바른답∙알찬풀이

교사전용 문제은행

실용 영어I

Unit 01 School Life

01 ⑤	02 ③	03 ⓐ bored ⓑ chasing

04 ④	05 ②     06 ①

07 I provide bicycles for them so that they can attend school.      08 ①	09 ④

01

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

중간고사를 안내하는 게시물에서 검정색 펜과 수정 테이프를 가져오라고 했으므로 ⑤가 게시물의 내용과 일치하지 않는다.

02 (A) 문맥상‘훈련을 열심히 하다’라는 뜻이 되어야 하므로 hard가 적절하다. hardly는 부정을 표현하여‘거의 ~ 않는’의 뜻이다.

(B) deal with는 ‘~을 다루다, 해결하다’라는 의미이다.

(C) 비교급을 수식할 때는 even, much, still, far 등을 사용하며, very는 원급을 수식한다.

03 ⓐ 감정을 나타내는 동사의 현재분사형은 일반적으로 주어가 사물일 때 쓰고, 과거분사형은 사람일 때 쓴다. 여기서는 I가 지루함을 느끼는 것이므로 수동 의미의 과거분사형 bored가 적절하다.

ⓑ 부대상황을 나타내는 전치사 with가 사용되어 <with＋목적어＋분사>로 표현해야 하는데, dogs가 chase의 동작의 주체이므로 현재분사 chasing이 적절하다.

04

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

경제적인 여유가 부족해서 대학을 마치지 못한 것이므로 ④가 글의 내용과 일치하지 않는다.

05

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

부끄러움이 많았던 Joanne을 격려해야 하는 말이 들어가야 하므로 ②‘포기하지 마! 계속해서 글을 써!’라는 말이 빈칸에 가장 적절하다.

① 피곤해 보여. 휴식을 취해.

③ 다른 일을 찾아보는 게 좋겠어.

④ 마감시간까지 일을 마치도록 해.

⑤ 우리는 친구잖아. 네 이야기를 내게 해 봐.

06 ‘~하는 방법’의 의미는 <how＋to부정사> 구문으로 나타내고, ‘그것이 ~하게 된 방법이다’라는 의미는 <That’s how＋주어＋동사> 구문으로 나타낸다.

07 ‘~을 위해 …을 공급하다’의 의미는 <provide＋사물＋for＋사람> 구문으로, ‘~하기 위해’는 <so that+주어+can ~> 구문으로 나타낸다.

08

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

하루 종일 앉아 있어야 하고 숙제도 해야 한다는 내용과 학교는 성장에 꼭 필요하다는 내용은 역접으로 연결되므로 However가 가장 적절하다.

09 ⓓ 뒤에 완전한 절이 이어지고 있으므로 관계대명사 which를 쓸 수 없고, 선행사가 장소를 나타내는 a place이므로 관계부사 where를 써야 한다.

Unit 02 Smart World, Smart Life

01 ②	02 ③	03 ④	04 ③	05 ⑤

06 What if my friends get angry	07 ①

08 ④	09 ③	10 ⑤

01 우리의 삶에 미치는 과학기술의 긍정적 효과와 부정적 영향을 기술하고 있으므로 ②‘삶에 있어서 과학기술의 영향’이 글의 주제로 가장 적절하다.

① 산업에서 SNS의 힘	③ 교육에서의 과학기술 사용

④ 인터넷 중독의 여러 종류	⑤ 아이들의 우울증 치료

02 ⓒ 등위접속사 or에 의해 병렬구조를 이루어야 하므로 listening과 sending과 동일한 형태인 현재분사 checking을 써야 한다.

03 필자는 전자 기기(electronic devices)의 장점에 대해 말하고 있는데, ④는 과학기술로 인해 사람들이 더 게을러진다는 내용이므로 글의 전체 흐름과 관계 없다.

04

교사전용 문제은행

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은 ‘하지만 나는 과학기술이 정말 멋지다고 생각한다.’라는 내용으로, 역접의 접속사(But)로 시작하고 있으므로 전자 기기 사용에 대해 걱정을 하는 어머니에 대한 내용 다음인 ③에 오는 것이 적절하다.

