사회․문화	Ⅰ. 사회·문화 현상의 탐구	01. 탐구 대상으로서의 사회·문화 현상
		반 / 번 이름

【 실력 the 키우기 】

01 다음과 같은 현상의 특징으로 옳은 것은?

• 한국에서는 자동차 운전석이 왼쪽에 있지만 일본에서는 자동차 운전석이 오른쪽에 있다.

• 경제 성장을 위해 개발 도상국에서는 저축이 장려되나 선진국에서는 적절한 소비가 장려된다.

• 과거에는 남녀칠세부동석(男女七歲不同席)이라고 하여 남녀 구분이 엄격했으나 현재는 남녀의 차별을 거의 두지 않고 있다.

① 존재 법칙이 적용된다.

② 인과 관계가 명확하다.

③ 확실성의 원리가 적용된다.

④ 시공간적 특수성을 지니고 있다.

⑤ 몰가치성을 지니고 있어서 규칙성의 발견이 어렵다.

02 밑줄 친 ㉠과 같은 현상에 비해 ㉡과 같은 현상이 갖는 일반적인 특징으로 가장 적절한 것은?

○○지역은 1960년대 중반까지만 해도 한적한 농촌 마을이었다. 마을 전체를 감싸고 도는 ㉠ 실개천은 너무나 맑고 투명했다. 그런데 1960년대 중반에 이곳에 제철 공장이 들어서면서 실개천은 하수도 수준으로 변했다. ○○시는 1990년부터 환경 복원 계획을 실천

하면서 엄청난 예산을 투입하여 ㉡ 이곳의 실개천을 옛 수준으로 복원하였다.

① 개연성이 높다.

② 몰가치성을 띤다.

③ 법칙 발견이 용이하다.

④ 통제된 실험과 예측이 쉽다.

⑤ 보편성 원리가 강하게 나타난다.

03 그림 (가), (나)와 같은 현상에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

(가) 폭설 현장          (나) 제설 작업

<보기>

ㄱ. (가)는 존재 법칙이 적용된다.

ㄴ. (나)는 인과 관계가 존재하지 않는다.

ㄷ. (가)는 (나)에 비해 개연성이 강하다.

ㄹ. (가)와 (나)는 모두 보편성의 원리가 적용된다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄹ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ   ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

04 신문 기사에서 밑줄 친 ㉠~㉣과 같은 현상의 일반적 특징에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. ㉠은 ㉡과 달리 당위 법칙이 적용된다.

ㄴ. ㉢은 ㉣에 비해 몰가치적 현상이다.

ㄷ. ㉡, ㉢은 확률의 원리가 적용된다.

ㄹ. ㉡, ㉣은 특수성의 원리를 지니고 있다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

05 다음은 사교육 문제 해결을 위한 토론회에서 오고간 대화 내용을 정리한 것이다. 이를 통해 알 수 있는 사회·문화 현상의 연구 경향으로 가장 적절한 것은?

• 경제학자: 사교육 문제를 규제 방식으로 접근할 경우 많은 학원들이 문을 닫게 되어 실업이 증가하고 사회적 비용이 증가하게 될 것입니다.

• 교육학자: 공교육을 교육의 본질에 접근할 수 있도록 개선하면 사교육 문제는 줄어들 것입니다.

• 사회학자: 사교육의 문제는 과도한 사교육을 통해 교육을 매개로 하여 부의 세습을 강화시키는 데 있습니다. 이러한 교육을 통한 계층 대물림을 차단해야 합니다.

• 심리학자: 사교육의 대상인 학생들의 인식을 들여다 보면 청소년들의 스트레스가 생각보다 심각합니다. 그들이 정서적으로 안정될 수 있도록 조치가 필요합니다.

① 학문 간 경계를 명확히 지켜야 한다.

② 현실보다는 이론적 입장을 중요시해야 한다.

③ 전체보다는 부분을 중요하게 생각해야 한다.

④ 여러 학문의 관점에서 문제를 접근해야 한다.

⑤ 연구의 비용과 연구의 효용을 동시에 고려해야 한다.

06 다음은 어느 강연회의 안내문이다. 이를 통해 파악할 수 있는 현대 사회 과학의 연구 경향에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>
ㄱ. 가치중립적인 연구를 지향한다.

ㄴ. 명확한 인과 관계 파악을 목표로 하고 있다.

ㄷ. 종합적인 분석을 기초로 통합적으로 연구한다.

ㄹ. 사회·문화 현상의 복잡성과 다양성이 원인이다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

07 그림은 사회 구조에 대한 어떤 관점을 나타낸 것이다. 이 관점에 부합하는 것은?

① 사회는 지배 집단의 강제와 억압으로 유지된다.

② 내부의 갈등과 불안정은 필연적으로 발생할 것이다.

