사회․문화	Ⅰ. 사회‧문화 현상의 탐구	02. 사회‧문화 현상의 탐구 방법
		|반 / 번호 |이름

01 다음 두 사람이 수행하고자 하는 연구 방법의 특징에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 갑은 연구 대상자와의 정서적 교감을 중시한다.

ㄴ. 갑은 변인 간 관계에 대한 법칙 발견을 목적으로 한다.

ㄷ. 을은 연구 대상자가 부여하는 사회적 의미와 사회생활 을 구성하는 방식에 초점을 둔다.

ㄹ. 을은 연구 대상의 사회·문화적 맥락 파악을 중시하는 방법론적 일원론의 전통을 따른다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

02 다음 글의 내용과 맥락을 같이 하는 사회 과학의 탐구 방법에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

사회 과학은 자연 과학으로부터 영향을 받으면서 발달하였다. 자연 과학이 자연 현상을 움직이는 근본적인 법칙의 발견에 성공하자, 사회 현상에도 일련의 법칙이 있을 것으로 믿는 사회 과학자들이 등장하였다.

<보기>

ㄱ. 자료의 계량화가 중요하다.

ㄴ. 엄밀한 인과 관계의 규명을 목표로 한다.

ㄷ. 가설 검증을 위한 통계적 분석을 불신한다.

ㄹ. 인간의 행위에 대한 객관적 연구가 가능하다고 본다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄴ, ㄷ        ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ     ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

03 다음과 같은 주제들을 연구할 때 공통으로 적용할 수 있는 연 구 방법과 관련하여 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

•청소년들의 게임 중독 실태 조사 연구

•여성들의 취업률과 출산율의 상관관계 연구

•지능 지수가 학업 성취도에 미치는 영향 연구

<보기>

ㄱ. 일반적인 법칙 발견을 목표로 한다.

ㄴ. 연구에 사용되는 개념을 측정할 수 있게 한다.

ㄷ. 인간의 동기 및 의도를 분리하여 심층적인 연구를 할 수 있다.

ㄹ. 자연 현상과 사회·문화 현상은 본질적으로 동일하다고 판단 한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄴ, ㄷ        ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ     ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

04 다음 두 사람이 수행한 연구와 관련된 설명으로 옳은 것은?

① 갑의 연구는 사회 현상을 고정된 현상으로 파악한다.

② 을은 미시적 관점에서 양적 연구를 하였다.

③ 갑은 을과 달리 사회 개혁의 필요성을 주장한다.

④ 갑은 을에 비해 자료의 계량적 분석을 강조한다.

⑤ 을은 갑보다 자료 수집 과정에서 연구자의 가치관이 개입될 가능성이 낮다.

[05~07] 다음은 한 교육학자의 연구 내용을 요약한 것이다. 이를 읽고 물음에 답하시오.

교사의 수업 중 언어 사용이 학생들의 학업 성취도에 미치는 영향에 대해 연구하려던 연구자 갑은 남녀 공학인 ◯◯고등학교 1학년 학생 500명을 남학생과 여학생 두 집단으로 나누어 남학생 집단에서는 교사들이 학생들에게 폭력적 언어를 사용하여 수업을 하도록 하였다. 반면 여학생 집단 에서는 교사들이 폭력적인 언어 사용 대신 친절하고 부드러운 언어를 사용하여 수업을 하도록 하였다. 이와 같은 방식으로 한 학기 동안 수업을 진행한 뒤 학기말 성적을 통계 처리하였다. 그 결과 폭력적인 언어가 수반된 수업을 받은 남학생 집단의 성적이 부드러운 언어로 이루어진 수업을 받은 여학생 집단의 성적에 비해 월등히 높게 나타났다. 이 에 따라 연구자는 교사들은 학생들의 학업 성취도 향상을 위해 폭력적 언어 사용이 요구됨을 주장하였다.

05 위와 같은 연구에서 사용한 연구 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 사회·문화 현상에 내재된 인과 법칙을 발견하려고 한다.

ㄴ. 인간의 의식과 의지를 바탕으로 사회·문화 현상이 일어난다고 본다.

ㄷ. 사회·문화 현상들 사이에 나타난 차이점을 정밀하게 측정하고자 한다.

ㄹ. 사람들의 행동과 관련된 개인적 또는 사회적 의미를 파악하는 데 중점을 둔다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

06 위와 같은 연구에서 사용된 자료 수집 방법의 특성으로 가장 적절한 것은?

① 문맹자에게 실시할 수 있다.

② 심층적인 자료를 확보할 수 있다.

③ 시간과 공간의 제약을 적게 받는다.

④ 윤리적인 문제가 제기될 가능성이 있다.

⑤ 기존의 연구 동향을 쉽게 파악할 수 있다.

07 위의 연구와 관련한 문제점으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 표본 집단의 대표성이 보장되지 않고 있다.

ㄴ. 실험 집단과 통제 집단의 설정이 부적절하다.

ㄷ. 연구 대상의 불성실한 태도로 자료의 신뢰성이 문제될 수 있다.

ㄹ. 연구하고자 하는 현상이 나타날 때까지 시간과 비용이 과도하게 소요된다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

08 갑과 을 두 연구자가 공통으로 지니고 있는 생각으로 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 사회·문화 현상의 탐구는 자연 현상을 탐구할 때와 다른 방법을 사용해야 한다.

ㄴ. 사회·문화 현상과 관련된 자료를 계량화하여 통계적으로 처리하면 정밀한 연구를 할 수 있다.

ㄷ. 감정 이입과 직관적 통찰 등을 통해 현상에 대한 인간의 의식과 의지를 이해하는 것이 필요하다.

ㄹ. 사회·문화 현상들 사이에 존재하는 보편된 법칙을 발견함으로써 현상의 예측 가능성을 높여야 한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

[09-11] 다음 물음에 답하시오.