05

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

산악 캠프에 참여하기로 한 사람은 수진이므로 ⑤는 글의 내용과 일치하지 않는다.

06‘~하면 어쩌지’라는 뜻은 What if ~ 구문으로 표현한다.

07 (A) go 동사+-ing: ~하러 가다

(B) 등위접속사 and로 연결되고 주어인 Ten of us의 동사가 있어야 할 자리이므로 laughed가 적절하다.

(C) 동사 post의 목적절을 취하면서 선행사가 없으므로 선행사를 포함한 관계대명사인 what이 적절하다.

08

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

post는 동사로는 ‘(정보·메시지를) 게시하다, (편지를) 부치다’ 명사로는 ‘기둥, 우편, 직책’ 등의 의미로 쓰인다. 본문과 ④는‘(정보·메시지를) 게시하다’의 의미로 쓰였다.

① 한 남자가 가로등 기둥에 기대어 있다.

② 원본울 나에게 우편으로 보내주세요.

③ 이 편지를 내일 부치는 것을 잊어버리지 마라.

④ 웹상에 개인 정보를 올리지 마라.

⑤ 나는 당신이 이 직책에 적임자를 추천해주기를 바란다.

09

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

(B) 전자 기기 없이 잘 생활하는 필자의 모습을 보고 엄마가 콘서트 표를 사주겠다는 내용이 주어진 글 다음에 와야 하고, 엄마가 과학기술의 유용성을 이해하고 계시지만 (C) 동시에 전자 기기 사용 시간을 줄여야 한다고 조언하셨다는 내용이 이어져야 하며, (A) 필자가 자연 그리고 다른 사람들과 보내는 시간의 중요성을 알게 되었다는 내용이 마지막에 와야 한다.

10 본문의 does는 동사 understand를 강조하기 위해 쓰였고, ⑤의 did도 같은 용법으로 쓰였다.

① 제발 들은 대로 하세요!

② 돕기 위해 우리가 할 수 있는 것을 해야 한다.

③ 내 누이는 학교에서 아주 잘 하고 있다.

④ 엄마는 대학교에 다니셨을 때 연기를 많이 하셨다.

⑤ 아빠는 직장에서 돌아오셨을 때 정말 피곤해 보이셨다.

Unit 03 Eat Right and Stay Fit

01 ②	02 ①	03 ③	04 ③	05 ②

06 ②     07 is thought to reduce	08 ⑤

09 nutrients

01

성취 기준	영고21341. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 필자의 의도나 글의 목적을 파악할 수 있다.	성취 수준	상

우리를 건강하게 해주고, 스트레스와 혈압을 낮춰주며, 더욱 유능하게 보이도록 만들어 주는 등 웃음의 숨겨진 힘에 대해 설명한 글이므로 글의 목적으로 ②가 가장 적절하다.

02 (A) People이 주어이고 in every country는 수식어구이므로 have가 적절하다.

(B) 동사 stay는 보어가 필요하므로 형용사인 healthy가 적절하다.

(C) how가 이끄는 절이 learn의 목적어 역할을 해야 하므로 의문문이 아닌 평서문의 어순으로 써야 한다. 따라서 how가 이끄는 절에서 people이 주어, eat이 동사가 된다.

03 <수여동사+간접목적어+직접목적어> 형태로 이루어진 4형식 문장은 3형식 문장인 <수여동사+직접목적어+전치사(to/for/of)+간접목적어> 형태로 바꾸어 쓸 수 있다. 수여동사 give, send, bring, teach는 전치사로 to를 쓰지만, ask는 of를 쓴다.

04

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

프랑스의 가족들은 식탁에서 앞으로 일어날 일이 아니라 ‘이전에 일어났었던 일들(what has happened)’에 대해     이야기하므로 ③이 글의 내용과 일치하지 않는다.

05 식초에 절인 대표 음식들의 건강상의 이점을 설명하고 있으므로, ②‘신맛 나는 음식: 건강에 좋다’가 글의 제목으로 가장 적절하다.

