단원별 수업 지도안

Unit 06 Discover Korea

1 단원 설정의 취지

한류의 바람을 타고 한국 문화는 점차 세계 속의 문화로 자리 잡아가고 있다. 한국의 관광 명소, 예절, 전통, 음식, 역사 등에 대한 관심이 외국인들 사이에서 증폭되고 있는 현 시점에서, 이를 올바로 이해하고 소개할 수 있는 교양을 갖출 필요성이 증가하고 있다. 이 단원에서는 한류의 진정한 의미를 이해하고 한국 문화의 올바른 소개에 대해 생각해 보도록 한다.

2 단원 목표

언어 기능

1 듣기: 한국 문화 체험에 대한 대화를 듣고, 친구에게 권유할 수 있다.

2 말하기: 한류에 대한 대화를 할 수 있다.

3 읽기: 한국의 관광 명소 및 문화에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.

4 쓰기: 한국 전통 명절인 설날에 대해 소개하는 글을 쓸 수 있다.

의사소통 기능

1 격려하기: Come on. Give it a try.

2 알고 있는지 묻기: Have you heard of the group O2?

언어 형식

1 how＋to부정사: She really knows how to greet people properly.

2 demand that＋(should): One blogger demanded that the BBC show the program.

Strategy

1 Listening: 도표 정보 찾기 2 Speaking: 글을 읽고 자신의 의견 말하기

3 Reading: 일치/불일치 찾기`⑵ 4 Writing: 초대장 쓰기

3 단원 지도 계획

구분	차시	교과서	교과서 범위	주요 활동
Part A	1	단원 개요 Listening & Speaking in Action 1	pp. 124~127	격려하기
	2	Listening & Speaking in Action 2	pp. 128~129	알고 있는지 묻기
	3	Into Your Life Strategy	pp. 130~131	여행 안내 듣기 도표 정보 찾기, 글을 읽고 자신의 의견 말하기
	4	Summary Bridge to Reading Window to Reading	pp. 132~134	의사소통 기능 정리하기 한옥에 대한 글 이해하기 읽기 전 활동하기
Part B	5	Reading	pp. 135~136	서울 관광 명소에 대한 글을 읽고 이해하기
	6	Reading	pp. 136~137	일상 예절과 한류에 대한 글을 읽고 이해 하기
	7	Check Your Comprehension Into Your Life	pp. 138~139	읽기 후 활동하기 한국에 대해 인터뷰한 글을 읽고 이해하기
	8	Build Your Ideas Strategy	pp. 140~141	설날에 대한 소개글 쓰기 일치/불일치 찾기 (2), 초대장 쓰기
	9	Language Focus	pp. 142~143	단원 주요 내용 마무리하기
	10	Self-Test	pp. 144~145	단원 주요 기능 점검하기