생활과 윤리_성취기준․성취수준

출처: 교육과정평가원

▶ 단원별 성취기준 ․ 성취수준

Ⅰ. 현대 생활과 응용 윤리

01. 현대 생활과 응용 윤리의 필요성

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생11. 윤리학이 실천을 위한 학문이라는 사실과 현대 사회에서 새롭게 등장한 윤리적 문제들을 해결하기 위해서 응용 윤리가 필요함을 이해하고, 현대 생활에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 해결하고자 하는 의지를 기른다. 이를 위해 현대 사회에서 응용 윤리가 등장하게 된 배경과 응용 윤리의 다양한 사례를 조사․분석한다.	고생11. 응용 윤리의 다양한 사례에 대한 조사․분석을 통해 현대 사회에서 응용 윤리의 등장 배경과 필요성을 이해하고, 생활 속에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 해결하고자 하는 태도를 지닐 수 있다.	상	현대 사회에서 응용 윤리의 등장 배경과 필요성을 충실히 이해하고, 생활 속에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 그러한 이해를 바탕으로 일관적으로 해결할 수 있다.
		중	현대 사회에서 응용 윤리의 등장 배경과 필요성을 부분적으로 이해하고, 생활 속에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 그러한 이해의 관점에서 해결할 수 있다.
		하	현대 사회에서 응용 윤리의 등장 배경과 필요성을 부분적으로 이해한다.

02. 윤리 문제의 탐구와 실천

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생12. 일상생활에서 발생하는 윤리 문제에 대한 탐구가 필요함을 인식하고, 윤리적 탐구 능력의 향상을 통해 자신의 윤리관을 정립하려는 의지를 기른다. 이를 위해 구체적인 삶의 현장에서 경험하고 판단해야 할 중요한 윤리적 주제에 대한 명료한 개념 사용, 자신의 주장에 대한 근거 찾기, 다른 사람의 주장에 대한 반론 등의 다양한 탐구 및 실천 활동을 전개한다.	고생12. 윤리적 주제에 대 한 다양한 탐구 활동을 통해 일상생활에서 윤리 문제에 대한 탐구의 필요성과 방법을 이해하고, 자신의 윤리관을 정립하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	일상생활에서 윤리 문제에 대한 탐구의 필 요성과 방법을 명확하게 이해하고, 자신의 윤리관을 분명하게 정립할 수 있다.
		중	일상생활에서 윤리 문제에 대한 탐구의 필 요성과 방법을 개략적으로 이해하고, 자신 의 윤리관을 그러한 이해의 수준에서 정립 할 수 있다.
		하	일상생활에서 윤리 문제에 대한 탐구의 필 요성과 방법을 개략적으로 이해한다.

03. 윤리 문제에 대한 다양한 접근

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생13. 현대 사회에서 발 생하는 윤리적 문제들을 해 결하는 데에 다양한 윤리 이 론들이 도움이 된다는 사 실을 이해하고, 윤리 이론 들을 적용하여 윤리 문제 들을 바람직하고 합리적으 로 해결하고자 하는 태도 를 가진다. 이를 위해 다양 한 윤리 이론들(의무론, 공 리주의, 덕 윤리, 배려 윤 리, 책임 윤리, 담론 윤리) 의 강조점과 차이점을 알 아보고, 윤리 이론들을 구 체적 사례에 적용하는 방 법에 대하여 탐구한다.	고생13. 다양한 윤리 이론 들의 강조점과 차이점, 구체 적 사례에 적용하는 방법을 이해하고, 현대 사회에서 발 생하는 윤리 문제들을 바 람직하고 합리적으로 해결 하고자 하는 태도를 지닐 수 있다.	상	의무론, 공리주의, 덕 윤리 등 다양한 윤리 이론들의 강조점과 차이점, 구체적 사례에 적용하는 방법을 종합적으로 이해하고, 현 대 사회에서 발생하는 윤리 문제들을 바람 직하고 합리적으로 해결할 수 있다.
		중	의무론, 공리주의, 덕 윤리 등 다양한 윤리 이론들의 강조점과 차이점, 구체적 사례에 적용하는 방법을 개괄적으로 이해하고, 현 대 사회에서 발생하는 윤리 문제들을 그러 한 이해의 관점에서 해결할 수 있다.
		하	의무론, 공리주의, 덕 윤리 등 다양한 윤리 이론들의 강조점과 차이점, 구체적 사례에 적용하는 방법을 개괄적으로 이해한다.

