	◆ 성취기준 ◆
사회1211. 자신의 가치와 역할 이해에 기초하여, 자아 정체성 확립의 중요성을 설명하고, 자신의 상황에 대한 반성적 성찰 결과를 제시할 수 있다.

Ⅰ. 사회를 바라보는 창                                            교과서 10~37쪽

1. 다음 글의 밑줄 친 ‘이것’에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

개인이 자신에게 던진 ‘나는 누구인가?’라는 질문에 대한 해답으로서 ‘나는 이런 사람이다.’라고 스스로 자신을 바라보는 모습을 이것이라고 한다.

	▮보기▮
ㄱ. 자신에 대한 통합적이고 총체적인 관념을 말한다. ㄴ. 다른 사회 구성원과 동일한 가치관을 갖게 해 준다. ㄷ. 개인이 삶의 목표를 설정하는 데 중요한 역할을 한다. ㄹ. 청소년기에 이것을 형성하면 고정되어 변하지 않는다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

2. 자아의 유형 ㉠, ㉡에 대한 설명으로 옳은 것은?

대부분의 학생들은 사회에 도움이 될 수 있는 사람이 되고자 ㉠ 본인의 진로에 대해서 스스로 고민을 하면서 그와 관련하여 ㉡ 주변의 조언을 듣고 자신의 진로 방향을 수정하기도 한다.

① ㉠은 주로 다른 사람과의 관계에서 발생한다.

② ㉡은 선천적으로 형성된 ‘나’의 모습이다.

③ ㉠은 아동기에, ㉡은 청소년기에 대부분 형성된다.

④ ㉠은 ㉡과 달리 ‘나는 누구인가?’에 대한 답이 된다.

⑤ ㉠과 ㉡이 모두 형성되어야 자기 삶의 진정한 주인공이 될 수 있다.

3. 교사가 제시한 다음 활동지를 통해 추론할 수 있는 이 수업의 학습 주제로 가장 적절한 것은?

다음 설문에 답해 보자

❶ 내가 남들보다 잘하는 것은?

❷ 내가 하루 중 가장 좋아하는 시간은?

❸ 내가 가장 싫어하는 것은?

❹ 내가 제일 포기하기 어려운 것은?

❺ 내가 가장 좋아하는 사람은?

① 주체로서의 자아를 이해한다.

② 다양한 진로와 직업을 탐색한다.

③ 사회화 기관의 종류를 알아본다.

④ 자아 정체성의 기능을 살펴본다.

⑤ 사회적 관계의 중요성을 인식한다.

4. 다음 글을 토대로 올바른 자아 정체성을 확립하기 위한 삶의 자세로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

중간 ․ 기말고사 출제용 문제은행

사

회

갑은 어린 시절부터 오페라 가수의 꿈이 있었지만, 어려운 집안 환경 때문에 음악에 대한 정규 교육을 받지 못하였다. 하지만 일을 하면서도 꿈을 잃지 않고 노력한 결과 40살의 나이에 오페라 가수로 처음 무대에 서게 되었고, 큰 성공을 거두었다. 갑은 언론과의 인터뷰에서 다음과 같이 말하였다. “저는 어떤 일을 하고 있을 때도 오페라 가수가 되어 무대에 서는 꿈을 잊지 않고, 계속 연습하였습니다. 제가 가진 재능을 믿고, 갈고 닦으면서 준비한 결과 꿈의 무대에 서게 되었습니다.”

	▮보기▮
ㄱ. 자신의 주변 환경과 조건에 순응하며 살아간다. ㄴ. 삶의 목표를 최대한 높게 잡아서 자아 존중감을 높인다. ㄷ. 자신의 미래를 비교 대상으로 삼아 자기 발전을 추구한다. ㄹ. 자신의 장점과 잠재력을 발견하고 목표 달성을 위해 노력한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

중간 ․ 기말고사 출제용 문제은행

사

회

Ⅰ. 사회를 바라보는 창

	◆ 성취기준 ◆
사회1212. 개인을 둘러싼 다양한 인간관계와 사회 공동체를 이해하고, 이들과 상호 작용하는 효과적인 방법을 제시하고, 사회적 관계에서 인간 존중의 필요성을 설명할 수 있다.

5. 밑줄 친 ㉠~㉢에 나타나는 사회적 상호 작용의 일반적 특징에 대한 설명으로 옳은 것은? (단, ㉠~㉢은 각각 협동, 경쟁, 갈등 중 하나이다.)

