■ 단원 개관

다양한 우리 국토

Ⅶ

생산과 소비 공간의 변화

Ⅴ

Ⅶ. 다양한 우리 국토

단원 지도 계획

이 단원에서는 우리나라를 북한 지역, 수도권, 강원도, 충청 지방, 호남 지방, 영남 지방, 제주도로 구분하여 각 지역의 지역 구조와 지역 특성을 이해하고, 국토 공간에서의 다양한 주민들의 삶을 종합적으로 고찰할 수 있는 능력을 기른다.

■ 단원 지도 계획

중단원	차시	소주제명	학습 내용
1. 대륙으로 이어진 북한	1	1. 북한의 자연환경과 농업	□ 북한의 지형과 기후 □ 북한의 농업
	2	2. 북한의 인문 환경	□ 북한의 인구와 도시 □ 북한의 교통 □ 북한의 자원과 공업
	3	3. 북한의 개방 지역	□ 개방의 필요성 □ 북한의 개방 지역
	4	4. 통일에 대비한 바람직한 국토 계획	□ 분단의 문제점 □ 한반도의 평화 정착과 국토 구조의 변화 □ 통일 한국의 지리적 이점
2. 우리나라의 심장, 수도권	5	1. 수도권의 지역 특성	□ 수도권의 성장과 변화 □ 인구와 기능이 집중된 수도권
	6	2. 세계화 시대의 수도권	□ 수도권의 시기별 산업 발달 □ 세계화 시대의 수도권이 가지는 경쟁력
3. 자연이 빛나는 강원도	7	1. 영동과 영서 지방의 지역 차이	□ 강원도의 지역 특성 □ 영동 지방과 영서 지방의 차이
	8	2. 발전하는 강원도	□ 강원도의 자원과 산업 구조 □ 변화하는 강원도
4. 빠르게 성장하는 충청 지방	9	1. 교통의 중심지 충청 지방	□ 충청 지방의 위치적 특징과 교통 발달 □ 충청 지방의 지역 특성과 변화
	10	2. 빠르게 성장하는 충청 지방	□ 충청 지방의 공업 발달과 미래 모습
5. 문화와 첨단이 어우러진 호남 지방	11	1. 호남 지방의 지역 특색	□ 호남 지방의 지형과 산업 특성 □ 문화 산업이 발달한 호남 지방
	12	2. 호남 지방의 산업 구조 변화	□ 호남 지방의 산업 구조 □ 호남 지방의 산업 구조 변화와 산업 활성화
6. 공업과 함께 발달한 영남 지방	13	1. 영남 지방의 공업 발달	□ 영남 지방의 지역 특성 □ 영남 지방의 공업 입지 요인과 발달 과정
	14	2. 영남 지방의 발전 방향	□ 영남 지방의 산업 구조 변화 □ 영남 지방의 산업 구조 개편과 발전 방향
7. 세계 속에 빛나는 제주	15	1. 세계인이 찾는 제주도	□ 제주도의 자연환경 □ 세계적인 관광 지역으로서의 제주 지역 특성
	16	2. 제주특별자치도의 미래	□ 제주특별자치도의 발전 방향

교과서 206~207쪽

1차시 | □ 북한의 자연환경과 농업

학습 목표

□ 북한 자연환경의 특징을 설명할 수 있다.

□ 북한 자연환경과 농업의 관련성을 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

백두산 / 개마고원 / 압록강 / 대동강 / 대륙성 기후 / 삼지연 / 간척 사업 / 다락밭

□ 북한은 남한에 비해 높은 산지가 많으며, 연평균 기온이 낮고, 연교차가 큰 대륙성 기후가 나타난다.

□ 남한에 비해 경지 면적은 넓지만, 토지 생산성이 낮고, 옥수수, 감자, 콩 등의 밭작물의 생산량이 많다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 생각 열기를 통해 북한의 자연환경에 대해 생각해 보도록 하며, 관련 영상과 사진을 제시한다.
전개 (40분)	지도 이용 학습 탐구 학습 강의 학습 탐구 학습	□ 지리부도에서 북한의 지형을 살펴본다. - 산지가 많고 높은 산들이 분포하는 것을 지리부도를 통해 확인한다. - 북동부 지방이 높은 산지가 분포하고 남서부로 갈수록 해발 고도가 낮아지는 것을 지리부도에서 확인한다. - 지형의 분포에 따라 큰 하천이 황해로 흐르며, 서해안 일대에 평야가 분포하는 것을 지리부도에서 확인한다. □ 탐구 활동 자료 1을 통해 지형의 특성을 정리한다. □ 탐구 활동 자료 2를 통해 북한의 기후 특성을 살펴본다. - 유라시아 대륙에 접해 있어 연교차가 큰 대륙성 기후임을 확인한다. - 내륙과 해안, 동해안 지역과 서해안 지역의 기온과 강수량을 확인하여 지역 차가 큰 것을 이해한다. □ 농업 특징이 자연환경(기후, 지형)과 관련이 있음을 설명한다. - 경지 면적은 넓지만 경사지가 많고 작물의 생장 기간이 짧아 토지 생산성이 낮다. - 밭의 비율이 높아 옥수수, 감자, 콩 등의 밭작물이 많고, 쌀은 관서 지방의 평야 지대와 동해안의 해안 평야에서 재배된다. - 식량 증산을 위해 간척 사업, 다락밭 개간 등의 사업을 하였으나 부작용이 나타났다. □ 탐구 활동 자료 3을 통해 남한과 북한의 농업을 비교하여 정리한다.	□ 학습 준비물: 지리 부도 □ 교과서 206쪽 다락밭 사진을 활용하여 설명한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 북한의 인문 환경 특징 차시 예고

교과서 208~211쪽

2차시 | □ 북한의 인문 환경

학습 목표

□ 북한의 인구와 도시 교통망의 특징을 설명할 수 있다.