Ⅱ. 생명․성․가족 윤리

01. 삶과 죽음의 윤리

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고생21. 생명의 탄생과 관 련된 낙태(인공 임신 중절) 와 생식 보조술 등의 문제 와 죽음과 관련된 자살, 안 락사, 뇌사 등의 문제를 생 명 존중의 윤리적 관점에 서 인식하고, 자신과 타인 의 생명을 존중하는 윤리 적 정신과 태도를 지닌다. 이를 위해 출생과 죽음의 윤리적 의미를 파악하고 낙 태, 생식 보조술, 자살, 안 락사, 뇌사 등에 대한 다양 한 입장과 이와 관련된 사 례 및 문제점을 조사․분 석한다.	고생21. 출생 및 죽음과 관 련된 다양한 입장과 이와 관련된 사례들에 대한 조 사․분석을 통해 출생 및 죽음의 윤리적 의미를 이 해하고, 생명 존중의 윤리 적 정신과 태도를 지닐 수 있다.	상	출생 및 죽음의 윤리적 의미를 이해하고, 이와 관련된 낙태, 생식 보조술, 자살, 안락 사, 뇌사 등의 문제들을 다양한 관점에서 파악하여, 생명 존중의 윤리적 정신을 자발 적으로 실천할 수 있다.
		중	출생 및 죽음의 윤리적 의미를 이해하고, 이와 관련된 낙태, 생식 보조술, 자살, 안락 사, 뇌사 등의 문제들을 제한된 관점에서 파악하여, 생명 존중의 윤리적 정신을 타인 의 도움을 받아 실천할 수 있다.
		하	출생 및 죽음의 윤리적 의미를 부분적으로 이해하고, 이와 관련된 낙태, 생식 보조술, 자살, 안락사, 뇌사 등의 문제들을 제한된 관점에서 파악할 수 있다.

02. 생명 과학과 윤리

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생22. 장기 이식과 인체 실험, 생명 복제와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련 된 문제를 윤리적 관점에 서 검토하고, 생명과 관련 된 과학 기술을 바람직한 방향으로 활용하는 태도를 지닌다. 이를 위해 장기 이 식과 인체 실험, 생명 복제 와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 문제에 대 한 다양한 관점과 사례를 조사․분석한다.	고생22. 생명 과학과 관련 된 문제에 대한 다양한 관 점과 사례에 대한 조사․ 분석을 통해 생명 과학과 관련된 윤리적 문제들을 이 해하고, 생명과 관련된 과 학 기술을 바람직한 방향 으로 활용하는 태도를 지 닐 수 있다.	상	장기 이식, 인체 실험, 생명 복제, 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 윤리적 문제 들을 다양하게 이해하고, 생명과 관련된 과 학 기술을 바람직한 방향으로 활용할 수 있다.
		중	장기 이식, 인체 실험, 생명 복제, 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 윤리적 문제 들을 부분적으로 이해하고, 생명과 관련 된 과학 기술을 그러한 이해의 관점에서 활용할 수 있다.
		하	장기 이식, 인체 실험, 생명 복제, 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 윤리적 문제 들을 부분적으로 이해한다.

03. 성과 사랑의 윤리

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생23. 성(性)과 사랑의 의 미, 성과 관련된 문제에 대 한 이해를 통해 성과 사랑 에 대한 성숙한 윤리관을 형성한다. 이를 위해 성과 관련된 다양한 윤리 문제 들을 조사․분석하고, 이 문 제들에 대한 자신의 입장을 제시하고 토론한다.	고생23. 성(性)과 관련된 다 양한 윤리 문제들에 대한 조사․분석과 토론을 통해 성과 사랑의 의미, 성과 관 련된 윤리적 문제들을 이해 하고, 성과 사랑에 대한 성 숙한 윤리관을 형성하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	성차별, 성적 소수자 등 성(性)과 사랑의 의미, 성과 관련된 윤리적 문제들을 깊이 있게 이해하고, 성과 사랑에 대한 성숙한 윤리관을 형성할 수 있다.
		중	성차별, 성적 소수자 등 성(性)과 사랑의 의미, 성과 관련된 윤리적 문제들을 개략적 으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 성 과 사랑에 대한 윤리관을 형성할 수 있다.
		하	성차별, 성적 소수자 등 성(性)과 사랑의 의미, 성과 관련된 윤리적 문제들을 개략적 으로 이해한다.