③ 구성원이 상호 대립하는 가운데 사회 변동이 일어난다.

④ 가정 배경이 아동의 사회적 진출에 결정적인 영향을 준다.

⑤ 학교는 사회가 필요로 하는 인력을 효과적으로 제공해 준다.

08 다음은 사회·문화 현상을 바라보는 어떤 관점을 설명하는 글이다. 이 관점이 전제하는 것으로 가장 적절한 것은?

수능 시험 전날이면 시험을 치르는 집에는 찹쌀떡을 사들고 찾아오는 친지들이 있다. 찹쌀떡을 선물 받으면 시험을 치르는 아이는 ‘시험에 찰싹 붙으라.’는 의미로 이해할 것이다. 그렇지 않고 ‘돈이 없어서 가장 싼 선물을 가져왔군.’이라고 생각하지는 않을 것이다. 이렇듯 사회적 행위에는 행위자의 주관적 의미가 담겨 있으며 상대방 또한 그러한 주관적 의미를 해석하여 반응을 보인다.

① 개인은 사회 규범에 따라 행동한다.

② 사회적 역할은 특정 집단이 합의한 것이다.

③ 구성원 간의 관계는 갈등과 대립의 연속이다.

④ 사회는 상징적 상호 작용 과정에서 형성된다.

⑤ 사회의 구성 요소들은 기능적으로 연관되어 있다.

09 가사 노동을 바라보는 갑, 을, 병의 관점에 대한 분석으로 옳은 것은?

① 갑은 가족을 살아 있는 유기체에 비유하고 있다.

② 병은 사회 구조적 맥락에서 분석하고 있다.

③ 을은 병보다 현상을 심층적으로 분석하고 있다.

④ 갑과 을은 미시적 관점에서 분석하고 있다.

⑤ 을과 병은 조화와 균형을 중시하고 있다.

10 다음 글에서 사회·문화 현상의 특성인 A, B를 쓰시오.

사회·문화 현상에는 A와 B가 존재한다. A는 어느 시기나 장소에서도 비슷한 현상이 나타나는 것이며, B는 시간과 장소에 따라 다른 현상이 나타나는 것을 말한다. 세계 각국의 사람이 음료를 마신다는 점에서는 A가 존재하지만, 지역마다 각기 다른 종류의 음료를 다양한 방식으로 만들어 마신다는 점에서는 B를 지닌다.

11 다음 글의 밑줄 친 부분에 들어갈 내용을 서술하시오.

카니발리즘이란 생태계에서 자기 종족을 잡아먹는 행위를 말한다. 거피와 같은 열대어가 치어를 잡아먹는 행위, 암컷 사마귀가 교미 후 수컷을 잡아먹는 행위 등이 대표적인 예이다. 그러나 우리는 거피나 사마귀를 도덕적으로 비난하지는 않는다. 그저 개체를 유지하며 살아남기 위한 본능적인 행위라고 기술할 뿐이다. 하지만 인간의 카니발리즘에 대해서는 도덕적 비난을 하는 것에 이론의 여지가 없을 것이다. 이처럼 똑같은 카니발리즘 현상이라 하더라도 자연 현상에 대해서는 그저 존재하는 하나의 현상으로 인정하는 것에 그치지만 사회·문화 현상에 대해서는 ________

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12 다음 글에서 강조하는 현대 사회 과학의 연구 경향을 서술하시오.

비정규직 문제, 청년 실업, 저출산 문제 등과 같은 우리 사회의 문제는 어느 특정 학문의 성과만으로 해결하기 어렵다. 사회 과학의 다양한 학문 간의 경계를 넘나드는 것만이 사회 문제에 대한 명확한 관점과 해결책을 제공할 수 있다.

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13 다음 글에 나타난 사회·문화 현상을 바라보는 관점의 일반적인 특징을 2가지 쓰시오.

사람들은 참석하기 싫은 모임에 억지로 참석한 경우에 조는 척하거나, 휴대 전화를 보며 바쁜 척하거나, ‘귀찮게 하지 마라.’는 표정을 짓곤 한다. 이는 모르는 사람과의 소통을 피하기 위한 적극적이고 의도된 행위이다. 대부분의 사람들은 이러한 태도를 보이는 사람에게 거리를 두게 된다.

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【 등급 the 올리기 】

01 밑줄 친 ㉠, ㉡과 같은 현상의 일반적인 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?

① ㉠과 같은 현상은 확률의 원리가 적용된다.

② ㉡과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다.

③ ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상에 비해 인과 관계가 분명하다.

④ ㉡과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 몰가치적이다.

⑤ ㉡과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 예외가 존재하지 않는다.

02 다음 글을 통해 글쓴이가 말하고자 하는 핵심적 주제로 가장 적절한 것은?

