한국사	Ⅴ. 일제의 강점과 민족 운동의 전개	01. 세계 대전과 일제의 식민 통치
		|반 / 번호 |이름

01 밑줄 친 ‘이 전쟁’이 전개되던 시기에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

사라예보 사건을 계기로 일어난 이 전쟁의 초기에는 동맹국 측이 유리하였지만, 미국의 참전으로 협상국 측이 승기를 잡았다. 이후 독일에서 혁명이 일어나 새로 수립된 임시 정부가 항복을 선언하면서 전쟁은 협상국의 승리로 끝이 났다.

① 일본이 협상국 편에 가담하였다.

② 오스만 제국이 동맹국 편에 참전하였다.

③ 러시아에서 사회주의 정부가 수립되었다.

④ 한반도에서 일제의 민족 분열 통치가 시행되었다.

⑤ 독일의 무제한 잠수함 작전으로 미국이 피해를 입었다.

02 (가)의 영향으로 옳지 않은 것은?

1929년 10월, 미국 뉴욕의 증권 거래소에서 주식 가격이 폭락하면서 (가)이/가 시작되었다. 은행과 기업이 파산하고 농산물 가격이 폭락하였으며, 실업자가 속출하였다. 미국에서 시작된 (가)은/는 세계 여러 나라로 파급되었고, 이로 인하여 세계 경제는 큰 타격을 입었다.

① 미국이 뉴딜 정책을 시행하였다.

② 영국과 프랑스가 블록 경제를 형성하였다.

③ 한반도에서 토지 조사 사업이 전개되었다.

④ 독일과 일본에서 전체주의 체제가 수립되었다.

⑤ 일제가 한반도에서 병참 기지화 정책을 추진하였다.

03 다음에서 설명하는 일제의 통치 기구를 쓰시오.

1910년의 국권 피탈로부터 1945년의 8 · 15 광복에 이르기까지 35년간 한반도에 대한 식민 통치 및 수탈을 주도한 기관으로, 한반도 내에서의 행정권은 물론, 사법권과 군사권 등 모든 권한을 장악하였다.

04 다음 상황이 전개된 시기를 연표에서 고른 것은?

• 일제는 경찰범 처벌 규칙과 조선 태형령을 만들어 한국인을 위협하고 탄압하면서 억압적인 사회 분위기를 만들었다.

• 헌병 경찰이 첩보 수집과 의병 토벌은 물론 산림 감시, 징세 사무의 협조, 민사 소송의 조정 등 모든 일상생활에 간여하였다.

① (가)   ② (나)   ③ (다)   ④ (라)   ⑤ (마)

05 다음 법령이 시행된 결과로 옳지 않은 것은?

토지 소유자는 조선 총독이 정하는 기간 내에 주소, 씨명, 명칭 및 소유지의 소재, 지목, 자번호(字番號), 사표(四標), 등급, 지적, 결수(結數)를 임시 토지 조사 국장에게 신고해야 한다. 단, 국유지는 보관 관청이 임시 토지 조사 국장에게 통고해야 한다.

① 지주의 권한이 강화되었다.

② 토지의 매매와 관리가 용이해졌다.

③ 소작농의 관습적 경작권이 보호되었다.

④ 식민지 지배에 필요한 일제의 재정이 늘었다.

⑤ 많은 토지가 조선 총독부의 소유로 전환되었다.

06 다음 법령이 시행된 결과로 옳은 것은?

회사가 본령이나 본령에 의거하여 발하는 명령과 허가 조건에 위반하거나 또는 공공질서와 선량한 풍속에 반하는 행위를 할 때 조선 총독은 회사의 해산을 명할 수 있다.

① 물산 장려 운동이 일어났다.

② 일본 자본의 한국 진출이 늘어났다.

③ 지주들이 산업 자본가로 성장하였다.

④ 우리 민족 기업의 성장이 억제되었다.

⑤ 일본의 병참 기지화 정책이 추진되었다.

07 다음 자료와 관련한 역사적 사실을 조사할 때 탐구 주제로 가장 적절한 것은?