04. 가족 관계의 윤리

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고생24. 사랑의 결실로서 의 결혼의 의미와 가족의 가치, 부부․부모자녀.형 제자매.친족 간의 사랑과 윤리를 이해한다. 이를 위 해 결혼 생활과 부부간의 윤리, 가족의 가치, 형제자 매 관계와 우애, 친족 간 의 윤리가 무엇인지를 조 사․분석하고, 이와 관련된 전통 윤리의 기본 정신과 내용을 파악하여 오늘날의 가족 관계에 적용할 수 있 는 방안에 대하여 토론한다.	고생24. 결혼 생활과 부부간 의 윤리, 가족의 가치, 형 제자매 관계와 우애, 친족 간의 윤리에 대한 조사․ 분석을 통해 사랑의 결실로 서의 결혼의 의미, 가족․ 친족 간의 사랑과 윤리를 이해하고, 가족 관계에서 바 람직한 윤리관을 형성하려 는 태도를 지닐 수 있다.	상	사랑의 결실로서의 결혼의 의미, 가족.친 족 간의 사랑과 윤리를 심도 있게 이해하고, 가족 관계에서 바람직한 윤리관을 형성할 수 있다.
		중	사랑의 결실로서의 결혼의 의미, 가족.친 족 간의 사랑과 윤리를 피상적으로 이해 하고, 그러한 이해의 관점에서 가족 관계 의 바람직한 윤리관을 형성할 수 있다.
		하	사랑의 결실로서의 결혼의 의미, 가족.친 족 간의 사랑과 윤리를 피상적으로 이해 한다.

05. 친구․이웃 관계의 윤리

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생25. 친구와 이웃이 우리 의 삶에서 차지하는 중요 성을 이해하고, 친구와 우 정을 나누고 이웃을 사랑 하고 아끼는 태도를 지닌 다. 이를 위해 친구 관계와 이웃 생활에서 발생할 수 있 는 윤리적 문제들에는 어 떤 것들이 있는지 조사. 분석하고, 친구 사이에 강 조되어야 할 덕목과 이웃 사이에 지켜야 할 규범을 탐색하며, 친구나 이웃 간 의 갈등을 예방․해결할 수 있는 방안을 탐구하고 성 찰함으로써 갈등 해결 능 력을 함양한다.	고생25. 친구나 이웃 간의 갈등을 예방․해결할 수 있 는 방안에 대한 탐구와 성 찰을 통해 친구와 이웃의 소중함과 친구와 이웃 사 이에서 강조되어야 할 덕 목을 이해하고, 여기에서 발생할 수 있는 윤리적 문 제들을 합리적으로 해결하 며, 친구와 우정을 나누고 이웃을 사랑하고 아끼려는 태도를 지닐 수 있다.	상	친구와 이웃의 소중함과 여기에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들을 포괄적으로 이해 하고, 친구나 이웃 간의 갈등 해결 능력을 함양하여 친구와의 우정, 이웃 사랑을 지 속적으로 실천할 수 있다.
		중	친구와 이웃의 소중함과 여기에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들을 일면적으로 이해 하고, 그러한 이해의 관점에서 친구나 이 웃 간의 갈등 해결 능력을 함양하여 친구 와의 우정, 이웃 사랑을 실천할 수 있다.
		하	친구와 이웃의 소중함과 여기에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들을 일면적으로 이해 한다.