(가) 무형 문화재 처우에 대한 연구

10여 년 전 매사냥 분야의 무형 문화재 기능 보유자가 된 박◯◯씨는 매에 관한 이야기에는 한없이 눈을 반짝였지만 매사냥에 대한 오해와 제도적 미비를 말할 때는 깊은 슬픔과 순수한 분노를 표현하기도 했다. 매사냥은 전수하되, 매는 사육하지 못하게 하는 현행 제도의 모순에 대해 그는 할 말이 많았다. 지난 10여 년간 매사냥 교육 프로그램을 진행하고 있지만 기능 이수자를 한 명도 배출하지 못했다. 박◯◯씨의 얼굴에는 근심으로 가득차보였다.

(나) 금연 프로그램이 흡연에 미치는 영향 연구

흡연이 건강에 미치는 영향을 잘 이해하는 사람일수록 금연에 성공할 가능성이 높을 것이라는 가설을 검증하려고 하는 연구자 갑은 우선 연구에 동의하는 60명의 성인들을 모았다. 그러고는 그들을 A, B, C 세 집단으로 나누어 평균 흡연량을 측정하였다. A 집단에게는 흡연이 인체에 미치는 영향을 부정적으로 표현한 영상을 보여 주었다. B 집단에게는 흡연이 인체에 미치는 영향이 없다는 영상을 보여 주었고, C집단에게는 흡연이 인체에 미치는 영향이 긍정적인 내용을 보여 주었다. 일정 기간 후 금연에 성공한 정도를 측정한 결과 A 집단에서 금연자의 수가 가장 많이 늘었고, B, C집단에서는 큰 변화가 보이질 않았다.

(다) 성역할의 사회화에 대한 연구

연구자 을은 남태평양 지역 여러 섬들에 거주하는 부족이 사용하는 언어를 3년간 관찰하여 다음과 같은 결과를 얻었다.

(라) 화장(火葬)에 대한 전 국민 의식 연구

연구자 병은 연구를 기획하면서 통계청 발간 통계 자료집에서 자료를 수집하고 다음과 같은 자료를 정리하였다.

(마) 화장(火葬)에 대한 전국민 의식 조사

연구자 정은 대도시에 거주하는 Ⓐ 성인 남녀 1,000명을 대상으로 Ⓑ 신뢰도 95%, 표본오차 ±1.7%의 전화 설문 조사를 실시하였다. 응답자의 79%가 Ⓒ ‘최근 화장을 선호하는 경향이 높아지고 있는데 당신은 사후 매장(埋葬)을 바랍니까’라는 질문에 대해 그렇지 않다고 응답하여 향후 장례 방법으로 화장을 선호한다고 결론을 도출하였다.

09 (가) ~ (마) 중 자료 수집 방법이 아래 제시된 것과 동일한 연구의 기호와 그 방법의 이름을 쓰시오.

파블로프는 개에게 먹이를 주면서 동시에 종소리를 여러 번 들려주었다. 한동안 먹이와 함께 종소리를 들려준 이후 개에게 먹이를 주지 않고 종소리만 들려주었을 때 침이 흐르는 것을 발견하게 되었다. 종소리 대신 불빛이나 다른 소리를 내어도 같은 결과를 확인하였다.

10 (마) 연구에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. Ⓐ는 모집단에 대한 대표성이 불충분하다.

ㄴ. Ⓐ의 규모를 늘리면 연구의 정확성은 비례하여 증가한다.

ㄷ. Ⓑ의 내용은 중립적이라고 볼 수 없다.

ㄹ. Ⓑ가 낮을수록 사회 현실을 정확히 반영한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

11 다음 표는 자료 수집 방법의 특징을 정리한 것이다. 각 연구에 사용된 자료 수집 방법이 바르게 짝지어진 것은?

연구          자료 수집 방법

①       (가)                B

②       (나)                C

③       (다)                D

④       (라)                E

⑤       (마)                A

[12-13] 가족 구조에 대한 연구자 갑의 연구에 관한 내용을 읽고 물음에 답하시오.

최근 한국 사회의 가족 구조가 변화되고 있다. 핵가족화의 진전으로 가족 세대의 구성이 단순해지고 있으며, 친족 관계도 전통적인 남성 중심 부계제(父系制)에서 여성의 사회 참여 증가로 양계제(兩系制) 형태로 바뀌어 가고 있다. 연구자 갑은 이를 알아보기 위해서 서울에 거주하는 1970년생 중산층 남성 10명을 만나 가족 관계에 대해 상세히 질문하여 자료를 수집하였다. 조사 결과 응답자들 대부분은 자신의 부모와 형제들에게 깊은 애정과 친밀감을 느끼고 있으며 전통적인 부계제 가족 형태를 보편적인 것으로 친숙하게 여기고 있었다. 하지만 부계제적 특성이 강한 과거와 달리 여성의 사회 참여 중가로 양계제적 특성이 점차 부각되고 있음을 확인할 수 있었다.

12 갑의 연구 방법에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 자료의 계량화를 중시한다.

② 방법론적 이원론에 근거한 연구를 하고 있다.

③ 사회·문화 현상에 내재하는 법칙의 발견을 시도한다.

④ 사회·문화 현상에 대한 예측이 가능하다고 판단한다.

⑤ 연구자의 주관이 배제된 객관적 연구가 필요하다고 본다.

13 갑의 자료 수집 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 2차 자료를 주로 활용하여 시간과 비용이 절약된다.

ㄴ. 보충 설명 등을 통해 더 정확한 응답을 얻어낼 수 있다.

ㄷ. 연구자의 가치 판단으로부터 자유로운 객관적 연구가 가능하다.