① 문화 통치의 허구성

② 민족 말살 정책의 배경

③ 치안 유지법 제정의 결과

④ 헌병 경찰 통치의 실시 목적

⑤ 남면북양 정책의 실시 과정

08 다음 법령에 대한 설명으로 옳은 것은

국체를 변혁하거나 사유 재산 제도를 부인할 목적으로 결사를 조직하거나, 또는 사정을 알고 이에 가입한 자는 10년 이하의 징역 또는 금고에 처한다.

① 일제가 제정한 조선 태형령이다.

② 일본의 헌병 경찰 통치를 뒷받침하였다.

③ 사회주의자들을 탄압하기 위하여 제정되었다.

④ 한국인을 전쟁에 동원하기 위하여 만들어졌다.

⑤ 3 · 1 운동 참가자를 검거하는 데에 적용되었다.

09 다음 연설에 따라 시행된 정책으로 옳지 않은 것은?

관제 개정의 취지는 …… 헌병 경찰 제도를 폐지하고 …… 문화적 제도 혁신으로 조선인의 행복 · 이익의 증진을 도모하며, 장차 문화의 발달과 민력의 충실을 기해 정치상·사회상의 대우에서도 내지인과 똑같은 취급을 해야 한다는 것이 궁극의 목적이며, 이것이 달성되기를 간절히 바란다.

- 시정에 관한 유고, 훈시 및 연설

① 태형령을 폐지하였다.

② 보통학교 수업 연한을 늘렸다.

③ 문관도 총독이 될 수 있도록 하였다.

④ 경찰 관서나 경찰의 수를 축소하였다.

⑤ 조선일보와 동아일보의 발행을 허용하였다.

10 밑줄 친 ㉠의 근본적인 원인으로 가장 적절한 것은?

㉠조선인이 즐겨 먹는 쌀은 남에게 빼앗기고 만주 조밥으로 끼니를 이어야 하며, 의복은 두 벌을 준비할 여유가 없어 단벌로 살아야 하는 가난에 허덕이게 되었다. 아니 이런 생활조차도 유지할 수 있을지가 의문이다. …… 이것은 모두 조선인의 생활을 무시한 일제의 경제 정책에서 생긴 결과가 아니고 무엇이겠는가.

① 방곡령이 일제의 방해로 실패하였다.

② 일본 상인들의 농촌 진출이 활발해졌다.

③ 미곡 증산량보다 일본으로 반출되는 양이 많았다.

④ 자연재해가 되풀이되어 흉년이 들어 식량이 부족해졌다.

⑤ 쌀값 하락으로 농민들이 몰락하여 임노동자로 전락하였다.

11 다음 정책에 공통으로 영향을 끼친 사건으로 옳은 것은?

• 남면북양 정책을 시행하였다.

• 병참 기지화 정책을 추진하였다.

• 군부 세력이 팽창 정책을 추진하였다.

① 대공황               ② 3 · 1 운동

③ 중 · 일 전쟁          ④ 태평양 전쟁

⑤ 제1차 세계 대전

12 다음 법령이 시행된 시기에 볼 수 있는 장면으로 적절한 것은?

제1조 국가 총동원이란 전시(전시에 준할 경우도 포함)에 국방 목적을 달성하기 위해 국가의 전력을 가장 유효하게 발휘하도록 인적 및 물적 자원을 운용하는 것을 말한다.

제4조 정부는 전시에 국가 총동원상 필요할 때는 칙령이 정하는 바에 따라 제국 신민을 징용하여 총동원 업무에 종사하게 할 수 있다. 단, 병역법의 적용을 방해하지 않는다.

① 헌병 경찰에게 검문을 당하는 학생

② 일본식 성명을 강요당하는 한국인 관리

③ 조선일보 창간에 맞춰 구독을 신청하는 상인

④ 헌병 경찰에게 끌려가 태형을 당하는 독립운동가

⑤ 토지 조사 사업 때 신고를 하지 않아 토지를 빼앗기는 농민

13 다음 법령이 시행되던 시기에 있었던 사실로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

• 조선 총독부에 경무총감부를 둔다. 경무총장에는 조선주차 헌병대 사령관인 육군 장관으로 충원하고 총독의 명을 받아 조선에 있어서의 경찰 사무를 총리하여 경찰관서의 직원을 지휘 · 감독한다.