Ⅲ. 과학 기술․환경․정보 윤리

01. 과학 기술과 윤리

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고생31. 과학 기술이 인간 의 삶의 질 향상에 기여한 성과와 과학 기술이 제기 하는 윤리적 문제를 객관 적으로 이해한다. 또한 과 학 기술의 본질과 목적이 인간의 존엄성 구현 및 삶 의 질 향상에 있음을 인식 하여 과학 기술에 대한 건 전하고 균형 잡힌 시각을 확립한다. 이를 위해 과학 기술의 성과와 윤리적 문 제를 조사․분석하고, 인간 존엄성의 회복과 행복 추 구를 위해서 요구되는 과 학 기술의 윤리적 책임에 대하여 탐구한다.	고생31. 과학 기술의 성과 와 윤리적 문제에 대한 조 사․분석을 통해 과학 기 술과 관련된 윤리적 문제 와 책임을 이해하고, 과학 기술에 대한 건전하고 균 형 잡힌 윤리적 시각을 확 립하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	과학 기술과 관련된 윤리적 문제와 책임을 객관적으로 이해하고, 과학 기술에 대한 건 전하고 균형 잡힌 윤리적 시각을 확립할 수 있다.
		중	과학 기술과 관련된 윤리적 문제와 책임을 개인적 관점에서 이해하고, 그러한 이해 의 관점에서 과학 기술에 대한 윤리적 시 각을 확립할 수 있다.
		하	과학 기술과 관련된 윤리적 문제와 책임을 개인적 관점에서 이해한다.

02. 인간과 자연의 관계

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고생32. 환경 문제의 해결 을 위해서는 도구적 자연 관과 인간중심주의를 넘어 서 윤리적 고려의 범위를 확대할 필요성이 있음을 인식하고, 동물, 생명, 생 태계를 윤리적으로 배려하 는 탈인간중심적인 자연관 과 가치 태도를 확립한다. 이를 위해 동물중심주의 윤리, 생명중심주의 윤리, 생태중심주의 윤리의 특성 과 문제점을 조사․분석 한다.	고생32. 동물중심주의 윤 리, 생명중심주의 윤리, 생 태중심주의 윤리의 특성 과 문제점에 대한 조사․ 분석을 통해 환경 문제의 해결을 위한 탈인간중심 적인 자연관과 환경 문제 의 연관성을 이해하고, 환 경을 윤리적으로 배려하는 태도를 지닐 수 있다.	상	환경 문제의 해결을 위해 생명중심주의, 생태중심주의 등 탈인간중심적인 자연관 을 체계적으로 이해하고, 환경에 대한 윤 리적 배려를 지속적으로 실천할 수 있다.
		중	환경 문제의 해결을 위해 생명중심주의, 생태중심주의 등 탈인간중심적인 자연관 을 단편적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 환경에 대한 윤리적 배려를 실 천할 수 있다.
		하	환경 문제의 해결을 위해 생명중심주의, 생태중심주의 등 탈인간중심적인 자연관을 단편적으로 이해한다.

03. 환경 문제에 대한 윤리적 고려

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생33. 환경 문제의 해 결에 윤리적 고려가 필수 적임을 이해하고, 다양한 환경 문제가 제기하는 윤 리적 고려 사항을 인식하 여 환경 문제를 바람직하 고 합리적으로 해결하고 자 하는 태도를 가진다. 이를 위해 현대 환경 문 제의 유형 및 특징과 기 후 변화의 윤리적 문제를 조사․분석하고, 미래 세 대에 대해 책임지는 환경 적으로 건전하고 지속가 능한 발전의 방안에 대해 탐구한다.	고생33. 현대 환경 문제 의 유형 및 특징과 기후 변화의 윤리적 문제에 대 한 조사․분석을 통해 환 경과 기후 변화가 미래 세대에 미치는 영향과 그 윤리적 고려 사항을 이해 하고, 환경 문제를 바람직 하고 합리적으로 해결하고 자 하는 태도를 지닐 수 있다.	상	환경과 기후 변화가 미래 세대에 미치는 영향과 그 윤리적 고려 사항을 종합적으로 이해하고, 생활 속에서 일어나는 환경 문제 를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있다.
		중	환경과 기후 변화가 미래 세대에 미치는 영향과 그 윤리적 고려 사항을 단편적으로 이해하고, 생활 속에서 일어나는 환경 문제 를 그러한 이해의 관점에서 해결할 수 있다.
		하	환경과 기후 변화가 미래 세대에 미치는 영향과 그 윤리적 고려 사항을 단편적으 로 이해한다.

