영어I

바른답∙알찬풀이

Lesson 01 Hard Goals, Smart Success

01 ③	02 ⑤	03 which subjects are giving you the most difficulty	04 ⑤	05 ②

06 it is important to lower our expectations

07 ②	08 ⑤	09 ⑤	10 ③

01

성취 기준	영고25341-1. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 필자의 의도를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

목표를 달성하는 방법을 조언하는 내용의 글이므로, ③ ‘조언하기 위해’가 글의 목적으로 가장 적절하다.

① 비판하기 위해

② 고취시키기 위해

④ 칭찬하기 위해

⑤ 광고하기 위해

02

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

‘구체적인’목표를 세우라는 것이 글의 요지이므로, 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 ⑤ specific이 가장 적절하다.

03 determine의 목적어로 쓰인 간접의문문으로, which는 subjects를 수식하는 의문형용사이며 <의문형용사+명사>가 주어 역할을 한다. 따라서 <의문형용사+명사+동 사(are giving)+간접목적어+직접목적어>의 어순으로 배열한다.

04 (A) 기준 시점은 화자가 누나의 노트북 컴퓨터를 받았을 당시이고, 누나는 그보다 1년 전에 그 노트북 컴퓨터를 사용했으므로, <had+p.p.>의 과거완료를 써야 한다.

(B) suggested가 제안을 나타내는 동사이므로 that절에는 <should+동사원형>을 쓰거나, should를 생략하고 동사원형만 쓴다.

(C) ‘~하는 데 지치다’라는 의미의 be tired of 다음에는 (동)명사가 와야 하므로 compromising을 써야 한다.

05

성취 기준	영고25331-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 인과관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

(A) 빈칸 앞에는 다른 사람들이 가지고 있는 좋은 물건에 유혹을 받기 쉽다는 내용이 나오고, 빈칸 뒤에는 그러한 물건이 항상 행복을 가져다주는 것은 아니라는 내용이 나오므로, However가 가장 적절하다.

(B) 빈칸 앞과 뒤에 새로운 태블릿 PC를 사지 말아야 할 이유가 연달아 나오고 있으므로, Also가 가장 적절하다.

06 ‘~하는 것은 …이다’는 <it is+형용사+to부정사>로 이루어지는 ‘가주어-진주어’ 구문을 사용한다.

07

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

갖고 싶은 것을 모두 사는 것은 현실적이지 않으며, 감당할 수 있는 가격의 물건을 목표로 하는 것이 중요하다는 내용이 앞에 나왔으므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ②‘현실적인(realistic)’임을 추론할 수 있다.

① 다수의, 다양한	③ 창의적인

④ 이득이 되는, 유익한	⑤ 근본적인

08

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

주어진 내용은 Liwen이 진전을 이루기에는 너무 금방 지루해하므로 건강 유지에 관심을 가진 사람들이 있는 클럽에 가입해야 한다는 내용이다. 따라서 같은 목표를 가진 사람들과 함께해야 하는 이유에 대해 설명하는 내용의 (C)가 오고, 계속해서 ‘발전 과정을 기록하라’는 내용의 (B)가 이어지는 것이 자연스럽다. 마지막으로 발전 과정을 기록함으로써 얻을 수 있는 좋은 점을 언급한 (A)가 마지막에 와야 한다.

09

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

글의 핵심 내용이 ‘건강한 신체를 유지하는 것’에 관한 것이므로, 글의 주제로 ⑤ ‘건강한 신체를 유지하는 목표를 달성하는 방법’이 가장 적절하다.

① 게임을 이기는 데 팀워크가 미치는 영향

② 스포츠에서 정신력을 기르는 방법들

③ 다른 사람들과 운동할 때 피해야 하는 것들

④ 어떤 운동에서든 기술을 숙련시키는 것의 중요성

10 목표를 달성하는 과정에서 장애를 극복하는 방법에 관한 글이므로, ‘아무리 열심히 노력한다 해도 비현실적인 목표를 달성하는 것은 상당히 어렵다’는 내용의 문장 ③이 전체적인 글의 흐름과 일치하지 않는다.

Lesson 02 A New Way of Looking at Comics

01 ③	02 ④	03 ③	04 (A) encourages

(B) to think	05 ②	06  ②	07 ④

08  as complex as other forms of reading

09 ②	10 ③

01

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

만화의 세계적인 인기에 대한 내용이므로, 글의 주제로 가장 적절한 것은 ③‘전 세계에서 만화의 인기’이다.