□ 북한의 자원과 공업의 특징을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

평양 / 사리원 / 남포 / 함흥 / 청진 / 철도 수송 / 마그네사이트 / 텅스텐 / 몰리브덴 / 중공업 우선

□ 북한의 인구는 증가하고 있으나 출생률의 감소로 인구 증가율이 낮아지고 있으며, 대도시를 중심으로 분포한다. 교통망은 철도가 중심이다.

□ 북한은 자원이 풍부하여 세계적인 광물 보유국이다. 공업은 중공업을 우선하여 불균형하게 발달했으며, 여러 공업 지대가 분포하고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 북한의 인구를 남한과 비교해 보고 차이점을 생각해 보도록 한다.	□ 교과서 208쪽 남북한 인구 비교 표 참고
전개 (40분)	강의 학습 강의 학습 강의 학습 탐구 학습	□ 북한 인구의 변화에 대해 설명한다. - 북한은 남한보다 인구가 적고 인구 밀도가 낮다. - 인구 증가율은 점차 낮아지나 총인구는 증가하고 있다. - 북한 인구는 도시와 서부 평야 지대에 주로 분포한다. □ 탐구 활동 자료 1, 2를 통해 북한의 인구 밀도, 분포, 인구 구조에 대해 정리한다. □ 북한의 교통망에 대해 설명한다. - 북한 수송 체계의 중심은 철도라는 것을 설명한다. - 북한의 도로망은 지형적 요인으로 한계가 있음을 설명한다. - 북한의 해상 교통은 동서로 단절되어 한계가 있으며 수송 분담이 매우 낮다는 것을 설명한다. □ 탐구 활동 자료 3을 통해 교통망의 분포 특징을 정리한다. □ 북한의 자원의 분포와 특징에 대해 설명한다. - 북한에 유용한 광물이 많이 분포한다는 것을 탐구 활동 자료 2를 통해 확인한다. □ 북한의 공업에 대해 설명한다. - 북한의 공업은 중공업 우선 정책으로 경공업과 농업의 생산성이 약화되었다는 것을 설명한다. - 탐구 활동 자료 3을 통해 북한의 공업 지역을 확인하고 각 지역의 특징을 정리한다.	□ 학습 준비물: 지리 부도 □ 탐구 활동에 제시된 자료를 본문과 연계하여 설명에 이용한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 북한의 개방 지역의 지리적 특성 차시 예고

교과서 212~213쪽

3차시 | □ 북한의 개방 지역

학습 목표

□ 북한 개방 지역의 지리적 특성을 파악할 수 있다.

□ 북한 개방 지역의 특징과 현재의 상황을 파악할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

개방 정책 / 경제난 / 경제특구 / 나진·선봉 경제 무역 지대 / 신의주 / 개성 공업 지구 / 금강산 관광특구

□ 북한은 계획 경제 실시와 교역 상대국의 감소로 인한 계속되는 경제 침체로 개방의 필요성이 높아졌다.

□ 북한은 지리적 이점을 살리면서도 체제에 미치는 영향을 최소화할 수 있는 국경 지역을 중심으로 개방 정책을 추진하였다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 북한이 개방을 선택한 이유에 대해 학생들의 의견을 들어 정리한다.
전개 (40분)	강의 학습 탐구 학습 발표 학습 탐구 학습	□ 북한의 개방 필요성에 대해 설명한다. - 공산권 국가들의 시장 경제 체제 도입으로 교역 상대국이 줄어들어 경제 위기가 심화되었다. - 경제난 극복을 위해 제한적으로 개방 정책을 추진하였다. □ 탐구 활동 자료 1~3을 통해 북한 경제 상황을 살펴보고 개방이 필요한 이유를 파악해 본다. □ 북한의 개방 지역에 대해 알아본다. - 개방 지역은 국경 부근에 위치하여 지리적 이점을 살리면서 체제에 미치는 영향을 최소화 할 수 있는 위치라는 점을 설명한다. □ 개방 지역에 대해 조사한 내용을 모둠별로 발표한다. - 나진·선봉 경제 무역 지대 - 신의주 경제특구 - 개성 공업 지구 - 금강산 관광특구 □ 탐구 활동 자료 4, 5를 참고하여 각 개방 지역의 특징을 정리한다.	□ 학습 준비물: 지리 부도 □ 교과서 212쪽 두만강 개발 계획 지도를 활용하여 설명한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 통일에 대비한 바람직한 국토 계획 차시 예고

교과서 214~215쪽

4차시 | □ 통일에 대비한 바람직한 국토 계획

학습 목표

□ 통일이 되어 국토가 연결되면 얻을 수 있는 이점을 설명할 수 있다.

