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차시

❶ 사회 제도란 무엇일까? |  1. 사회 제도의 의미와 유형

교과서 170~171쪽

학습 목표

• 사회 제도의 의미를 이해할 수 있다.

• 사회 제도의 기능을 분류하여 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

사회 제도, 규범 체계, 구조화된 행동, 안정적 생활 유지, 사회적 욕구 충족, 사회의 유지와 발전

사회 제도란 사회 구성원의 기본적인 욕구를 충족하고 공동체의 문제를 해결하기 위한 수단으로 공식화되고 관습화된 절차 및 규범 체계를 의미하며, 개인적 차원과 사회적 차원에서 다양한 기능을 수행한다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 대단원 개관 및 학습 목표 제시 • 단원 열기를 통해 사회의 안정적 유지를 위한 사회 제도의 필요성을 생 각해 보게 한다.	• 학습 준비물: CD 애니메이션
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습	• 단원 열기의 상황을 소설 ‘15소년 표류기’나 미국 텔레비전 드라마 ‘로스트’의 한 장면과 연관시켜 학생들의 흥미를 유발한다. • 사회 제도의 의미를 설명하고 인간은 사회 제도를 통해 조직화되고 구조화된 행동을 함으로써 사회를 안정적으로 유지했음을 설명한다. - 170쪽 생활 속 발견을 통해 사회 제도의 형태는 각 사회마다 서로 다르지만 사회 구성원의 기본적인 욕구 충족과 사회 안정･유지에 중요한 기능을 수행함을 인식하도록 한다. • 사회 제도는 개인이 사회의 다른 구성원과 관계를 형성하여 안정적인 생활을 유지할 수 있도록 해 주는 기본 틀과 질서를 제공한다는 것을 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 결혼 제도에 적용해 이해하도록 한다. • 사회 제도의 기능을 개인적 차원과 사회적 차원으로 구분하여 설명한다. - 개인적 차원에서 사회 제도는 개인의 본능적 욕구와 사회적 욕구를 충족할 수 있는 틀을 제공함을 설명한다. - 사회적 차원에서 사회 제도는 사회의 안정적 유지와 발전에 기여함을 설명한다. - 사회 제도는 서로 다른 개인의 신념과 행동 방식을 통합하여 하나의 공동체를 구성해서 사회 존속을 가능하게 함을 설명한다. - 171쪽 자료 플러스를 통해 현대 민주 사회의 기준으로는 성 차별적이며 여성에 대한 인권 침해 사례로도 볼 수 있는 일부다처제가 과거 중동의 이슬람 사회를 유지하는 사회 제도로 중요한 기능을 하였음을 이해한다.	• 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 구체적인 사례와 연관시켜 사회 제도가 개인의 욕구 충족과 사회 유지･발전을 가능하게 한다는 것을 발견하게 한다. • 참고 자료 3 활용
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 사회 구성원의 기본적인 욕구를 충족하고 공동체의 문제를 해결하기 위한 수단으로 공식화되고 관습화된 절차 및 규범 체계를 무엇이라고 하는가? 2. 사회적 차원에서 사회 제도가 수행하는 대표적인 기능은 무엇인가? 사회 제도의 유형과 변화 차시 예고	1. 사회 제도 2. 사회 유지와 발전에 기여

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차시

❷ 사회 제도의 유형에는 어떤 것이 있을까?

|  1. 사회 제도의 의미와 유형

교과서 172~174쪽

학습 목표

• 다양한 사회 제도의 유형을 설명할 수 있다.

• 사회 제도의 변화 양상을 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

사회 제도, 가족 제도, 정치 제도, 경제 제도, 교육 제도, 종교 제도, 대중 매체

사회 제도의 대표적인 유형으로는 가족 제도, 정치 제도, 경제 제도, 교육 제도, 종교 제도, 대중 매체 등이 있다. 이와 같은 사회 제도는 가치관의 변화, 기술 발달, 다른 사회와의 접촉 등으로 변화하고 있다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 사회 제도의 의미와 사회 제도의 기능을 복습한 후, 대표적인 사회 제도의 유형을 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 인터넷 활용 학습 주제 탐구 학습 주제 탐구 학습	• 현대 대부분의 사회가 가족 제도, 정치 제도, 경제 제도, 교육 제도, 종교 제도, 대중 매체 등과 같은 사회 제도를 가지고 있음을 설명한다. • 가족 제도는 가족의 구성이나 기능 등에 관한 사회 제도로서, 사회의 안정과 존속을 가능하게 하는 기능을 수행함을 설명한다. • 정치 제도는 정치권력을 둘러싼 통치와 지배 활동에 대한 사회 제도로서 다양한 기능을 수행함을 설명한다. - 172쪽 탐구 활동에 제시된 사례 분석을 통해 정치 제도가 대립과 갈등을 조정하여 사회를 통합시키는 것을 이해하게 한다. 또 한국 언론 진흥 재단 기사 통합 검색(www.kinds.or.kr)을 활용하여 정치 제도를 활용한 지역 갈등 해소 사례를 찾아보도록 지도한다. • 경제 제도는 생산, 분배, 소비와 관련된 사회 제도임을 설명한다. • 교육 제도의 의미와 다양한 기능을 학교생활과 연관 지어 설명한다. • 종교 제도가 개인의 생활과 사회 통합에 미치는 기능을 설명한다. • 대중 매체의 의미와 현대 사회에서 수행하는 기능을 설명한다. - 173쪽 자료 플러스를 활용하여 경제 제도의 의미와 변화 과정을 이해하게 한다. • 사회 제도의 변화 요인과 현대 사회에서의 변화 양상을 실제 사례와 관련지어 설명한다. - 174쪽 생활 속 발견을 통해 사회 제도와 사회 구성원의 가치관이 상호 영향을 주고받으며 변화되는 양상을 이해하게 한다.	• 여러 가지 사회 제도의 의미와 주요 기능을 간략하게 설명하도록 한다. • 학습 준비물: 학습지 • 문제은행 형성 평가 활용
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 인간의 생활에 필요한 재화와 서비스의 생산⋅분배⋅소비와 관련된 사회 제도는 무엇인가? 2. 사회 제도의 변화에 영향을 미치는 요인은 무엇인가? 결혼과 가족의 의미와 기능 차시 예고	1. 경제 제도 2. 가치관의 변화, 기술 발달, 다른 사회와의 접촉 등

