단원별 수업 지도안

Lesson 7

Beauty and Drama in Ancient Works of Art

1  단원 설정의 취지

∙박물관과 같은 공공장소에서 지켜야 할 규칙에 대하여 듣고 말할 수 있으며, 고대의 동굴 유적과 그 발견 과정을 중심으로 한 고고학에 관한 글을 읽고 고고학과 고대 유물에 대한 이해를 넓힐 수 있다.

2  단원 목표

∙소재: 공중도덕, 고대 벽화 예술 소개

∙의사소통 기능

- 허락 요청하기 Do you mind if I use my cell phone?

- 동의하기 You can say that again.

∙언어 형식

- Inside the jars were rolls of leather.

- Archaeologists worked with great care to keep them from crumbling into dust.

- Archaeologists made a copy of the stone Pueblo god, with the lost arm replaced.

차시	교과서		주요 학습 내용
1	Lead In	pp. 146~147	단원 소개하기, 단원 소재 관련 글 읽기
	Listen & Speak 1	pp. 148~149	공중도덕에 대한 대화 듣고 말하기, 허가를 요청하는 표현 이해하고 사용하기
2	Listen & Speak 2	pp. 150~151	경이로운 고대 예술품에 대한 대화 듣고 말하기, 동의를 나타내는 표현 사용하기
3	Level Up Your Speaking	pp. 152~153	박물관 사용에 대한 정보를 조사하여 정리하고 발표하기
4~6	Read	pp. 154~159	동굴 벽화에 관해 생각해 보기, 글 읽기, 중심 주제와 세부 내용 파악하기, 연관된 내용 추론하기
7	Language Focus	pp. 160~161	다의어, 주요 표현, 언어 형식 익히기
8	Write	pp. 162~163	고대 벽화에 대한 세부적인 사실을 조사하여 정리하고 그 사실들을 기술하는 글 쓰기
9	Review	pp. 164~165	단원 내용 마무리하기
10	Project Work	p. 166	고대 예술 작품에 대해서 조사한 내용을 정리하여 학급에서 발표하기
	Culture	p. 167	우연히 발견된 보물들에 대한 글 읽기