□ 통일에 대비한 바람직한 국토 계획에 대해 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

지리적 이점 / 글로벌 교통 거점 / 접경 지역 발전 계획 / 한반도 평화 정착 / 중국 횡단 철도 / 시베리아 횡단 철도

□ 남북 관계가 개선되면 육상 교통을 연결하여 남북 교류와 협력을 강화하고 글로벌 교통 거점 개발로 발전할 수 있다.

□ 중국 횡단 철도, 시베리아 횡단 철도 등 대륙으로 연결되는 새로운 교통망이 구축되면 새로운 국토의 모습을 만들 수 있다.

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 남북 분단 상황이 해소되면 한반도에 어떤 변화가 생길지 발표하게 한다.	□ 학습 준비물: 농촌의 과거와 현재 모습을 보여주는 사진
전개 (40분)	강의 학습 탐구 학습 지도 이용 학습 발표 학습 탐구･토의 학습	□ 남북 분단 상황의 변화가 한반도에 미칠 변화에 대해 설명한다. - 남북 분단으로 국제 육상 교통망의 연계가 어려워 한반도의 지리적 이점을 살리지 못하고 있음을 설명한다. - 글로벌 교통 검점 개발에도 어려움을 겪고 있음을 설명한다. - 동북아시아 지역이 세계 3대 경제권으로 성장하고, 남북 관계가 개선되면 남북 교류·협력을 강화할 수 있다는 점을 강조해서 설명한다. □ 탐구 활동을 통해 통일 후 한반도의 교통망에 대해 알아본다. - 육상 교통로는 도로와 철도가 연결된다. - 철도는 시베리아 횡단 철도와 중국 횡단 철도와 연결하여 유럽까지 연결될 수 있음을 지도를 통해 확인한다. - 도로는 아시안 하이웨이를 통해 유럽과 연결되는 것을 지도에서 확인한다. - 육상 교통이 연결되면 국제 육상 교통망의 연결 거점으로 우리의 역할 변화에 대해 학생들에게 발표하게 하고 정리한다. □ 탐구 활동을 통해 남북의 평화 정착을 위한 비무장 지대와 접경 지대의 활용 방안에 대해 조사한 내용을 참고하여 토의해 본다.	□ 학습 준비물: 지리 부도 □ 교과서 214쪽 한걸음 더의 남북 교통망 복구 내용을 참고한다. □ 학생들의 경험을 이야기해 보도록 한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 수도권 지역의 특성 및 지역 구조 차시 예고

■ 수업 지도 계획

교과서 216~219쪽

5차시 | □ 수도권의 지역 특성

학습 목표

□ 수도권의 지역 특성 및 지역 구조를 파악할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

인구와 기능의 집중 / 다핵 도시 / 집적 이익 / 집적으로 인한 문제 / 분산 정책 / 수도권 광역 도시 계획

□ 수도권은 인구와 기능이 집중되어 우리나라의 중심지 역할을 하고 있다.

□ 수도권은 다양한 기능이 집중되면서 집적 이익과 더불어 집적 불이익이 발생하여 현재 분산 정책과 과도한 집중을 억제하는 정책을 실시하고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 생각 열기를 통해 수도권의 인구와 기능의 집중도에 대해 이야기 나눈다.
전개 (40분)	지도 이용 학습 사진 학습 탐구 학습 강의 학습 탐구 학습	□ 수도권의 위치와 범위 및 지역을 확인한다. - 서울, 인천, 경기도의 위치와 범위를 찾는다. - 수도권의 다양한 경관 사진과 해당 지역을 찾아 연결한다. - 중심 지역, 중간 지역, 외곽 지역에 따라 기능이 다르게 나타남을 이해한다. □ 탐구 활동을 통해 수도권 기능의 집중도에 대해 찾아본다. - 자료 1과 자료 2를 통해 수도권에 발달된 기능을 찾아본다. - 인구의 집중과 더불어 자본, 사업체, 서비스업의 집중은 물론 실업의 비율도 높아짐을 이해한다. - 수도권의 성장 과정을 시대별로 설명하고 현재 수도권의 다양한 기능과 집적 이익에 대해 안내한다. - 수도권의 인구와 기능의 지나친 집중으로 인해 발생하는 집적 불이익의 종류를 살펴보고 원인과 현상을 설명한다. □ 수도권의 도시 계획에 대해 탐구한다. - 한걸음 더와 탐구 활동 자료 3을 통해 수도권 정비 계획의 목적과 방향을 찾아본다. - 한걸음 더와 탐구 활동 자료 3을 통해 앞으로 나타날 수도권의 변화 내용을 정리해 본다.	□ 교과서 217쪽 지도를 활용한다. □ 교과서 219쪽 탐구 활동을 활용한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 세계 도시 체계에서 수도권의 위치와 역할 차시 예고

교과서 220~221쪽

6차시 | □ 세계화 시대의 수도권

학습 목표

□ 세계 도시 체계에서 수도권의 위치와 역할을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

지식 기반 산업 / 생산자 서비스업 / 세계 도시 체계 / 삶의 질 지표

□ 수도권은 정보 통신 산업을 중심으로 하는 지식 기반 산업과 생산자 서비스업을 중심으로 하는 서비스업이 급속히 성장하고 있다.