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차시

❶ 결혼과 가족의 의미와 기능은 무엇일까?⑴

|  2. 가족 제도와 교육 제도

교과서 176~177쪽

학습 목표

• 결혼의 의미와 기능을 이해할 수 있다.

• 가족의 의미와 기능을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

결혼, 가족, 사회 구성원 재생산, 양육과 보호, 사회화, 정서적인 안정, 경제적 기능, 종교적 기능

결혼이란 가족 형성의 기초가 되는 것으로, 한 사회가 인정하는 방식으로 남녀가 부부 관계를 맺는 것을 말한다. 가족이란 결혼, 혈연, 입양의 관계로 맺어진 두 사람 이상의 집단을 의미하며 사회 구성원을 재생산, 양육과 보호, 사회화, 정서적 안정 제공 등의 기능을 수행한다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 단원 열기에 제시된 영화의 사례를 중심으로 자신의 목숨을 포기하면서까지 지키고자 하는 가족의 의미와 기능이 무엇인지 자유롭게 발표하게 한다.	• 학습 준비물: CD 애니메이션
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 강의 학습 주제 탐구 학습	• 결혼이란 가족 형성의 기초가 되는 것으로, 한 사회가 인정하는 방식으로 남녀가 부부 관계를 맺는 것임을 설명한다. • 각 사회마다 결혼에 대한 구체적인 규범과 관습은 다양하며, 사회적 승인이 필요함을 가족, 친척, 이웃 등 주변의 결혼 사례를 조사⋅발표함으로써 이해한다. • 결혼 이후의 변화를 개인의 욕구 충족과 사회적 지위 변화로 구분하여 탐구한다. - 176쪽 생활 속 발견에 제시된 사례 분석을 통해 우리나라의 경우 근대화 과정을 거치면서 결혼관과 배우자 선택 방법이 변화하고 있음을 이해하게 한다. 학생들에게 결혼 이후 행복의 가장 중요한 조건이 부부 간의 사랑과 애정임을 이해하게 하고, 건전한 결혼관은 개인의 행복과 사회의 안정적 유지의 전제 조건임을 인식하게 한다. • 가족은 가장 기본적인 사회 제도로 결혼, 혈연, 입양의 관계로 맺어진 두 사람 이상의 집단을 의미함을 이해하게 한다. • 가족의 주요 기능에는 사회 구성원을 재생산, 양육과 보호, 사회화, 정서적인 안정 제공, 경제적 기능, 종교적 기능 등이 있음을 설명한다. • 현대 사회의 가족 기능은 과거에 비해 어떻게 변화하고 있는지 항목별로 구분하여 이해하게 한다. • 177쪽 자료 플러스를 활용하여 가족 간의 신뢰, 즉 정서적 안정감이 개인의 생존과 행복에 구체적으로 어떤 영향을 미치는지 탐구하게 한다.	• 결혼과 가족의 상호 연관성을 인식하는 가운데 가족의 주요 기능을 실제 사례와 연관 지어 탐구하게 한다. • 참고 자료 10, 11 활용 • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 가족 구성의 기초가 되는 것으로, 한 사회가 인정하는 방식으로 남녀가 부부 관계를 맺는 것을 무엇이라고 하는가? 2. 가족의 구성 요건 세 가지는 무엇인가? 3. 현대 사회에서 약화되고 있는 가족의 기능은 무엇인가? 가족의 다양한 형태 차시 예고	1. 결혼 2. 결혼, 혈연, 입양 3. 사회화, 경제적 기능, 종교적 기능 등

■수업 지도 계획

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차시

❶ 결혼과 가족의 의미와 기능은 무엇일까?⑵

|  2. 가족 제도와 교육 제도

교과서 178~179쪽

학습 목표

• 확대 가족과 핵가족의 특징을 이해할 수 있다.

