사회․문화	Ⅰ. 사회‧문화 현상의 탐구	03. 사회‧문화 현상의 탐구 절차와 윤리
		|반 / 번호 |이름

01 사회·문화 현상의 특징으로 적절하지 않은 것은?

① 가치 함축적이다.

② 당위의 법칙을 따른다.

③ 개연성의 법칙을 따른다.

④ 보편성은 없지만 특수성이 있다.

⑤ 인과 관계가 불분명한 경우가 많다.

02 다음은 사회 조사 연구를 수행하기 위해 모둠별로 수립한 가설이다. 가설 검증에 필요한 자료를 적절하게 제시한 모둠과 그 내용은?

① 1모둠: 시기별 전체 이혼 부부에 대한 이혼 사유의 종류

② 2모둠: 도시에서 핵가족 비율의 증감과 청소년 문제의 증감

③ 3모둠: 출산 보조금 정책 시행 이후 출산율의 변화

④ 4모둠: 지역의 물 소비량과 병원 진료 건수의 변화

⑤ 5모둠: 전국 고등학생의 온라인 게임 시간과 일탈 행동의 건수 조사

03 다음은 실업률과 물가 상승률의 관계를 탐구하는 과정을 순서 에 관계없이 나열한 것이다. (가) ~ (바)의 단계를 순서대로 바르게 나열하시오.

(가) 1861년부터 1957년까지 영국의 실업률과 물가 상승률 에 관한 자료를 수집하였다.

(나) 수집한 자료를 바탕으로 시기별로 실업률과 물가 상승 률을 그래프로 나타낸 다음 서로 비교하였다.

(다) 자료의 분석을 통해 실업률과 물가 상승률 간에는 역 의 상관관계가 있음을 입증하였다.

(라) 경제 뉴스에서 자주 등장하는 물가 문제와 실업 문제 는 어떤 관계일지 궁금증을 가지게 되었다.

(마) 호경기에는 실업률이 낮아지고 물가가 높게 상승할 것 이라고 추측하였다.

(바) 정부의 적극적인 재정 정책과 통화 정책으로 물가와 실업 문제에 대한 대응을 할 것을 주문하였다.

04 다음 내용과 관련하여 요청되는 사회·문화 현상의 탐구 태도로 적절한 것은?

어느 학자가 공교육 문제의 해결 방안으로 학급 당 학생 수를 20명 이내로 줄여야 한다고 주장하게 되면, 우리는 이 주장이 우리 사회의 현실에서 얼마나 타당한지를 살펴보아야 한다. 교육 재정이 얼마가 더 필요하고, 국가 예산에서 차지하는 비중이 얼마나 늘어나며, 이로써 또 다른 사회 문제가 나타날 수 있는지를 면밀히 따져 보아야 한다. 이와 같이 어떤 사회 현상을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 현상의 내면에 담긴 인과 관계나 의미를 파악하여 사회적 적합성 여부를 살펴보려는 태도가 필요하다.

① 개방적 태도        ② 객관적 태도

③ 성찰적 태도        ④ 지성적 태도

⑤ 상대주의적 태도

05 다음은 봉사 활동이 청소년의 인성 순화에 미치는 영향 연구 과정을 요약한 것이다. 이 연구에 대한 설명으로 옳은 것은?

(가) 청소년들의 봉사 활동 참가가 인성 형성에 어떤 영향을 주는지 궁금해짐

(나) 응답 내용을 바탕으로 봉사 활동 경험이 순화된 인성 형성에 영향을 주었다는 사실을 확인함

(다) 봉사 활동 경험이 유순한 인성 형성에 영향을 줄 것이라고 잠정적으로 결론 내림

(라) 시도별로 1개 학교씩 각각 중학교와 고등학교를 선정하여 2학년 학생들을 상대로 설문 조사를 실시함

(마) 교육 과정 개정 공청회에 결과를 바탕으로 창의적 체험 활동 시수를 늘릴 것을 요청

① (가), (다), (마) 단계에서는 연구자의 가치가 개입된다.

② (나)에서는 경험적 자료를 바탕으로 기존 가설을 기각하였다.

③ (라)의 자료 수집 방법은 일반적으로 법적·윤리적 문제 발생 가능성이 높다.

④ 일반적 법칙 발견보다 인간의 주관적 영역에 대한 깊이 있는 이해를 목적으로 한다.

⑤ 연구 목적의 정당성이 확보되었으므로 연구자의 연구 윤리는 지키지 않아도 된다.

06 학생 자치 법정 제도가 고등학생의 민주 시민 의식에 미치는 영향에 대한 연구 과정을 순서에 상관없이 요약한 것이다. (가)~(라)의 단계를 순서대로 나열하시오.

(가) 민주 시민 의식의 네 가지 영역과 관련한 학생들의 면접 내용을 해석함.

(나) 민주 시민 의식을 인간의 존엄성, 합리적 의사 결정, 사회 참여 행동, 준법정신으로 구분하고 1주일간 수도권 소재 ◯◯고등학교 학생 자치 법정 관련 학생들을 조사하기로 함.