□ 수도권이 세계 도시 지역의 하나로 성장하기 위해서 산업 기반 구축, 쾌적한 생활 여건 조성 등이 필요하다.

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 송도 국제 업무 단지의 사진을 통해 우리나라 수도권의 위상과 성장에 대해 이야기 한다.
전개 (40분)	탐구 학습 강의 학습 탐구 학습	□ 탐구 활동 자료 1을 통하여 수도권의 IT 산업 사업체 수와 종사자 수를 탐구한다. - 서울시에 정보 통신 서비스와 소프트웨어 및 컴퓨터 관련 서비스 산업이 발달했음을 찾고 발달 원인을 유추한다. - 경기도에 정보 통신 기기 산업이 발달했음을 찾고 발달 원인을 유추한다. □ 탐구 활동 자료 2를 통하여 수도권의 공간 구조 계획을 이해하고 기대상을 찾는다. - 수도권의 다핵 구조를 이해하고 다핵의 특징을 살펴본다. - 클러스터형 산업의 특징을 이해하고 각 지역에 계획된 산업의 특징과 지역성을 연결하여 본다. □ 수도권에 발달된 산업과 그 경쟁력을 설명한다. - 수도권은 과거 제조업에서 현재 지식 기반 산업과 생산자 서비스업이 발달했음을 설명한다. - 현재 수도권의 경쟁력을 향상시킬 방법을 제안하며 세계 다른 대도시권과 비교한다. □ 우리나라 수도권의 경쟁력을 찾는다. - 탐구 활동 자료 3을 통해 세계 도시 체계 중 수도권의 위상을 확인한다. - 다른 대도시권의 경쟁력을 찾아본다.	□ 교과서 221 탐구 활동을 활용한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 영동과 영서 지방의 지역 차이 차시 예고

■ 수업 지도 계획

교과서 222~225쪽

7차시 | □ 영동과 영서 지방의 지역 차이

학습 목표

□ 영동･영서 지역의 지역 차이가 나타나는 원인을 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

영동 지방 / 영서 지방 / 석호/ 백사장 / 해안 절벽 / 한류와 난류가 교차하는 지역 / 고위 평탄면 / 고랭지 농업 / 침식 분지

□ 영동 지방은 해안의 자연 경관이 뛰어나며 좋은 어장 조건을 가졌고, 해안을 따라 속초, 강릉 등의 도시가 발달했다.

□ 영서 지방은 고위 평탄면에서 고랭지 농업이 발달했으며, 침식 분지인 춘천과 원주는 지역의 중심지를 이루고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 탐구 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 생각 열기를 통해 강원도의 방언이 서로 다른 이유를 유추한다.
전개 (40분)	탐구 학습 사진 이용 학습 강의 학습 탐구 학습 강의 학습	□ 영서 지방과 영동 지방의 문화 차이가 나는 이유를 찾는다. - 영서 지방과 영동 지방이 가옥 구조가 다름은 이해한다. - 영서 지방과 영동 지방이 방언의 차이가 있음을 이해한다. - 위의 두 지도와 태백산맥의 지형도를 비교하여 산맥이 두 지역의 경계임을 찾는다. □ 영서 지방과 영동 지방의 지형, 농업 등을 이해하고 경관의 차이를 설명하도록 한다. - 모둠별로 강원도가 그려진 백지도를 제공한 후 지리부도와 함께 연계하여 지형을 이해한다. - 다양한 사진과 강원도 지도를 비교하여 사진과 지역을 연결시켜 지도에 사진을 붙인다. - 모둠별로 발표하고 다른 모둠이 질문한다. □ 잘못 연결시킨 내용을 정정하고 영서 지방과 영동 지방의 다양한 특징을 설명한다. □ 영동 지방과 영서 지방의 기후 차의 원인에 대해 탐구한다. - 강수량과 기온의 차이와 그 원인에 대해 탐구한다. - 지형에 따라 기후가 다름을 설명하고 다른 나라의 사례를 설명하여 이해시킨다.	□ 학습 준비물: 지리 부도, 백지도 □ 모둠 별로 다양한 사진을 제공한다. □ 교과서 225쪽을 활용한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 발전하는 강원도 차시 예고

교과서 226~227쪽

8차시 | □ 발전하는 강원도

학습 목표

□ 영동･영서 지방 산업 구조의 변화 특색을 파악하고 발전 방향을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

석탄 산업 합리화 정책 / 시멘트 공업 / 동해안권 광역 관광 개발 / 평화･생태 지대 관광 벨트 / 녹색 성장 / 성장 개발 도시

□ 영동 지방은 지하자원 매장량이 많으며 시멘트 공업이 발달했고, 영서 지방은 수자원이 풍부하다.