• 조선주차 헌병은 치안 유지에 관한 경찰 및 군사 경찰을 관장한다.

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ㄱ. 국가 총동원법이 제정되었다.

ㄴ. 태형이 한국인에게만 적용되었다.

ㄷ. 학교 교사가 제복을 입고 칼을 찼다.

ㄹ. 학교와 관공서에서 한국어 사용이 금지되었다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

14 (가) 법령이 제정된 시기의 상황으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

선고문

공산주의에 대한 선전으로 조선에서 정치 변혁을 꾀한 피고 ◯◯◯은 사회주의 연구 및 동지의 규합을 목적으로 러시아로 들어가 …… 고려 공산당을 조직하고 …… 사유 재산 제도를 부인하는 것을 목적으로 한 고려 공산당의 조직 실현에 관여하여 국가의 안녕과 질서를 어지럽혔다. 이에 (가) 제1조에 근거하여 징역 3년에 처한다.

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ㄱ. 중추원이 설립되었다.

ㄴ. 보통 경찰제가 시행되었다.

ㄷ. 조선 태형령이 제정되었다.

ㄹ. 조선일보와 동아일보가 발행되었다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

15 다음 주장과 관련된 일제의 정책에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

재산 가운데 가장 중요한 토지 소유권을 정하는 방법이 아직 완비되지 않았다. …… 지금까지 토지 소유권의 취득과 상실, 이전과 변경은 개인 간의 문서 또는 실제 점유 사실만으로 증명되었다. 그러므로 토지 소유권 분쟁은 끊이지 않았고 해결도 어려웠다. 이에 특별히 토지 조사국을 설치하여 지적(地籍)의 어지러움을 정리하고 소유권을 확인하며 재정의 기초를 세우게 하려고 한다.                   - 조선 총독부

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ㄱ. 토지를 가진 사람은 기한 내에 신고해야 했다.

ㄴ. 소작 농민의 관습적인 경작권을 인정해 주었다.

ㄷ. 총독부의 지세 수입이 급증하는 결과를 가져왔다.

ㄹ. 대공황 이후 공업 원료를 확보하기 위해 실시되었다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

16 다음 가상 회고록의 배경이 되는 시기에 일제가 추진한 정책으로 옳은 것은?

그때는 한국말을 하면 벌점이 있었어요. 그래서 일본말만 하고 인사도 일본말만 했어요. 또 우리말로 된 국어책을 없애고 일본어로 된 국어책만 배웠어요. 2km를 짚신 신고 걸어다녔어요. 그땐 일본인만 보면 숨었어요. 무서우니까. 그땐 처녀들 보면 위안부로 잡아가는 경우가 많았기 때문에 무서워서 숨고 그랬어요. 배추, 무는 먹을 만큼 조금만 심었지요. 그런 것은 쌀처럼 공출하라는 말은 안했으니까.

① 남면북양 정책을 우리 농촌에 강요하였다.

② 회사령을 제정하여 민족 기업 설립을 억제하였다.

③ 즉결 처분권을 제정하여 식민지 지배를 강화하였다.

④ 토지 조사령을 발표하여 소유권을 신고하게 하였다.

⑤ 치안 유지법을 공포하여 사회주의 사상을 탄압하였다.

17 다음 내용을 소재로 연극을 공연할 때 등장할 수 있는 장면을 <보기>에서 고른 것은?

지금 일본은 오랜 기간 동양 사람들을 괴롭히고 제멋대로 행동을 계속해 온 미국과 영국 등의 나라들을 상대로, 국사(國史)가 시작된 이래 가장 큰 전쟁을 하고 있습니다. 쇼와 16년 12월 8일에 황송하게도 선전 칙서를 받은 후로, 황국 신민은 오직 폐하의 마음을 더욱더 몸바쳐, 폐하를 위해, 나라를 위해 애쓰고자 더욱더 단단히 결심했습니다. 폐하의 위혜(威惠) 아래 충성스럽고 용맹한 황국 장병은 대륙 각지를 포함해 남북 태평양에서 인도양에 이르기까지, 온갖 곤란을 극복하고 폐하와 나라를 위해 싸우고 있습니다.