여러분 안녕하세요. 저희 팀이 ㉠ 사내 농구 대회에서 1위를 차지하였습니다. 그동안 많은 응원을 해주신 여러분께 진심으로 감사드립니다. ㉡ 우리 선수들 모두는 최고의 실력을 갖추기 위해 함께 노력해 왔습니다. 물론 ㉢ 선수들 간에 의견이 서로 달라 충돌이 일어나기도 했지만 주변의 팀원들이 적극적으로 노력한 결과 오히려 선수들 사이가 돈독해지기도 했습니다. 앞으로도 최선을 다하는 모습을 보여드리겠습니다.

① ㉠은 추구하는 목표가 다를 때 나타나는 상호 작용이다.

② ㉡은 참가에 따른 보상이 공정하게 분배되는 경우에 잘 이루어진다.

③ ㉢은 내부 구성원 사이에 자주 발생해야 목표 달성이 쉬워진다.

④ ㉡은 ㉠, ㉢과 달리 사전에 합의된 규칙이 존재한다.

⑤ ㉢은 ㉠, ㉡과 달리 희소한 자원을 얻기 위한 과정에서 반드시 나타난다.

6. (가), (나)는 사회적 상호 작용을 어떤 기준에 따라 분류한 것이다. (가), (나)로 구분한 기준으로 옳게 연결된 것은?

(가) 경쟁, 갈등

(나) 협동, 경쟁

(가)	(나)

① 발생 범위	희소한 자원

② 희소한 자원	공정한 규칙과 절차 준수

③ 이해관계의 차이	자아 정체성의 존재

④ 자아 정체성의 존재	발생 범위

⑤ 공정한 규칙과 절차 준수	공공복리의 증진 여부

7. 다음 글의 밑줄 친‘이것’에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

사람들은 다양한 사회적 상호 작용을 통해 상대방의 행동을 예측하고 그 행동의 의미를 파악하여 사회생활을 원활하게 유지해 나간다. 사회적 상호 작용이 반복적으로 장기간 지속되어 뚜렷한 방향이나 성격으로 고정된 것을 이것이라고 한다.

	▮보기▮
ㄱ. 집단이 아닌 개인 간에만 형성된다. ㄴ. 한번 형성되면 거의 변하지 않는다. ㄷ. 오프라인뿐만 아니라 온라인에서도 이루어진다. ㄹ. 인간 존중이 결여될 경우 사회적 갈등을 유발한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

8. 다음 글에 나타난 사회적 상호 작용의 유형에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

학급 회의에서 교실의 한쪽 벽을 모자이크로 장식하기로 결정하였다. 학생들의 소망을 주제로 전체 구성을 한 뒤에 각 학생이 구역을 나누어 벽화를 그려서 하나의 그림으로 완성하였다.

① 잘못된 사회 문제를 인식하고 해결하는 계기가 된다.

② 원만한 사회적 관계를 유지하여 사회 안정에 기여한다.

③ 참여한 구성원 일부에게만 목표 달성의 결과가 배분된다.

④ 이해관계의 차이가 있을 때 주로 나타나는 상호 작용이다.

⑤ 공정한 규칙과 절차가 준수되지 않으면 갈등으로 발전한다.

	◆ 성취기준 ◆
사회1213. 개인을 둘러싼 자연 생태 환경을 이해하고, 자연환경과의 공존의 필요성을 설명할 수 있다.

9. 다음 사례에 나타난 자연관에 대한 설명으로 옳은 것은?

◦우리 선조들은 산이나 들에서 식사할 때 첫 음식물을 자연에 올리면서 ‘고수레’라고 외쳤다. 이는 자연에서 거둔 음식을 자연 속 생물들과 함께 나누어 먹고자 하는 선조들의 풍습이다.

◦오합혜는 무의식중에 벌레가 밟히는 것을 최소화하기 위해 산에 갈 때 신던 느슨하게 삼은 짚신이다.

◦정복주의적 태도가 담긴 등산이라는 말과 달리 입산(入山)은 인간이 자연의 일부가 되어 공존한다는 뜻이 담겨 있다.

① 자연에 대해 인간은 주인 의식을 가져야 한다.

② 자연과 인간은 상호 의존적임을 자각해야 한다.

③ 현실적인 이익을 위해 자연을 잘 관리해야 한다.

④ 인간의 생존을 위해 다른 생명체를 이용해야 한다.