(다) 학생 자치 법정의 구성원(배심원, 판사 등)으로 참여하는 학생과 벌점을 받아 학생 자치 법정에 회부된 학생을 만나 대화를 통해 그들의 생각을 들어 봄.

(라) 학생 자치 법정의 구성원뿐만 아니라 회부된 학생 모두 학생 자치 법정의 참여 활동을 통해 민주 시민 의식의 네 가지 요소 특히 준법정신 영역의 함양에 긍정적 변화가 있음을 확인하고 제도의 확대 적용을 교육 당국에 건의함.

[07-08] 다음은 사회적 상황에 따라 인간의 도덕성 발현과 관련한 연구자 갑의 연구에 관한 내용 중 일부이다. 이를 읽고 물음에 답하시오.

연구자 갑은 ‘군중 속에 있을 때 도덕적 행동에 대한 심리 분석’ 이라는 주제로 사회 조사를 실시하기로 하였다. 그리 고는 군중의 규모가 클수록 다른 사람들을 돕는 행위는 잘 나타나지 않을 것이라는 잠정적 결론을 세웠다. 연구자 갑은 사람들이 많이 모이는 도심의 여러 장소에서 길을 가다 심장 발작으로 쓰러지는 모의 상황을 유발하여 사람들의 행동이 어떻게 나타나는지를 몰래 관찰하기로 하고 도움을 제공하지 않은 사람들을 대상으로 상황에 대한 질문을 하기로 하였다.

07 위 내용의 바로 다음 단계에 이어질 탐구 절차로 적절한 것은?

① 조사 지역과 대상 및 방법을 결정한다.

② 연구 결과를 해석하고 가설을 검증한다.

③ 연구 주제를 선정하고 연구 가설을 작성한다.

④ 연구 주제를 확인하고 자료 수집 방법을 결정한다.

⑤ 연구 내용을 관찰하고 자료 수집과 분석을 실시한다.

08 사회·문화 현상 탐구의 윤리적 원칙에 비추어 위 사례를 평가한 내용으로 가장 적절한 것은?

① 결과가 사회 발전에 이바지한다면 연구 과정은 정당하다.

② 참가자를 자발적으로 모집하였으므로 연구 과정에 문제가 없다.

③ 인간의 도덕성을 연구 주제로 선정한 것은 윤리적 원칙에 어긋나지 않는다.

④ 연구 과정에서 자료 조작을 하지 않았으므로 연구 윤리를 위배하지 않는다.

⑤ 연구 대상자가 심한 불쾌감을 느끼더라도 연구 절차는 윤리 적 원칙에 어긋나지 않는다.

[09-10] 다음은 사회 조사 연구를 위한 연구자의 메모 내용이다. 이를 보고 물음에 답하시오.

09 다음 사회 조사 연구를 위한 연구자의 메모를 통해 알 수 있는 연구에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 개념의 조작적 정의를 시도하였다.

② (다)에서 (나)로 가는 과정은 귀납적이다.

③ (나) 단계에서 조사 대상이 적절하게 선정되었다.

④ (가) 단계보다 (라) 단계에서 연구자의 가치가 개입될 가능성이 높다.

⑤ 연구 대상자의 행위에 내포된 주관적 의미 이해가 가능한 연구 방법을 선정하였다.

10 사회 문화 현상의 탐구 절차를 순서대로 바르게 나열한 것은?

① (가)-(나)-(다)-(라)-(마)

② (가)-(다)-(라)-(나)-(마)

③ (가)-(라)-(다)-(나)-(마)

④ (나)-(가)-(라)-(다)-(마)

⑤ (나)-(다)-(가)-(라)-(마)

11 다음 연구 과정 중 빈칸 ㉠에 해당하는 단계에서 연구자가 할 일로 적절한 것은?

연구 문제의 확정과 가설 설정 → ㉠ → 자료 수집 → 자료 분석과 해석 → 가설 검증 및 결론 도출

① 통계 처리를 한다.

② 연구 주제를 결정한다.

③ 잠정적 결론을 내린다.

④ 연구 대상과 범위를 설정한다.

⑤ 연구 결과를 해석하여 일반화한다.

12 다음 자료를 종합해 볼 때 연구자의 태도와 관련하여 내릴 수 있는 결론으로 가장 적절한 것은?

• 사회 과학자는 연구 대상을 사실로서 사고해야 한다. 사회 과학에서의 모든 학문적 판단은 사회·문화 현상의 구체적인 실상을 연구하고 파악한 다음에 내려져야 한다.

• 사회 과학은 엄밀한 조사와 연구를 통한 객관화 작업에 의해 일반적인 원칙과 보편적인 개념을 이끌어 내야 하는 학문이지 전제된 가치를 적용하는 학문이 아니다.

• 사회 과학자가 사회·문화 현상을 탐구할 때는 자신이 속한 계층이나 집단의 이해 관계를 초월해야 하며, 반드시 경험적 근거에 따라 증명 가능한 내용만을 대상으로 진위를 가려야 한다.