상대방에 대한 반가움과 예의를 표시하는 방법들은 지역에 따라 다양한 방식으로 존재한다. 뉴질랜드의 마오리족은 악수를 하고 손을 잡은 채로 인사하면서 서로 마주보며 코를 두 번 부딪친다. 중남미의 원주민들은 얼굴을 좌우로 교차하며 포옹을 하며 입을 맞추거나 상대의 등을 여러 번 때리기도 한다. 인도에서는 두 손을 펴서 가슴 높이에서 모으고 고개를 다소 숙이며 ‘나마스테’라고 인사한다. 한편 이스라엘에서는 ‘샬롬’이라고 하면서 상대방의 어깨를 주물러 준다.

① 사회·문화 현상은 몰가치성을 지닌다.

② 사회·문화 현상은 예외가 존재하지 않는다.

③ 사회·문화 현상은 보편성과 특수성을 지닌다.

④ 자연 현상에 따라 사회·문화 현상의 모습이 달라진다.

⑤ 사회·문화 현상을 연구할 때에는 한 가지 사례만 자세하게 연구해야 한다.

03 다음 사례를 통해 사회·문화 현상을 바라보는 특정 관점을 뒷받침하고자 할 때 적절한 내용을 <보기>에서 고른 것은?

나렌드라 자다브는 인도의 카스트 중 가장 낮은 불가촉천민(不可觸賤民)으로 태어났으나 교육을 중시한 부모님의 노력에 힘입어 고등 교육을 받을 수 있었다. 이후 그는 미국에서 경제학 박사 학위를 취득하였으며, 인도 중앙은행 총재, 재무 장관 등을 지냈다. 국제 통화 기금(IMF)에서도 활동하며 국제적 명성을 가진 유명 인사가 되었다. 그는 카스트 제도의 가장 낮은 대우를 받고 있는 대다수 인도 빈민들의 우상으로 받들어지고 있으며 어린 아이들의 역할 모델로 손꼽히고 있다.

<보기>

ㄱ. 지배층의 지배와 억압은 사회적 갈등과 대립을 불러일으킨다.

ㄴ. 학교 교육은 사회가 필요로 하는 인재를 양성하는 기능을 수행한다.

ㄷ. 사회적 희소가치의 차등 배분을 통해 구성원들의 성취 의욕을 높일 수 있다.

ㄹ. 자녀의 사회적 지위의 성취에 가장 큰 영향을 미치는 것은 부모의 사회·경제적 지위이다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

04 다음과 같은 비판을 받는 연구 관점의 사례로 가장 적절한 것은?

• 나무는 보되 숲은 보지 못한다.

• 보편적인 법칙이나 이론을 도출하기 어렵다.

• 일정한 틀에 따라 나타나는 정형화된 인간 행동을 설명하는 데 적합하지 않다.

① 자유 학기제가 학생들의 진로 탐색에 기여했는가?

② 승진에서 탈락한 공무원의 인간관계는 어떠했는가?

③ □□법률의 시행으로 계층 간 빈부 격차가 해소되었는가?

④ 부모의 정치권력은 자녀의 취업률과 어떤 관계가 있는가?

⑤ 이번 ◇◇자동차 노동조합 파업에서 핵심 쟁점은 무엇인가?

05 사회ㆍ문화 현상을 바라보는 (가)~(다)의 관점에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

(가) 혼인은 부부간의 끊임없는 상호 작용을 통해 서로의 역할을 재구성해 가는 사회적 과정의 출발점이다.

(나) 혼인은 사회 구성원의 재생산 및 양육과 보호의 역할을 담당하는 가족을 구성하기 위한 사회적 의례이다.

(다) 혼인은 여성의 성과 출산을 통제함으로써 여성이 남성의 지배하에 살도록 제도적으로 만든 틀이다.

<보기>

ㄱ. (가)는 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주한다.

ㄴ. (나)는 사회 각 구성 요소가 서로 연관성을 맺고 있다고 본다.

ㄷ. (다)는 인간이 의미를 추구하는 존재임을 강조한다.

ㄹ. (가)는 (나), (다)와 달리 인간의 능동적 사고와 자율적 행위의 측면을 강조한다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

06 다음은 ‘구조 조정’에 대한 두 사람의 입장이다. 각자의 입장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

갑: 구조 조정은 기업주들이 자신들의 이익을 유지하고 계층 구조를 공고히 하기 위해 노동자들을 억압하고 착취하는 수단에 불과해.

을: 세계화에 따른 자유 무역의 확대로 시장 경쟁이 치열해진 상황에서 기업들이 경쟁에서 낙오되지 않기 위해서는 경기 변동에 따른 유연한 생산 구조를 갖출 필요가 있어. 기업 내에서 자신의 역할 수행이 충분히 이루어지지 않는 인력을 줄이는 것은 당연한 일이야.