04. 정보 사회와 윤리

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생34. 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼친 영향 및 그에 수반되는 윤리적 문제(저작권 및 프 라이버시 침해, 사이버 폭 력, 게임․인터넷 중독 등) 를 올바르게 인식하고, 이 를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼치는 순기 능과 역기능 및 사이버 공간에서의 인간의 심리적 특성을 조사․분석하고, 정보 사회의 윤리 문제를 해결하는 데 필요한 정보 윤리에 대해 탐구한다.	고생34. 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼치 는 순기능과 역기능 및 사 이버 공간에서의 인간의 심 리적 특성에 대한 조사․ 분석을 통해 정보 통신 기 술의 발전에 따른 윤리적 문제들(저작권 및 프라이 버시 침해, 사이버 폭력, 게임․인터넷 중독 등)을 이해하고, 이를 바람직하 고 합리적으로 해결하려 는 태도를 지닐 수 있다.	상	저작권 및 프라이버시 침해, 사이버 따돌 림과 괴롭힘, 게임․인터넷 중독 등 정보 통신 기술의 발전에 따른 윤리적 문제들 을 체계적으로 이해하고, 일상생활 속에 서 일어나는 정보통신과 관련된 윤리적 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있다.
		중	저작권 및 프라이버시 침해, 사이버 따돌 림과 괴롭힘, 게임․인터넷 중독 등 정보 통신 기술의 발전에 따른 윤리적 문제들 을 부분적으로 이해하고, 일상생활 속에 서 일어나는 정보통신과 관련된 윤리적 문제들을 그러한 이해의 관점에서 해결할 수 있다.
		하	저작권 및 프라이버시 침해, 사이버 따돌 림과 괴롭힘, 게임․인터넷 중독 등 정보 통신 기술의 발전에 따른 윤리적 문제들 을 부분적으로 이해한다.

Ⅳ. 사회 윤리와 직업윤리

01. 사회의 도덕성과 사회 윤리

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고생41. 윤리를 바라보는 개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점의 차이점을 이해하고, 개인의 자아실 현과 공동선의 조화를 추 구하는 태도를 가진다. 이 를 위해 개인 윤리적 관 점과 사회 윤리적 관점의 차이를 구체적 사례를 통 해 조사․분석하고, 사회의 도덕성 제고를 위해 사회 윤리적 관점이 필요함을 인 식한다.	고생41. 개인 윤리적 관점 과 사회 윤리적 관점의 차 이를 구체적 사례를 통해 조사․분석함으로써 개인 윤 리와 사회 윤리 간의 차이 점을 이해하고, 개인의 자 아실현과 공동선의 조화를 추구하는 태도를 지닐 수 있다.	상	개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점 간 의 차이를 명확하게 이해하고, 개인의 자 아실현과 공동선의 조화를 적극적으로 추구할 수 있다.
		중	개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점 간 의 차이를 개략적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 개인의 자아실현과 공 동선의 조화를 추구할 수 있다.
		하	개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점 간 의 차이를 개략적으로 이해한다.

02. 사회 정의와 정의로운 사회

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생42. 사회 제도가 추구 해야 할 가장 기본적인 덕 목으로서 사회 정의의 중 요성을 이해하고, 사회 정 의와 관련된 문제들을 바 람직하고 합리적으로 해결 할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 사회 정의의 의미와 종류, 사회 정의와 관련된 윤리적 문 제들을 조사․분석하고, 정 의로운 사회를 실현할 수 있는 방안에 대하여 탐구 한다.	고생42. 사회 정의의 의미 와 종류, 사회 정의와 관 련된 윤리적 문제들에 대 한 조사․분석을 통해 사 회 정의와 관련된 다양한 윤리적 관점들을 이해하고, 사회 정의와 관련된 문제 들을 바람직하고 합리적으 로 해결하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	분배적 정의, 법적 정의 등 사회 정의와 관련된 다양한 윤리적 관점들을 종합적으 로 이해하고, 사회 정의와 관련된 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있다.
		중	분배적 정의, 법적 정의 등 사회 정의와 관 련된 다양한 윤리적 관점들을 부분적으로 이해하고, 사회 정의와 관련된 문제들을 이 러한 이해의 관점에서 해결할 수 있다.
		하	분배적 정의, 법적 정의 등 사회 정의와 관련된 다양한 윤리적 관점들을 부분적 으로 이해한다.