- 국민학교 5학년 수신 교과서

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ㄱ. 식량을 배급받기 위해 줄을 서 있는 아주머니

ㄴ. 제복을 입고 칼을 차고 수업에 들어가는 교사

ㄷ. 자식의 징용 통지서를 받고 슬픔에 잠긴 어머니

ㄹ. 토지 조사령에 따라 신고를 하기 위해 관청을 찾은 농민

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

서술형 문제

18 일제가 다음과 같은 정책을 시행한 목적과 시행 결과를 각각 서술하시오.

제1조 토지의 조사 및 측량은 본령에 따른다.

제 4조 토지 소유자는 조선 총독이 정하는 기간 내에 주소, 씨명, 명칭 및 소유지의 소재, 지목, 자번호(字番號), 사표(四標), 등급, 지적, 결수(結數)를 임시 토지 조사 국장에게 신고해야 한다. 단, 국유지는 보관 관청이 임시 토지 조사 국장에게 통고해야 한다.

[조건] ① 정책의 명칭을 정확하게 언급할 것

② 시행 결과를 조선 총독부와 농민의 입장으로 나누어 서           술할 것

19 다음을 읽고 물음에 답하시오.

조선 통치의 방침인 일시동인(一視同仁)의 대의를 존중하고 동양 평화를 확보하여 민중의 복리를 증진시키는 것은 대원칙으로 일찍이 정한 바이다. …… 정부는 관제를 개혁하여 총독 임명의 범위를 확장하고, 경찰 제도를 개정하고 또한 일반 관리나 교원 등의 복제를 폐지함으로써 시대의 흐름에 순응한다. …… 조선인 임용과 대우 등에 관하여 더욱 고려하여 각각 그 할 바를 얻게 하고 …… 나아가 장래 기회를 보아 지방 자치 제도를 실시하여 국민 생활을 안정시키고 일반 복리를 증진시킬 것이다.

- 총독 사이토의 시정 방침 훈시(1919)

⑴ 위의 내용이 발표된 이후 변화된 식민 통치 방식의 명칭을 쓰시오.

⑵ 위와 같은 정책이 발표된 배경과 일제가 내세운 정책 내용을 서술하시오.

20 다음을 읽고 물음에 답하시오.

제1조 국가 총동원이란 전시(전시에 준할 경우도 포함)에 국방 목적을 달성하기 위해 국가의 전력을 가장 유효하게 발휘하도록 인적 및 물적 자원을 운용하는 것을 말한다.

제4조 정부는 전시에 국가 총동원상 필요할 때는 칙령이 정하는 바에 따라 제국 신민을 징용하여 총동원 업무에 종사하게 할 수 있다. 단, 병역법의 적용을 방해하지 않는다.

⑴ 일제가 위와 같은 법령을 제정한 목적을 서술하시오.

⑵ 위 법령에 따라 실시한 정책을 두 가지 이상 서술하시오.

<정답과 해설>

Ⅴ-01. 세계 대전과 일제의 식민 통치

01 ④    02 ③    03 조선 총독부      04 ②

05 ③    06 ④    07 ①     08 ③     09 ④

10 ③    11 ①    12 ②     13 ③     14 ④

15 ②    16 ①    17 ②     18 해설 참조

19 (1) 문화 통치(민족 분열 통치) (2) 해설 참조

20 해설 참조

01. 밑줄 친 ‘이 전쟁’은 제1차 세계 대전이다. 제국주의 국가 간의 세력 다툼 및 3국 동맹(독일, 오스트리아 · 헝가리, 이탈리아)과 3국 협상(영국, 프랑스, 러시아)의 대립 결과 일어난 사라예보 사건(1914)이 직접적인 계기가 되어 제1차 세계 대전이 일어났다.

④ 일제의 민족 분열 통치는 1920년대에 전개되었다.

02. 제시문의 (가)는 대공황이다. 1929년 미국에서 시작된 대공황은 세계 여러 나라에 파급되어 큰 경제적 위기를 가져왔다.

