단원별 수업 지도안

Lesson 3

No Words Needed

1  단원 설정의 취지

∙세계를 여행하면서 경험하는 문화적 차이로 인한 오해를 배움으로써 몸짓언어가 문화의 차이에 따라 다르게 해석될 수 있음을 알 수 있다.

2  단원 목표

∙소재: 세계 여행, 문화 차이로 인한 오해

∙의사소통 기능

- 궁금증 표현하기 I’m curious about the city.

- 금지하기 In Bulgaria, you should not nod your head to mean yes.

∙언어 형식

- What amazed me was that the two main characters never kissed.

- Terribly fatigued, we fell asleep in a minute.

- It was not until the hotel manager told us the meaning of nodding in Greece that we understood the real meaning of the bus driver’s gesture.

차시	교과서		주요 학습 내용
1	Lead In	pp. 56~57	단원 소개하기, 단원 소재 관련 글 읽기
	Listen & Speak 1	pp. 58~59	여행에 대한 정보를 묻고 답하는 대화 듣기, 궁금증 표현하기
2	Listen & Speak 2	pp. 60~61	여행지에서 금기시되는 행동에 관한 대화 듣기, 금지하기에 대한 표현 말하기
3	Level Up Your Speaking	pp. 62~63	여행에 관한 정보를 듣고 이와 연계된 질문에 답하기, 블로그에 있는 여행 정보를 이용하여 질문에 답하기
4~6	Read	pp. 64~69	몸짓언어와 문화별 금기시되는 행동에 관해 생각해보기, 글 읽기, 중심 주제와 세부 내용 파악하기, 본문 내용 요약하기와 연관된 내용 추론하기, 문화별 관습의 차이에 대해 이야기해 보기
7	Language Focus	pp. 70~71	다의어, 주요 표현, 언어 형식 익히기
8	Write	pp. 72~73	제시된 여행 안내서 이해하기, 여행 안내서 직접 제작해 보기
9	Review	pp. 74~75	단원 내용 마무리하기
10	Project Work	p. 76	문화별 금기사항에 대해 알아보기
	Culture	p. 77	나라별 전통 인형에 대한 글 읽기