03. 인권 존중과 공정한 사회

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고생43. 정의롭고 공정한 사 회를 실현하기 위해서는 인 권 존중, 차별 금지, 역차 별, 부패 방지 등이 중요함 을 사회 정의의 관점에서 이해하고, 이 문제들을 합 리적으로 해결할 수 있는 능력과 공감․소통․갈등 해 결 능력과 관용 및 정의를 지향하는 태도를 기른다. 이를 위해 인권, 역차별, 사 회 부패, 시민불복종 등과 관련된 윤리적 문제들을 조 사․분석하고, 이 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리 적 방안과 사회 윤리적 방 안에 대하여 토론한다.	고생43. 인권, 역차별, 사회 부패, 시민불복종 등과 관 련된 윤리적 문제들에 대 한 조사․분석을 통해 사 회 정의와 관련된 개인 윤 리와 사회 윤리적 문제에 대해 이해하고, 공감․소통․ 갈등 해결 능력을 통해 이 러한 문제를 합리적으로 해 결하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	인권 존중, 차별 금지, 역차별 등 사회 정 의와 관련된 다양한 윤리적 문제들을 포괄 적으로 이해하고, 일상생활 속에서 일어나 는 윤리적 문제들을 공감․소통․갈등 해 결 능력을 통해 바람직하고 합리적으로 해 결할 수 있다.
		중	인권 존중, 차별 금지, 역차별 등 사회 정 의와 관련된 다양한 윤리적 문제들을 개략 적으로 이해하고, 일상생활 속에서 일어나 는 윤리적 문제들을 이러한 이해의 관점에 서 해결할 수 있다.
		하	인권 존중, 차별 금지, 역차별 등 사회 정의 와 관련된 다양한 윤리적 문제들을 개략적 으로 이해한다.

04. 직업의 의의와 직업 생활의 윤리적 책임

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고생44. 직업 생활에서 직 업 윤리의 필요성과 중요 성을 인식하고, 각각의 직 종에 요구되는 직업적 책 임과 의무에 기초하여 직 업 생활을 영위하는 태도 를 지닌다. 이를 위해 직업 생활의 윤리적 의의 및 직 업 생활에 필요한 윤리에 대해 탐구하고, 기업가와 근 로자, 전문직 종사자와 공 직자의 직업 활동과 관련 된 윤리적 문제들을 해결 할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안 에 대하여 토론한다.	고생44. 기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직자의 직업 활동과 관련된 윤리적 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안에 대한 토론을 통해 개인 윤리.사회 윤리 적 관점에서 다양한 직업 활동에 관련된 윤리적 문제 들을 이해하고, 직업적 책 임과 의무를 다하려는 태도 를 지닐 수 있다.	상	기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직자 등 다양한 직업 활동과 관련된 윤리적 문 제들을 개인 윤리.사회 윤리적 관점에서 종합적으로 이해하고, 직업적 책임과 의무 를 일관적으로 실천할 수 있다.
		중	기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직 자 등 다양한 직업 활동과 관련된 윤리적 문제들을 개인 윤리.사회 윤리적 관점에 서 단편적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 직업적 책임과 의무를 실천할 수 있다.
		하	기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직자 등 다양한 직업 활동과 관련된 윤리적 문 제들을 개인 윤리.사회 윤리적 관점에서 단편적으로 이해한다.

Ⅴ. 문화와 윤리

01. 미적 가치와 윤리적 가치

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생51. 예술과 윤리의 관 련성을 이해하고, 인간 형 성을 위해 예술과 윤리의 조화로운 관계를 추구하는 태도를 기른다. 이를 위해 예술과 외설을 둘러싼 논 쟁 등 예술과 윤리의 관계 에서 발생하는 논쟁의 핵 심을 조사․분석한다.	고생51. 예술과 외설을 둘 러싼 논쟁 등 예술과 윤리 의 관계에서 발생하는 논 쟁의 핵심에 대한 조사․ 분석을 통해 예술과 윤리 의 관련성과 논쟁의 핵심을 이해하고, 예술과 윤리를 조화하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	예술과 윤리의 관련성과 논쟁의 핵심을 심 도 있게 이해하고, 예술과 윤리의 조화를 적극적으로 모색할 수 있다.
		중	예술과 윤리의 관련성과 논쟁의 핵심을 피 상적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에 서 예술과 윤리의 조화를 모색할 수 있다.
		하	예술과 윤리의 관련성과 논쟁의 핵심을 피 상적으로 이해한다.