□ 강원도는 관광 산업을 특화시키고 지식 기반 산업을 중심으로 지역 산업 구조를 개편하고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 발표 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 영서 지방과 영동 지방의 관광지를 발표하고 그 차이점을 찾아낸다.	□ 학생들이 조사해 온 과제를 활용한다.
전개 (40분)	인터넷 활용 학습 지도 이용 학습 강의 학습 탐구 학습 강의 학습	□ 영동 지방의 광산업에 대해 탐구한다. - 영동 지방에 매장되어 있는 지하자원을 검색하여 찾는다. - 석탄과 텅스텐의 생산량이 감소한 시기와 그 원인을 찾는다. - 많은 양이 생산되고 있는 지하자원을 검색하고 용도를 찾는다. □ 영서 지방의 산지와 하천을 탐구한다. - 영서 지방의 산지와 하천, 호수, 댐 등을 인터넷 지도로 찾는다. - 영서 지방 수자원의 역할을 유추한다. - 감입 곡류 하천에 대해 설명한다. □ 강원도에 발달한 관광업을 탐구한다. - 탐구 활동 자료 1을 통해 강원도의 권역별 관광 산업 발전 전략을 찾는다. - 지역의 자연환경에 따라 개발할 수 있는 관광 산업을 찾는다. □ 강원도의 성장을 주도해 갈 지역과 그 특화 산업을 안내한다.	□ 학습 준비물: 스마트 폰, 인터넷 □ 학생들의 경험을 이야기해 보도록 한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 교통의 중심지 충청 지방 차시 예고

교과서 228~231쪽

9차시 | □ 교통의 중심지 충청 지방

학습 목표

□ 충청 지방의 특징을 지리적 위치와 관련해 설명할 수 있다.

□ 충청 지방의 지역성을 교통 조건과 연관 지어 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

충청 지방 / 교통의 요충지 / 교통･물류의 중심적 역할 / 세종특별자치시

□ 충청 지방은 전국 각 지역과의 접근성이 우수한 곳으로, 교통･물류의 중심적 역할을 수행하고 있다.

□ 충청 지방은 수도권의 다양한 기능이 이전해 오면서 수도권과 밀접한 생활권을 형성하고 있다.

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 지하철, 철도 등의 노선도를 통해 충청 지방이 갖는 지리적 특색을 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	강의･탐구 학습 강의 학습 탐구 학습 강의 학습 토의 학습	□ 다양한 자료를 통해 충청 지방의 특징을 살펴본다. - 교과서 228쪽의 통계 자료를 통해 알 수 있는 충청 지방의 특색(인구 증가, 도로 교통 발달, 제조업 성장 등)을 파악한다. - 교과서 228~229쪽의 오송, 서해 대교, 대덕 연구 단지 등의 사진을 통해 알 수 있는 충청 지방의 특징을 열거해 본다. □ 교통의 중심지로서 충청 지방의 특징을 살펴본다. - 충청 지방의 지리적 위치의 특징을 설명한다. - 교과서 231쪽의 탐구 활동 자료 1(충청 지방의 주요 교통 체계)을 통해 알 수 있는 충청 지방의 특색을 탐구한다. □ 충청 지방의 최근 변화 모습과 그 원인을 살펴본다. - 수도권과 인접한 충청 지방의 최근 변화 모습을 설명한다. - 교과서 231쪽의 탐구 활동 자료 2, 자료 3을 통해 알 수 있는 최근 충청 지방의 변화 모습과 그 원인에 대해 토의해 본다. - 교과서 230쪽의 세종특별자치시 사진을 보고, 이와 같은 기능이 충청 지방에 입지한 이유에 대해 발표한다.	□ 교사용 지도서 참고 자료 8를 통해 충청 지방의 제조업 발달 특징을 다른 지역과 비교해 안내한다. □ 충청 지방의 변화를 수도권과의 관계에서 파악할 수 있도록 지도한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 충청 지방의 공업 발달과 미래 모습 차시 예고

■ 수업 지도 계획

교과서 232~233쪽

10차시 | □ 빠르게 성장하는 충청 지방

학습 목표

□ 충청 지방의 공업 발달 특징을 설명할 수 있다.

□ 충청 지방의 미래 변화 모습을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

공장 총량제 / 첨단 신산업 중심 지대 / 내포 신도시 / 국제 과학 비즈니스 벨트 / 대도시권

□ 충청 지방은 수도권의 공업 분산과 중국 경제 부상 등으로 최근 제조업이 발달하고 있다.