① 만화는 처음 어떻게 만들어졌는가

② 다양한 자료를 읽음으로써 얻는 이득

④ 현대인들이 독서를 싫어하는 이유

⑤ 만화와 잡지의 차이점

02

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

match는 '필적하다, 맞먹다'라는 의미로 쓰였으며, 이와 같은 뜻으로 사용된 것은 ④이다.

① 그는 테니스 경기에서 패했다. (경기)

② 나는 이 드레스에 어울리는 가방을 찾고 있다. (어울리다)

③ 복사본은 정확하게 원본과 일치해야 한다. (일치하다)

④ 그는 와인으로 프랑스에 필적할 나라는 없다고 생각한다. (필적하다, 맞먹다)

⑤ 그녀가 어렸을 때, 성냥을 가지고 놀다가 불이 날 뻔했었다. (성냥)

03 ⓒ <All of+복수 명사>의 경우, 동사는 of 뒤의 복수 명사에 일치시키므로, sells가 아니라 sell이 되어야 한다.

04 (A) 동명사 reading이 주어이며 동명사는 단수 취급하므로, encourages가 적절하다.

(B) get은 목적격 보어로 to부정사를 취하므로, to think가 적절하다.

05

성취 기준	영고25311-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 요지를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

예전에는 만화가 어린이에게 ‘해롭다고’ 여겨졌었지만, 최근에는 사람들이 만화에도 ‘이점’이 있다고 생각한다는 내용이므로, ②가 가장 적절하다.

① 도움이 되는 - 손실

③ 도움이 되는 - 이득

④ 해로운 - 손실

⑤ 해로운 – 무지

06

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

(A) 어린이들은 만화를 읽을 때, 다른 읽기 자료와 ‘똑같은’ 방식으로 이점을 얻을 수 있다는 내용이 되어야 글의 흐름이 자연스러우므로 same이 적절하다. opposite는 ‘반대의’라는 뜻이다.

(B) 독서를 잘하기 위해서는 글을 ‘흡수하는 것’ 이상을 요구하므로 absorbing이 적절하다. ignore는 ‘무시하다’라는 뜻이다.

(C) 계속해서 만화의 긍정적인 효과에 대해 이야기하고 있으므로, 만화가 학생들의 어휘 실력을 향상시킨다는 의미가 되도록 increased가 들어가야 적절하다. decrease는 ‘감소하다’라는 뜻이다.

07 children benefit from reading them(= comics) as much as they do from reading other kinds of books(아이들은 다른 종류의 책을 읽음으로써 유익을 얻는 만큼 만화를 통해서도 유익을 얻는다)라는 내용을 통해, 정답이 ④임을 추론할 수 있다.

08 ‘~만큼 …한’은 <as+형용사+as ~>의 어순을 따른다.

09

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

위 글은 만화책이 어린 독자들을 위한 교재로서 적합한가에 대해 언급하고 있으므로, 글의 주제로 ②‘학생들을 위한 교재로서 만화책의 적합성’이 가장 적절하다.

① 여가 활동으로 만화책 읽기

③ 만화책과 그림책의 유사성

④ 책을 읽는 것과 만화를 읽는 것의 차이

⑤ 만화책 읽기를 좋아하는 사람들의 특성

10

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

교사전용 문제은행

어떤 책이든 좋을 수도 있고 나쁠 수도 있는데, 그것은 독자의 개성과 능력에 달려 있다는 흐름이 자연스러우므로, 주어진 문장은 ③에 들어가야 한다.

Lesson 03 No Words Needed

01 ⑤	02 ③	03 ②	04 ⑤	05 ①

06 ④	07 ⓐ not ⓑ until ⓒ that	08 ④

09 spit     10  ①

01

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

ⓔ affection은 ‘애정, 애착’의 뜻인데, ‘매우 강하게 싫어하는 감정’이라는 설명은 어색하다.

ⓐ 편견: 한 사람이나 단체에 대한 부당한 반감

ⓑ 관심: 어떤 사람 혹은 사물에 대해 자세히 생각하거나, 듣거나, 지켜보는 행동 또는 능력

ⓒ 깜짝 놀라게 하다: ~를 놀라게 하거나 때때로 헷갈리게 하다

ⓓ 스캔들: 충격적이고 부도덕하다고 여겨지는, 모두가 알고 있는 상황이나 사건

02

성취 기준	영고25321-1. 일반적 주제에 관해 설명하는 글을 읽고 세부 내용을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

‘I’는 영화 Bride and Prejudice를 연출한 것이 아니라, 본 것이므로, ③이 내용과 일치하지 않는다.