③ 토지 조사 사업은 1910년대 추진되었다.

03. 제시문은 조선 총독부에 대한 설명이다. 조선 총독부는 일본 천황의 직속 기관으로 입법 · 행정 · 사법 · 군사 통수권을 가진 총독이 부임하여 한국을 통치한 기구로 총독 아래에 정무총감과 경무총감을 두고 행정 사무와 치안 업무를 맡도록 하였다.

04. 일제는 한국의 국권을 강탈한 이후 헌병 경찰 및 헌병 보조원을 배치하여 강력한 헌병 경찰 통치를 실시하였다. 헌병 경찰에 의한 이러한 무단 통치는 1910년대 일제의 식민 통치 방식에 해당한다.

05. 제시된 자료는 1912년에 발표된 토지 조사령의 내용이다. 이를 근거로 토지 조사 사업이 전개된 결과 미신고된 토지나 공유지, 국유지 등의 토지는 조선 총독부가 소유하게 되었으며, 이를 동양 척식 주식회사에 넘겨주고 일본인에게 불하하게 하여 일본인 이주민이 증가하게 되었다.

③ 토지 조사 사업 과정에서 소작농이 전통적으로 가지고 있던 관습적 경작권이 인정되지 않았다. 이에 따라 소작농의 권한은 크게 축소된 반면 지주의 권한은 크게 강화되어 식민지 지주제가 확대되어 갔다.

06. 제시된 자료는 1910년대 일제가 시행한 회사령이다. 회사령의 시행으로 회사를 설립할 때 반드시 조선 총독의 허가를 받아야 했다. 그러나 일본 국내의 공업화, 산업화가 가속화되면서 1920년 회사령을 철폐하고 회사 설립을 허가제가 아닌 신고제로 전환하였는데, 이는 일본 자본의 한국 침투를 수월하게 만들기 위함이었다.

07. 제시된 도표는 3 · 1 운동 이후 문화 통치를 표방한 일제가 헌병 경찰을 보통 경찰로 바꾸었지만, 오히려 경찰 기관, 인원, 비용이 3~4배 증가한 것을 나타내고 있다. 문화 통치란 일제의 가혹한 식민 통치를 은폐하고 한민족의 지배를 효과적으로 추진하기 위하여 한민족을 이간하고 분열시키는 교활한 식민 통치 정책이었다.

08. 제시된 자료는 1925년 발표된 치안 유지법의 일부 내용이다. 일제는 3 · 1 운동 이후 급격히 확산되고 있던 사회주의 사상과 독립운동을 탄압하기 위하여 1925년 치안 유지법을 제정하였다.

09. 일제는 3 · 1 운동 후 문화 통치를 표방하며 태형령을 폐지하고 보통 학교의 수업 연한을 4년에서 6년으로 늘렸다. 또, 조선일보와 동아일보 등 민족 신문의 간행을 허용하였으며, 문관도 총독이 될 수 있도록 법령을 고쳤다. 그러나 이것은 기만적인 민족 분열 통치에 지나지 않았다.

④ 헌병 경찰제를 보통 경찰제로 전환하면서 경찰 관서나 경찰의 수, 예산 등은 오히려 크게 늘었다.

10. 밑줄 친 내용은 한국인들이 쌀을 빼앗기고 만주에서 들여온 조로 끼니를 해결하는 열악한 모습을 나타낸 것이다. 이는 일제의 산미 증식 계획 결과 식량 증산이 원래 계획했던 대로 이루어지 못한 상황에서도 일본으로의 쌀 반출량은 계속 늘어났기 때문에 일어난 현상이다.

11. 1929년 미국에서 시작된 대공황은 전 세계로 확산되어 극심한 경제 침체를 가져왔다. 일본에서는 대공황을 효과적으로 극복하지 못하여 경제적 혼란이 가중되는 상황에서 군국주의 국가로 나아가게 되었다. 일본 군부는 팽창 정책을 추진하면서 만주 사변을 일으켰고(1931), 한반도를 그들의 병참 기지로 삼았다. 그리고 전세계적으로 확산되던 보호 무역주의 추세에 대응하여 공업 원료를 조선에서 조달하기 위해 우리 농촌에 남면북양 정책을 강요하였다.