① 사회 과학 연구는 인류의 이상 실현을 목표로 해야 한다.

② 사회 과학자는 연구 과정에서 개인적 가치를 포기해야 한다.

③ 사회 문제에 대한 해결 방안은 연구자에 따라 달라질 수 없다.

④ 사회 현상의 인과 관계 규명은 가치 중립적으로 이루어져야 한다.

⑤ 사회 현상 중 가치 함축적인 내용은 연구 대상에서 제외해야 한다.

13 다음 글에서 강조하는 사회·문화 현상의 탐구 자세로 가장 적절한 것은?

연구자 갑은 ‘폭주족들의 폭주 행위에 대한 고찰’이라는 논문에 필요한 자료를 얻기 위해 폭주족들이 자주 모이는 도로에 오토바이를 몰고 갔다. 갑은 평소 도로 교통 법규를 성실하게 지키는 모범 운전자였지만 연구에 필요한 자료 수집을 위해 법규를 위반하고 위험천만한 질주를 통해 폭주족 집단으로부터 신뢰를 얻기로 계획하였다. 그는 연구 목적을 밝히지 않고 폭주족들과 함께하면서 위험한 주행을 지속적으로 하였다. 갑이 폭주족 행세를 하면서 자료를 얻는 동안 단속을 하려는 경찰을 따돌리기 위해 다른 차량을 파손하고 폭주족 동료와 지나가던 사람을 다치게 하는 경우도 있었지만 그의 난폭한 주행으로 갑은 폭주족 그룹과 친해질 수 있었다. 갑은 연구를 끝내면서도 자신의 신분을 밝히지 않았고 폭주족들과 친하게 지내면서 얻은 정보를 바탕으로 그는 우수한 논문을 작성할 수 있었지만 그의 행위에 대해서는 논란이 끊이지 않고 있다.

① 연구자의 의도가 정당해야 좋은 연구이다.

② 실제적 자료 수집은 좋은 연구의 기본이다.

③ 결과를 현실에 적용 가능하므로 좋은 연구이다.

④ 결과만 좋으면 과정과 절차는 문제되지 않는다.

⑤ 연구 설계 과정에서 법적·윤리적 성찰이 요구된다.

14 터먼의 연구 수행에서 드러난 문제점에 대한 설명으로 올바른 것을 <보기>에서 고른 것은?

지능 검사는 원래 지적 장애아를 구별하기 위한 목적으로 활용되어 왔다. 스탠포드 대학의 터먼(Terman, L.)교수는 이 검사 방법을 보완하여 새로운 지능 검사 방법을 고안해 냈다. 그런데 터먼은 자신이 만든 지능 검사에서 늘 여성이 남성보다 높은 점수를 보이자, 여성에게 이롭다는 느낌이 드는 항목을 잘못 작성된 문항이라며 모두 삭제해 버렸다. 또한 터먼은 멕시코 인과 흑인을 대상으로 한 지능 검사의 결과를 해석하면서 그들을 모두 가벼운 지적 장애를 가진 사람들로 여겼으며, 이것이 유전적 특질에서 비롯한다고 주장했다. 그는 유전적 특질의 원인을 다산에서 찾았으며, 이에 따라 흑인과 멕시코 인을 격리하여 교육해야 하며, 그들의 출산도 억제해야 한다고 정부에 적극적으로 건의하였다.

<보기>

ㄱ. 탐구 결과의 활용과 관련한 탐구 윤리를 지켜야 한다.

ㄴ. 연구자의 지나친 주관 개입으로 사실을 왜곡할 수도 있다.

ㄷ. 경험적 증거에 의해 검증될 때까지는 하나의 가설로서 만 받아들일 수 있어야 한다.

ㄹ. 연구자는 사회·문화 현상이 갖는 의미가 시대나 사회 에 따라 다를 수 있음을 이해해야 한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄹ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

15 정부의 ◯◯정책에 대한 연구 보고서의 일부이다. 이에 대한 옳은 설명을 고른 것은?

① 설문이 중립적이지 않다.

② 자료의 통계적 처리가 곤란하다.

③ 조사 대상의 솔직한 응답을 얻을 수 없다.

④ 조사 결과의 해석에서 객관적 태도가 부족하다.

⑤ 타인의 비판에 대해 수용하는 자세가 부족하다.

16 다음 글에 나타난 문제를 해결하기 위한 방안을 <보기>에서 고른 것은?