ㄹ. 조사 집단의 대표성 문제로 연구 결과의 일반화에 문제가 있을 수 있다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

14 다음과 같은 설문 문항에서 발견되는 문제점을 바르게 지적한 내용을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. 한 문항에 여러 가지 내용을 동시에 질문하고 있다.

ㄴ. 질문이 간결하지 못하고 어려운 용어가 사용되었다.

ㄷ. 선택지가 가능한 모든 대안을 제시하고 있지 못하다.

ㄹ. 질문자의 가치가 개입된 질문으로 특정 응답을 유도하고 있다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

15 다음과 같은 사회·문화 현상의 탐구 방법과 자료 수집 방법에 대한 설명으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은?

중앙은행의 통화 정책이 물가 상승률에 미치는 영향을 알아보기 위해 1980년부터 현재까지 30년간의 경제 지표들을 분석하였다. 이를 통해 통화량과 물가 상승률 간의 상관관계에서 통화량이 증가하면 물가 상승률이 증가하는 경향성을 확인할 수 있었다.

<보기>

ㄱ. 사회·문화 현상을 연구하는 방법은 자연 현상을 연구하는 방법과 크게 다르지 않다고 본다.

ㄴ. 계량화된 자료를 쉽게 얻을 수 있으나 응답자의 태도가 불성실할 경우 자료의 신뢰도가 떨어진다.

ㄷ. 사람들의 행위나 동기의 사회적 맥락을 고려하면 사회·문화 현상을 명확하게 이해할 수 있다고 본다.

ㄹ. 자료 수집 시 시간적 제약이 적어 단기간에 방대한 자료를 분석할 수 있지만 원자료의 신뢰성을 검증해야 한다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄹ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

16 아래 내용과 같은 입장에서 이루어진 연구를 있는 대로 고른 것은?

인간의 행위는 그 속에 뜻을 담고 있다. 인간의 행위는 본질적으로 사회적 성격을 갖고 있다. 행위란 행위 주체가 그 행위에 부여하는 주관적인 의미를 통하여 남의 행위를 짐작하고 거기에 대응하는 한 사회적 성격을 띠게 된다는 것이다. 그러므로 우리는 인간의 행위 속에 담겨있는 주관적인 뜻을 충분히 해석하고 이해하는 것이 중요함을 확인하게 된다. 모든 사람들은 나름대로 그들의 일상생활 속에서 끊임없이 현실을 구성해 가는 사람이다. 상대방의 자리에 서거나 그 자리로 뛰어들어 그의 시각에서 사물과 상황을 보는 것이 더 중요하다고 볼 수 있다.

<보기>

ㄱ. 갑은 연구 대상자와의 정서적 교감을 중시한다.

ㄴ. 갑은 변인 간 관계에 대한 법칙 발견을 목적으로 한다.

ㄷ. 을은 연구 대상자가 부여하는 사회적 의미와 사회생활을 구성하는 방식에 초점을 둔다.

ㄹ. 을은 연구 대상의 사회·문화적 맥락 파악을 중시하는 방법론적 일원론의 전통을 따른다.

① (가), (다)      ② (나), (라)     ③ (다), (라)

④ (가), (다), (마) ⑤ (나), (라), (마)

17 다음 연구 과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

우리는 ㉠ 60명의 초등학교 4학년생들에게 ‘자기 자신을 소개하는 것’에 대한 설문지를 주며 답안지를 작성하게 했다. 그 학생들 중의 절반인 A 그룹의 어머니들에게는 본인의 자녀들이 새로운 그룹의 친구들을 만나게 될 것이며 친구들은 설문지를 읽고 자녀들을 호감도에 따라 등급을 매기게 될 것이라고 이야기해 주었다. 그리고 나머지 절반의 B 그룹의 어머니들에게는 새로운 그룹의 친구들이 그저 설문지를 읽을 것이라고만 이야기해 주고 등급에 대한 이야기를 하지 않았다. 그 후 설문지 작성 과정에서 ㉡ 어머니들이 자녀에게 강압적인 지시와 통제, 노골적 지시 등으로 관여한 정도를 살펴보니 A 그룹의 어머니들이 B 그룹의 어머니들보다 훨씬 그 정도가 심하였다. 따라서 ㉢ 부모가 느끼는 불안감과 스트레스 정도는 부모의 판단과 자녀에 대한 통제 정도에 커다란 영향을 미친다는 것을 명확히 확인할 수 있었다.

① ㉠은 표본 집단에 해당한다.

② ㉡은 종속 변수, ㉢은 독립 변수에 해당한다.

③ A 그룹은 실험 집단, B 그룹은 통제 집단에 해당한다.

④ 외부 변수의 개입을 철저히 통제하기 어렵다는 단점을 지적할 수 있다.

⑤ 자료의 신뢰도는 독립 변수를 제외한 나머지 조건들이 동일하거나 유사하다는 전제를 필요로 한다.

18 다음 기사를 보고 교육청 관계자가 실시한 자료 수집 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은

지난달 ◯◯시 교육청은 4일 동안 교사와 학부모 1,009명을 대상으로 교육 예산 배정 시 우선 순위에 대한 의견을 묻는 설문 조사를 실시하였다. 설문 조사에 참여한 교사와 학부모는 인성 교육과 교원 역량 증진, 교육 격차 해소 등에 우선적인 예산 편성이 필요하다는 의견이 순서대로 주를 이루었다. 하지만 교육청은 설문 조사 시행에 앞서 충분한 사전 안내를 하지 않은 상태에서 일선 기관에 공문만 보내 대다수 주민들이 설문 실시 여부를 알고 있지 못했을 뿐만 아니라, 설문에 참여한 학부모들은 특정 학교에서 주로 동원되기도 하여 조사에 대한 논란이 증폭되고 있다.