02. 종교와 윤리

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고생52. 종교와 관련된 갈 등 문제에 대한 다양한 시 각을 이해하고, 종교를 바라 보는 바람직한 시각을 정 립한다. 이를 위해 다양한 종교의 본질을 파악하고 종 교와 윤리의 상관관계에 대해 토론한다.	고생52. 다양한 종교의 본 질을 파악하고, 종교와 윤 리의 상관관계에 대한 토 론을 통해 종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 이해하고, 바람직한 종교관을 정립하려는 태도 를 지닐 수 있다.	상	종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 명확하게 이해하고, 조화에 바탕을 둔 바람직한 종교관을 정립할 수 있다.
		중	종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 개략적으로 이해하고, 그러한 이해 의 관점에서 종교관을 정립할 수 있다.
		하	종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 개략적으로 이해한다.

03. 의식주의 윤리 문제

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고생53. 현대 생활에서 의 식주가 가지는 윤리적 의 미를 이해하고, 건전한 의 식주 생활 및 문화를 정립 하려는 자세와 태도를 기 른다. 이를 위해 의식주와 관련된 다양한 윤리 문제 를 조사․분석하고, 의식 주를 비롯한 소비문화 전 반에 대하여 성찰하고 윤 리적 소비에 대하여 토론 한다.	고생53. 의식주와 관련된 다양한 윤리 문제에 대한 조사․분석을 통해 현대 생 활에서 의식주 문화와 윤 리의 관계를 이해하고, 건 전하고 합리적인 의식주 문 화를 정립하려는 태도를 지 닐 수 있다.	상	현대 생활에서 의식주 문화와 윤리의 관계 를 긴밀하게 이해하고, 건전하고 합리적인 의식주 문화를 정립할 수 있다.
		중	현대 생활에서 의식주 문화와 윤리의 관계 를 개략적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 의식주 문화를 정립할 수 있다.
		하	현대 생활에서 의식주 문화와 윤리의 관계 를 개략적으로 이해한다.

04. 다문화 사회의 윤리

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생54. 지구촌 시대의 다 문화 사회에서 더불어 살 아가기 위해서는 다양한 문 화에 대한 존중과 관용의 태도를 바탕으로 문화적 다 양성을 수용함으로써 다문 화적 시민의식을 확립한다. 이를 위해 다문화가 제기 하는 윤리적 문제, 즉 문화 의 다양성과 보편 윤리의 문제, 다문화에 대한 관용 의 범위와 한계, 다문화와 문화적 정체성 등의 문제 들을 조사․분석하고, 다문 화에 대한 바람직한 시각과 태도에 대해 토론한다.	고생54. 문화의 다양성과 보편 윤리의 문제, 다문화 에 대한 관용의 범위와 한 계, 다문화와 문화적 정체 성 등의 문제들에 대한 조 사․분석을 통해 다문화 사 회에서 발생하는 윤리적 문 제들을 이해하고, 타 문화 에 대한 존중과 자기 문화 에 대한 정체성을 조화시키 려는 태도를 지닐 수 있다.	상	다문화 사회에서 발생하는 윤리적 문제들 을 전반적으로 이해하고, 타 문화에 대한 존중과 자기 문화에 대한 정체성의 조화를 적극적으로 추구할 수 있다.
		중	다문화 사회에서 발생하는 윤리적 문제들 을 단편적으로 이해하고, 그러한 이해의 관 점에서 타 문화에 대한 존중과 자기 문화 에 대한 정체성의 조화를 추구할 수 있다.
		하	다문화 사회에서 발생하는 윤리적 문제들 을 단편적으로 이해한다.

