1. 문화의 이해

강의 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

① 문화란 무엇일까?

학습 목표

• 문화의 의미를 이해할 수 있다.

• 문화를 통해 현대 사회의 복합적인 사회 현상을 설명할 수 있다.

교과서 92~94쪽

수업 지도 내용

1. 인간과 문화

① 인간은 동물과 달리 도구 등 문화를 이용함.

② 문화를 이용하여 환경적 제약을 극복했기 때문에 만물의 영장이 됨.

2. 문화의 의미

구분	좁은 의미의 문화	넓은 의미의 문화
의미	․ 정신적‧물질적으로 진보된 상태 ․ 고급스럽고 세련된 것 ․ 발전된 생활 방식 ․ 예술 등	․ 한 사회의 구성원이 학습을 통해 가지는 공통의 행동 및 사고방식의 총체
사례	문화생활, 문화 시설, 문화인, 신문의 문화면 등	한국 문화, 청소년 문화, 농경문화 등

3. 문화가 아닌 것

① 본능적 행위나 유전적 요인에 의한 행동

② 일시적, 우발적인 행동

③ 개인 특유의 행동 양식

4. 문화의 속성

공유성	문화는 한 사회의 구성원이 공통으로 향유하는 생활 양식임.
학습성	문화는 후천적인 학습을 통해 습득된 것임.
변동성	문화는 고정불변의 것이 아니라 점차 변해 가는 속성이 있음.
축적성	문화는 새로운 문화 요소가 쌓이면서 다음 세대로 전승됨.
총체성	문화는 서로 긴밀한 유기적 연관성을 지니고 있음.

1. 문화의 이해

강의 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

② 문화의 구성 요소에는 무엇이 있을까?

학습 목표

• 문화의 다양한 요소와 그 기능을 제시할 수 있다.

교과서 95~98쪽

수업 지도 내용

1. 문화의 구분

구분		의미	사례
물질문화		생활에 필요한 재화와 그러한 재화를 만들고 사용하는 기술	자동차, 의복, 음식, 주택 등
비물질문화	제도문화	사회 구성원의 관계를 정하고 행위를 규율하는 규범과 규칙	정치 제도, 경제 제도, 혼인 제도, 가족 제도 등
	관념 문화	인간이 나아가야 할 삶의 방향과 행위를 제시하는 신념과 가치	신화, 전설, 철학, 예술 등

2. 문화 요소

① 문화의 가장 기본이 되는 최소 단위

기술	․ 인간이 자연과 관계를 맺고 이용하는 방식 및 그 결과물의 총칭 ․ 인간의 욕구나 욕망 충족에 적합하도록 주어진 대상을 변화시키는 모든 인간적 행위 ․ 문화의 창조와 변동, 전승과 축적에 영향을 미침.
상징	․ 본래 지닌 특징 이외에 다른 어떤 것을 의미하거나 대표하는 것 ․ 인간은 상호 작용을 통해 상징을 만들어 내고, 이미 존재하는 상징을 매개로 서로의 생각과 행동을 지각하고 해석함.
언어	․ 인간 집단에 있어서 기본적인 의사 전달 수단이 되어 사회생활을 가능하게 하며, 문화의 창조, 전달 및 전승을 담당하는 수단 ․ 사회 구성원에게 문화를 공유하게 하고, 다음 세대로 전달하는 기능을 하는 문화 요소
예술	․ 인간의 창의력과 아름다움을 표현하는 활동과 그 결과물로서의 예술 작품을 총칭 ․ 인간이 지닌 고유의 감정을 표현하고 의미를 전달하기 위한 행위로 시공간을 초월하여 존재함.
가치	․ 사람들이 가지고 있는 옳고 그름에 대한 평가 기준이나 신념 그리고 행동을 지배하는 감정의 체계 ․ 사람들의 행동을 방향 짓는 기본적인 힘을 가지고 있어 각 개인이 하는 행동은 그들의 가치에 의해 영향을 받음.
규범	․ 한 사회 구성원이 공유하는 행위의 기준이나 규칙 ․ 가치가 추상적인 수준에서 행동의 방향을 설정해 준다면, 규범은 행동의 구체적 지침을 제공

② 문화 요소는 상호 밀접하게 연결 → 사회 현상을 이룸.

1. 문화의 이해

강의 노트

III. 문화와 사회

학습 단원

③ 문화를 어떻게 바라보아야 할까?

학습 목표

• 문화를 바라보는 다양한 관점을 파악하고 이를 바탕으로 자문화와 타문화를 이해하는 태도를 기른다.

교과서 99~102쪽

수업 지도 내용

1. 문화의 보편성  인간의 생리 능력과 사고 능력은 비슷하기 때문에 시공간을 초월하여 모든 사회에는 공통의 요소가 존재

2. 문화의 특수성  각 사회의 자연 환경과 사회 상황에 따라 사회 구성원의 문제 해결 방식과 적응 방식이 달라지므로 각 사회의 문화는 다양하게 나타남.

3. 문화의 상대성  각 문화 요소는 존재해야 할 이유와 가치가 있으며 특정 기준으로 문화의 우열을 판단하는 것은 바람직하지 않음.

4. 문화를 이해하는 관점

상대론적 관점	다른 사회의 문화를 그 사회의 독특한 환경과 맥락을 고려해서 이해하려는 관점
총체론적 관점	문화 현상을 한 측면에서만 이해하지 않고 그 사회 전체의 맥락에서 이해하려는 관점
비교론적 관점	다른 사회의 문화와 비교하여 한 사회의 문화를 파악하려는 관점

5. 문화 상대주의

① 어떤 문화를 그 사회의 특수한 자연 환경과 역사적, 사회적 맥락 속에서 이해하고 판단하는 태도

② 장점: 타문화를 올바르게 이해 → 문화 다양성 이해, 문화 공존에 기여

③ 단점: 극단적 문화 상대주의로 치우칠 경우 → 보편적 가치의 실현과 문화의 질적 발전 저해

6. 자문화 중심주의

① 자기 문화의 관점에서 자기 문화만을 당연하고 정당한 것으로 받아들이고, 다른 문화를 부정적으로 평가하는 태도

② 장점: 자기 문화에 대한 자부심 고양, 집단 내 일체감 강화하여 사회 통합에 기여

③ 단점: 다른 문화에 대한 올바른 이해 가로막음, 국제적 고립 초래

7. 문화 사대주의

① 다른 사회의 문화만을 가장 좋은 것으로 여겨 그것을 동경하거나 숭상하는 태도

② 자기 문화를 업신여기거나 낮게 평가하는 태도

③ 장점: 다른 문화에 대한 거부감이 약해 외래문화를 쉽게 수용

④ 단점: 민족 문화 가치를 과소평가, 문화적 주체성 상실, 다른 문화의 비판적 수용 곤란