□ 충청 지방은 세종특별자치시, 내포 신도시 등 신도시 개발이 진행 중이며, 수도권과의 인접 효과, 중국 경제의 부상 등으로 첨단 신산업 입지가 증가할 것이다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 세종특별자치시, 오송 바이오 산업 단지, 당진 제철소 등의 사진을 보여주고, 충청 지방의 이와 같은 변화의 배경과 미래 모습을 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	강의 학습 탐구 학습 강의 학습 토의 학습	□ 충청 지방의 공업 발달 특색에 대해 살펴본다. - 충청권에 제조업체 수가 꾸준히 증가하는 이유를 설명한다. - 교과서 233쪽 탐구 활동의 자료 1을 통해 충청 지방의 서해안 지역에 공업 발달 현황과 그 배경을 탐구한다. □ 충청 지방의 발전 방향에 대해 살펴본다. - 교과서 232쪽의 한걸음 더 자료를 통해 세종특별자치시와 내포 신도시에 대해 살펴보고, 그 역할을 설명한다. - 국제 과학 비즈니스 벨트, 첨단 의료 복합 단지 등이 건설되고 있는 곳을 확인하며, 이를 통해 충청 지방의 미래 발전 방향을 제시해 보도록 한다. - 교과서 233쪽 탐구 활동 자료 2를 통해 충청 지방의 변화 모습과 발전 방향에 대해 토의해 본다.	□ 교사용 지도서 참고 자료 7을 통해 내포 신도시의 개발 이유를 소개한다. □ 교사용 지도서 참고 자료 9를 통해 충청권 공간 발전 구상을 소개한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 호남 지방의 주요 지역 특색 차시 예고

교과서 234~237쪽

11차시 | □ 호남 지방의 지역 특색

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 호남 지방의 위치와 주요 지역 특색을 설명할 수 있다.

□ 호남 지방의 지형과 산업 특색을 파악하고, 문화 산업의 발달 배경을 설명할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

호남평야 / 리아스식 해안 / 다도해 해상 국립 공원 / 벼농사 / 문화 산업

□ 호남 지방은 평야가 발달하고, 리아스식 해안이 분포해 갖가지 농산물이 풍부하며, 관광 산업이 발달하였다.

□ 호남 지방은 다양한 문화 자원을 이용한 문화 축제와 예술 공연 등 문화 산업이 발달해 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 호남 지방에 전주비빕밥, 남원 추어탕, 영광 굴비 등의 음식이 발달할 수 있었던 배경을 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	문답 학습 강의･탐구 학습 강의･프로젝트 학습	□ 다양한 자료를 통해 호남 지방의 특징을 살펴본다. - 교과서 234쪽의 통계 자료를 통해 알 수 있는 호남 지방의 특색(인구 감소, 농가 인구 및 농경지 면적, 어가 인구 및 어업 생산량 등)을 파악한다. - 교과서 234~235쪽의 군산항, 김제평야, 여수 세계 박람회 등의 사진을 통해 알 수 있는 호남 지방의 특징을 열거해 본다. □ 호남 지방의 자연환경 특색과 발달 산업을 살펴본다. - 호남 지방의 자연환경 특색을 설명한다. - 호남 지방의 자연환경과 연관해 발달한 산업을 설명한다. □ 호남 지방의 문화 산업 현황과 배경 등을 살펴본다. - 호남 지방에 발달한 문화 산업을 설명하고, 그 배경을 자연환경, 문화 자원 등과 연계에 파악해 본다. - 교과서 237쪽의 사례 활동을 통해 호남 지방에 발달한 지역 축제와 발달 배경 등을 탐구한다. - 과제로 제시된 호남 지방 여행 계획을 모둠별로 발표해 보고, 각 여행 지역의 특색을 정리할 수 있도록 한다.	□ 호남권의 다양한 관광 자원을 다큐, 사진 등을 통해 소개한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 호남 지방의 농업과 공업, 미래 발전 방향 차시 예고

교과서 238~239쪽

12차시 | □ 호남 지방의 산업 구조 변화

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 호남 지방의 농업과 공업 발달 특징을 설명할 수 있다.

□ 호남 지방의 미래 발전 방향을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

대불 산업 단지 / 군산 산업 단지 / 광 산업 / 새만금 지역 / 여수 세계 박람회

□ 호남 지방은 우리나라 최대의 농업 지역으로, 수도권과 영남권에 비해 상대적으로 공업 발달이 부진하였다.

□ 호남 지방은 대중국 생산 및 교류 기능을 담당할 것으로 기대되면서 공업 발달이 예상되며, 다양한 자연환경을 이용한 관광 산업 또한 발달할 것으로 기대되고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 김제평야, 여수 석유 화학 산업 단지, 2012 여수 세계 박람회 등의 사진을 보여주고, 호남 지방의 변화와 미래 모습을 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	강의･탐구 학습 강의 학습 토의 학습	□ 호남 지방의 농업 및 공업 발달 특색에 대해 살펴본다. - 호남 지방의 농업 발달 특색을 설명한다. - 교과서 239쪽 탐구 활동의 자료 1을 통해 호남 지방의 산업 구조 특색을 전국에 비교해 탐구해 보고, 산업 구조 변화 경향을 파악한다. - 호남 지방의 공업 발달 과정 및 특징을 설명한다. □ 호남 지방의 산업 발달과 발전 방향에 대해 살펴본다. - 여수와 광양에 발달한 공업을 설명하고, 호남 지방의 최근 산업 발달 특색을 파악한다. - 교과서 239쪽 탐구 활동의 자료 2를 통해 호남 지방의 지역별 제조업 생산액 변화와 주요 도시의 공업 구조를 분석한다. - 교과서 238쪽의 Geo 이야기를 통해 최근 호남 지방에서 발달하고 있는 6차 산업을 소개한다. - 교과서 239쪽 탐구 활동의 자료 3을 통해 호남 지방의 변화 모습과 발전 방향에 대해 토의 한다.	□ 교사용 지도서 참고 자료 6을 통해 슬로시티 운동에 대해 소개한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 영남 지방의 주요 지역 특색 차시 예고

교과서 240~243쪽

13차시 | □ 영남 지방의 공업 발달

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 영남 지방의 위치와 주요 지역 특색을 설명할 수 있다.