⑤ 자연의 유용성을 통해 삶의 질을 향상시켜야 한다.

10. 다음 글에 나타난 자연관에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

우리는 대지의 한 부분이고, 대지는 우리의 모태(母胎)이다. 들꽃은 우리의 누이이고, 순록과 말과 독수리는 우리의 형제이다. 나무에서 솟아오르는 수액과 조랑말의 땀과 인간의 피는 강의 물결처럼 하나이다.

	▮보기▮
ㄱ. 자연과 인간은 상호 의존적이다. ㄴ. 인간과 자연은 함께 공존해야 바람직하다. ㄷ. 인간은 자연을 정복해야 편리하게 살 수 있다. ㄹ. 자연의 유용성을 통해 삶의 질을 향상하여야 한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

	◆ 성취기준 ◆
사회1214. 사실과 가치의 의미를 이해하고, 일상생활 사례에서 사실과 가치를 구분하여 파악하며, 일상생활 사례를 비판적으로 분석할 수 있다.

11. 다음과 같은 상황을 해소하기 위한 노력으로 옳지 않은 것은?

특정한 사회 현상에 관해 사람들의 의견이 대립할 경우 사회적 논쟁이 발생한다. 특히 서로 상충하는 가치 판단을 내릴 때 자주 나타난다.

① 가치의 우선순위를 정한다.

② 개별적인 기본권을 포기한다.

③ 대화와 토론을 통해 결정한다.

④ 쟁점 해소를 위한 다양한 대안을 모색한다.

⑤ 인간의 존엄성이나 자유, 평등과 같은 가치를 존중한다.

12. 다음 글의 밑줄 친‘이것’에 해당하는 사례로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

이것은 선한 것과 악한 것, 해야 할 것과 하지 말아야 할 것 등에 대한 주관적 판단을 나타내는 진술이다. 이는 참과 거짓을 판명하기가 불가능한 것이며, 증명할 수 없는 것에 대한 진술이다.

	▮보기▮
ㄱ. 그는 고등학교 1학년 남학생이다. ㄴ. 세종대왕은 세계에서 가장 훌륭한 왕이다. ㄷ. 산의 단풍을 보면 내 마음까지 편안해진다. ㄹ. 어제 서울의 최저 기온은 영하 15도까지 떨어졌다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

13. 다음과 같은 사회 현상을 정확하게 판단하기 위해 가져야 할 태도로 가장 적절한 것은?

◦ 2010년부터 2016년까지 우리나라 고용률이 계속 증가하고 있다.

◦ 50대 직장인의 비만율이 매년 큰 폭으로 증가하고 있다.

◦ 1년 동안 전국 21곳의 국립공원을 찾은 탐방객의 수는 4,400만 명 이상이다.

① 해당 분야 전문가의 판단을 따른다.

② 다수결 원칙에 따라 사실을 판단한다.

③ 대중 매체에서 전달되는 정보를 신뢰한다.

④ 자신의 경험에 의존하여 사실을 판단한다.

⑤ 다양한 정보를 수집하여 종합적으로 판단한다.

14. 다음 대화에 대한 옳은 분석만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

갑 : A 국 정부가 원시림을 개발하는 정책을 발표하였어.

을 : 응. 벌목으로 목재 산업과 조림 사업이 발달하면서 개발과 환경 보전이 조화를 이룰 거야.

병 : 정부 계획을 보니 원시림 벌목 대상 지역에 원주민이 사는 마을이 포함되어 있어.

정 : 벌목을 하면 원주민 마을의 문화가 파괴될 수 있어. 개발보다 문화 다양성을 유지하는 것이 더 중요해.

	▮보기▮
ㄱ. 갑은 사실 판단을 하고 있다. ㄴ. 을의 진술에는 개인의 주관적 평가가 담겨 있다. ㄷ. 병의 진술은 참과 거짓을 가려낼 수 없다. ㄹ. 정은 존재하는 현상을 객관적으로 서술하고 있다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄴ, ㄹ	③ ㄱ, ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

15. 다음 대화 내용에 대한 분석으로 옳지 않은 것은?

갑 : 오늘 텔레비전을 보니까 ○○시의 시내버스 회사의 노동조합이 파업을 시작해서 버스 배차 간격이 두 배 이상 늘어났대.