① 갑은 구성원의 합의와 조화를 경시한다.

② 을은 사회의 유지와 존속에 필요한 사회 각 부분의 기능 수행을 중시한다.

③ 갑은 을보다 기득권의 이익을 옹호한다는 비판을 받는다.

④ 을은 갑보다 구성원들의 상호 보완적 관계에 초점을 맞추고 사회를 바라본다.

⑤ 갑과 을 모두 거시적 관점에서 사회를 바라보는 공통점을 지니고 있다.

07 사회·문화 현상을 바라보는 관점에 대한 모형도이다. (가)~(다) 관점에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

<보기>

ㄱ. (가)는 사회를 구성원들의 주관적인 의미 부여와 상황 규정에 따라 선택적으로 구성되는 공간으로 인식한다.

ㄴ. (나)는 사회 구성원 사이의 대립과 갈등을 소홀히 여긴다.

ㄷ. (다)는 사회 구조의 영향력을 경시한다는 비판을 받는다.

ㄹ. (나)는 (다)보다 사회 구성 요소들 사이의 조화와 협력을 규명하지 못하는 단점을 지닌다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄹ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

08 그림에 나타난 사회·문화 현상을 바라보는 관점에 부합하는 진술에 해당하지 않는 것은?

① 가난한 집 아이도 얼마든지 부자가 될 수 있다.

② 사회 구성원들은 그 사회가 중시하는 사회적 규범을 습득해야 한다.

③ 직장에서 숙련도와 기여도에 따라 보상을 차등화하는 것은 당연하다.

④ 청소년 문제의 증가는 가족 간 대화가 줄고 가정 교육이 소홀해졌기 때문이다.

⑤ 청년 실업 문제를 해결하기 위해서는 사회 체제 전반의 구조적 변혁이 필요하다

<정답과 해설>

Ⅰ-01. 탐구 대상으로서의 사회‧문화 현상

실력 the 키우기

01 ④ 02 ① 03 ② 04 ① 05 ④ 06 ⑤ 07 ⑤ 08 ④ 09 ② 10 A - 보편성, B - 특수성 11~13 해설 참조

01 사회·문화 현상의 특징 답 | ④

제시된 현상들은 모두 사회·문화 현상에 해당한다. 자동차 운전석의 위치가 나라마다 다른 것은 사회·문화 현상의 특수성에 해당하며, 경제 성장을 위해 필요한 조치가 국가 수준마다 다른 사례도 이에 해당한다. 남녀 구분에 대한 규범이 시대에 따라 다른 것 역시 마찬가지 사례에 해당하므로 이를 종합하면 사회·문화 현상은 시간과 공간(사회, 장소)에 따라 특수한 성격을 지니고 있다고 볼 수 있다.

02 사회·문화 현상의 특징 답 | ①

㉠은 자연 현상, ㉡은 사회·문화 현상이다. 사회·문화 현상은 인간의 가치가 개입되기 때문에 똑같은 조건이라도 결과가 다르게 나올 수 있다. 즉, 정확한 인과 관계보다는 대체로 그럴 가능성이 높다는 개연성을 띤다.

| 오답 피하기 |

② 사회·문화 현상은 인간의 의지나 가치관이 개입되어 있다. 몰가치성은 가치와 무관한 것으로서 자연 현상의 특징이다.

③ 사회·문화 현상은 같은 조건이라도 인간의 감정이나 가치가 개입되기 쉽기 때문에 다른 결과가 나올 가능성이 크다. 즉, 예외가 많으므로 법칙 발견이 어렵다.

④ 사회·문화 현상은 인간의 활동이 포함되어 있으므로 인간을 대상으로 통제된 실험을 하기가 어렵고, 또 다양한 변수가 작용하므로 예측도 쉽지 않다.

⑤ 보편성은 시대와 사회에 관계없이 똑같은 현상이 나타나는 것을, 특수성은 시대와 사회에 따라 특수하게 나타나는 것을 말한다. 사회·문화 현상은 보편성도 나타나지만 특수성의 원리가 강하게 나타난다.

03 자연 현상과 사회·문화 현상의 특징 답 | ②

ㄱ. (가)는 폭설이 내린 현장으로서 자연 현상이다. 자연 현상은 ‘사실상 그러하다.’와 같이 현상의 존재만을 나타내는 존재 법칙이 적용된다. ㄹ. (나)는 사람들이 의지를 갖고 제설 작업을 하는 것이므로 사회·문화 현상이다. 자연 현상은 어느 시대나 장소에서도 동일한 현상이 나타나는 보편성이 핵심이다. 사회·문화 현상은 인간의 가치가 개입하므로 시대나 장소에 따라 동일한 현상이 나타나기보다는 특수한 현상이 나타나는 특수성이 강하게 작용한다. 그렇다고 해서 보편성이 나타나지 않는 것은 아니다. 결혼식이나 장례식, 육아 문화 등은 어느 시대나 장소에서도 보편적으로 존재하므로 보편성을 갖고 있다.

| 오답 피하기 |

ㄴ. 사회·문화 현상에서도 인과 관계가 존재하지만 예외가 많기 때문에 자연 현상에 비해 명확한 것은 아니다.

