1. 문화의 이해

학습 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

① 문화란 무엇일까?

이 단원에서 달성할 학습 목표를 직접 써 보자!

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교과서 92~94쪽

(      )반 (      )번 성명:

학습 내용

1. 인간과 문화

① 인간은 동물과 달리 도구 등 문화를 이용함.

② 문화를 이용하여 환경적 제약을 극복했기 때문에 만물의 영장이 됨.

2. 문화의 의미

구분	( )	( )
의미	․ 정신적‧물질적으로 진보된 상태 ․ 고급스럽고 세련된 것 ․ 발전된 생활 방식 ․ 예술 등	․ 한 사회의 구성원이 학습을 통해 가지는 공통의 행동 및 사고방식의 총체
사례	문화생활, 문화 시설, 문화인, 신문의 문화면 등	한국 문화, 청소년 문화, 농경문화 등

3. 문화가 아닌 것

① 본능적 행위나 유전적 요인에 의한 행동

② 일시적, 우발적인 행동

③ 개인 특유의 행동 양식

4. 문화의 속성

( )	문화는 한 사회의 구성원이 공통으로 향유하는 생활 양식임.
( )	문화는 후천적인 학습을 통해 습득된 것임.
( )	문화는 고정불변의 것이 아니라 점차 변해 가는 속성이 있음.
( )	문화는 새로운 문화 요소가 쌓이면서 다음 세대로 전승됨.
( )	문화는 서로 긴밀한 유기적 연관성을 지니고 있음.

1. 문화의 이해

학습 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

② 문화의 구성 요소에는 무엇이 있을까?

이 단원에서 달성할 학습 목표를 직접 써 보자!

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교과서 95~98쪽

(      )반 (      )번 성명:

학습 내용

1. 문화의 구분

구분		의미	사례
( )		생활에 필요한 재화와 그러한 재화를 만들고 사용하는 기술	자동차, 의복, 음식, 주택 등
( )	( )	사회 구성원의 관계를 정하고 행위를 규율하는 규범과 규칙	정치 제도, 경제 제도, 혼인 제도, 가족 제도 등
	( )	인간이 나아가야 할 삶의 방향과 행위를 제시하는 신념과 가치	신화, 전설, 철학, 예술 등

2. 문화 요소

① 문화의 가장 기본이 되는 최소 단위

( )	․ 인간이 자연과 관계를 맺고 이용하는 방식 및 그 결과물의 총칭 ․ 인간의 욕구나 욕망 충족에 적합하도록 주어진 대상을 변화시키는 모든 인간적 행위 ․ 문화의 창조와 변동, 전승과 축적에 영향을 미침.
( )	․ 본래 지닌 특징 이외에 다른 어떤 것을 의미하거나 대표하는 것 ․ 인간은 상호 작용을 통해 상징을 만들어 내고, 이미 존재하는 상징을 매개로 서로의 생각과 행동을 지각하고 해석함.
( )	․ 인간 집단에 있어서 기본적인 의사 전달 수단이 되어 사회생활을 가능하게 하며, 문화의 창조, 전달 및 전승을 담당하는 수단 ․ 사회 구성원에게 문화를 공유하게 하고, 다음 세대로 전달하는 기능을 하는 문화 요소
( )	․ 인간의 창의력과 아름다움을 표현하는 활동과 그 결과물로서의 예술 작품을 총칭 ․ 인간이 지닌 고유의 감정을 표현하고 의미를 전달하기 위한 행위로 시공간을 초월하여 존재함.
( )	․ 사람들이 가지고 있는 옳고 그름에 대한 평가 기준이나 신념 그리고 행동을 지배하는 감정의 체계 ․ 사람들의 행동을 방향 짓는 기본적인 힘을 가지고 있어 각 개인이 하는 행동은 그들의 가치에 의해 영향을 받음.
( )	․ 한 사회 구성원이 공유하는 행위의 기준이나 규칙 ․ 가치가 추상적인 수준에서 행동의 방향을 설정해 준다면, 규범은 행동의 구체적 지침을 제공

② 문화 요소는 상호 밀접하게 연결 → 사회 현상을 이룸.

1. 문화의 이해

학습 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

③ 문화를 어떻게 바라보아야 할까?

이 단원에서 달성할 학습 목표를 직접 써 보자!

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교과서 99~102쪽

(      )반 (      )번 성명:

학습 내용

1. 문화의 (              )  인간의 생리 능력과 사고 능력은 비슷하기 때문에 시공간을 초월하여 모든 사회에는 공통의 요소가 존재

2. 문화의 (              )  각 사회의 자연 환경과 사회 상황에 따라 사회 구성원의 문제 해결 방식과 적응 방식이 달라지므로 각 사회의 문화는 다양하게 나타남.

3. 문화의 (              )  각 문화 요소는 존재해야 할 이유와 가치가 있으며 특정 기준으로 문화의 우열을 판단하는 것은 바람직하지 않음.

4. 문화를 이해하는 관점

상대론적 관점	다른 사회의 문화를 그 사회의 독특한 환경과 맥락을 고려해서 이해하려는 관점
( )	문화 현상을 한 측면에서만 이해하지 않고 그 사회 전체의 맥락에서 이해하려는 관점
( )	다른 사회의 문화와 비교하여 한 사회의 문화를 파악하려는 관점

5. (                    )

① 어떤 문화를 그 사회의 특수한 자연 환경과 역사적, 사회적 맥락 속에서 이해하고 판단하는 태도

② 장점: 타문화를 올바르게 이해 → 문화 다양성 이해, 문화 공존에 기여

③ 단점: 극단적 문화 상대주의로 치우칠 경우 → 보편적 가치의 실현과 문화의 질적 발전 저해

6. (                    )

① 자기 문화의 관점에서 자기 문화만을 당연하고 정당한 것으로 받아들이고, 다른 문화를 부정적으로 평가하는 태도

② 장점: 자기 문화에 대한 자부심 고양, 집단 내 일체감 강화하여 사회 통합에 기여

③ 단점: 다른 문화에 대한 올바른 이해 가로막음, 국제적 고립 초래

7. (                    )

① 다른 사회의 문화만을 가장 좋은 것으로 여겨 그것을 동경하거나 숭상하는 태도

② 자기 문화를 업신여기거나 낮게 평가하는 태도

③ 장점: 다른 문화에 대한 거부감이 약해 외래문화를 쉽게 수용

④ 단점: 민족 문화 가치를 과소평가, 문화적 주체성 상실, 다른 문화의 비판적 수용 곤란