03 ⓑ ‘공공장소에서 키스를 하다가 적발된 사람들’이라는 의미로 people과 catch는 수동의 관계이다. 따라서 catch의 수동형 caught로 써야 한다.

04

성취 기준	영고25331-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 인과관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

(A) 남자끼리 손을 잡는 것에 대한 중동 국가와 북아메리카에서의 서로 다른 인식에 대해 이야기하고 있으므로, ‘반면에’라는 뜻의 on the other hand가 적절하다.

(B) 두 명의 남자가 손을 잡는 것이 사회적으로 용인되지 않았기 때문에 북아메리카에서는 남자들이 손을 잡고 있는 것을 거의 볼 수 없다는 내용이므로, ‘그래서’라는 의미의 So가 적절하다.

05 마지막 문장에서 문화 차이를 보여 주는 것은 키스나 악수뿐만이 아니라고 했으므로, 다음에 이어질 내용으로 문화 차이를 보여 주는 또 다른 사례가 올 것임을 추론할 수 있다.

06

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은 잠에서 깬 것이며, 앞에서 잠들었다는 내용이 나와야 하므로 주어진 문장이 들어갈 위치는 ④이다.

07 <not ~ until> 구문이 <It ~ that> 강조 구문으로 전환되어 <It be동사 + not until ~ that + 주어 + 동사> 구조가 되어야 하므로, 빈칸에는 not until ~ that이 들어가야 한다.

08 (A) ‘특정한 방식으로 행해진다면’이라는 의미인 if it is done에서 it is가 생략된 형태이므로 과거분사 done이 적절하다.

(B) ‘갓 태어난 아이들은 침 세례를 받는다’라는 수동의 의미가 되어야 하므로 과거분사 spat이 적절하다.

(C) <the+비교급+주어+동사, the+비교급+주어+동사> 구문으로 ‘~하면 할수록, 더 …하다’라는 뜻을 나타내므로 비교급 greater가 적절하다.

09

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

act in the same way는‘똑같은 방식으로 행동하다’라는 뜻인데, 이 표현이 의미하는 것은 앞에서 언급된 ‘침 뱉는 행동’이므로 spit이 가장 적절하다.

10 비언어적 의사소통에 관한 내용이므로, 이러한 언어를 ①‘침묵의’ 언어라고 표현하는 것이 가장 적절하다.

② 외국의 ③ 문학의 ④ 구체적인 ⑤ 국제적인

Lesson 04 Weird Inventions

01 ④	02 ②	03 ③	04 to remove

05 ⑤	06 ⑤　　 07 (It) is said that Clocky finds new hiding spots every morning.

08 ④	09 ②	10 ②

01 ⓓ <with+목적어+목적격보어>는 주로 부대상황을 나타내며 millions of patents와 grant의 관계가 수동이기 때문에 과거분사 granted가 적절하다.

02

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

주어진 문장은 더운 여름 날, 거리를 따라 걷는다고 상상을 하는 내용이다. 계속해서‘당신은 발을 편안하게 해 줄 무언가가 있기를 바랄지도 모르며, 이 신발이 딱 그것을 위해 발명되었다’는 내용의 (B)가 이어지고, 그 다음에 신발의 작동 원리를 설명하는 (A)가 오는 것이 자연스럽다. 마지막으로, (C)의 첫 문장에 언급되는 This는 (A)의 두 번째 문장을 가리키는 것이므로 (C)가 (A) 다음에 와야 한다.

03 (A) ‘A가 ~하는 것을 막다’라는 뜻은 <keep+A+from -ing>로 표현하므로 from hurting이 적절하다.

(B) ‘~하게 충분히 …한’은 <형용사+enough+to부정사>로 나타내므로 to recover가 적절하다.

04 ‘(앞으로) ~할 것을 잊어버리지 마라’는 <don’t forget+to부정사>로 표현하므로 to remove로 써야 한다.

05

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

이 글은 스노보드 초보자를 도와주는 발명품에 관한 내용이므로, 글의 제목으로 가장 적절한 것은 ⑤ ‘스노보드 초보자를 위한 멋진 장치’이다.

① 스노보드의 인기 상승

② 스노보드를 배우는 이유

③ 스노보드가 어떻게 세상에 태어났는가

④ 스노보드: 당신의 건강을 위한 완벽한 스포츠

06

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	하

ⓔ arouse는 ‘불러일으키다, 자극하다’란 의미이므로, 알람을 ‘조용하게’해야 하는 문맥에 맞지 않는다.