을 : 대중교통을 이용하는 시민이 불편하지 않도록 파업은 자제했어야지. 사회 기반 시설과 관련된 업종에서는 법률로 파업을 금지해야 해. 출퇴근길이 얼마나 힘들었겠어.

병 : 아니야. 파업은 근로자의 권리야. 기사를 보니 기사들의 임금이 3달이나 체불되었고, 근무 조건이 굉장히 열악하다고 나와 있었어.

① 갑의 진술은 참과 거짓을 판단할 수 있다.

② 갑은 사실 판단의 근거로 대중 매체를 들고 있다.

③ 을과 병은 가치 판단이 충돌하여 대립하고 있다.

④ 을은 개인의 기본권은 법률로 제한할 수 없다고 본다.

⑤ 을과 병의 대립은 가치관의 합의를 통해 해결할 수 있다.

	◆ 성취기준 ◆
사회1215. 사회 현상 분석에 필요한 자료를 제시하고, 이를 활용하여 사회 현상을 분석할 수 있다.

16. 다음과 같은 자료의 성격에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

조선 후기의 화가 김홍도의‘씨름’은 조선 사회의 모습을 잘 보여 준다. 단오에 열린 씨름 경기장의 모습이 오늘날과 같은 모래로 만든 경기장이 아니고 경기에 심판이 없다는 점, 등장인물이 모두 남성이라는 점은 오늘날과 크게 다르다는 것을 알 수 있다. 조선 시대에는 남녀의 내외를 가리는 법도가 엄했기 때문에 남녀가 제각기 단오를 즐길 수밖에 없었다.

	▮보기▮
ㄱ. 사회 현상을 계량적으로 분석한 것이다. ㄴ. 집단 간 비교 분석 및 통계 처리가 용이하다. ㄷ. 인간 행위의 이면을 깊이 있게 이해할 수 있다. ㄹ. 수치화하기 힘들고 해석 과정에서 연구자의 편견이 개입될 수 있다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

17. 자료는 청년 실업에 대한 기사의 일부이다. (가), (나)에 나타난 자료의 성격에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가) 2015년 청년 실업률 변화 추이

(나) 청년 백수의 일기

지금 난 졸업한 지 5년이 넘은 청년 백수다. 대학에 다닐 때는 사회에 나가면 뭐라도 할 수 있을 것 같은 자신감으로 가득 찼었다. 그러나 졸업하니 현실은 너무나 무서웠다. 눈을 뜬다. 휴대 전화를 만지작거리며 시간을 본다. 지금 시각 10시. 부스스 일어나서 정신을 차리고 밥도 차린다. 밥을 다 먹고 컴퓨터를 켠다. 우선 구직 사이트를 열어본다. …….

① (가)는 수치로 측정값을 표시한 것이다.

② (나)는 개인에 대한 심층적 이해를 가능하게 한다.

③ (가)는 (나)와 달리 연구자의 직관적 통찰로 수집한다.

④ (가)에 비해 (나)는 질적 연구에 주로 활용된다.

⑤ (가)와 (나)는 모두 경험적 자료에 해당한다.

	◆ 성취기준 ◆
사회1216. 사회 현상에 담긴 원인과 결과를 구분하고, 이를 종합하여 생활 주변 현상에 대하여 자기 나름의 관점으로 평가할 수 있다.

18. 다음 갑의 연구에서 나타난 문제점으로 가장 적절한 것은?

교사 갑은 △△고등학교에 근무한다. △△고등학교는 대단위 아파트 단지와 일반 주택 지역 사이에 위치하고 있다. 갑은 △△고등학교의 학생과 학부모에게 연구 목적과 과정을 설명하고 사전 동의를 받은 후, △△고등학교의 학생의 학업 성적을 조사하여 거주 지역과 비교하였다. 그 결과 아파트 단지에 거주하는 학생들의 학업 성적이 일반 주택에 거주하는 학생들의 학업 성적보다 높았다. 이에 갑은 어느 지역에 거주하느냐가 학업 성적에 큰 영향을 준다고 결론지었다.

① 연구 과정에서 연구 윤리를 위반하였다.

② 상관관계를 인과 관계로 잘못 생각하였다.

③ 양적 자료가 아닌 질적 자료만을 활용하였다.

④ 연구 주제가 사회 현실을 제대로 반영하지 못했다.

⑤ 사실 판단을 해야 할 부분에서 가치 판단을 하였다.

19. 다음 글을 통해 내릴 수 있는 결론으로 가장 적절한 것은?