12. 제시된 자료는 1938년에 일제가 공포한 국가 총동원법의 일부이다. 중 · 일 전쟁 이후 일제는 국가 총동원법을 공포하고 침략 전쟁을 수행하기 위해 필요한 많은 인적 자원과 물적 자원을 강제로 수탈하였다.

오답 피하기 ①, ④, ⑤ 1910년대, ③ 1920년대의 상황이다.

13. 제시된 자료는 1910년대 헌병 경찰 통치에 관한 내용이다. 일제는 1910년 국권을 강탈한 후 1919년 3 · 1 운동 전까지 헌병 경찰에 의한 무단 통치를 자행하면서 한국인에 대한 태형 제도를 적용하였고 일반 관리와 학교 교원에게 제복을 입히고 칼을 차게 하는 등 공포적인 사회 분위기를 형성하였다.

14. 제시된 자료는 1925년 발표된 치안 유지법과 관련된 재판의 선고문이다. 일제는 3 · 1 운동 이후 급격히 확산되고 있던 사회주의 사상과 독립운동을 탄압하기 위하여 1925년 치안 유지법을 제정하였다.

15. 제시문은 1910년대에 실시된 토지 조사 사업에 대한 자료이다. 토지 조사 사업은 지주가 정해진 기간 내에 토지를 신고하도록 규정하여 미신고 토지, 대한 제국 황실 소유의 토지, 마을이나 문중의 토지는 모두 조선 총독부가 차지하였다. 토지 조사 사업의 결과 조선 총독부의 지세 수입이 급증하게 되었다.

16. 제시된 가상 회고록은 1930년대를 배경으로 한다. 이 시기 일제는 우리 민족의 민족성을 말살하고 일본인으로 동화시켜 전쟁 수행을 위한 인적 · 물적 수탈 강화를 목적으로 황국 신민화 정책을 추진하였다. 또한 일본인 방적 자본가를 보호하기 위해 남면북양 정책을 실시하였고, 중 · 일 전쟁(1937)과 태평양 전쟁(1941)을 일으켜 우리나라를 침략 전쟁을 위한 병참 기지로 이용하였다.

17. 제시된 자료는 1940년대 태평양 전쟁 시기를 설명한 것으로, 조선 총독부의 수신(윤리) 교과서는 일제의 침략 전쟁을 미화하고 찬양하고 있다. 이 시기에 일제는 국가 총동원령에 따라 징병과 징용, 일본군 위안부 등의 이름으로 인적 수탈을 자행하였고, 미곡을 공출하고 식량을 배급하였다.

18. 예시 답안 제시된 법령은 1912년에 발표된 토지 조사령이다. 일제는 이를 바탕으로 토지 소유권을 법적으로 확정하여 지세 수입을 안정적으로 확보하고, 토지 매매와 저당을 자유롭게 함으로써 일본인의 토지 투자를 쉽게 하고자 토지 조사 사업을 실시하였다. 그 결과 국유지와 공유지, 미신고 토지가 조선 총독부의 소유가 되었다. 또한 종래 농민들이 가지고 있던 관습상의 경작권, 입회권 등이 박탈당하였다.

19. 예시 답안 ⑵ 일제는 3 · 1 운동으로 무단 통치의 한계를 인식하고, 비인도적인 진압 행위로 국제 사회의 여론이 악화되자 문화 통치를 내세우며 통치 방식을 바꾸었다. 이에 따라 보통 경찰 제도 실시, 총독 무관제 폐지, 일반 관리 · 교원의 제복 착용 및 대검 폐지 등을 실시하였다

20. 예시 답안 ⑴ 대륙 침략을 본격화하면서 인적 · 물적 자원을 수탈하기 위해 국가 총동원법을 제정하였다.

⑵ 지원병제, 징병제를 실시하여 우리 청년들을 강제로 전쟁에 동원하였으며, 젊은 여성들을 일본군 위안부로 강제로 끌고 갔다. 또한 쌀과 쇠붙이 등을 강제로 공출하였다.