• 현대 사회의 다양한 가족의 유형을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

확대 가족, 핵가족, 하메족, 공동체 가족, 동성 결혼 가족

확대 가족은 부부와 기혼 자녀로 구성된 가족이며, 핵가족은 부부만으로 구성되거나 혹은 부부와 미혼 자녀로 구성된 가족을 말한다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 학생들에게 현재 자신의 가족 구성 형태를 발표하게 한 후 두 가지 형태의 유형으로 구분하여 확대 가족과 핵가족의 의미를 탐구하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 인터넷 활용 학습	• 가족은 부부와 자녀의 구성 방식에 따라 크게 확대 가족과 핵가족으로 구분됨을 설명한다. • 부부와 기혼 자녀로 구성된 확대 가족은 전통 사회에서 주를 이루었으며 양육과 보호에 유리한 반면, 가부장제적인 전통을 중시하였음을 설명한다. • 부부 또는 부부와 미혼 자녀로 구성된 핵가족이 산업화 이후 확대된 이유를 발표하게 한 후 핵가족의 주요 특징을 정리한다. • 현대 사회에서 이혼 가족, 재혼 가족, 한 부모 가족, 미혼모 가족 등과 같이 가족 유형이 다양해지는 이유를 탐구하게 한다. • 우리 사회에 최근 다문화 가족의 비중이 크게 증가하는 이유와 이에 대한 바람직한 이해의 필요성을 발표하게 한 후 정리한다. • 178쪽 탐구 활동에서 우리 사회의 가족 형태 변화 양상을 찾은 후 그 원인을 추론해 발표하게 한다. • 179쪽 자료 플러스에 제시된 자료를 통하여 현대 사회의 가족이 더욱 다양해짐을 이해하게 한다. - 기존의 가족 개념에 재고찰이 필요하다는 주장이 제기된 배경을 이해하게 한다. - 하메족, 공동체 가족, 동성 결혼 가족 등을 정상적인 가족으로 인정할 수 있는지에 대해서 자유롭게 의견을 발표하게 한다. - 인터넷을 활용하여 현대 사회의 다양한 가족을 조사한 후 발표한다.	• 현대 사회의 다양한 가족에 대한 존중의 필요성을 인권 보장과 연관시켜 설명하되, 사회 규범과 윤리를 고려할 때 바람직한 가족 형태가 무엇인지에 대해서 탐구하게 한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 부부만으로 구성되거나 혹은 부부와 미혼 자녀로 구성된 가족을 무엇이라고 하는가? 2. 핵가족과 비교해서 확대 가족에서 보다 강조되는 가족의 기능은 무엇인가? 3. 다문화 가족의 비중이 높아지는 원인은 무엇인가? 가족의 다양한 형태 차시 예고	1. 핵가족 2. 양육과 보호 3. 세계화의 진전, 외국인의 유 입 증가 등

■수업 지도 계획

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차시

❷ 가족 문제의 해결 방안은 무엇일까?

|  2. 가족 제도와 교육 제도

교과서 180~182쪽

학습 목표

• 가족 문제의 유형을 열거할 수 있다.

• 가족 문제의 원인과 그 해결 방안을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

가족 문제, 가족 해체, 보호 기능 약화, 저출산, 정서적 기능 약화, 민주적인 의사소통

가족 문제에는 가족 해체, 보호 기능 약화, 저출산, 정서적 기능 약화 등이 있으며, 가족 문제를 해결하기 위해서는 개인적인 노력과 사회적‧국가적 차원의 지원과 대책이 필요하다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 자신과 주변의 가족이 겪고 있는 문제에는 어떤 것들이 있는지 자유롭게 발표하고 그 해결 방안을 모색하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습	• 가족 문제란 가족의 여러 가지 중요한 기능이 제대로 수행되지 못하는 상태라는 것을 이해하게 한다. • 가족 문제를 협의의 개념으로 국한하지 않고 광의의 개념으로 해석해야 할 필요성을 가족의 기능과 연관시켜 설명한다. • 핵가족과 맞벌이 부부의 증가로 인해 가족의 보호 기능이 약화되고 있으며, 특히 부양 가족이 없는 노인들이 겪는 어려움을 다양한 측면에서 이해하게 한다. • 현대 사회에서 저출산과 정서적 기능 약화가 중요한 가족 문제로 대두되는 원인을 탐구하게 한다. • 180쪽 탐구 활동에 제시된 자료를 통해 정상적인 가족 기능 수행 과정에 가족 구성원 간 대화의 중요성을 학생의 경험을 중심으로 이해하게 한다. • 산업화, 개인주의적 가치관의 확산, 제도나 정책의 미흡이 어떻게 가족 문제를 유발하는지 설명한다. • 가족 문제 해결을 위한 가족 구성원 간의 민주적인 의사소통의 중요성과 사회적･국가적 차원의 지원과 대책의 필요성을 학생의 경험 사례와 연관시켜 깨닫게 한다. • 181쪽 자료 플러스에 제시된 자료를 중심으로 가족 문제 해결을 위한 정부 정책을 알아본 후 자신의 가족에게 적합한 활용 방안을 탐구하게 한다. • 182쪽 주제 탐구에 제시된 자료 분석을 통해 현대 사회에서 문제되고 있는 1인 가구 증가와 관련된 무연사의 심각성과 해결 방안을 탐구한다.	• 현대 사회의 다양한 가족 문제의 유형과 해결 방안을 학생의 경험을 중심으로 알아보게 하되, 현재 가족 문제로 어려움을 겪고 있는 학생들의 사생활과 인권이 침해되지 않도록 유의한다. • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 가족의 여러 가지 중요한 기능이 제대로 수행되지 못하는 상태를 무엇이라 하는가? 2. 가족의 보호 기능이 약화되는 중요한 이유는 무엇인가? 3. 가족 문제의 발생 원인을 2가지 이상 써 보자. 교육의 의미와 기능 차시 예고	1. 가족 문제 2. 핵가족과 맞벌이 부부 증가 3. 산업화, 개인주의적 가치관의 확산 등

■수업 지도 계획

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차시

❸ 교육의 의미와 교육 제도의 기능은 무엇일까?

|  2. 가족 제도와 교육 제도

교과서 183~184쪽

학습 목표

• 교육의 의미를 설명할 수 있다.