① 지구를 위해 채소를 먹어라

③ 식초에 절인 음식과 암의 위험

④ 소스의 기초로서의 식초

⑤ 건강을 위한 조언: 혈당 수치를 낮춰라

06

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

주어진 문장은 ‘그들은 또한 쌀과 콩으로 된 전통 음식을 즐겨먹으며 건강을 유지한다.’라는 내용으로, 브라질 사람들이 춤을 추는 것이 좋은 운동이기도 하다는 내용 뒤인 ②에 오는 것이 가장 적절하다.

07 that절의 주어 a diet low in fat and high in fiber가 문장의 주어로 바뀐 경우이다. 이때, 동사 think가 <be동사＋p.p.>의 수동태 구문으로 바뀌며‘~라고 생각되어지다’로 해석된다.

08 채소는 한국 음식에 가장 일반적으로 쓰이는 재료이므로 (A)에는 ‘재료(ingredients)’라는 말이 적절하고, 몸을 건강하게 해준다는 내용이 이어지고 있으므로 (B)에는 ‘유익한(beneficial)’이라는 말이 적절하다.

09

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

‘식물과 동물이 자라는 데 도움을 주는 물질들’이라는 뜻이므로 nutrients(영양소들)의 영영 풀이에 해당한다.

Unit 04 Welcome to Ireland

01 ⑤	02 ②     03 ①	04 ③	05 ④	06 ③	07 ②

08 It has been hundreds of years since the Irish people started dancing at ceilis.

09 ④	10 ②

01 ⓔ to talk와 등위접속사 and로 연결된 구조이며, to부정사의 부사적 용법(목적)으로 쓰였으므로, to visit로 고쳐야 한다.

02

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

걸리버가 돌아왔을 때 그의 말을 믿어 준 사람이 아무도 없었다고 했으므로 ②가 글의 내용과 일치하지 않는다.

03 세 명의 아일랜드 출신 작가와 그들의 작품을 설명하고 있으므로, 글의 제목으로 ① ‘아일랜드의 문학’이 가장 적절하다.

② 작가의 삶의 자취	③ 문학 속에 있는 창의성

④ 문학 작품의 정의	⑤ 아일랜드의 노벨상 수상자

04

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

ⓒ 콘서트의 수익을 아프리카의 가난한 사람들을 위해 썼다고 했으므로 ‘자선’ 단체(charity group)를 설립했다는 흐름이 적절하다.

05 밑줄 친 to help는 ‘~하기 위해’라는 목적의 의미를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. 같은 용법으로 쓰인 문장은 ④이다.

① 볼 게 없다. (명사적 용법)

② 나의 꿈은 지구를 구하는 것이다. (명사적 용법)

③ 공기 없이 사는 것은 불가능하다. (명사적 용법)

④ 나는 사탕을 사기 위해 가게로 갔다. (부사적 용법)

⑤ 나는 자동차를 살 만한 충분한 돈이 없다. (형용사적 용법)

06

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

Bob Geldof는 1984년 Live Aid 콘서트를 열었고 2005년에도 같은 일을 했으므로, 콘서트가 일회성(one-time event)이었다는 ③은 글의 내용과 일치하지 않는다.

07 to부정사의 의미상의 주어와 주절의 주어가 다른 경우, for를 사용하여 의미상의 주어를 표현할 수 있다. 또한 for는 ‘~ 동안’이라는 의미로, 현재완료와 함께 사용할 수 있다.

08 ‘~한 지 …가 되다’라는 표현은 ‘(과거부터 현재까지) 계속 ~해 왔다’라는 의미의 현재완료 시제와 ‘~한 이래로’의 뜻을 가진 접속사 since를 써서 <It has been ... since ~>로 나타낸다.

09 아일랜드의 자연 환경, 도시, 건물 등을 소개하는 내용의 글인데, ④는 아일랜드의 언어에 관한 내용이므로 글의 흐름과 관계 없다.

10 (A) 앞에 나온 to walk와 병렬구조이므로 to부정사 형태가 적절하다.

(B) <the+국가 이름>은 ‘~사람들, ~ 국민’이라는 의미로 복수 취급하므로 복수 동사 are가 적절하다.

(C) 주어는 복수인 the three most important words이므로 복수 동사 are가 적절하다.

Unit 05 Shopping and Advertising

01 ③	02 ④	03 ②	04 ⑤

05 광고 때문에 사람들이 돈을 더 많이 쓰게 된다.

