학습 단원

① 사회‧문화 현상이란 무엇일까?

이 단원에서 달성할 학습 목표를 직접 써 보자!

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교과서 12~15쪽

1. 사회⋅문화 현상의 이해

학습 노트

I. 사회⋅문화 현상의 탐구

(      )반 (      )번 성명:

학습 내용

1. 자연 현상 vs. 사회⋅문화 현상

구분	자연 현상	사회⋅문화 현상
의미	･ 인간의 의도나 노력과 상관없이 자연적으로 발생하는 현상 ･ 가뭄, 장마 등	･ 인간의 의지와 행동에 따라 나타나는 현상 ･ 가뭄 시 기우제, 홍수와 가뭄 대비해 댐 건설 등
특성	･ 몰가치성 ･ 사실 법칙과 존재 법칙이 존재함. ･ 시공간을 초월한 보편성 ･ 필연성과 확실성의 원리 ･ 법칙 발견과 예측이 용이함.	･ 가치 함축성 ･ 규범 법칙과 당위 법칙이 존재함. ･ 시공간에 따른 특수성, 보편성 ･ 개연성과 확률의 원리 ･ 법칙 발견과 예측이 어려움.

2. 사회적 행위의 의도하지 않은 결과

① (자기 충족적 예언): 어떤 예측이 인간의 행동에 영향을 주어 그 예측이 실현되는 것

② (                ): 어떤 예측이 인간의 행동에 영향을 주어 예측과 반대의 현상이 나타나는 것

➜ 사회‧문화 현상은 가치 함축적이며 예측하기 어려움.

3. 사회 과학의 등장

① 사회 현상에서 법칙을 발견하기 위해 노력

② (             ): 자연 과학적인 방법으로 사회 현상 탐구 → 사회학 정립

4. 사회 과학의 발전

( )	사회적 희소가치를 합리적으로 배분하기 위한 정책의 형성과 권력관계를 탐구하는 학문
( )	재화의 생산, 분배, 소비 행위와 관련된 모든 현상을 탐구하는 학문
( )	사회적 존재인 인간의 행위와 다양한 사회 집단, 조직, 구조 등을 탐구하는 학문
( )	인간의 삶의 양식인 문화의 속성과 의미를 파악하고 이해하려는 학문

5. (                 )

･ 사회 현상을 총체적으로 이해하기 위해 개별 학문의 연구 성과를 종합하여 파악하는 것

(      )반 (      )번 성명:

학습 단원

② 사회⋅문화 현상을 어떤 관점에서 바라볼까?

이 단원에서 달성할 학습 목표를 직접 써 보자!

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교과서 16~20쪽

1. 사회⋅문화 현상의 이해

학습 노트

I. 사회⋅문화 현상의 탐구

학습 내용

1. 거시적 관점 vs. 미시적 관점

( ) 관점	( ) 관점
･ 사회‧문화 현상을 사회 전체와의 관련 속에서 탐구하려는 관점 ･ 사회 구조나 제도에 초점	･ 사회‧문화 현상을 사람들 간의 상호 작용과 행위의 의미에 초점을 두어 탐구하려는 관점 ･ 개인 간의 상호 작용, 인간 행위의 의미 등에 초점

2. 기능론 vs. 갈등론 vs. 상징적 상호 작용론

구분	( )	( )	( )
기본 입장	･ 사회의 기본 속성: 조화와 균형 ･ 사회 유기체설: 사회의 각 부분들은 상호 의존적 관계에 있으며, 사회라는 전체 생명체의 유지와 존속에 필요한 기능을 수행함. ･ 사회 각 부분의 역할과 기능은 사회 구성원 간에 합의된 것임. ･ 사회적 갈등은 사회 병리적 현상 → 복원력이 있어 다시 회복됨.	･ 사회의 기본 속성: 대립과 갈등 ･ 모든 사회 구성 요소는 지배 집단의 기득권 유지 수단이며, 불평등을 재생산하는 도구에 불과함. ･ 사회 각 부분의 기능과 역할은 지배 집단의 강제와 억압에 의해 기정사실화된 것이지 구성원들 간에 합의된 것이 아님. ･ 사회적 갈등은 사회 변동을 위한 원동력이 됨.	･ 사람들은 언어 등 상징을 사용하여 상호 작용하며, 이 과정에서 상황 정의를 통해 자신의 행동을 결정함. ･ 사회‧문화 현상이란 사람들이 상호 작용을 통해 주관적인 의미 규정과 상황 해석을 주고받는 과정이며, 이를 통해 사회 질서가 유지되고 변동됨.
비판	․ 기존 질서나 권력관계 유지에 기여하는 보수적 관점 ․ 집단 간의 갈등의 발생 원인과 영향을 간과함. ․ 혁명과 같은 사회 변동을 설명하기 곤란함.	․ 사회 구성원 간의 합의와 사회 각 부분 간의 조화를 경시함. ․ 사회 각 구성 요소 간의 합리적인 역할 분담을 설명하기 곤란함. ․ 사회 변동 강조	․ 사람들의 상호 작용과 개인 행위에 영향을 주는 사회 구조나 사회 제도의 측면을 소홀히 함.

3. 균형적인 관점

･ 어떤 현상을 볼 때 여러 관점을 종합, 보완적으로 활용해야 함.