ㄷ. 개연성은 확률의 원리와 같은 의미이다. 일정한 현상이 일어날 가능성이 있지만 원인과 결과가 분명히 일치되지는 않는다는 것이다. 개연성은 사회·문화 현상의 특징이다. 자연 현상은 개연성이 아닌 필연성의 원리가 적용된다.

04 사회·문화 현상의 특징 답 | ①

㉠과 ㉣은 사회·문화 현상이고, ㉡과 ㉢은 자연 현상이다. ㄱ. 사회·문화 현상은 자연 현상과 달리 인간의 가치 판단에 따른 당위 법칙이 적용된다. ㄴ. 자연 현상은 인간의 가치가 개입되어 있지 않아 몰가치적이다.

| 오답 피하기 |

ㄷ. 확률의 원리가 적용되는 것은 사회·문화 현상의 특성이므로 ㉠과 ㉣이 이에 해당한다.

ㄹ. 특수성의 원리 역시 사회·문화 현상과 관련이 있다.

05 사회 과학의 연구 경향 답 | ④

제시문에서 사교육 문제의 해결을 위해 각 분야의 전문가들이 각자 다른 문제 해결 방안을 제시하고 있다. 이를 통해 사회 문제를 다양한 관점에서 종합적으로 이해하기 위한 간학문적 연구의 경향을 확인할 수 있다. 심리학자가 개인의 인식 경향과 같은 미시적 연구를 하고 있고, 경제학자나 교육학자, 사회학자는 사회 구조적 측면에서 거시적 연구를 하고  어 사회 과학의 종합적 이해의 과정을 파악할 수 있다.

| 오답 피하기 |

① 세부 학문의 입장을 뚜렷이 구분하는 것은 사회 과학의 세분화 경향으로 제시된 내용과는 관련이 없다.

06 간학문적 연구 답 | ⑤

ㄷ. 남북한 격차 해소 토론에 언어학, 사회학, 경제학, 지리학 등 다양한 학문이 등장하여 함께 문제를 해결해 나가려는 경향을 알 수 있다. 이를 통해 어떤 현상에 대한 문제 해결에서 다양한 학문 간 소통과 협력을 뜻하는 간학문적 연구 경향을 추론할 수 있다. ㄹ. 최근 들어 간학문적 연구가 요구되는 것은 사회·문화 현상이 복잡해져 개별적인 학문만으로는 문제 해결이 불가능해졌기 때문이다.

| 오답 피하기 |

ㄱ. 사회 과학은 가치 중립적인 연구를 지향하나 제시된 자료에서 파악할 수 있는 내용이 아니다.

ㄴ. 명확한 인과 관계 파악을 목표로 하고 있는 것은 자연 과학이다. 사회 과학은 최대한 인과 관계 파악을 하려고 하지만 어느 정도만 가능하다.

07 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ⑤

학교 성적이 사회에서 출세에 큰 영향을 미치는 반면 가정 배경은 학교 성적이나 사회적 출세에 큰 영향을 주지 못하고 있음을 나타내고 있는 그림이다. 이러한 관점은 기능론과 관련이 있다. 다시 말해 가정 배경과 관련 없이 학교는 개인이 가지고 있는 능력을 최대한 발휘시켜 사회적 희소가치를 차등적으로 배분하는 기능을 수행하여 사회 발전과 유지 역할을 한다고 보는 것은 기능론적 관점에 해당한다.

| 오답 피하기 |

①, ②, ③ 갈등론적 관점에 해당한다.

④ 그림에서는 가정 배경이 학교 성적과 사회적 출세에 큰 영향을 미치지 못하고 있다고 나타내고 있으므로 옳은 내용이 아니다. 사회적 출세에 가정 배경의 영향력을 크게 보는 관점은 갈등론적 관점이다.

08 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ④

제시문에서는 찹쌀떡의 의미를 특별하게 이해하고 있다. 행위자의 주관적 의미를 해석하여 반응을 보이는 것은 상징적 상호 작용론에 해당한다. 상징적 상호 작용론에서는 일상생활에서 일어나는 개인의 상호 작용에 초점을 두며, 사회는 이러한 상호 작용의 과정에서 형성되며 변화한다고 본다.

| 오답 피하기 |

① 사회 규범의 중요성을 강조하는 것은 기능론이다. 인간은 사회화 과정을 거치면서 그 사회에서 필요로 하는 각종 규범을 배우게 되고 이러한 규범에 따라 행동함으로써 사회 질서가 유지된다는 것이다.