<보기>

ㄱ. 조사 결과의 해석에 연구자의 주관이 개입될 가능성이 높다.

ㄴ. 조사 결과는 교사와 학부모의 의견을 충실히 대표하지 못한다.

ㄷ. 정밀한 연구 성과를 거둘 수 있는 자료 수집 방법이 사용되었다.

ㄹ. 조사 대상의 규모가 충분히 크지 않아 조사 결과의 신뢰도가 높지 않다.

① ㄱ, ㄴ        ② ㄱ, ㄹ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ        ⑤ ㄷ, ㄹ

19 다음과 같은 자료 수집 방법에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 질적 연구에서 주로 활용되는 방법이다.

② 상징적 상호 작용론에 바탕을 둔 연구이다.

③ 자료의 계량화를 추구하였으며 시공간의 제약을 덜 받는다.

④ 윤리적 논란이 일어날 가능성이 높은 연구 주제가 설정되었다.

⑤ 자료의 신뢰성과는 관련 없이 연구의 신뢰도를 높일 수 있다.

20 다음 글에서 설명하는 개념과 관련 깊은 사회·문화 현상의 탐구 방법을 사용하는 연구자들의 생각에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

과학적 조사에 있어서 추상적 개념을 전달하는 용어는 구체적이고, 가능하면 지각 가능한 의미를 전달할 수 있어야 한다. 즉 추상적인 개념을 경험적으로 증명이 가능하고 계량화할 수 있는 지표로 바꾸는 과정이 필요하다는 뜻이다.

<보기>

ㄱ. 자연 과학과 사회 과학의 연구 방법은 본질적으로 다르지 않다고 믿는다.

ㄴ. 보편적 법칙의 발견보다 사람들의 행동과 관련된 개인적·사회적 의미를 이해하는 것이 가장 필요하다고 본다.

ㄷ. 사회·문화 현상에 대한 정밀하고 객관적인 자료 수집과 그에 대한 정확한 분석이 우선시되어야 한다고 믿는다.

ㄹ. 학교 교육에 대한 학생들의 인식을 이해하기 위해서는 학생들의 일기나 화장실 벽에 쓰인 낙서 등을 조사하는 것이 유익하다고 본다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

21 다음 연구에서 연구자가 사용한 자료 수집 방법과 그 특징을 바르게 연결한 것은?

인도 남부 타밀나두 지방 칸치푸람에 사는 사람들은 타밀어(語)를 사용하는데 그 발음들이 한국어와 유사한 것들이 많다. 연구자는 이에 호기심을 가지고 영어를 할 줄 아는 지역 청년과 함께 2박 3일간 지역 이곳저곳을 돌아다니며 궁금한 내용을 물었다. 그는 힌두교 사원에 대해 설명을 듣던 중 청년이 영어로 ‘king’이라며 설명하다 타밀어로 ‘왕’이라고 하는 것을 듣고 놀라지 않을 수 없었다. 그 외에도 연구자는 엄마, 아빠를 뜻하는 단어는 ‘엄마’, ‘아빠’로 한국어와 완전히 똑같으며, ‘잉게 와’, ‘잉게 봐’와 같은 말의 의미는 ‘이리 와’, ‘이것 봐’라는 뜻을 지니고 있다는 사실을 발견하였다.

① 면접법 - 조사 결과의 통계적 분석이 용이하다.

② 면접법 - 보충 설명으로 더 심층적인 자료 수집이 가능하다.

③ 질문지법 - 현상의 인과 관계를 규명할 수 있다.

④ 질문지법 - 예측 곤란한 변수를 통제하기 어렵다.

⑤ 문헌 연구법 - 기존의 연구 동향을 파악하기 용이하다.

22 다음과 같은 사실을 전제로 탐구하기에 적합한 사회·문화 현상의 주제를 고른 것은?

번개가 치는 것은 대기 입자의 전기적 충돌에 의한 현상이라는 사실을 밝히는 것처럼 사회·문화 현상도 그 원인을 명확하게 밝히기 위한 경험적 관찰과 측정을 통해 보편적 법칙을 발견할 수 있다.

① 가출 청소년의 심리 상태

② 게임 중독증의 증상과 원인

③ 가계 소득 수준과 부채 상환 능력의 관계

④ 금연 구역 확대에 따른 흡연자들의 인식 실태

⑤ 부모의 이혼에 따른 자녀의 내면적 심리 상태

23 다음과 같은 사회·문화 현상의 탐구 방법과 관련한 설명으로 옳은 것은?

자연 현상은 외부에서 관찰이 가능하여 현상을 논리적으로 설명할 수 있지만, 인간들이 살아가는 사회에서 일어나는 여러 가지 현상들은 그 내부로부터 관찰되어야 한다. 여러 자연 현상들 간에는 기계적이고 인과적인 관계가 지배하는 데 비해 사회·문화 현상들은 가치와 목적을 지닌 인간이 만들어 내기 때문에 보다 복잡한 전개 양상을 지닌다.

① 자연 과학의 탐구 방법과 동일한 방법을 쓴다.

② 구성원들의 상호 주관적 의미 해석에 초점을 둔다.

③ 인과 법칙을 발견하고 현상을 예측하기가 비교적 쉽다.

④ 연구자의 주관적 가치 개입이 차단된 객관적 연구가 가능하다.

⑤ 계량화된 측정을 통해 자료를 확보하고 통계적 분석을 할 수 있다.

24 다음 연구에서 사용되는 자료 수집 방법의 공통된 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?

한 해 풍성한 수확을 기원하는 제사의 실태를 조사하기 위해 지역 공무원과의 대화로 풍습과 의의를 조사하고, 마을의 풍요 기원제 기간 동안 마을에 머물면서 관찰하였다.