• 교육의 여러 가지 기능을 열거할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

교육, 공교육, 평생 교육, 자아실현, 문화 전승, 인재 양성과 선발, 사회적 일체감 형성, 사회 구성원의 동의와 참여

교육이란 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 사회 규범, 지식, 기능⋅기술, 가치⋅태도 등을 가르치고 배우는 과정이며 수단이다. 교육의 기능으로는 자아실현, 문화 전승, 인재 양성과 선발, 사회적 일체감 형성 등이 있다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 지금까지 자신이 경험한 다양한 유형의 교육을 중심으로 교육의 의미와 기능을 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 인터넷 활용 학습 강의 학습 주제탐구 학습	• 교육이란 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 사회 규범, 지식, 기능⋅기술, 가치⋅태도 등을 가르치고 배우는 과정이며 수단임을 이해하게 한다. • 현대 사회에 비해 전통 사회의 교육 수혜자는 제한적이었으며 가족이 주요한 교육기관으로서의 역할을 수행했음을 설명한다. • 현대 산업 사회에서 대중 교육의 필요성이 커지고 공교육 체제가 확립되면서 더 많은 사람들에게 교육 기회가 확대되었음을 설명한다. • 정보화 사회로 접어들면서 사회 변화가 급속도로 진행됨에 따라 평생 교육의 필요성이 커진다는 것을 주변 인물들의 예를 통해 탐구하게 한다. • 183쪽 생생 취재 파일에 제시된 자료를 통해 평생 교육의 중요성이 커지면서 각 자치 단체별로 다양한 프로그램을 개발하고 운영하고 있는 현황을 홈페이지를 통해 확인한다. • 개인은 교육을 통해 사회생활에 필요한 규범, 지식, 기능을 습득하고 자아를 실현할 수 있음을 이해하게 한다. • 사회적 차원에서 교육은 문화 전승, 인재 양성 및 선발, 사회적 일체감 형성, 사회 구성원의 동의와 참여 유도 등의 역할을 수행함을 설명한다. • 정보 사회에서는 학교 이외에 대중 매체, 온라인 교육 기관 등으로 교육의 기능이 분산되고 방법과 기능이 다양해짐을 이해하게 한다. • 184쪽 이 사람 인터뷰에 제시된 부르디외의 교육의 문화 재생산 이론을 학습한 후 현재 우리 사회의 학교 교육은 어떤 기능을 수행하는지 자신의 입장을 발표하게 한다.	• 현대 사회에서 개인의 자아실현과 사회 발전을 위해서는 교육이 필수적이며, 특히 다양한 유형의 교육 기관과 방법이 등장함에도 불구하고 여전히 학교 교육이 중요한 기능을 수행하고 있음을 이해하게 한다. • 참고 자료 22, 23 활용 • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 사회 규범, 지식, 기능⋅기술, 가치⋅태도 등을 가르치고 배우는 과정이며 수단은 무엇인가? 2. 사회적 차원에서 교육이 수행하는 중요한 기능을 2가지 이상 써 보자. 교육의 기회균등 문제와 해결 방안 차시 예고	1. 교육 2. 문화 전승, 인재 양성 및 선발, 사회적 일체감 형성 등

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차시

❹ 교육의 기회균등 문제를 어떻게 해결해야 할까?

|  2. 가족 제도와 교육 제도

교과서 185~189쪽

학습 목표

• 교육의 기회균등의 의미를 이해할 수 있다.