정보 격차로 인한 학업 성취도의 차이를 줄이기 위하여 정부에서 저소득층 가정의 학생에게 컴퓨터와 통신비를 제공하는 정보화 지원 사업을 시행하였다. 그 결과 컴퓨터 게임에 중독된 학생들이 증가하였고 일부 학생들의 학업 성취도 수준은 오히려 낮아졌다.

① 행위의 동기가 나쁘면 나쁜 결과가 나타난다.

② 행위의 동기가 좋아야 좋은 결과를 얻게 된다.

③ 행위의 동기의 순수성은 결과에 의해 결정된다.

④ 행위의 결과는 행위의 동기와는 전혀 관계가 없다.

⑤ 행위의 동기가 의도하지 않은 결과를 낳을 수 있다.

20. 다음 사례를 법과 도덕의 관점에서 옳게 분석한 것을 <보기>에서 고른 것은?

등산을 좋아하는 갑은 혼자 북한산에 올라가 바위에서 도시락을 먹고 있었다. 그런데 을이 바위에 올라와 내려가려다 넘어지는 것을 보고 급히 뛰어들어 붙잡았다. 갑이 을을 붙잡아 올리는 과정에서 을은 바위에 부딪혔고 이로 인해 심한 상처를 입었다. 그러자 을은 갑에게 민법상 불법 행위로 인한 손해 배상을 요구하였다. 갑은 을을 구하고자 하는 과정에서 발생한 손해라고 주장했으나 법원은 갑에게 손해 배상을 하라는 판결을 내렸다.

	▮보기▮
ㄱ. 법의 입장에서 을의 주장은 정당하다. ㄴ. 법은 행위의 동기보다 결과를 중시한다. ㄷ. 도덕의 입장에서 갑의 행위는 정당하지 않다. ㄹ. 법은 도덕과 달리 행위의 평가 기준이 다양하다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

21. (가)~(라)는 사회적 행위의 동기와 결과 유형을 나타낸 것이다. 이에 대한 적절한 사례를 <보기>에서 고른 것은?

	▮보기▮
ㄱ. 성적을 올리기 위해 열심히 공부하여 대학에 합격하였다. ㄴ. 길가에 쓰러져 있는 사람을 부축하다가 도둑으로 몰렸다. ㄷ. 술을 먹고 매일 행패를 부리던 동네 불량배가 결국 형벌을 받았다. ㄹ. 경찰이 근무 시간에 다른 곳에 놀러 갔는데 거기서 우연히 범인을 붙잡았다.

(가)  (나)  (다)  (라)           (가)  (나)  (다)  (라)

① ㄱ   ㄴ    ㄷ    ㄹ	② ㄱ   ㄴ    ㄹ    ㄷ

③ ㄴ   ㄱ    ㄷ    ㄹ	④ ㄴ   ㄹ    ㄱ    ㄷ

⑤ ㄷ   ㄹ    ㄱ    ㄴ

서 l 술 l 형 l 문 l 제

22. 다음 글에서 강조하는 자연관의 내용을 서술하시오.

인간은 자신들의 경제적 이익을 위해 벌목을 하고 산을 깎아 골프장을 짓기도 합니다. 하지만 나무를 베고 산을 깎으면 물이 스며들 공간이 부족해져서 많은 비가 오면 그대로 흘러내려 민가를 덮쳐 엄청난 피해를 주기도 합니다. 인간의 근시안적 생각이 결국에는 생태계를 파괴하게 됩니다.

23. 다음은 ○○ 지역 국립공원 내 케이블카 설치에 대한 토론의 일부 내용이다.

갑 : 케이블카를 설치하면 지역 경제 활성화에 기여할 수 있지 않을까?

을 : 케이블카의 운영에 따라 지역 사회의 관광 경기도 되살릴 수 있겠어.

병 : 케이블카를 설치하면 등산객의 통제와 관리가 좀 더 수월해지는 효과도 기대해볼 수 있겠다.

정 : 케이블카의 설치 자체는 자연환경을 훼손시키는 것이니 난 반대해.

(1) 위 대화의 내용을 사실 판단과 가치 판단으로 구분하여 다음 표를 완성하시오.

사실 판단	가치 판단

(2) 사실 판단과 가치 판단의 불일치를 해소하는 방안을 각각 서술하시오.

24. 다음과 같은 통계 자료의 중요성을 정부의 입장에서 두 가지 서술하시오.