Ⅵ. 평화와 윤리

01. 민족 통합의 윤리적 과제

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생61. 우리 민족의 통일 과 관련된 제반 문제가 민 족 공동체의 윤리와 연결 되어 있음을 인식하고, 바 람직한 민족관 및 통일관 을 함양하는 태도를 기른 다. 이를 위해 국제화 및 세계화 시대의 흐름 속에 서 단일 민족의 정체성을 강조하는 것은 보편타당한 것인지, 바람직한 통일 방 향은 무엇인지 등에 대해 토론한다.	고생61. 국제화 및 세계화 시대의 흐름 속에서 단일 민족의 정체성과 바람직한 통일 방향에 대해 토론함 으로써 지구촌 시대의 민 족 정체성과 민족 통합에 대한 윤리적 문제를 이해 하고, 바람직한 민족관 및 통일관을 함양하는 태도를 지닐 수 있다.	상	지구촌 시대의 민족 정체성과 민족 통합에 대한 윤리적 문제를 포괄적으로 이해하고, 바람직한 민족관 및 통일관을 적극적으로 정립할 수 있다.
		중	지구촌 시대의 민족 정체성과 민족 통합에 대한 윤리적 문제를 개략적으로 이해하고, 그러한 이해의 관점에서 바람직한 민족관 및 통일관을 정립할 수 있다.
		하	지구촌 시대의 민족 정체성과 민족 통합에 대한 윤리적 문제를 개략적으로 이해한다.

02. 지구촌의 윤리적 상황과 과제

교육과정 내용	성취기준	성취수준
고생62. 교통․통신의 발달 에 따라 세계가 지구촌화 되고 있음을 인식하고, 세 계 시민 의식을 가지고 지 구촌 시대의 윤리적 과제 를 해결하고자 하는 의지 와 태도를 확립한다. 이를 위해 세계화로 인한 다양 한 윤리적 문제들을 조사․ 분석하고, 지구촌의 정의 실현과 평화 정착 방안에 대하여 토론한다.	고생62. 세계화로 인한 문 제점들에 대한 조사․분석 을 통해 세계 시민 의식과 관련된 다양한 윤리적 문제 들을 이해하고, 이러한 윤 리적 문제들을 해결하려는 태도를 지닐 수 있다.	상	국제 원조 의무, 국제 정의 실현, 국제 평 화 등 세계 시민 의식과 관련된 다양한 윤리적 문제들을 정합적으로 이해하고, 일상생활 속에서 일어나는 세계화와 관련 된 윤리적 문제들을 적극적으로 해결할 수 있다.
		중	국제 원조 의무, 국제 정의 실현, 국제 평 화 등 세계 시민 의식과 관련된 다양한 윤리적 문제들을 부분적으로 이해하고, 이러한 이해의 관점에서 일상생활 속에서 일어나는 세계화와 관련된 윤리적 문제들 을 해결할 수 있다.
		하	국제 원조 의무, 국제 정의 실현, 국제 평 화 등 세계 시민 의식과 관련된 다양한 윤리적 문제들을 부분적으로 이해한다.

▶ 학기 단위 성취수준

성취수준	학기 단위 성취수준
A	현대 생활의 제 영역에서 발생하는 윤리적 문제들의 의미와 성격을 다양한 윤리적 관점에 비 추어 올바르게 이해하며, 이러한 윤리적 문제를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 합리적 능력과 적극적인 태도를 지니고 있다.
B	현대 생활의 제 영역에서 발생하는 윤리적 문제들의 의미와 성격을 다양한 윤리적 관점에 비 추어 이해하며, 이러한 윤리적 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력이나 태도 중 하나의 요소만을 지니고 있다.
C	현대 생활의 제 영역에서 발생하는 윤리적 문제들의 의미와 성격을 부분적으로 이해하며, 그 러한 이해의 관점에서 윤리적 문제를 해결할 수 있는 능력이나 태도 중 하나의 요소만을 지 니고 있다.
D	현대 생활의 제 영역에서 발생하는 윤리적 문제들의 의미와 성격을 부분적으로 이해한다.
E	현대 생활의 제 영역에서 발생하는 윤리적 문제들의 의미와 성격을 일면적으로 이해한다.