④
17	말하기	일1203-3. 자기소개, 타인 소개, 가족 소개 시의 의례적인 표현들 중 기본적인 표현을 대화 상대방이 이해하도록 말할 수 있다.		○			○		3	①
18	쓰기	일1402. 의사소통 기본 표현이 포함된 문장 중, ‘さようなら, いって きます’와 같은 짧고 쉬운 문장을 상황에 맞게 바르게 쓸 수 있다.	○			○			4	⑤
19	읽기	일1301-2. 의사소통 기능이 포함된 문장 중, ‘はじめまして, かんこくから きました, こちらこそ よろしく おねがいます’ 등과 같은 짧고 쉬운 문장을 읽고 그 의미를 이해한다.			○		○		3	⑤
20	읽기	일1302. 의사소통 기본 표현이 포함된 쉬운 글이나 대화문을 읽고 그 주제와 의미를 파악할 수 있다.		○		○			4	②
21	말하기	일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.		○			○		3	②
22	문화	일1503-2. ‘まつり’ 등 연중행사에 대해서 조사하여 발표할 수 있다.			○	○			4	③
23	말하기	일1201-1. 일본어의 촉음, 장음, 단음, 발음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징을 구별하여 바르게 말할 수 있다.			○	○			4	③
24	읽기	일1301-1. 일본어의 청음, 탁음, 반탁음, 촉음, 발음, 장음, 단음, 리듬, 박(拍), 억양 등의 음성적 특징에 맞게 바르게 읽고 구별할 수 있다.	○				○		3	⑤
서술형(서답형) 문항
25	말하기/ 쓰기	일1203-3. 자기소개, 타인 소개, 가족 소개 시의 의례적인 표현들 중 기본적인 표현을 대화 상대방이 이해하도록 말할 수 있다. 일1402. 의사소통 기본 표현이 포함된 문장 중, ‘はじめまして, こちらは さとうさんです’ 등과 같은 짧고 쉬운 문장을 상황에 맞게 바르게 쓸 수 있다. 일1402. 의사소통 기본 표현이 포함된 문장 중, ‘よろしく おねがいします, じゃあね, いってらっしゃい’등과 같은 짧고 쉬운 문장을 상황에 맞게 바르게 쓸 수 있다.			○	○			30	별도 관리
총 합계			9	6	10	5	12	8	100	-
비율(%)			36	24	40	20	48	32	100	-