◯◯◯후보의 표절 의혹이 A당 대변인의 입을 빌린 브리 핑에서 터져 나왔다. “◯◯◯후보가 △△ 대학원에서 8월 에 발표한 박사 학위 논문이 이보다 앞선 같은 해 2월 □□ 대학원에서 ◇◇◇씨가 제출한 논문과 상당 부분이 일치한 다.”라며 표절 의혹을 제기했다. ◯◯◯후보가 표절 의혹 에 휩싸인 논문 부분은 200자 원고지로 약 5매 가량 되며, 내용과 순서, 문장 구성, 영어 표현 사용, ‘오기(誤記)’까지 도 정확히 일치했다. 표절 의혹, 사실 이번 정권 들어 내정 됐던 각 고위 공직 후보자들에게서 흔치 않게 불거진 결격 사유 중 하나이기도 했다. 문제는 이 같은 논문 표절에 대 한 의혹이 결격 사유가 분명함에도 별다른 문제 의식 없이 넘어간 적이 많다는 사실이다. 오죽하면 우스갯소리로 “이 정권에서는 논문 표절이나 위장 전입은 잘못 축에도 못 낀 다.”라는 말까지 나오는 실정이다.

<보기>

ㄱ. 자기 검열의 자세를 완화한다.

ㄴ. 연구 윤리에 대한 사회적 합의를 도출한다.

ㄷ. 연구 결과에 대한 검증 시스템을 강화한다.

ㄹ. 과학적 연구 결과에 대한 인센티브를 확대한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

17 다음 글이 사회·문화 현상의 탐구 자세와 관련하여 시사하는 바로 가장 적절한 것은?

‘한 손에는 칼, 한 손에는 코란’이라는 말을 많은 사람들이 오해하고 있으나 실상은 많은 사람들이 아는 바와 다르다. 과거 이슬람 제국은 자신이 정복한 지역에서 사람들로부터 인두세만 거둘 수 있다면 그 지역 사람들에게 종교의 자유를 거의 완벽하게 보장해 주었다. 유럽에서 유대인의 경전 ‘탈무드’를 자신들의 신에 대한 악의적 공격이 적힌 문서로 규정하고 수백 명의 유대인들을 학살할 때, 이슬람 국가의 유대인들은 통역, 학자, 의사 등 사회의 중견으로서 활발한 활동을 할 수 있었다.

① 거시적 측면에서 사회를 관찰한다.

② 보편적이고 절대적 가치를 존중한다.

③ 현상의 인과 관계보다는 내적 의미를 파악한다.

④ 어떤 이론이나 주장도 실증될 때까지는 가설로만 받아들인다.

⑤ 개별 학문의 전문적 연구 결과를 종합하여 총체적으로 이해한다.

[19-20] 다음은 사교육비와 저출산 문제에 대한 어떤 연구 사례를 요약한 것이다. 이를 보고 물음에 답하시오.

18 탐구 과정 단계 (가) ~ (라)에 대한 설명으로

옳지 않은 것은?

① (가)에서는 질적 연구를 한다면 그 방법이 달라질 수 있다.

② (나)는 두 변인 간의 상관관계를 명확하게 드러낼 수 있도록 구성되어야 한다.

③ (다)에서는 연구자의 개인적 관심이 큰 영향을 끼친다.

④ 제시된 내용 이외에도 자료 수집 방법의 종류 및 연구 대상과 탐구 기간을 설정하는 일을 (라)에서 할 수 있다.

⑤ (라)가 명확하게 이루어질수록 (다)가 용이하게 이루어질 수 있다.

19 다음 주장이 적용되는 연구 단계만을 골라 묶은 것은?

사회 과학자가 사회·문화 현상의 본질을 정확하게 파악하기 위해서는 먼저 연구자가 자신의 가치나 신념을 철저하게 배제해야 한다. 자신의 이해관계를 떠나 사회·문화 현상을 사실 그대로 진술하고, 수집된 자료를 종합하여 결론을 내려야 한다.

① (가), (나)    ② (가), (다)    ③ (나), (다)

④ (나), (라)    ⑤ (다), (라)

20 다음 글에서 강조하는 사회·문화 현상의 탐구 태도에 해당하는 것은?

그는 인간이 진리를 얻는 데 있어 가장 장애가 되는 것을 우상(偶像, idola)이라고 보고 진리를 얻기 위해서는 그것을 타파해야 한다고 주장했다. 그는 인간이 그릇된 판단을 하게 되는 원인에 대해서 설명했다. 유명하거나 전통과 권위가 있는 이의 말을 맹목적 혹은 무비판적으로 수용하고 의지하려는 데서 생겨나는 편견인 ‘극장의 우상’을 비롯하여 인간이 자신이 속한 인간이라는 종의 특성에 비추어 다른 대상들을 판단하려고 할 때 생기는 편견인 ‘종족의 우상’, 동굴에 갇힌 듯 자신의 폭 좁은 소견에 비추어 사물과 현상에 대해 선입견과 편견인 ‘동굴의 우상’, 마지막으로 마치 시장 상인들의 다툼 속에서 비어가 난무 하듯이 언어를 잘못 사용함으로써 오류에 빠지는 ‘시장의 우상’이 바로 그것이다.

① 다양한 가치나 갈등을 조화롭게 받아들이는 태도

② 여러 가지 가능성이 공존할 수 있음을 인정하는 태도

③ 동일한 현상의 의미나 내용이 서로 다름을 인정하는 태도

④ 냉정한 제3자의 입장에서 사실을 있는 그대로 받아들이려는 태도

⑤ 사회·문화 현상을 그 사회의 역사 또는 문화적 맥락에서 이해하려는 태도

21 다음 사례를 통해 얻은 결론으로 가장 옳은 것은?