• 교육의 기회균등 문제의 해결 방안을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

교육의 기회균등, 접근 기회의 평등, 교육 결과의 평등

교육의 기회균등이란 모든 사회 구성원이 자신의 희망과 능력에 따라 균등하게 교육받을 수 있는 상태를 의미하며, 접근 기회의 평등을 허용하는 단계를 넘어 교육 결과의 평등까지 보장하는 적극적인 의미로 발전하였다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 개인의 사회적⋅경제적 배경에 따라 교육 기회가 균등하게 제공되지 못할 경우 어떤 사회 문제가 발생하는지 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 강의 학습 주제탐구 학습	• 교육의 기회균등이란 모든 사회 구성원이 자신의 희망과 능력에 따라 균등하게 교육받을 수 있는 상태를 의미함을 이해시킨다. • 교육의 기회균등을 위해 공교육과 의무 교육이 필요한 이유를 탐구하게 한다. • 시대와 사회의 발전 정도에 따라 교육의 기회균등은 접근 기회의 평등에서 교육 결과의 평등까지 보장하는 적극적인 의미로 발전하게 되었음을 설명한다. • 185쪽 탐구 활동에 제시된 자료 분석을 통해 부모의 사회․경제적 지위가 교육의 기회균등에 어떤 영향을 미치는지 탐구한다. • 우리나라에서 교육 불평등과 교육 격차가 발생하는 원인을 주변 사례를 중심으로 탐구한다. • 현대 사회에서 교육의 기회균등 문제를 해결하기 위해서는 사회적⋅국가적 차원의 제도 개선과 정책 실현이 필요함을 설명한다. • 186쪽 생활 속 발견에 제시된 자료를 통해 교육의 기회균등 문제 해결을 위해 우리 정부가 다양한 정책을 시행하고 있음을 설명한다. • 187쪽 스스로 학습에서 주요 내용을 복습하고, 사고력 키우기를 통해 교육의 기회균등과 관련된 심층적 이해를 하게 한다. • 188쪽 ~ 189쪽 고등 사고력을 키우는 논술에 제시된 자료를 충분히 이해할 수 있도록 설명한 후, 교육의 기회균등 문제를 해결하기 위한 다양한 정책을 둘러싸고 서로 다른 계층⋅집단 간의 이해관계가 달라짐을 탐구한다.	• 학습 준비물: 활동지 • 문제은행 형성 평가 활용
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 모든 사회 구성원이 자신의 희망과 능력에 따라 균등하게 교육받을 수 있는 상태를 무엇이라고 하는가? 2. 시대와 각 사회의 발전 정도에 따라 교육의 기회균등의 의미가 어떻게 변화했는가? 대중 매체의 의미와 특징 차시 예고	1. 교육의 기회균등 2. 접근 기회의 평등을 허용 → 교육 결과의 평등을 허용

■수업 지도 계획

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차시

❶ 대중 매체란 무엇일까? |  3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 190~191쪽

학습 목표

• 대중 매체의 의미를 이해할 수 있다.

• 대중 매체의 유형과 특징을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

대중 매체, 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, 뉴미디어

대중 매체란 불특정 다수에게 동일한 메시지를 대량으로 동시에 전달하는 수단을 의미하며 크게 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, 뉴미디어로 구분할 수 있다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 최근 사회적 이슈가 되고 있는 인물이나 쟁점에 대해 학생들이 자유롭게 발표하게 하면서 대중 매체가 어떤 영향을 미쳤는지 생각해 보게 한다.	• 학습 준비물: CD 애니메이션
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습	• 사람들이 매체라는 수단을 통하여 다른 사회 구성원과 상호 작용이 가능하다는 것을 이해하게 한다. • 산업 혁명 이후의 근대 사회에서 새로운 기술이 발달하면서 등장한 대중 매체의 의미를 설명한다. • 기술의 발달과 더불어 대중 매체의 유형과 각 매체별 영향력이 달라진 과정을 이해하게 한다. • 정보 통신 기술의 발달과 함께 멀티미디어 형태의 정보를 전달하는 대중 매체의 영향력이 확대되고 있음을 학생들의 일상생활과 연관시켜 설명한다. • 190쪽 자료 플러스에 제시된 자료를 통해 금속 활자가 발달하면서 인쇄 매체의 영향력이 크게 증대되었다는 것을 이해하게 한다. • 정보 통신 기술의 발달과 더불어 대중 매체가 일방향 매체에서 쌍방향 매체로 발달한 과정을 이해하게 한다. • 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, 뉴미디어 등 여러 가지 대중 매체가 고유한 특성을 바탕으로 장단점이 있음을 이해하게 한다. • 학생들이 일상생활 속에서의 자신들의 경험을 바탕으로 최근 영향력이 급속히 커지고 있는 뉴미디어의 특성을 이해하게 한 후, 뉴미디어가 가지고 있는 문제점을 비판적으로 검토하게 한다. • 191쪽 생활 속 발견에 제시된 자료를 통해 뉴미디어 시대에도 종이 신문이 사라지지 않는 이유를 탐구하게 하며, 일상생활 속에서 종이 신문을 보다 자주 읽기 위한 방안을 모색하게 한다.	• 현대 사회에서의 대표적인 대중 매체 유형의 특징을 장단점을 중심으로 이해하게 하여, 각 매체의 중요성과 영향력을 객관적으로 인식하도록 지도한다. • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 불특정 다수에게 동일한 메시지를 대량으로 동시에 전달하는 수단을 무엇이라고 하는가? 2. 일방향 매체에 비해 쌍방향 매체가 가지고 있는 장점은 무엇인가? 대중 매체의 역할과 기능 차시 예고	1. 대중 매체 2. 정보 수용자가 정보 생산 과정에 능동적이고 적극적으로 참여

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차시

❷ 대중 매체의 역할과 기능은 무엇일까?⑴

|  3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 192~193쪽

학습 목표

• 현대 사회에 대중 매체가 어떤 역할을 하는지 이해할 수 있다.