07 ‘(주어)는 ~라고 말하여지다’라는 의미의 <주어+be said+to부정사>는 가주어 It을 사용하여 같은 뜻의 문장으로 만들 수 있으며, <It is said that+주어+동사>의 어순이다.

08

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

마지막 문장의‘낯선 사람의 친절에 의존하는 것’이 주어진 문장의‘다른 승객들이 당신을 깨우는 것’이므로, 주어진 문장은 ④에 들어가는 것이 자연스럽다.

09

성취 기준	영고25331-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 인과관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

일본인이 만든 우산의 장점이 있기는 하지만 패션 아이템으로서는 적절하지 못하다는 내용이므로, 역접을 나타내는 접속사 However가 적절하다.

10 깔때기를 사용하여 안약을 안구에 정확하게 들어가게 하는 발명품에 관한 글이다. 이 발명품을 사용하면 ‘더 이상 낭비하는 약물이 없다’는 의미가 되도록 빈칸에는 ② wasted medication이 적절하다.

① 안경을 잃어버리는 것

③ 깨진 안경

④ 약화되는 시력

⑤ 눈 깜빡거림

Lesson 05 Beyond Your Dreams

01 ③	02 without	03 ⑤	04 ④

05 ③	06 ③	07 ①	08 ②	09 ④

10 ①

01 ⓒ 특정한 과거 시점이 주어지는 경우, 과거 시제를 써야 하므로, 과거 동사 arrived로 써야 한다.

02 ‘주저하지 않고, 머뭇거림 없이’라는 뜻의 부사구는 without hesitation이다.

03

성취 기준	영고25321-1. 일반적 주제에 관해 설명하는 글을 읽고 세부 내용을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

박병선은 프랑스에 있는 서적을 고국으로 가져오려고 노력했으므로, ⑤가 내용과 일치하지 않는다.

04

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은 ‘그 해는 1377년이었다.’이고, the seventh year of Seonkwang (the third year of King Woo of Goryeo)를 다시 부연 설명하는 내용이므로, ④에 들어가는 것이 자연스럽다.

05

성취 기준	영고25321-1. 일반적 주제에 관해 설명하는 글을 읽고 세부 내용을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

Jikji는 프랑스의 수집가가 도서관에 기증한 것이므로 ③이 내용과 일치하지 않는다.

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

06
놀라운 발견을 했지만 세상이 믿을 것 같지 않았다는 내용의 주어진 문장 뒤에는 세상을 믿게 할 증거를 위한 연구를 했다는 (B)가 이어지고, 그 다음에 노력 끝에 직지가 금속 활자로 인쇄되었다는 것을 증명했다는 (C)가 오고, 마지막으로 직지가 2001년에 유네스코 세계문화 유산에 등재되었다는 (A)의 순서로 글이 전개되는 것이 자연스럽다.

07 ⓐ 주절의 동사가 주장을 나타내는 insist인 경우, that절의 동사를 <should+동사원형> 또는 동사원형으로 써야 한다. 따라서 (should) be returned로 바꾸어야 한다.

08

성취 기준	영고25331-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 인과관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

사표를 쓰라는 압박을 받았음에도 자신의 일을 계속해서 했으므로 역접의 연결사 However가 가장 적절하다.

09

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

이 글은 외규장각 의궤를 서울로 돌아오게 한 박병선의 노력과 그 과정을 서술하고 있는 글이므로, 글의 제목으로 ④ ‘외규장작 의궤는 어떻게 서울로 돌아왔는가’가 가장 적절하다.

10

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	하

ⓓ give up은 ‘포기하다’의 의미이므로 계속해서 꿈을 펼쳤다는 앞문장의 내용과는 맞지 않는다.

Lesson 06 Noblesse Oblige: The Story Behind The Burghers of Calais

01 ①	02 ④	03 ⑤	04 ⑤

05 put myself at the mercy of the king of England

06 ④	07 ④	08 (A) being executed (B) their (C) during	09 ③	10 ⑤

01

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

ⓑ~ⓔ는 모두 Rodin이 조각한 The Burghers of Calais를 가리키지만, ⓐ는 The Rodin Museum을 가리킨다.

02

성취 기준	영고25321-1. 일반적 주제에 관해 설명하는 글을 읽고 세부 내용을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

King Edward 3세는 Calais의 여섯 지도자가 나서서 항복하지 않으면 시민들이 모두 죽을 것이라고 말했으므로, ④가 내용과 일치하지 않는다.