후지무라 신이치는 1981년 미야기 현 자자라기 유적지에서, 당시로서는 최고인 ‘4만 년 전 석기’를 발굴하였고 일본의 전기 구석기 존재를 뒷받침하였다. 그 후 후지무라는 도호쿠, 홋카이도 지방을 중심으로 최고 70만 년 전의 구석기 유물을 잇달아 발굴해냈다. 하지만 그의 경이적 발굴 성과는 2000년 그의 성과에 의심을 품은 사람들의 사진 촬영으로 날조였음이 드러나게 되었다. 몰래카메라에 잡힌 뒤 그는 신문에서 ‘개인적으로 모은 석기 수집품을 땅에 묻었다.’라고 자백하였다.

① 다른 연구 성과의 결과를 수용할 수 있어야 한다.

② 과학적 탐구를 위해 가치 개입은 배제되어야 한다.

③ 원하는 결과를 얻기 위해 자료를 조작해서는 안 된다.

④ 연구자의 가치를 배제하는 것은 현실적으로 불가능하다.

⑤ 가설 설정과 자료 수집 단계에서는 가치 중립이 지켜져야 한다.

22 다음 사회·문화 현상에 대한 두 사람의 탐구 태도에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

갑: 티베트에서는 사람이 죽으면 시체를 새들이 먹게 한 다고 해. 티베트 사람들의 이러한 장례 풍습에 대해 잔인하다고 보는 사람들이 많아. 하지만 티베트 사람들의 생각은 좀 다른 것 같았어. 그들은 이러한 장례 풍습으로 인간이 다시 자연으로 돌아가는 것이라고 여겨 이를 숭고하게 생각하고 있더라고.

을: 그것은 티베트 지방의 춥고 건조한 기후 탓에 매장(埋葬)이나 화장(火葬) 등이 쉽지 않았고, 유목 생활로 이 동이 잦아 한곳에 정착하여 무덤을 보살필 수 없었기 때문에 나타난 풍습이기 때문이야.

<보기>

ㄱ. 티베트의 장례 풍습에 대한 갑과 을의 태도는 상반된다.

ㄴ. 을의 태도가 극단적일 경우 인류의 보편적 가치가 훼손 되는 문제가 발생할 수도 있다.

ㄷ. 을은 갑에 비해 자신의 주관적 가치를 배제하고 객관적으로 탐구를 수행하려 하고 있다.

ㄹ. 을은 서로 다른 사회의 맥락 속에서 발생한 사회·문화 현상의 고유 가치를 인정하려는 태도를 가지고 있다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

23 다음 두 사람의 대화를 통해 추론 할 수 있는 사회·문화 현상 의 바람직한 탐구 태도로 가장 적절한 것은?

① 자연 현상은 확률의 원리를 따른다.

② 인간은 자연 현상에 순응해야 한다.

③ 자연 현상은 인간이 만들어내는 것이다.

④ 자연 현상이 사회·문화 현상을 유발하기도 한다.

⑤ 사회·문화 현상은 자연 현상 없이 존재할 수 없다.

[24-25] 다음은 다문화 가족 부부의 결혼 생활에 대한 연구를 순서 없이 요약한 것이다. 이를 보고 물음에 답하시오.

(가) 한국어 이해가 부족한 결혼 이민 여성 10명을 대상으로 각 3회씩, 남편을 대상으로 각 2회씩 개인 인터뷰를 하고, 각 부부별로 집단 면접을 실시함.

(나) ◯◯시의 건강 가정 지원 센터에서 한국어 교육을 받고 있는 다문화 가족 부부 10쌍을 연구 대상자로 선정 하고 8개월간 이들을 면접하기로 함.

(다) 다문화 가족 부부가 겪고 있는 어려움을 파악하여 결혼 생활 적응력을 증진시키고자 함.

(라) 다문화 가족 부부는 의사소통, 부부 적응, 자녀 양육 등의 문제를 겪고 있으며, 이들에게 차별화된 복지 서비스를 지속적이고 체계적으로 지원할 필요가 있음.

(마) 남편들은 자신의 삶을 향상시키기 위해 노력하는 등 자아 존중감을 가지고 있음. 여성들은 어린 나이로 자녀 양육에 대해 지식이 부족하고 친정의 도움을 거의 받지 못하고 있음. 다문화 가족 부부는 주변으로부터 약간씩 무시당하고 있다고 느끼는 경향이 있음.

24 위의 (가) ~ (마) 연구 단계에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① (가)에서는 자료 수집을 한다.

② (나)는 연구의 초반부에서 수행된다.

③ (다)에서는 연구 가설을 설정한다.

④ (라)에서는 연구자의 주관 개입이 불가피하다.

⑤ (마)는 직관적 통찰, 감정 이입 등의 방법을 사용해 도출한다.