② 개인이 사회 속에서 차지하는 지위와 역할이 사회 구성원 모두의 합의에 의해 정해진다는 것은 기능론이고, 특정 집단의 합의에 의해 정해진다는 것은 갈등론이다.

③ 구성원 간의 관계를 지배 집단과 피지배 집단 간의 갈등과 대립의 연속으로 보는 것은 갈등론이다.

⑤ 사회의 구성 요소들이 기능적으로 연관되어 있어서 전체적으로 조화와 균형을 맞추고 있다고 보는 것은 기능론이다.

09 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ②

갑은 가사 노동의 모습은 집집마다 다르게 나타난다고 주장하고 있으므로 미시적인 측면에서 사회·문화 현상을 바라보고 있다. 을은 사회적 능력에 따라 역할을 분담하는 것이 바람직하다고 보고 있으므로 기능론적 관점에 해당한다. 병은 가사 노동의 책임이 여성에게 지워지는 것은 남성들이 이를 기피하려고 여성들을 억압하는 가부장제에서 근본적인 원인을 찾을 수 있다고 보므로 갈등론적 관점에 해당한다. ② 병은 갈등론이므로 거시적 측면에서 분석하고 있다.

| 오답 피하기 |

① 사회를 유기체에 비유하는 것은 기능론적 시각과 관련이 깊다.

③ 현상을 심층적으로 분석하는 것은 미시적 관점에 해당한다. 거시적 관점은 사회·문화 현상을 구조적 차원에서 이해하려고 노력한다.

④ 갑은 미시적 관점, 을과 병은 거시적 관점에 해당한다.

⑤ 조화와 균형을 중시하는 것은 기능론적 관점이므로 병에게는 해당되지 않는다.

10 사회·문화 현상의 특성 답 | A. 보편성, B. 특수성

세계 각국의 사람들이 음료를 마신다는 점은 모두가 같으므로 보편성을 띤다. 그러나 지역마다 다른 종류의 음료를 마시는 것은 지역적인 특수성이 개입되어 있다. 이처럼 사회·문화 현상은 보편성과 함께 특수성을 가진다.

11 사회·문화 현상의 특성

| 모범 답안 |

‘~해야 한다.’, ‘~해서는 안 된다.’와 같은 당위적인 판단을 하게 된다.

12 간학문적 연구

| 모범 답안 |

복잡한 사회 현상일수록 학문의 경계를 넘어서는 종합적인 접근이 필요하다. 간학문적 연구가 필요하다.

13 상징적 상호 작용론

| 모범 답안 |

사람들이 행위를 해석하고 정의하는 과정에 초점을 맞춘다. 개인을 사회의 능동적 주체로 본다.

Ⅰ-01. 탐구 대상으로서의 사회‧문화 현상

등급 the 올리기

01 ③ 02 ③ 03 ③ 04 ② 05 ④ 06 ③ 07 ② 08 ⑤

01 자연 현상과 사회·문화 현상 답 | ③

[질문의 핵심 의도]

갑과 을의 대화에서 밑줄 친 부분이 자연 현상과 사회·문화 현상 중 어디에 해당하는지를 파악하고, 각각의 특징을 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

더위가 한풀 꺾인 것은 인간의 의지나 가치가 개입되지 않으므로 자연 현상이다. 산행하기 딱 좋은 날씨라는 것은 인간의 가치가 개입된 것이므로 사회·문화 현상이다.

[선택지 핵심 분석]

① ㉠과 같은 현상은 확률의 원리가 적용된다.

→ 확률의 원리는 예외가 존재함을 전제로 하므로 사회 · 문화 현상의 특징이다. 자연 현상은 일정한 조건이 갖춰지면 예외없이 똑같은 결과가 나타나는 확실성의 원리가 적용된다.

② ㉡과 같은 현상은 존재 법칙의 지배를 받는다.

→ 존재 법칙은 있는 그대로를 의미하므로 자연 현상의 특징이다. 사회 · 문화 현상은 마땅히 이렇게 해야 한다는 당위 법칙의 지배를 받는다.

③ ㉠과 같은 현상은 ㉡과 같은 현상에 비해 인과 관계가 분명하다.

→ 자연 현상은 확실성의 원리가 적용되므로 인과 관계가 분명하다.

④ ㉡과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 몰가치적이다.

→ 자연 현상은 인간의 의지나 가치가 개입되지 않으므로 몰가치적이다. 사회 · 문화 현상은 인간의 의지나 가치가 내포되어 있으므로 가치 함축적이다.