03 St. Pierre는 죽을 위기에 처한 시민들을 구하기 위해 자신이 직접 죽기로 했으므로, 용감하고 자기희생적인 성격을 엿볼 수 있다.

04

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	하

뒤에 ‘나(St. Pierre)는 영국 왕의 처분에 내 자신을 맡기겠다.’는 내용이 있으므로, ⓔ unwillingly를 willingly(기꺼이)로 바꾸어 써야 한다.

05 동사 put과 목적어 myself를 쓴 다음에 ‘~의 처분에 달려있는’이라는 뜻의 숙어 at the mercy of를 쓰고 마지막에 the king of England를 쓴다.

06

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

주어진 문장은 ‘군중들이 그를 숭배했고, 많은 사람들이 그 앞에서 비통하게 흐느꼈다.’라는 내용이다. 이어서 6명의 영웅들이 그의 뒤를 따랐다는 내용의 (C)가 오고, 그 다음에 다음 날 아침에 시장에서 만나기로 약속했고, 6명이 아침 일찍 모였다는 내용의 (A)가 와야 한다. 마지막으로 St. Pierre가 시장에 오는 대신에 자살을 했다는 내용의 (B)가 오는 것이 자연스럽다.

07

성취 기준	영고25321-1. 일반적 주제에 관해 설명하는 글을 읽고 세부 내용을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

St. Pierre는 시장에 오지 않고 자살을 했으므로, ④가 내용과 일치하지 않는다.

08 (A) ‘처형을 당하다’라는 수동의 의미이므로, being executed가 적절하다.

(B) ‘인질들의 죽음’을 나타내므로, their가 적절하다.

(C) 뒤에 명사구가 왔으므로, 전치사 during이 적절하다.

09

성취 기준	영고25331-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 인과관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

ⓐ 인질들이 죽을 위기에 처했지만, 임신을 한 왕비가 왕에게 이들을 살려줄 것을 간청했으므로, however가 적절하다.

ⓑ 죽을 위기에 처한 인질들이 결국 살았으므로, As a result가 적절하다.

10

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

밑줄 친 erect는 ‘건립하다’라는 뜻의 동사로 사용되었다. ①~④는 ‘똑바로 선’의 뜻으로 쓰였고, ⑤는 ‘건립하다’의 뜻으로 쓰였다.

Lesson 07 Beauty and Drama in Ancient Works of Art

01 ④	02 ⑤	03 ⑤	04 ②	05 ③

06 ⑤	07 (Inside) the jars were rolls of leather and papyrus	08 ②	09 ⑤	10 ⑤

01

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	하

ⓓ 부서진 도자기와 돌 조각 등을 통해 고대인들의 생활 모습을 알 수 있는 사람들은 생물학자(biologist)가 아니라 고고학자(archaeologist)이다.

02 ⓔ ‘구석기 시대에 사용되었던’이라는 수동의 의미가 되어야 하므로 had been used로 써야 한다.

03

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

구석기 시대의 동굴 벽화가 네 명의 소년들에 의해 우연히 발견되었다는 내용의 글이므로, 글의 제목으로 ⑤ ‘구석기 시대의 그림들이 어떻게 발견되었는가’가 가장 적절하다.

① 구석기 시대의 시작

② 고대 그림의 다양한 의미

③ 지하 동굴의 공통적인 특징

④ 구석기 시대 어린 소년들의 생활양식

04

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은‘두 개의 다른 유럽 동굴에서 선사 시대 그림들이 어린이들에 의해서 발견되었다.’라는 뜻이므로, 바로 뒤에 다섯 살 어린이가 스페인의 Altamira 벽화를 발견했고, 세 명의 형제가 프랑스에서 벽화를 발견했다는 내용의 (B)가 와야 한다. 그 다음에 프랑스에서 발견된 벽화에 대해 보충 설명을 하고 있는 (A)가 오고, 마지막으로 (A)에서 언급된 석기 시대의 사람들에 대해 묘사하고 있는 (C)가 오는 것이 자연스럽다.

05

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

Dead Sea Scrolls가 발견된 과정에 대한 글이므로, 빈칸에는 ③‘발견’이 가장 적절하다.

① 변화 ② 제거 ④ 평가 ⑤ 건설

06 ⓔ는 두루마리 책(the scrolls)을 가리키지만, 나머지는 모두 어린 목동과 그의 친구를 가리킨다.