• 대중 매체의 여러 가지 기능을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

지식과 정보 제공, 문화유산 전수, 사회적 쟁점에 대한 해석과 평가, 대중 동원, 오락 제공

현대 사회에서 대중 매체는 지식과 정보 제공, 문화유산 전수, 사회적 쟁점에 대한 해석과 평가, 대중 동원, 오락 제공 등의 기능을 수행한다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 학생들의 일상생활 속에서의 경험을 바탕으로 대중 매체가 수행하는 다양한 기능을 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 인터넷 활용 학습 강의 학습	• 대중 매체를 통해 얻게 된 지식과 정보를 활용하여 일상생활 속에서 행한 중요한 의사 결정 경험을 자유롭게 발표하게 한다. • 대중 매체가 단순하게 뉴스를 제공하는 것에 그치는 것이 아니라 한 사회의 문화유산을 전수하는 기능을 수행한다는 것을 이해하게 한다. • 사회 현상이나 사회적 쟁점에 대해서 여러 대중 매체가 각자의 이해관계에 따라 상반되는 해석과 평가를 하고 있으며, 이는 여론 형성과 정치 과정에 다양한 형태로 영향을 미친다는 것을 설명한다. 또 대중 매체가 보도한 내용이라는 이유만으로 객관적 사실로 받아들여서는 안 된다는 것을 오보나 편파 보도 사례를 통해 깨닫게 한다. • 192쪽 생활 속 발견에 제시된 사례를 중심으로 정보 사회에서 새롭게 등장한 소셜 네트워크 서비스(SNS)가 여론 형성은 물론 정치 과정에 큰 영향을 미칠 수 있다는 것을 학생들이 친숙한 인물이나 사례를 인터넷을 통해 검색하여 학습하게 한다. • 대중 매체가 특정한 사회적 가치를 선택하여 행동하도록 대중을 동원하는 기능은 현대 민주 국가의 시민들이 정치 과정은 물론 다양한 영역의 시민운동에 참여하도록 하여 사회 통합과 사회 발전을 촉진시킬 수 있다는 것을 금 모으기 운동이나 전 국민적 봉사 활동과 같은 사례를 중심으로 설명한다. • 대중 매체의 오락 제공 기능은 현대인들이 겪고 있는 긴장과 스트레스를 해소시켜 줄 뿐만 아니라 대중문화를 확산시킨다는 것을 설명한다.	• 대중 매체의 여러 가지 기능이 현대 시민의 삶의 다양한 측면에서 복합적인 영향을 미치고 있는 현상을 실제 사례를 중심으로 이해하게 한다. • 학습 준비물: 학습지 • 참고 자료 32~38 활용
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 대중 매체가 수행하고 있는 기능을 3가지 이상 써 보자. 2. 우리나라의 대중 매체가 특정한 사회적 가치를 선택하여 행동하도록 대중을 동원한 예를 2가지 이상 써 보자. 대중 매체의 역기능과 사례 차시 예고	1. 지식과 정보 제공, 문화유산 전수, 대중 동원 등 2. 금 모으기 운동, 전 국민적 봉사 활동

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차시

❷ 대중 매체의 역할과 기능은 무엇일까?⑵

|  3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 193~194쪽

학습 목표

• 대중 매체가 가지고 있는 여러 가지 역기능을 이해할 수 있다.

• 현대 사회에 나타난 대중 매체의 역기능 사례를 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

대중 매체의 역기능, 잘못된 정보 제공, 지배 집단에 유리한 사회 구조 전수, 상업적⋅선정적⋅폭력적 내용 제공

현대 사회에서 대중 매체는 잘못된 정보 제공으로 인한 사회 혼란 초래, 사회 개혁의 지연과 구성원의 사고 획일화, 대중문화의 수준 하락과 정치적 무관심 심화, 부당한 목적으로 대중 동원 등의 역기능이 있다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 현대 사회에 흔히 나타나는 대중 매체의 역기능 사례를 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 인터넷 활용 학습 주제 탐구 학습 인터넷 활용 학습 강의 학습	• 193쪽 자료 플러스에 제시된 사례를 중심으로 비슷한 성격의 사건에 대해 각 대중 매체의 이해관계에 따라 전혀 다른 시각과 의도를 가지고 보도하는 이유를 추론해 보게 한다. • ‘2008년 5월 28일 김정일 사망’과 같은 오보처럼 대중 매체가 잘못된 정보를 제공하여 사회 혼란을 초래한 사례를 인터넷을 통해 조사해 보게 한다. • 대중 매체가 지배 집단에게 유리한 사회 구조나 가치관을 전수하여 불합리한 사회 구조를 정당화하고 사회 구성원의 사고를 획일화할 수 있음을 실제 사례를 통해 설명한다. - 사상과 양심의 자유가 보장된 민주주의, 다원주의 사회에서는 대중 매체가 얼마든지 보수, 중도, 진보의 입장을 취할 수 있으며 특정 시각을 견지하는 대중 매체의 역할과 가치를 학생들이 편향적으로 판단하지 않도록 지도한다. • 대중 매체가 상업적, 선정적, 폭력적인 내용의 오락을 제공하고 있는 실제 사례를 인터넷을 통해 찾아본 후 그 이유를 자본주의 사회에서의 기업의 이윤 추구와 연관시켜 추론하게 한다. • 대중 매체가 독재 정권을 옹호하는 등 부당한 목적을 위하여 사용될 수 있다는 것을 이해하게 한다. • 194쪽 탐구 활동에 제시된 자료를 중심으로 대중 매체의 역기능에 대해서 분석한 후 그 원인을 찾아보게 한다.	• 현대 민주주의 사회의 대중 매체는 다양한 이념을 지향할 수 있다는 것을 이해시키며, 자신의 정치적 입장과 다르다고 해서 특정 대중 매체를 편향적으로 비판하지 않도록 지도한다. • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 대중 매체가 수행하고 있는 역기능을 2가지 이상 써 보자. 2. 대중 매체가 독재 정권을 옹호하는 정당하지 못한 목적으로 사용된 사례에는 어떤 것이 있는가? 대중 매체의 비판적 수용 차시 예고	1. 잘못된 정보 제공으로 인한 사회 혼란 초래, 사회 개혁의 지연과 구성원의 사고 획일화 등 2. 히틀러가 정권 유지를 위해 대중 매체를 이용

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차시

❷ 대중 매체의 역할과 기능은 무엇일까?⑶

|  3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 195~196쪽

학습 목표

• 시민이 대중 매체가 제공하는 정보를 비판적으로 수용해야 하는 이유를 설명할 수 있다.