① 연구자의 편견이 개입될 가능성이 있다.

② 연구 대상의 규모가 클수록 자주 이용된다.

③ 문맹자가 많을 경우 자료 수집이 어려울 수 있다.

④ 시공간의 제약 없이 자유로운 자료 수집이 가능하다.

⑤ 예상하지 못한 상황에 대한 대처를 충분히 할 수 있다.

25 그림은 자료 수집 방법의 특징을 도식화한 것이다. 각 자료 수집 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? (단, A ~ C는 면접법, 참여 관찰법, 질문지법 중 하나이다.)

<보기>

ㄱ. A는 B에 비해 자료의 통계적 처리가 용이하다.

ㄴ. B는 C에 비해 추가적 질문을 통해 자료의 정확성을 높일 수 있다.

ㄷ. C는 A에 비해 법적·윤리적 문제에서 자유롭다.

ㄹ. B와 C는 A에 비해 연구자의 편견이 개입될 가능성이 크다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄹ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

26 다음 연구에서 사용되는 자료 수집 방법의 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?

만 12세의 ◯◯◯군은 자신이 물건을 훔쳐도 처벌받지 않는 촉법소년에 해당한다는 사실을 알고 수차례 절도 행각을 벌였다. 형사 정책의 개선 방향을 모색하던 연구자는 ◯◯◯군과 자주 만나면서 범죄 행각을 벌이는 이유에 대한 생각을 직접 듣고 사회 규범에 대한 내면화가 제대로 이루어지지 않음을 파악하게 되었다. 이에 연구자는 다른 범죄를 저지른 경험이 있는 또래의 다른 사람들을 만나면 서 그들이 저지른 범죄 행위에 대한 생각을 많이 들어보고 그 의미를 분명히 하기로 하였다.

① 상황에 대한 조작 정도가 강하다.

② 자료의 실제성을 확보하는 데 유리하다.

③ 현상에 대한 양적 접근과 질적 접근이 모두 가능하다.

④ 개념을 조작적으로 정의하여 자료의 계량화를 유도한다.

⑤ 연구자와 연구 대상자와의 관계 설정 방식에 따라 심층적인 자료의 수집이 가능하다.

27 다음과 같은 사실을 전제로 탐구하기에 적합한 사회·문화 현상의 주제를 고른 것은?

갑: 우편을 통해 대상자들에게 조사 내용을 전달하는 방법을 사용하였다.

을: 주로 문화 인류학에서 사용하는 자료 수집 방법을 사 용하였다.

병: 연구 대상자의 동의하에 심층적 대화를 통한 응답에서 정보를 얻었다.

<보기>

ㄱ. 갑이 사용한 방법은 가장 일반적인 자료 수집 방법이다.

ㄴ. 을이 사용한 방법은 시간과 경비가 절약되는 장점이 있다.

ㄷ. 병이 사용한 방법은 문맹자에게도 실시할 수 있다는 장점이 있다.

ㄹ. 세 가지 방법은 모두 질적 연구를 위한 자료 수집 방법 이다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

28 다음 기사를 읽고 알 수 있는 설문지 작성 시 유의점으로 가장 적절한 것은?

① 문항은 간결한 형태로 이루어져야 한다.

② 한 문항에는 한 가지 내용만 질문해야 한다.

③ 이해 관계자의 특정한 의도를 배제해야 한다.

④ 응답 항목끼리 중복되는 내용이 없도록 해야 한다.

⑤ 응답자의 수준에 적합한 쉬운 용어를 사용해야 한다.

<정답과 해설>

Ⅰ-02. 사회‧문화 현상의 탐구 방법

01 ③  02 ④  03 ④  04 ⑤  05 ②  06 ④  07 ①  08 ②  09 (나), 실험법  10 ②  11 ④  12 ②  13 ④   14 ②  15 ②   16 ①   17 ①  18 ③  19 ③  20 ②  21 ②  22 ③  23 ②  24 ①  25 ②  26 ⑤   27 ②   28 ③

01. 갑은 교사의 수업 방식이 학생들의 학업 성취도에 어떠한 영향을 미치는지 파악해 보고자 하므로 양적 연구 방법을 채택하고 있음을 알 수 있다. 을은 학교 폭력을 당한 피해 학생들이 교실 안에서 나타나는 사회적 관계에 대해 어떻게 이해하고 있는지를 파악하고자 하므로 질적 연구 방법을 채택하고 있음을 알 수 있다.

02. 제시문은 자연 과학의 연구 방법을 사회 과학에서도 차용할 수 있다 고 믿는 방법론적 일원론에 대한 내용을 담고 있다. 이는 자연 현상에서 일반적 법칙을 발견 하듯이 사회·문화 현상에서도 보편적 법칙을 발견 이 가능하다고 보는 양적 연구 방법과 연결된다.

03. 제시된 내용들의 공통점은 두 변인 간 상관관계를 규명하고자 하는 연구 주제들이다. 사회·문화 현상 간의 상관관계를 밝혀 보편적으로 적용될 수 있는 법칙을 발견하고자 하는 연구 방법은 양적 연구 방법이다. 양적 연구 방법은 개념의 조작적 정의를 통해 수량화된 자료를 수집하고 이를 통계 분석함으로써 현상 간 상관관계를 과학적이고 객관적으로 입증하고자 한다. 이러한 연구 방법을 사용하는 이유는 사회·문화 현상의 본질이 자연 현상과 같이 보편적인 법칙이 적용되는 뚜렷한 인과 관계를 지니고 있다고 보기 때문이다.