⑤ ㉡과 같은 현상은 ㉠과 같은 현상과 달리 예외가 존재하지 않는다.

→ 예외가 존재하지 않는 것은 자연 현상이다. 사회․문화 현상은 인간의 의지나 가치가 내포되어 있고, 다양한 변수가 작용하므로 예외가 존재한다.

02 사회·문화 현상의 특징 답 | ③

[질문의 핵심 의도]

제시된 글에서 상대방에 대한 친근감의 표시 방법을 보고 사회·문화 현상의 특징을 파악할 수 있는지를 묻는 문제이다.

[선택지 핵심 분석]

① 사회·문화 현상은 몰가치성을 가진다.

→ 사회 · 문화 현상은 인간의 감정이나 가치가 개입되어 있다. 몰가치성은 인간의 가치가 개입하지 않는 것으로서 자연 현상의 특징이다.

② 사회·문화 현상은 예외가 존재하지 않는다.

→ 자연 현상과 달리 사회․문화 현상은 예외가 존재한다.

③ 사회·문화 현상은 보편성과 특수성을 가진다.

→ 인사법은 어느 시대, 어느 사회에서나 공통적으로 존재하는 생활양식으로서 보편성을 가진다. 그러나 인사하는 방식은 사회마다 시대마다 다르므로 특수성을 가진다.

④ 자연 현상에 따라 사회·문화 현상의 모습이 달라진다.

→ 자연 현상이 사회 · 문화 현상에 영향을 미치기는 하지만 제시된 사례에서는 찾아볼 수 없다.

⑤ 사회·문화 현상을 연구할 때에는 한 가지 사례만 자세하게 연구해야 한다.

→ 사회 · 문화 현상은 여러 가지 변수가 복잡하게 얽혀 있으므로 여러 사례를 종합적으로 연구해야 한다. 그러나 제시된 사례에서는 그런 내용은 언급되어 있지 않다.

03 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ③

[질문의 핵심 의도]

제시문을 읽고 사회·문화 현상을 보는 관점을 파악하고, 그 관점의 일반적인 특징을 이해하고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

제시문은 부모의 사회·경제적 지위가 매우 낮은 열악한 배경과 조건을 극복하고 개인적 노력을 통해 사회 계층 이동에 성공한 사람의 사례를 나타내고 있다. 주인공은 학교 교육을 통해 상위 계층으로 이동에 성공하였는데, 이는 학교가 사회에서 필요로 하는 인재를 양성함으로써 학교 교육을 성실히 받은 우수한 인재에 대한 보상이라고 해석할 수 있다. 따라서 학교의 기능이 정상적으로 작동한 사례로서 학교가 사회의 유지와 존속에 필요한 기능을 수행한다는 주장을 뒷받침하고 있다. 또한 주인공의 사례를 통해 많은 불가촉천민들이 사회에 대한 불만보다는 자신도 노력하면 사회적으로 성공할 수 있다는 희망을 갖게 됨으로써 사회의 유지에 영향을 미치고 있다. 이러한 사회적 부와 명예의 차등 배분은 구성원들로 하여금 최선을 다하게 만드는 순기능을 강조하는 것은 기능론적 관점에 해당한다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. 지배층의 지배와 억압은 사회적 갈등과 대립을 불러일으킨다.

→ 갈등과 대립, 지배와 억압은 갈등론에 해당한다.

ㄴ. 학교 교육은 사회가 필요로 하는 인재를 양성하는 기능을 수행한다.

→ 제시문에서 주인공은 부모의 사회 · 경제적 배경이 열악하더라도 학교 교육을 통해서 사회적 성공을 했으므로 학교 교육의 역할이 제대로 수행되었다고 볼 수 있으므로 기능론에 해당한다.

ㄷ. 사회적 희소가치의 차등 배분을 통해 구성원들의 성취 의욕을 높일 수 있다.

→ 학교 교육의 기능론적 입장은 열악한 지위에서 상층으로 이동할 수 있게 됨으로써 다른 구성원들의 성취 의욕을 높일 수 있다.

ㄹ. 자녀의 사회적 지위의 성취에 가장 큰 영향을 미치는 것은 부모의 사회·경제적 지위이다.

→ 주인공은 부모의 사회 · 경제적 지위는 가장 열악했지만 학교 교육과 자신의 노력 등을 통해서 상층으로 이동했으므로 부모의 사회 · 경제적 지위가 큰 영향을 미친 것은 아니다.

04 미시적 관점 답 | ②

[질문의 핵심 의도]

제시된 내용을 토대로 사회·문화 현상을 보는 관점이 무엇인지를 파악하고 그 관점의 특징을 정확하게 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

제시문은 사회·문화 현상을 보는 미시적 관점의 단점을 지적해 놓았다. 미시적 관점에는 상징적 상호 작용론이 대표적이다.