• 현대 사회에서 대중 매체 수용자의 바람직한 자세가 무엇인지 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

비판적 수용, 대중 매체의 특성 파악, 대중 매체가 제공하는 정보의 비교⋅평가, 잘못된 정보에 대한 적극적 시정 요구

현대 사회의 대중 매체가 상업화되고 대중 매체가 전달하는 지식과 정보에 대한 객관성⋅공정성의 검증 필요성이 증대하기 때문에 수용자는 비판적⋅능동적 주체가 되어야 한다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 현대 사회의 대중 매체가 상업화되고 잘못된 보도 내용이 빠르게 확산되는 이유를 자본주의 및 정보 사회와 연관시켜 생각해 보게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 강의 학습 인터넷 활용 학습	• 대중 매체도 이윤 추구를 목표로 운영되기 때문에 대중의 흥미를 유발하기 위하여 상업적, 선정적, 폭력적이 되기 쉽다는 것을 이해하게 한다. • 인터넷과 쌍방향 매체의 발달과 더불어 대중 매체가 전달하는 지식과 정보에 대한 객관성⋅공정성의 검증 필요성이 증대하고 있음을 설명한다. - 사상과 양심의 자유가 보장된 민주주의, 다원주의 사회에서는 대중 매체가 얼마든지 보수, 중도, 진보 등의 입장을 취할 수 있으며 특정 시각을 견지하는 대중 매체의 역할과 가치를 학생들이 편향적으로 판단하지 않도록 지도한다. • 대중 매체가 상업적, 선정적, 폭력적인 내용의 오락을 제공하고 있는 실제 사례를 인터넷을 통해 찾아본 후 그 이유를 자본주의 사회에서의 기업의 이윤 추구와 연관시켜 추론하게 한다. • 195쪽 탐구 활동에 제시된 자료를 통해 현대 사회의 대중 매체가 가지고 있는 역기능을 극복하기 위해서 바람직한 시청자의 모습이 무엇인지 논거를 제시하여 적은 후 발표하게 한다. • 대중 매체를 비판적으로 수용하기 위해서는 다양한 대중 매체의 특성 파악, 합당한 근거로 대중 매체가 제공하는 정보 비교⋅평가, 잘못된 정보에 대한 적극적 시정 요구 등의 자세가 필요함을 설명한다. • 196쪽 ‘대중 매체의 잘못된 보도 사례와 비판적 수용’에 대해 설명한 후 학생들이 인터넷을 통해서 해당 사례를 찾아서 비판하게 한다.	• 대중 매체의 상업성 추구로 인한 역기능과 현대 민주 정치의 발전을 위해서 비판적⋅능동적 수용자로서의 역할이 필요함을 인식시킨다. • 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 대중 매체가 여러 가지 정보를 상품화하여 대중에게 제공하는 이유는 무엇인가? 2. 대중 매체를 비판적으로 수용하기 위해서 시민이 해야 하는 역할에는 어떤 것이 있는가? 종교의 의미와 기능 차시 예고	1. 대중 매체를 운영하는 기업의 이윤 추구 2. 다양한 대중 매체의 특성 파악, 합당한 근거로 대중 매체가 제공하는 정보 비교⋅평가 등

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차시

❸ 종교의 의미와 기능은 무엇일까? |  3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 197~198쪽

교과서 202~203쪽

학습 목표

• 종교의 의미와 주요 구성 요소를 이해할 수 있다.

• 종교의 여러 가지 기능을 개인적 차원과 사회적 차원으로 구분해서 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

종교, 종교의 기능, 불교, 유대교, 힌두교, 이슬람교, 크리스트교

종교는 인간 존재와 삶의 근원적이고 궁극적인 의미를 이해하려는 문화 체계이며, 삶과 죽음, 우주 등에 대한 의문에 해답을 제공하고 사회 통합에 기여하며 사회를 안정적으로 유지하는 기능을 수행한다.