04. 갑은 특정 지역의 장례 풍습에 대한 문화적 의미가 무엇인지를 파악 하려는 질적 연구에 적합한 주제를 채택하였다. 장례에 대한 사람들의 생각이 어떤 방식으로 이루어지고 있는지를 이해하는 문화 기술(文化記述) 을 시도하고 있다. 반면 을은 학력 수준과 취업 사이에 존재하는 상관관계를 파악하려는 양적 연구에 적합한 주제를 채택하였다. 구직자의 학력 수준에 따라 취업률과 같은 현상에 대한 계량적 자료들을 수집하여 두 변인 간의 상관관계를 규명하여 사회·문화 현상에 적용 가능한 보편적 법칙을 발견하고자 하는 양적 연구의 방법을 취하고 있다. ⑤ 양적 연구는 계량화된 자료를 통해 연구를 진행하기 때문에 연구자의 가치가 개입될 가능성이 낮아 객관적이고 정밀한 연구가 가능하다.

05. 연구자는 학생들을 두 집단으로 나누어 교사의 언어 사용 태도를 달리 하여 학생들에게 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하는 실험 연구를 진행하고 있다. 이러한 방법은 사회·문화 현상의 인과 관계를 밝혀내어 객관적 법칙을 찾고자 하는 양적 연구 방법을 채택한 것이다. 양적 연구 는 경험적 자료를 통계적으로 분석하여 정확하고 정밀한 연구를 수행하고자 한다. 교사의 언어 사용 태도에 따라 학생들의 학업 성취에 어떤 영향을 받는지 파악하기 위해 학업 성취도라는 점수로 정밀하게 측정하려 하고 있다.

06. 제시된 연구에서 사용된 자료 수집 방법은 실험법이다. 실험법과 관련하여 제기되는 문제점은 인간을 상대로 한 실험이기 때문에 실험 대상 인 인간에게 미치는 부정적 영향으로 법적 또는 윤리적 문제가 발생할 가능성이 존재한다. 이 실험 연구에서는 교사들이 사용하는 폭력적인 언어 때문에 수업을 받는 학생들이 받는 정서적 피해가 예상되며 성적이 낮게 나올 경우 이에 대한 문제가 제기될 수 있다. 실험으로 학생들이 받는 각 종 부정적 영향에 대해 연구자에게 윤리적 책임 또는 법적 책임과 같은 요 구가 제기될 수 있다.

07. 제시된 자료에 나타난 연구는 많은 문제점을 지니고 있다. 우선 연 구 목적으로 교사의 언어 사용 태도가 학생들의 학업 성취도에 미치는 영향인데 자료 수집을 위한 실험은 특정 고등학교 1학년 학생만을 대상으로 하고 있으므로 표본 집단의 대표성 문제를 지적할 수 있다. 또한 실 험 집단과 통제 집단의 설정 시 집단의 특성이 균일해야 함에도 불구하고 남학생과 여학생이라는 상이한 특성을 지닌 집단을 실험군과 대조군으로 지정함으로써 성별에 따른 학업 성취도의 차이를 보정할 수 없다 는 점도 문제점으로 지적할 수 있다. 그뿐만 아니라 교사의 언어 사용 태도가 학업 성취도에 미치는 영향을 정확하게 측정하기 위해서는 학기말 성적 그 자체로써 측정되어서는 안 되며 올바른 측정을 위해서는 직전 학기의 성적과 비교하여 상승 또는 하락이 어느 정도 되었는지를 측정 하여야 한다.

08. 갑은 일기나 학생들의 회의록과 같은 비공식적 자료들을 통해 당시 학생들의 생각을 파악하고자 한다. 을은 폭주족으로 취급되는 사람들로 부터 자신들의 행동에 대한 생각을 직접 듣는 면접법을 사용하여 자료를 수집하고 있다. 갑과 을 두 연구자 모두 사회·문화 현상에 담긴 의미를 해석하고자 하는 질적 연구 방법을 채택하고 있다. 질적 연구는 사회·문화 현상이 자연 현상과는 다른 방법으로 연구 되어야 한다는 방법론적 이 원론의 입장에 서있다. 따라서 계량화된 자료를 분석하기보다 연구자의 직관적 통찰을 통해 행위의 이면에 담긴 사회적 의미를 파악하는 방법을 주로 사용한다.

09. (가) ~ (마)의 연구에서 사용된 자료 수집 방법들은 다음과 같다. (가) 는 면접법, (나)는 실험법, (다)는 참여 관찰법, (라)는 문헌 연구법, (마)는 질문지법에 해당한다. 제시된 자료에서는 파블로프의 개 실험과 관련하여 자극이 침샘 분비에 미치는 영향을 분석하고자 하는 실험법이 사용되었음을 알 수 있다. 따라서 실험법을 사용한 (나)의 연구가 정답이 된다.

10. (마) 연구는 질문지법을 활용하여 자료를 수집하고 있다. 질문지법을 사용할 때는 몇 가지 유의해야 할 점이 있다.

ㄱ. 조사 대상이 되는 표본 집단이 연구의 본래 대상인 모집단을 잘 대표 할 수 있어야 한다. 제시된 자료에서는 화장에 대한 전 국민의 의식을 조 사하고자 하는데 이를 통해 모집단이 전 국민임을 알 수 있다. 그렇다면 조사가 실제로 이루어지는 표본 집단은 전 국민을 잘 반영할 수 있도록 고루고루 조사가 되어야 하지만 전화를 거는 대상은 대도시에 거주하는 사람들에게만 조사를 실시하고 있으므로 이는 표본의 대표성 문제가 발생 하게 되는 것이다. ㄷ. 질문지법의 활용 시 설문 문항은 연구자의 가치가 개입되지 않도록 중립적인 질문이 이루어져야 하는데 이는 특정한 응답 을 유도함으로써 수집된 자료의 신뢰성을 떨어뜨리지 않기 위해서이다. 제시된 자료의 질문은 화장에 대한 긍정적 설명을 앞부분에 첨부하고 있어 응답자들이 화장에 대해 긍정적 응답으로 유도될 가능성이 높다. 따라서 질문 내용의 객관성이 보장되지 못한 것이다.