25 위의 연구와 같은 과정으로 연구할 수 있는 주제로서 적절하지 않은 것은?

① 동북아시아 국가들의 충효 사상에 대한 참여 관찰 연구

② 크리스트교 교리에서 나타난 사회관계 맺기에 관한 연구

③ 아마존 지역 원시 부족 사회 생사관의 특징에 관한 민속지적 연구

④ 비수도권 지역에 거주하는 성인병 환자의 병원 진료비 지출 현황 연구

⑤ 정치적 집회에 참가하는 사람들에게서 나타나는 사회관의 특징 연구

<정답과 해설>

Ⅰ-03. 사회‧문화 현상의 탐구 절차와 연구 윤리

01 ④  02 ①  03 (라)-(마)-(가)-(나)-(다)-(바)  04 ③  05 ①  06 (나)-(다)-(가)-(라)  07 ⑤  08 ③  09 ①  10 ②  11 ④  12 ④  13 ⑤   14 ①  15 ④   16 ③   17 ④  18 ③   19 ②  20 ④  21 ③   22 ④   23 ④  24 ③   25 ④

01. 사회·문화 현상을 탐구하는 방법은 양적 방법과 질적 방법으로 나뉜다. 양적 연구와 질적 연구는 가설을 설정하고 검증하는 과정의 유무의 차이가 있다. 양적 연구 방법은 사회·문화 현상에 대한 문제 인식을 바탕으로 무엇을 연구할 것인지 연구 주제를 먼저 선정해야 한다. 이후 선정한 주제에 대해 새롭지만 아직 검증되지 않은 이론인 가설을 세운다. 가설은 어떤 주제에 대해 원인과 결과의 관계를 설명하는 문장으로 표현되는데 이것은 아직까지 확인되지 않은 내용이다. 이를 확인(검증)하기 위해 어떻게 연구할 것인지를 설계하는 과정이 필요하다. 연구 기간과 연구 대상, 각종 자료 수집 방법 등 연구에 필요한 여러 절차들을 계획하고 나면 수립된 계획에 따라 필요한 자료를 수집한다. 질문지법이나 실험법 등으로 여러 가지 계량적 자료를 수집하면 이를 통계적으로 처리하여 분석하는 과정을 거친다. 분석된 자료를 바탕으로 설의 내용이 수집된 자료에 의해 지지되는지 또는 가설의 내용과 자료가 일치하지 않는지를 확인하는 가설 검증 단계를 거쳐 최종적인 결론을 도출하고 이를 실제 사회에 활용함으로써 사회·문화 현상에 대한 탐구를 마무리 하게 된다.

02. 가설을 검증하기 위해서는 원인과 결과를 경험적 자료로 증명할 수 있어야 한다. 가설 검증을 위한 적절한 자료 수집은 원인 및 결과와 관련 한 조사 대상이 적절한지, 수집한 자료는 측정이 가능하여 인과 관계를 분명하게 규명할 수 있어야 한다. 1모둠은 결혼 기간에 따라 성격 차이를 이유로 한 이혼 간의 상관관계를 규명하고자 하므로 시기에 따라 이혼을 한 부부들의 전체 조사를 통해 이혼 사유의 종류를 취합하고 이를 통계적으로 분석하면 성격 차이라는 원인과 관련한 이혼 사례와 혼인 지속 기간의 상관관계 유무를 밝혀낼 수 있으므로 가설 검증에 적절한 자료 수집을 했다고 볼 수 있다.

03. 이 연구는 실업률과 물가 상승률의 관계를 알아보는 양적 연구이다. 따라서 (라) - 문제 인식의 단계, (마) - 가설 설정의 단계, (가) - 자료 수집의 단계, (나) - 자료 분석의 단계, (다) - 가설 검증 및 일반화의 단계, (바) - 연구 결과 활용의 단계를 거쳐 탐구가 이루어진다.

04. 제시된 글에서는 사회·문화 현상을 탐구하는 성찰적 태도에 대해 언급하고 있다. 성찰적 태도는 자신의 연구 과정에 대해서 그것이 타당한 것인지를 스스로 돌이켜보고 자신도 모르는 사이에 빠져있을지 모르는 선입견에 대해 경계하는 자세를 의미한다. 성찰적 태도를 가진 사람들은 당연한 것처럼 보이는 현상도 당연한 것이 아닐 수 있다는 생각에서부터 현상을 관찰하려고 한다.

05. (가)는 문제 제기 단계, (나)는 가설 검증 및 일반화 단계, (다)는 가설 설정 단계, (라)는 자료 수집 단계, (마)는 연구 결과의 활용 단계에 해당 한다. 사회·문화 현상의 탐구 과정에서 가치 개입이 필요한 단계는 연구 주제 선정 및 가설 설정, 연구 설계, 연구 결과의 활용 단계이다

06. 제시된 연구는 학생 자치 법정과 고등학생의 민주 시민 의식에 대한 질적 연구로, 올바른 연구 순서는 연구 설계 → 자료 수집 → 자료 해석 → 결론 및 제언의 단계이다. 따라서 올바른 순서는 (나) → (다) → (가) → (라)이다.