06 the more	07 ②	08 ⑤

09 the beauty standards in advertising	10 ⑤

01 50퍼센트를 할인해 준다거나 하나를 구입하면 하나를 무료로 갖게 된다는 광고의 내용은 ③‘돈을 절약하고 있다’는 것을 말하고 있지만, 많은 경우에 실제로는 돈을 더 소비하게 된다는 내용이다.

① 자유롭게 느낄 수 있다

② 일을 해야 한다

④ 다중작업을 할 수 있다

⑤ 더 매력적이 될 것이다

02

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

(A) 광고가 도움을 줄 수 있지만 동시에 많은 사람들이 그것의 부정적인 효과에 대해 걱정하고 있다는 흐름이므로, however(그러나)가 적절하다.

(B) 광고가 가격을 낮추게 할 수 있는 예로 ‘계산기’를 들었으므로, For example(예를 들어)이 적절하다.

03 광고가 가격을 낮추게 할 수 있으며, 계산기가 더 많이 생산되면, 그것을 생산하는 비용이 내려가게 될 것이므로, 빈칸에 down이 적절하다.

04

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

맛에 관한 차이를 묻는 테스트에서 처음에는 브랜드의 라벨이 없는 케첩을 맛보게 했는데 그 때는 맛이 차이를 느끼지 못했지만, 다음 날 브랜드의 라벨이 붙은 케첩을 맛보게 했을 때는 특정 브랜드를 선호했다는 내용이 되어야 하므로 주어진 문장은 ⑤에 들어가야 한다.

05

성취 기준	영고21311-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 요지를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

수미는 케첩을 이용한 실험 사례를 소개하면서 광고로 인해 사람들이 더 많은 돈을 쓰고 있다는 것을 주장하고 있다.

06 ‘~하면 할수록 더욱 더 …하다’는  <the+비교급, the+비교급> 구문으로 표현한다.

07 밑줄 친 It은 진주어 that advertising tells us what to buy를 대신하는 가주어이다.

① 날씨를 나타내는 비인칭 주어 ② 가주어 ③ <It ~ that ...> 강조 구문 ④ 대명사 ⑤ 대명사

08

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

ⓔ 광고가 도달할 수 없는 미의 기준을 만들어왔다는 내용이므로,  reachable(도달할 수 있는)은 반의어인 unreachable(도달할 수 없는)로 바꿔 써야 한다.

09 they는 도달할 수 없는 것으로 the beauty standards in advertising(광고 속의 미의 기준)을 의미한다.

10 광고가 불가능한 미의 기준을 만들어왔다는 것이 소라의 주장이다.

Unit 06 Discover Korea

01 ③    02 ③	03 ①    04 ③    05 ②

06 ③     07 ③	08 Korean television dramas

09 ④    10  ④

01

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

서울 시내에 머무는 동안 인사동 지역을 가 보라는 내용 뒤에 덧붙여 남산골 한옥 마을에 가 보라는 내용이 오는 것이 자연스러우므로 주어진 문장은 ③에 들어가야 한다. 또한 ③ 바로 뒤에 나오는 These houses는 주어진 문장의 a traditional Korean house or Hanok을 가리킨다.

02

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

인사동에는 한국의 골동품이 가득하다고 했으므로 ③이 글의 내용과 일치하지 않는다.

03 한국이 빠르게 변하지만 존경이라는 유교의 가치가 여전히 유효하다는 내용의 글이므로, 글의 제목으로 ①‘존경은 한국에서 여전히 매우 중요하다’가 가장 적절하다.

② 아시아의 가치관이 영원히 사라졌다

③ 한국의 교육: 왜 그것이 문제인가?

④ 한국에서의 변하는 사고방식과 변하는 가치관

⑤ 빠르게 변하는 한국 사회의 어두운 면

04

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

ⓒ 자신의 이름을 부르기보다는 직함을 더 많이 부른다고 했으므로 ‘자주’라는 뜻의 often은 반대 의미인 rarely(거의 ~하지 않는)로 바꿔 써야 한다.