11. 제시된 표에 나타난 A ~ E 자료 수집 방법들은 A는 실험법, B는 참여 관찰법, C는 면접법, D는 질문지법, E는 문헌 연구법이다. (가) 연구에서 는 면접법이 사용되었으며, (나) 연구에서는 실험법이, (다) 연구에서는 참여 관찰법, (라) 연구에서는 문헌 연구법, (마) 연구에서는 질문지법이 사용되었다.

12. 갑은 가족 구조의 변화라는 현상을 탐구하기 위해 중산층 남성 10명과 만나 가족에 대한 자세한 대화를 통해 자료를 수집하고 있다. 갑은 이러한 방식으로 가족 구조의 변화 현상을 관찰하고 그것이 지니는 의미를 관계자로부터 직접 파악하고자 하였으므로 이는 면접법을 활용한 질적 연구를 수행한다고 볼 수 있다. 질적 연구 방법은 사회·문화 현상에 담긴 인간의 의도나 의미를 이해하기 위해서는 자연 현상의 탐구와 다른 방법이 사용되어야 한다고 본다.

13. 40대 남성들과의 대화를 통해 가족 관계에 대한 정보를 수집하고 있다. 연구자의 상세한 질문에 따라 응답자들의 인식을 파악하고 있으므로 사용된 자료 수집 방법은 면접법에 해당한다. 면접법은 연구자가 연구 대 상자와 자세한 대화의 과정을 통해 자료를 수집하기 때문에 많은 사람들 을 대상으로 자료를 수집하기 어렵다. 심층적 자료의 수집이 가능하지만 시간과 비용의 문제로 대규모 집단을 대상으로 조사가 불가능하기 때문 에 소수의 대상으로부터 정보를 취득하게 된다. 이 과정에서 조사의 대상이 탐구의 본래 대상을 전체적으로 대표할 수 있는가의 문제가 나타날 수 있다. 다시 말해 소수의 사람들로부터 얻은 정보를 일반화하기에는 무리가 있을 수 있는 것이다. 면접법으로 취득한 자료는 현상의 의미 이해에 이용되기 적합하며 일반적인 법칙으로 활용되기에는 부적합하다.

14. 제시된 설문지의 1번 문항은 여러 가지 내용을 동시에 질문하는 문제가 드러난다. 스마트폰의 이용과 인터넷의 이용이 서로 다른 상황임에도 불구하고 이를 구분하지 않고 두 매체의 사용 시간을 전체적으로 물어보는 것은 적절하지 못하다. 스마트폰 이용 시간과 인터넷 이용 시간을 따로 물어보는 것이 바람직하다. 2번 문항에서는 스마트폰의 사용이나 인터넷의 사용 목적을 질문하고 있는데 선지에 나온 사례들이 응답자들의 모든 경우를 포괄하고 있지 못하고 있다. 예를 들어 업무용으로 스마트폰이나 인터넷을 이용하는 직장인들이 있을 수 있는데 이러한 사람들은 2번 문항의 선지에 해당하는 내용이 없다.

15. 사회·문화 현상에 적용되는 보편적 법칙을 발견하기 위한 양적 연 구에 해당하며 이를 위한 자료 수집은 기존에 발간된 통화량과 물가 상승률이 포함된 경제 지표들을 활용하고 있으므로 문헌 연구법에 해당 한다. ㄱ. 양적 연구는 경험적 자료를 통한 사회·문화 현상 탐구를 지향하므로 이는 방법론적 일원론의 입장과 일치한다. ㄹ. 문헌 연구법은 기존의 자료를 활용하여 자료 수집을 하기 때문에 다른 자료 수집 방법에 비해 시 간과 공간, 비용의 제약이 적다.

16. 제시된 글은 질적 연구에 대한 내용이다. 인간의 행위에 담긴 사회적 성격을 파악하고 행위에 앞선 의도를 해석하는 것에 대한 중요성을 밝히 고 있기 때문이다. 또한 개인들을 현실을 구성하는 중요한 존재로 묘사하고 있어 개인들이 만들어 내는 현실에 대한 정확한 이해는 그들이 지닌 가치와 동기를 파악하는 것에서부터 출발해야 한다는 질적 연구 방법에 대 한 내용들이라고 할 수 있다. 이러한 질적 연구에 해당하는 연구로는 무 형 문화재 기능 보유자와의 대화를 통해 무형 문화재 제도가 가지는 의미를 밝히고자 하는 (가) 연구와 성(性)에 따라 사용하는 어휘 및 대인 관계 양상이 사회화 내용에 따라 달라지고 있음을 확인하는 (다) 연구가 있다

17. 제시된 자료에서는 실험법이 적용되고 있다. 호감도에 따른 등급을 인지한 부모 집단(실험 집단)과 호감도에 따른 등급 적용 사실을 듣지 못 한 부모 집단(통제 집단)으로 나누어서 부모의 불안과 스트레스가 자녀에 대한 통제적 행위에 어떠한 영향을 주는지를 밝혀내는 실험 연구이다. 실험법은 연구자가 조작을 가한 조건(독립 변인) 이외의 나머지 조건이 같다는 전제 아래 조작에 따른 상황의 변화(종속 변인)를 측정하여 인과 관계를 규명하는 방법이다. 이 실험에서 표본 집단은 학생들의 어머니들로 서 그들이 호감도 측정에 따른 등급 부여라는 스트레스 요인에 따라 자녀 에 대한 통제적 행동이 어떻게 드러나고 있는지를 밝히는 것이다.