07. 연구자 갑은 이미 연구 주제의 설정 및 가설 수립, 그리고 연구에 필요한 자료 수집 방법의 결정과 연구 장소, 대상 등을 결정하는 연구 설계 단계까지 수행한 것으로 볼 수 있다. 따라서 이후 수립된 연구 계획에 따 라 자료를 수집하고 분석하는 과정이 이어지는 것이 예상된다.

08. 연구자는 연구 대상으로부터 자료를 수집하기 전에 사전에 연구 목적에 대해 고지하고 동의를 구해야 한다. 불가피한 경우 연구 목적을 알리지 않을 수 있는데 조사 대상자가 연구 목적에 대한 인지 여부가 조사 의 결과에 영향을 줄 가능성이 높을 때뿐이다. 하지만 이러한 경우에도 조사가 끝난 후 사실을 밝히고 양해를 구해야만 한다.

09. 제시된 자료는 소득과 삶의 만족도 사이에 상관관계를 규명하고자하는 양적 연구의 과정과 관련한 연구 설계 메모의 내용이다. 소득과 만족의 정도를 측정할 수 있도록 개념의 조작적 정의가 소득 수준 및 만족도 측정 과정을 통해 이루어지고 있음을 알 수 있다

10. (가)는 문제 인식 및 주제 설정 단계, (나)는 자료 수집 단계, (다)는 가설 설정 단계, (라)는 개념의 조작적 정의를 포함한 연구 설계 단계, (마) 는 가설 검증 및 결론 도출 단계이다. 양적 연구의 탐구 절차는 문제 인식 → 연구 설계 → 자료 수집 → 자료 처리 → 가설 검증 및 결론 도출 → 결과 활용의 단계로 이루어진다.

11. ㉠ 단계는 연구 설계 단계이다. 연구 설계 단계에서는 연구 대상과 범위를 설정하고 자료 수집 방법 등을 결정한다.

12. 제시된 자료를 종합하면 사회 과학자는 연구 대상을 사실적으로 판단하고, 과학적 연구 절차를 거친 후 판단을 내려야 한다. 또한 연구자 자 신의 주관적 판단을 배제한 가치 중립적 이해가 필요하므로 이러한 태도 는 모두 연구자의 객관적 태도를 역설하는 내용들이라고 할 수 있다. 연 구자는 자신의 개인적 편견과 가치관을 연구 과정에 개입시켜서는 안 되며, 연구 과정에서 자신에게 유리한 자료만을 증거로 채택하거나 자신에 게 불리한 자료를 증거로 삼지 않는 행위를 해서는 안 된다.

13. 제시된 자료에서는 갑이 연구 윤리에 어긋나는 방법으로 자료를 수집하여 연구를 진행한 것에 대한 문제점을 지적하고 있다. 아무리 연구의 결과가 완성도 높고 좋은 평가를 받을지라도 윤리적 비난을 면하기 어려 운 이유는 연구 목적을 숨기고 연구를 진행하였으며 사후에도 연구의 목적을 밝히지 않았기 때문이다. 그뿐만 아니라 자료를 수집하는 과정에서 현행 법규를 위반하였고 연구 대상과 주변 여러 사람들에게 피해를 입히는 등 법적 책임과 윤리적 비난을 면하기 어렵다. 이런 점에 비추어 볼 때 모든 사회 과학 연구는 연구 설계 단계에서부터 연구 윤리를 준수할 필요가 있다.

14. 터먼의 연구는 연구자 개인의 주관과 가치가 개입되어 사실을 왜곡 하는 연구를 수행하였다는 점에서 객관적 태도가 결여되었다고 볼 수 있다. 또한 연구 결과를 통해 흑인과 멕시코인의 격리 교육 및 출산 억제를 건의하였으므로 연구 결과의 활용이 반인륜적이어서는 안 된다는 사회· 문화 현상의 탐구 윤리도 위반하였다.

15. 제시된 자료를 통해 설문 조사 결과를 분석하는 연구 단계를 확인할 수 있다. 조사 결과를 볼 때 응답자의 49%가 잘 모른다고 응답하고 있으며 찬성과 반대의 비율 차이가 1%로 대동소이하기 때문에 이에 대한 올 바른 분석은 국민들의 정책에 대한 이해도가 낮다고 보는 것이 타당하다. 하지만 정부에 유리한 방향으로 해석하여 국민적 지지를 얻을 수 있다고 보는 것은 연구자의 주관적 가치가 개입된 것으로 객관적 태도가 부족하다고 볼 수 있다.

16. 제시문에서는 연구 결과물에 대한 표절과 관련된 문제를 다루고 있다. 표절은 학문적 성과를 무단으로 절취하는 행위이기 때문에 학문 발전에 큰 장애가 될 수 있다. 따라서 연구자는 스스로 엄격한 자기 검열의 자세로 연구에 임하고 표절에 대한 사회적 검증 시스템을 강화해야 표절 과 관련한 연구의 윤리 문제가 해결될 수 있다. 또한 연구 윤리에 대해 사 회적으로 합의를 도출함으로써 누구나 지켜야할 기준을 확립하는 것도 중요한 해결 방안으로 거론할 수 있다.