07 부사구 Inside the jars가 문장 앞에 나오면, 주어 rolls of leather and papyrus와 be동사 were가 도치되어야 한다.

08 (A) ‘잃어버린 물건’이란 뜻이므로 과거분사 lost가 적절하다.

(B) 복수 명사 Archaeologists를 가리키므로 They가 적절하다.

(C) 문장의 주어가 동명사구 3개이므로 복수 동사 are가 적절하다.

09

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은 고고학 연구의 이점과 중요성에 대한 내용으로, 첫 번째 이점에 연결되는 내용이므로, 또 다른 이점을 언급하기 전인 ⑤에 들어가는 것이 가장 적절하다.

10

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

글의 전체 내용은 고고학자들이 하는 일과 그 일의 중요성에 대한 것이므로, 글의 주제로 ⑤ ‘고고학자들의 일과 그것의 중요성’이 가장 적절하다.

① 과학으로 인한 고고학의 발달

② 과거의 물건을 복원하는 과정

③ 역사와 고고학의 관계

④ 고대의 물건을 연구하는 어려움

Lesson 08 A Sound Decision for the Environment

01 ④	02 manufacturing paper bags

03 ②	04 ④	05 ①	06 make it difficult for air and light to reach the garbage	07 ②

08 ①	09 ②	10 (A) reusable cloth bags  (B) colorful bags

01

성취 기준	영고25311-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

종이봉투의 단점에 대해 기술하고 있는 글이므로, 글의 제목으로 ④ ‘종이봉투의 단점’이 가장 적절하다.

① 종이 재활용의 과정

② 온실 가스의 역할

③ 미국인들이 현명하게 쇼핑하는 방법

⑤ 사람들이 종이봉투를 사용하는 이유

02

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

‘그것은 또한 다른 자원을 이용하고 오염을 일으킨다.’라는 문장을 통해 ‘그것(it)'이 나타내는 것이 manufacturing paper bags임을 추론할 수 있다.

03

성취 기준	영고25331-1. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

ⓐ 앞에서는 종이봉투가 비닐봉투보다 더 많은 에너지를 소모시키고, 더 많은 오염 물질을 만들어 낸다는 내용이 나오고, 뒤에서는 비닐봉투도 친환경은 아니라고 말하고 있으므로, 역접의 연결사 however가 적절하다.

ⓑ 뒤에서도 앞에서와 마찬가지로 비닐봉투를 만드는 데 들어가는 재료에 대해 말하고 있으므로, 추가의 의미를 지닌 연결사 In addition이 적절하다.

04 (A)‘그것들이 더 많은 양의 석유와 천연 가스를 사용하기 때문에’라는 의미가 되어야 하므로 ‘~ 때문에’라는 의미의 접속사 as가 적절하다.

(B) plastic bags를 선행사로 하는 주격 관계대명사 which가 적절하다.

(C) 주어 five of the top six를 받는 동사가 있어야 하므로 are가 적절하다.

05

성취 기준	영고25343. 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 문맥적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

물, 빛, 공기 등이 부족하기 때문에 종이가 완전히 분해되지 않는다는 내용이므로, ⓐ abundance를 lack으로 바꾸어 써야 한다.

06 가목적어 it을 적절하게 써야 하는 문제로, 동사 make를 가장 먼저 쓰고 다음에 가목적어 it과 목적격 보어 difficult를 쓴다. 계속해서 의미상의 주어인 for air and light를 쓰고, 진목적어 to reach the garbage를 쓰면 된다.

07 ⓑ 주어가 복수 명사 Bags이므로 단수 동사 is가 아닌 복수동사 are가 적절하다.

08 종이봉투와 비닐봉투 모두 환경에 좋은 것이 아니므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ‘둘 다 ~아니라’는 뜻의 neither이다.

09

성취 기준	영고25311-2. 일반적 주제에 관한 글을 읽고 요지를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

1, 2, 3에 언급된 내용이 종이봉투와 비닐봉투 없이 살 수 있는 방법이므로, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은 ② ‘종이봉투와 비닐봉투 없이 살다’이다.

① 종이봉투를 더 쉽게 만들다

③ 환경 문제를 인식하다

④ 친환경 제품을 찾다

⑤ 지구에 무슨 일이 일어날지 예측하다

10 (A) them이 나타내는 것은 reusable cloth bags이다.

(B) them이 가리키는 것은 바로 앞 문장에서 언급된 colorful bags이다.

교사전용 문제은행

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