■수업 지도 계획

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 과학과 기술이 고도로 발달한 현대 사회에서도 많은 사람들이 종교를 가지는 이유를 일상생활 속의 사례와 연관 지어 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 인터넷 활용 학습 강의 학습	• 종교란 신이나 초자연적인 절대자 또는 힘에 대한 믿음을 통하여 인간 생활의 고뇌를 해결하고, 인간 존재와 삶의 근원적이고 궁극적인 의미를 이해하려는 문화 체계임을 설명한다. • 종교의 유형이 다양함에도 불구하고 신앙, 의례, 도덕적 공동체와 같은 공통적인 구성 요소를 포함하고 있다는 것을 이해하게 한다. • 202~203쪽 ‘세계의 종교’에 제시된 자료를 통해 불교, 유대교, 힌두교, 이슬람교, 크리스트교의 특성과 공통적 구성 요소를 탐구하게 한다. • 근대 이후 많은 사람이 종교의 몰락을 예상했음에도 불구하고 정보화된 현대 사회에서 여전히 사회 제도로서 종교가 중요한 역할을 수행하는 이유를 추론하게 한다. • 197쪽 자료 플러스에 제시된 토테미즘, 애니미즘, 샤머니즘 자료를 통하여 종교의 기원을 이해하게 한 후, 현대 일상생활에서 존재하는 사례를 인터넷을 활용하여 조사하여 발표하게 한다. • 종교가 개인적 차원에서 삶과 죽음, 우주 등에 대한 의문에 해답 제공, 삶에 의미를 부여하고 인생의 방향 설정, 정서적 위안 제공과 삶의 안정 등을 제공하는 기능을 수행한다는 것을 설명한다. • 종교가 사회적 차원에서 사회 통합, 사회 유지, 사회 통제와 사회 변동 촉진 등의 순기능은 물론 부정적 기능을 수행함을 이해하게 한다. • 198쪽 생활 속 발견에 제시된 자료를 통해 현대 사회에서 종교는 중요한 사회 제도의 하나로 시민들의 일상생활에 영향을 미친다는 것을 설명한다.	• 학습 준비물: 학습지
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 종교의 공통적인 구성 요소 세 가지는 무엇인가? 2. 사회적 차원에서 종교가 수행하는 기능을 두 가지 써 보자. 종교적 갈등의 양상과 해결 방안 차시 예고	1. 신앙, 의례, 도덕적 공동체 2. 사회 통합에 기여, 사회를 안정적으로 유지, 사회 통제와 사회 변동 촉진 등

■수업 지도 계획

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차시

❹ 종교적 갈등의 양상과 해결 방안은 무엇일까?

|   3. 대중 매체와 종교 제도

교과서 199~201쪽

교과서 204~205쪽

학습 목표

• 여러 가지 종교적 갈등 양상의 예를 제시할 수 있다.

• 종교적 갈등을 해결하기 위하여 타 종교에 대한 개방적 태도가 필요한 이유를 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

종교적 갈등, 다종교 사회, 개방적 태도, 이해와 관용

다른 종교에 대한 배타성으로 인해 종교 간 갈등이 유발될 수 있으며, 이를 해결하기 위해서는 개방적으로 타 종교를 바라보는 태도가 필요하다.

단계	교수⋅학습 방법	교수⋅학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 동기 유발	• 전시 학습 확인 • 역사 과정이나 일상생활에서 발생한 종교 갈등의 예와 그 해결 방안을 자유롭게 발표하게 한다.	• 문제은행 진단 평가 활용
전개 (40분)	강의 학습 주제 탐구 학습 강의 학습 인터넷 활용 학습 주제 탐구 학습	• 자기 종교의 믿음 체계와 의례, 다른 종교에 대한 강한 배타성으로 인해 종교 간 갈등이 발생함을 설명한다. • 종교 간 갈등의 대표적 사례인 십자군 전쟁, 30년 전쟁 등을 세계사와 연관시켜 간단히 설명한다. • 종교 갈등은 경전과 교리 해석을 둘러싸고 같은 종교 내부에서도 얼마든지 발생할 수 있음을 이해하게 한다. • 199쪽 탐구 활동에 제시된 사례를 중심으로 우리의 일상생활 가운데 종교 갈등이 다양한 차원으로 발생할 수 있다는 것을 이해하게 한 후 그 해결 방안을 모색하도록 한다. • 우리나라가 다종교 사회로 변화한 원인을 근대화와 세계화 과정과 연관시켜 통합적으로 이해하도록 한다. • 종교 갈등을 해결하기 위해서는 타 종교에 대한 개방적 태도를 바탕으로 이해와 관용이 필요하다는 것을 설명한다. • 종교 갈등을 해결하기 위한 노력으로 우리 사회에서 진행되고 있는 종교 간 교류와 대화 사례로 교과서에 제시된 삼소회를 중심으로 설명한 후 다른 사례를 인터넷을 통해 조사하게 한다. • 200쪽 생활 속 발견에 제시된 자료를 통해 종교 간 이해와 관용을 위한 구체적 운동을 설명한다. 이때 종교 간 교류와 대화가 자기 종교의 믿음 체계나 의례에 대한 확신을 포기하고, 다른 종교의 믿음 체계나 의례를 수용하여 통합하는 것은 아님을 강조한다.	• 현대 민주주의, 다원주의 사회에서 시민은 자기 종교의 믿음 체계나 의례에 대한 신앙을 유지하되 타 종교에 대한 이해와 관용이 필요하다는 것을 이해하게 한다. • 학습 준비물: 학습지 • 참고 자료 55 활용 • 문제은행 평가 활용
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	1. 인류사에서 종교 간 갈등으로 인해 발생한 대표적인 전쟁에는 어떤 것이 있는가? 2. 종교적 갈등을 해결하기 위해 필요한 태도는 무엇인가? 사회 변동의 의미와 요인 차시 예고	1. 십자군 전쟁, 30년 전쟁 2. 타 종교에 대한 개방적 태도