□ 영남 지방의 공업 입지 요인과 발달 과정을 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

낙동강 / 영남 내륙 공업 지역 / 남동 임해 공업 지역

□ 영남 지방은 수도권과 함께 우리나라의 산업화를 이끈 주요 공업 지역이다.

□ 남동 임해 공업 지역은 우리나라 최대의 중화학 공업 지역으로 성장하였다.

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 영남 지방의 주요 공업 도시들이 해안을 따라 발달한 이유와 해당 지역에 주로 어떠한 공업이 발달하였는지 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	문답 학습 강의･탐구 학습 강의･탐구 학습	□ 다양한 자료를 통해 영남 지방의 특징을 살펴본다. - 교과서 240쪽의 통계 자료를 통해 알 수 있는 영남 지방의 특색(인구 변화, 농가 인구 및 어가 인구, 사업체 수 및 지역 내 총생산 등)을 파악한다. - 교과서 234~235쪽의 불국사, 부산항, 울산 석유 화학 공업 단지 사진과 자료 등을 통해 알 수 있는 영남 지방의 특징을 열거해 본다. □ 영남 지방의 공업 발달 특색을 살펴본다. - 영남 지방의 위치와 자연환경 특색을 설명한다. - 영남 지방의 공업 발달 과정을 시기별로 설명한다. - 교과서 243쪽의 탐구 활동 자료 1~3을 통해 알 수 있는 영남 지방의 공업 발달 특색을 탐구한다. □ 영남 지방의 지역별 공업 발달 특색을 살펴본다. - 영남 내륙 공업 지역과 남동 임해 공업 지역의 공업 발달 특징을 비교해 설명한다. - 교과서 243쪽의 탐구 활동 자료 4를 통해 알 수 있는 부산, 대구, 울산의 공업 구조 특징을 분석한다. - 교과서 242쪽 사진 자료를 통해 대구, 포항, 거제의 공업 발달 특색을 파악한다.	□ 다양한 통계 자료를 통해 영남권의 공업 발달 특색을 파악할 수 있도록 한다. □ 교사용 지도서 참고 자료 3을 통해 영남권의 최근 모습을 통계를 통해 확인할 수 있도록 한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 서비스 산업의 고도화로 인한 공간 및 삶의 변화 차시 예고

■ 수업 지도 계획

교과서 244~245쪽

14차시 | □ 영남 지방의 발전 방향

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 영남 지방의 시･도별 산업 구조 변화 특색을 설명할 수 있다.

□ 영남 지방의 산업 구조 개편과 미래 발전 방향을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

탈공업화, 소비자 서비스, 생산자 서비스, 서비스 산업의 고도화

□ 우리나라는 서비스업 중심의 산업 구조로, 지식과 정보가 핵심이 되는 탈공업화 사회로 바뀌어 가고 있다.

□ 소비자 서비스업은 개인 소비자가 이용하는 서비스업이고, 생산자 서비스업은 기업의 생산 활동을 지원하는 서비스업이다.

주요 용어

한 줄 정리

유교 문화 / 그린 화학 및 에너지 산업 / 그린 카 산업 / 첨단 신산업 벨트

□ 영남 지방은 저렴한 노동력을 바탕으로 한 공업들이 중국과 동남아시아의 성장과 해외 이전 등으로 침체를 겪게 되었다.

□ 우리나라 중화학 공업의 중심이었던 남동 임해 공업 지역은 첨단 신산업 벨트로 산업 구조가 재편될 것이다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ ‘대구 밀라노 프로젝트’를 소개하고, 이와 같은 사업이 추진된 배경을 영남 지방 산업 구조 변화와 관련해 생각해 보도록 한다.
전개 (40분)	강의･탐구 학습 강의･토의 학습	□ 영남 지방의 산업 구조 변화에 대해 살펴본다. - 영남 지방의 산업 구조 변화를 대구, 부산, 창원 등의 공업 변화와 관련해 설명한다. - 영남 지방의 지역 경제가 침체되고 있는 이유를 설명한다. - 교과서 245쪽의 탐구 활동 자료 1을 통해 영남 지방의 지역별 산업 구조의 특색과 변화 경향을 탐구한다. □ 영남 지방의 산업 구조 개편과 발전 방향에 대해 살펴본다. - 대구･경북권의 첨단 산업으로의 산업 구조 변화 전망에 대해 설명한다. - 교과서 244쪽의 안동 하회 마을을 사례로 경북 북부 지역의 관광 산업 발달 배경 및 전망 등에 대해 설명한다. - 동남권 산업 벨트의 발전 방향을 설명한다. - 교과서 239쪽 탐구 활동의 자료 2, 3을 통해 대구･경북권과 동남권의 변화 모습과 발전 방향에 대해 토의한다.	□ 교사용 지도서 참고 자료 1을 통해 경상북도 북부 지역의 발전 방향을 생각해 보도록 한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 제주특별자치도의 지역 특색 차시 예고