18. 교육청 관계자는 질문지법으로 자료를 수집하였으나 자료 수집의 대 상이 교사와 학부모의 견해를 정확히 반영하기 어렵다. 왜냐하면 교사와 학부모의 응답 비율을 알 수 없으므로 조사 결과가 교사의 의견이 많이 반영된 것인지 학부모의 의견이 많이 반영된 것인지조차 알 수 없으며 일부 학교에서 학부모들이 설문에 동원되었기 때문에 설문에 응한 학부모들이 학부모 집단을 대표한다고도 보기 어렵다.

19. 제시된 자료에서 사용된 자료 수집 방법은 문헌 연구법이다. 문헌 연 구법은 양적 연구와 질적 연구 모두 사용이 가능하며 주로 본격적 연구를 시행하기에 앞서 사전 연구의 성격으로 활용되는 자료 수집 방법이다. 여러 선수들의 생전 모습과 건강 정보가 담긴 자료를 확보하기 어렵지 않기 때문에 다른 자료 수집 방법에 비해 자료의 확보에 따른 시간과 비용이 줄어들 수 있다.

20. 제시된 자료에서 도출할 수 있는 용어는 ‘개념의 조작적 정의’이다. 개념을 조작적으로 정의한다는 뜻은 어떠한 개념을 측정할 수 있도록 조 작하여 의미를 규정하는 것이다. 예를 들어, 한 나라 국민들의 평균적인 경제생활 수준을 측정할 수 있도록 하기 위해서는 생활수준이라는 개념 을 조작적으로 정의하여 1인당 국내 총생산(GDP)으로 규정하는 것을 들 수 있다. 다른 사례로 상품에 대한 소비자들의 선호 정도를 파악하기 위 해 특정 브랜드를 지속적으로 구매하는 횟수로 개념 규정을 하여 상표 애호도로 측정하는 것 등을 들 수 있다. 개념의 조작적 정의가 활용되는 사 회·문화 현상의 탐구 방법은 양적 연구에 해당한다.

21. 제시된 자료에서 연구자는 우리말과 외국어의 유사성을 파악하기 위해 영어를 사용할 줄 아는 현지인 청년과의 자세한 질의응답을 통해 자료를 수집하고 있다. 이는 면접법에 해당한다고 볼 수 있다.

22. 제시문은 자연 현상을 연구하듯이 사회·문화 현상도 같은 방식으로 연구할 수 있다는 방법론적 일원론의 내용을 담고 있다. 이러한 사실을 전제로 사회·문화 현상을 탐구하는 방법은 양적 연구 방법에 해당한다. 사회·문화 현상에서 원인과 결과를 밝혀내어 현상을 아우르는 보편적 법칙의 발견은 양적 연구 방법의 목표에 해당한다.

23. 사회·문화 현상이 인간에 의해서 이루어지고 있다는 것은 사회·문 화 현상 속에 가치 판단이 담겨져 있다고 보는 것이다. 따라서 가치 함축성을 지닌 사회·문화 현상의 연구는 자연 현상의 연구와는 다른 방법을 통해 이루어져야 한다고 주장하고 있으므로 이는 방법론적 이원론의 입장과 맥을 같이하는 질적 연구 방법에 대한 내용에 해당한다. 질적 연구 에서는 사회적 행동의 동기나 의도를 해석함으로써 현상의 의미를 올바르게 이해할 수 있다고 본다.

24. 제시된 자료에서 연구자는 지역 공무원과의 대화를 통해 풍요제의 풍습과 의의를 조사하고 있으므로 면접법을 활용하고 있음을 알 수 있다. 또한 풍요제 기간 동안 마을에 머물면서 현상을 관찰하여 자료를 수집하 였으므로 참여 관찰의 방법이 동시에 활용되었음을 확인할 수 있다. 두 자료 수집 방법은 모두 질적 연구에서 주로 활용되는데 연구자의 주관이 개입될 문제점을 가지고 있다는 점에서 공통점이 있다.

25. 제시된 내용을 바탕으로 자료 수집 방법을 분석하면 양적 연구에서 사용되는 자료 수집 방법으로 응답자에게 질문지를 통해 자료를 수집하는 질문지법이 A 방법에 해당한다. 연구 대상과 언어적 소통이 불가능한 경우에도 자료를 수집할 수 있는 방법은 B, 참여 관찰법이다. 따라서 C는 면접법에 해당한다.

26. 제시된 자료에서는 연구자가 범죄를 저지른 소년과 면담하면서 범죄 에 대한 소년의 생각을 알게 되었음을 확인할 수 있다. 따라서 연구자가 활용한 자료 수집 방법은 면접법에 해당한다. 면접법은 연구자가 연구 대 상자와 친밀한 관계를 맺을수록 연구 대상자로부터 심층적인 자료의 수집이 가능하다는 장점이 있다.

27. 갑은 질문지법, 을은 참여 관찰법, 병은 면접법을 사용하여 조사를 하였다.

ㄱ. 자료 수집 방법 중 질문지법이 가장 일반적인 방법이며, ㄷ. 참여 관찰법은 자세한 질문이 가능하고 문맹자에게도 실시할 수 있다는 장점이 있다.

28. 각 당의 관계자들은 자신들의 정략적 이해관계에 따라 서로 다른 방식의 설문 문항 방식을 주장하고 있다. 이렇게 입장에 따라 특정한 설문 항 방식을 고수하는 것은 문항 구성에 따라서 결과가 다르게 나타날 것으로 예측되기 때문이다. 따라서 설문지를 작성할 때는 특정한 방향으로 응답이 유도되지 않도록 이해 관계자의 의도가 배제된 객관적이고 중립 적인 문항으로 질문이 이루어져야 한다.