05

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

실제로 ‘삼촌’과 ‘이모’를 뜻하는 말인 ‘아저씨’와 ‘아줌마’라는 말을 한국 사람들이 자주 쓰는 이유는 그 사람들을 친척처럼 느낀다는 말이므로 빈칸에 들어갈 말로 ②‘한국 사회를 하나의 큰 가족으로’가 가장 적절하다.

① 나이든 사람들에게 인사를 하는 것이 중요하다고

③ 자신들이 조선 왕조에 사는 것처럼

④ 한국 사회를 단지 학교 체계로

⑤ 한국 사회를 빠르게 변하는 사회로

06 중국에서의 한류 열풍에 관한 내용이므로, 한국 문화가 중국 전통 문명의 기억을 일깨워준다는 내용의 ③은 글의 전체 흐름과 관계 없다.

07

성취 기준	영고21311-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 주제를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

‘한류’라는 말이 처음 사용된 계기와 그 의미 등을 다루고 있으므로, 글의 주제로 ③‘한류의 시작’이 가장 적절하다.

① 한국 음악의 힘

② 세계적으로 유명한 한국의 음악가들

④ 국제 대중문화의 역사

⑤ 중국과 한국 간의 관계

08 한류는 ‘한국 TV 드라마’가 1990년대 후반에 중국에 첫 선을 보였을 때 시작되었다고 했다.

09 ⓓ <demand that+주어+(should)+동사원형> 구문이다. demand처럼 명령, 요구, 주장, 제안 등의 의미를 나타내는 동사의 경우, that절에서 조동사 should를 생략할 수 있다. should를 생략한다 해도 종속절의 주어의 수나 시제와 상관없이 동사원형이 온다는 것에 주의한다.

10 영국의 한 블로거가 한국 드라마인 대장금 방영을 요구한 것이므로 ④가 글의 내용과 일치하지 않는다.

Unit 07 When Nature Strikes Back

01 ⑤	02 ④	03 ⑤	04 ⑤	05 ②

06 ④	07 ②	08 (A) the southern beaches of Sri Lanka (B) underdeveloped areas	09 ①

01 화재 현장을 중계하고 있고, 스튜디오에 있는 사람에게 연결되어 있는 사람이므로 ‘I’의 직업은 ‘뉴스 기자’이다.

02 (d)는 Tilly의 엄마인 Penny Smith를 가리키지만, 나머지는 모두 Tilly를 가리킨다.

03 ⓔ as if 가정법 구문으로 주절에서 말하고 있는 시점과 as if절이 동일한 때를 가리키고 있으므로, 과거완료 시제가 아닌 과거 시제를 써야 한다. 따라서 had come을 came으로 바꿔 써야 한다.

04 (A) If는 ‘만약 ~라면’이라는 뜻이며, Even if는‘~에도 불구하고’라는 뜻이다. 내용상 Even if가 적절하다.

(B) 의문사절, that절, what절 등의 명사절 주어는 단수 취급하므로 was가 적절하다.

(C) -thing으로 끝나는 명사는 뒤에서 형용사의 수식을 받는다. 따라서 something strange가 적절하다.

05

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

쓰나미가 올 것을 예측하자마자 높은 곳으로 재빨리 뛰어간 덕분에 목숨을 구할 수 있었다는 내용의 글이므로, 빈칸에 들어갈 말로 ② ‘즉각적인 조치’가 가장 적절하다.

① 자연법칙

③ 목표를 적어 두는 것

④ 누군가의 문제를 말하는 것

⑤ 어린이 친화적인 학습법

06

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

④ 그림에서 보면 파도의 높이가 지표면에 가까워질수록 점점 높아지므로 smaller가 아니라 taller가 알맞다.

07

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

산호에 명백한 손상이 있었지만 그것이 쓰나미 이전에 발생했고, 산호 대부분이 인간의 활동으로 인해 이미 죽어 있었다는 흐름이 되어야 하므로, 주어진 문장이 들어갈 곳으로 ②가 가장 적절하다.

08 where가 모두 관계부사로 쓰였는데, (A)는 많은 야생동물이 살고 있는 곳, 즉 the southern beaches of Sri Lanka를 가리키고, (B)는 인간의 활동이 적었던 지역, 즉 underdeveloped areas를 가리킨다.