교과서 246~249쪽

15차시 | □ 세계인이 찾는 제주도

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 세계적인 관광 지역으로서 제주도의 지역 특성을 이해할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

기생 화산 / 용암동굴 / 주상 절리 / 해양성 기후 / 생물권 보전 지역 / 올레길 / 생태 관광 / 삼무삼다

□ 제주도는 화산 활동으로 형성되어 기생 화산, 용암동굴, 주상 절리 등이 발달했고 온화한 해양성 기후가 나타난다.

□ 제주도는 우리나라의 대표적인 관광지로서 아름다운 자연환경과 독특한 문화를 통해 내외국인 관광객이 증가하고 있다.

■ 수업 지도 계획

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 제주도의 다양한 경관 사진을 통해 제주도의 지역성을 이야기 나눈다.
전개 (40분)	인터넷 활용 학습 강의 학습 탐구 학습	□ 제주도 1일 관광 상품을 만든다. - 개인별로 스마트 폰을 활용하여 다른 지역과 차별된 제주도의 특징을 5개씩 찾는다. - 모둠별로 모여 제주도의 특징을 5개로 축소･정리한다. - 모둠별로 나누어 준 A4용지에 5개의 제주도 지역의 특성을 소개하는 안내장을 만든다. - 모둠별로 스마트 폰과 정리한 내용을 이용하여 2분 동안 발표하도록 한다. - 오류 내용을 수정･정리한다. □ 제주도의 지형에 대해 설명한다. - 화산 활동에 대해 설명한다. - 다양한 화산 지형에 대해 안내한다. □ 제주도의 기후에 대해 설명한다. - 난대 기후와 다양한 식물에 대해 설명한다. □ 제주도의 독특한 문화를 설명한다. - 생활 양식, 방언, 음식, 해녀 등을 안내한다. □ 제주도의 관광업 발달과 변화에 대해 탐구한다. - 관광 산업 발달 추이를 정리한다. - 관광 산업의 변화를 알아본다. - 제주 축제를 살펴본다.	□ 태블릿 PC를 활용해도 된다. □ 교과서 252~253쪽 사진을 참고하도록 한다. □ 학생들이 발표한 내용을 활용하여 강의한다. □ 교과서 149쪽 탐구 활동을 활용한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 제주특별자치도의 미래 차시 예고

교과서 250~253쪽

16차시 | □ 제주특별자치도의 미래

□ 보전해야 할 지형 경관

학습 목표

□ 영남 지방의 시･도별 산업 구조 변화 특색을 설명할 수 있다.

□ 영남 지방의 산업 구조 개편과 미래 발전 방향을 제시할 수 있다.

주요 용어

한 줄 정리

국제 자유 도시 / 특별자치도 / MICE 산업 / 풍력 발전

□ 국제 자유 도시, 특별자치도로 지정된 제주도는 동북아시아의 중심 지역으로 성장하고 있다.

□ 제주특별자치도는 MICE 산업이 활성화, 해안~산지 연계형 공간 구조 형성 등 다양한 발전 방향을 제시하고 있다.

단계	교수･학습 방법	교수･학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습 멀티미디어 학습	□ 전시 학습 내용 확인 □ 제주도에서 개최된 국제회의 관련 자료를 통해 제주도의 위상에 대해 이야기 나눈다.
전개 (40분)	강의 학습 탐구 학습 토의 학습	□ 제주도가 특별자치도로서, 국제 자유 도시로서 갖는 장점과 동북아시아의 요충지로서 갖는 이점을 설명한다. □ 모둠별로 읽기 자료를 제공하여 제주도의 발전 방향에 대해 탐구한다. - 제주 국제공항의 위치와 기능을 조사한다. - 풍력 발전 관광 단지의 위치와 기능을 조사한다. - 제주 컨벤션 센터의 위치와 기능을 조사한다. - 서귀포항의 위치와 기능을 조사한다. - 모든 내용을 종합하여 제주도의 장점을 정리한다. - 관광, MICE, IT･BT 등 기반 국제 자유 도시 조성을 위한 제주도의 지역 발전 계획을 조사한다. □ 제주권 미래 예측 종합 계획을 통해 발전 방향에 대해 토의한다. - 제주도의 자연환경을 활용한 방법을 모색한다. - 제주도가 국제적인 위상을 갖는 방법을 모색한다. - 제주도가 IT･BT 등의 첨단 산업 육성을 위한 방법을 모색한다.	□ 교과서 251쪽 탐구 활동을 활용한다. □ 다양한 읽기 자료를 제공한다.
정리 및 평가 (5분)	형성 평가	□ 형성 평가를 통해 단원의 핵심 내용에 대한 학생들의 이해를 간략히 확인한다. 우리나라의 인구 변화 차시 예고

■ 수업 지도 계획