17. 제시문에서는 우리가 알고 있는 이슬람교에 대한 편견과는 다른 모습을 확인할 수 있다. 유럽에서 유대인들이 탄압을 받을 때에도 이슬람 지역에서는 유대인들이 존중받고 그들의 능력이 사회에서 적절히 활용되고 있었으므로 이는 이슬람교가 다른 종교에 대해 개방적 태도를 지니고 있음을 확인 할 수 있다. 따라서 고정관념에 얽매이지 않고 사회적 현상 을 비판적으로 받아들이는 태도는 개방적 태도와 관련이 깊다.

18. (가)는 자료 수집 단계, (나)는 가설 설정 단계, (다)는 자료 분석 및 가설 검증 단계, (라)는 연구 설계 단계에 해당한다. 연구자의 개인적 관심 이 큰 영향을 끼칠 수 있는 단계는 문제를 인식하고 연구 주제를 설정하는 단계이거나 결론을 실제에 적용하여 활용하는 단계에 해당한다. 자료 분석 및 가설 검증 단계에서는 엄격한 가치 중립이 요구된다.

19. 제시문은 사회 과학에서 가치 중립이 요구된다는 점을 주장한다. 연구 과정에서 가치 중립이 요구되는 단계는 자료 수집과 분석, 가설 검증과 결론 도출의 단계이다. 사회 과학 연구에서 가치 개입을 아무리 줄이더라도 문제를 인식하고 연구 목적을 설정할 때나, 가설 설정, 연구의 방법을 선택할 때, 도출한 결론을 현실에 적용할 때에는 연구자의 가치가 개입될 수밖에 없다.

20. 제시문은 영국의 고전적 경험론자 프란시스 베이컨의 4대 우상론에 관한 내용이다. 그는 진리에 도달하는 데 방해가 되는 인간의 선입견과 편견을 ‘우상’으로 보고 네 가지 종류의 우상이 있음을 지적하였다. 이러 한 우상을 극복해야만 진리에 도달할 수 있다고 본 그의 견해에서 도출할 수 있는 사회·문화 현상의 탐구 태도는 사실을 있는 그대로 받아들이는 객관적 태도이다.

21. 제시된 자료에서는 연구자가 의도하는 결과를 도출하기 위해 자료 수집 과정을 왜곡하는 것은 연구자에게 요구되는 연구 윤리를 지키지 못한 행위에 해당한다.

22. 티베트의 조장 풍습을 바라보는 태도가 갑은 명확하게 드러나지 않고 있는 데 비해 을은 사회가 지닌 역사적, 문화적, 환경적 배경이나 여건 을 고려하여 현상에 대해 이해하고자 하는 상대주의적 태도가 명확하게 드러나 있다. 사회·문화 현상의 고유 가치를 인정한다는 것은 모든 현상 을 가치 있는 것으로 인정하는 것은 아니라는 점에서 을과 같은 견해가 극 단적으로 흐를 경우 극단적 문화 상대주의의 오류가 발생할 수 있다 .

23. 제시된 자료에서는 동일한 사회·문화 현상에 대해 서로 다른 시각 을 바탕으로 이해하고 있는 상황을 파악할 수 있다. 이렇듯 사회·문화 현상을 다른 시각에서 이해하고 있으므로 사회·문화 현상을 탐구할 때에는 관점에 따라 여러 가지 시각이 공존할 수 있다는 사실을 인정하고 자신의 주장에 대해 비판을 허용하는 개방적 태도가 필요하다고 할 수 있다.

24. 제시된 연구는 다문화 가족 부부의 결혼 생활 사례를 질적으로 연구하여 결혼생활 중에 나타나는 구성원들의 상황과 심리를 이해하는 해석 적 연구이다. 질적 연구에서는 가설을 수립하고 검증하는 절차가 필요 없다. (가)는 면접으로 자료를 수집하는 단계이다. (나)는 연구 대상을 선정 하는 연구 설계 단계이다. (다)에서는 연구 문제를 인식하고 연구의 목적을 수립하는 단계가 나타나 있다. (라)에서는 해석된 결과를 현실에 적용 하는 과정이 드러나 있다. (마)는 면접을 통해 수집된 자료의 의미를 해석 하는 자료 해석 과정이다.

25. 연구 과정에서 가설 설정 및 검증을 통한 일반화 단계가 없으므로 질적 연구에 해당하며 질적 연구 방법으로 연구가 가능한 주제들은 계량화 된 자료가 없이도 연구가 이루어질 수 있다. 이런 점에서 볼 때 비수도권 지역에 거주하는 성인병 환자의 병원 진료비 현황 연구는 설문 조사를 통해 자료의 통계적 처리가 필요한 양적 연구의 주제로서 적합하다고 볼 수 있다.