09

성취 기준	영고21311-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 요지를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

인간의 활동이 더 적었던 곳이 피해가 적었다는 취지의 글이므로, 빈칸에 들어갈 말로 ①‘자연을 내버려 두어라’가 가장 적절하다.

② 수질을 개선하라

③ 삶에서 보다 더 과학적이 되어라

④ 해변이 여러분에게 영감을 불러일으키게 하라

⑤ 산호는 착용하기엔 너무 귀하다

Unit 08 Shape Your Own Future

01 ③	02 ⑤	03 ③	04 ⓐ the dishes

ⓑ my blog	05 ⑤	06 ①

07 예술과 디자인 감각, 전문 기술

08 ④	09 ③	10 ②

01

성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	상

인기 있는 세 가지 직업은 푸드스타일리스트, TV 방송작가, 컴퓨터 게임 디자이너이므로, ③이 글의 내용과 일치하지 않는다.

02

성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

Regina가 푸드스타일리스트가 되기로 결심한 때와 계기를 말하고 있으므로, 빈칸에 들어갈 질문으로 ⑤ ‘언제 푸드스타일리스트가 되기로 결심하셨나요?’가 적절하다.

① 당신의 꿈은 언제 이루어졌나요?

② 지금은 무엇을 하려고 노력하고 있나요?

③ 누가 푸드스타일리스트가 되도록 도움을 주었나요?

④ 당신의 직업에 얼마나 만족하시나요?

03 (A) during의 뒤에는 구, while 뒤에는 절이 이어지므로 during이 적절하다.

(B) <stop+to부정사>는‘~하기 위해 멈추다’라는 표현이고 <stop+동명사>는‘~하는 것을 멈추다’라는 의미이므로, looking이 적절하다.

(C) <try+to부정사>는‘~하기 위해 노력하다, 애쓰다’라는 표현이고 <try+동명사>는 ‘시험 삼아 해보다’라는 표현이므로, to create가 적절하다.

04 ⓐ 요리한 사진을 찍는 것이므로 the dishes를 가리킨다.

ⓑ 최고의 음식 블로그로 랭크된 것은 Regina의 블로그이므로 my blog를 가리킨다.

05 ⑤의 they는 앞에 있는 a game designing job을 가리키므로 단수형인 it으로 바꿔 써야 한다.

06

성취 기준	영고21331-1. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 내용의 논리적 순서를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

대학에서 컴퓨터 공학과 관련하여 많은 것을 배웠다는 내용의 주어진 문장 뒤에, 시각 디자인에도 관심이 많았다는 (A)가 이어지고, 전문 기술과 더불어 미술과 디자인 감각이 필요하기 때문에 게임 디자인 일을 구할 수 있게 되었다는 (C)가 온 다음에, 운이 좋게도 이런 것들을 갖춘 상태였다는 (B)가 오는 것이 가장 적절하다.

07 컴퓨터 게임 디자인을 잘 하려면 전문 기술과 함께 예술과 디자인 감각이 필요하다고 했고, Justin이 이러한 것들을 모두 가지고 있다고 말하고 있다.

08

성취 기준	영고21343. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 어구나 표현의 함축적 의미를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

④ 등장인물과 플롯의 완벽한 결합이 스토리이므로 separation(분리)을 union(결합)으로 바꿔 써야 한다.

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성취 기준	영고21321. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

고등학교 때 학교 공부에 더 많은 시간을 보내고 싶어 했고, 게임 시스템을 팔기도 했다는 내용이 언급되어 있으므로 ③이 글의 내용과 일치한다.

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성취 기준	영고21331-2. 실생활 중심의 일반적인 주제에 관한 글을 읽고 인과 관계와 같은 내용 간의 논리적 관계를 파악할 수 있다.	성취 수준	중

(A) 어렸을 때는 컴퓨터 게임을 좋아했지만, 고등학교 신입생이었을 때 자신의 게임 시스템을 팔아버렸다는 내용이므로, 상반되는 내용을 연결하는 however가 적절하다.

(B) 컴퓨터 게임 디자이너는 하루 종일 게임을 한다고 생각할지 모르지만 그렇지는 않다는 내용이므로, 상반되는 관계를 나타내는 though가 적절하다.

바른답∙알찬풀이