[선택지 핵심 분석]

① 자유 학기제가 학생들의 진로 탐색에 기여했는가?

→ 자유 학기제는 교육 제도이다. 사회 제도가 개인에게 미치는 영향을 중시하고 있으므로 기능론으로서 거시적 관점이다.

② 승진에서 탈락한 공무원의 인간관계는 어떠했는가?

→ 인간관계는 개인 간의 상호 작용에서 파악할 수 있으므로 미시적 관점의 하나인 상징적 상호 작용론에 해당한다.

③ □□법률의 시행으로 계층 간 빈부 격차가 해소되었는가?

→ 법률은 국가가 정책적으로 시행하는 사회 제도이다. 사회 제도에 의해 빈부 격차가 해소되었는지는 거시적 관점과 관련된다.

④ 부모의 정치권력은 자녀의 취업률과 어떤 관계가 있는가?

→ 부모의 정치권력이 강할수록 자녀의 취업률이 높다면 사회가 불공정하다는 의미이다. 지배 집단이 피지배 집단을 착취하고 있다는 의미이므로 거시적 관점 중에서 갈등론에 해당한다.

⑤ 이번 ◇◇자동차 노동조합 파업에서 핵심 쟁점은 무엇인가?

→ 파업은 지배 집단에 대항하는 피지배 집단의 행동이므로 거시적 관점의 갈등론에 해당한다.

05 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ④

[질문의 핵심 의도]

혼인 현상을 바라보는 (가), (나), (다)의 입장이 어떤 관점에 해당하는지를 파악하고, 각각의 관점의 특징에 대해 정확하게 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

(가)는 상징적 상호 작용론, (나)는 기능론, (다)는 갈등론의 관점이다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. (가)는 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주한다.

→ (가)는 혼인을 상징적 상호 작용론에서 보고 있다. 상징적 상호 작용론에서는 일상생활에서 일어나는 개인의 상호 작용에 초점을 둔다. 사회 문제는 개인의 상호 작용 과정에서 발생한다고 본다. 사회 문제를 병리적인 현상으로 간주하는 것은 기능론이다.

ㄴ. (나)는 사회 각 구성 요소가 서로 연관성을 맺고 있다고 본다.

→ (나)는 혼인을 기능론에서 보고 있다. 기능론에서는 사회란 그것을 구성하는 다양한 부분이 함께 작동해서 사회 전체의 안정과 결속을 유지하는 체제라고 본다.

ㄷ. (다)는 인간이 의미를 추구하는 존재임을 강조한다.

→ (다)는 혼인을 갈등론에서 보고 있다. 갈등론에서는 지배 집단의 권력에 의해 사회 각 부분의 기능과 역할이 정해진 것이라고 주장한다. 인간이 의미를 추구하는 존재임을 강조하는 것은 상징적 상호 작용론이다.

ㄹ. (가)는 (나), (다)와 달리 인간의 능동적 사고와 자율적 행위의 측면을 강조한다.

→ (가)는 상징적 상호 작용론이므로 인간의 능동적 사고와 자율적 행위의 측면을 강조한다.

06 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ③

[질문의 핵심 의도]

구조 조정을 보는 갑과 을의 입장이 무엇인지를 파악하고 각 관점의 일반적 특징을 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

갑은 기업주의 이익을 위해 구조 조정이라는 사회 제도적 수단이 존재한다고 보고 있으므로 갈등론, 을은 구조 조정은 기업이 경쟁에서 살아남기 위해 필요한 기능을 수행하는 것이라고 보고 있으므로 기능론이다.

[선택지 핵심 분석]

① 갑은 구성원의 합의와 조화를 경시한다.

→ 갑은 갈등론이다. 구성원의 합의와 조화를 중시하는 것은 기능론이다. 갈등론에서는 구성원 간의 대립과 갈등을 중시한다.

② 을은 사회의 유지와 존속에 필요한 사회 각 부분의 기능 수행을 중시한다.

→ 을은 기능론이다. 기능론에서는 사회 각 부분의 기능이 제대로 수행되면 사회가 유지된다고 본다.

③ 갑은 을보다 기득권의 이익을 옹호한다는 비판을 받는다.

→ 기득권의 이익을 옹호한다는 비판을 받는다는 것은 현 체제의 유지를 강조하는 기능론이다. 갈등론은 현 체제의 변동을 주장한다.

④ 을은 갑보다 구성원들의 상호 보완적 관계에 초점을 맞추고 사회를 바라본다.

→ 을은 기능론이다. 기능론에서는 사회 구성 요소의 유기적 관계에 초점을 맞춘다.

⑤ 갑과 을 모두 거시적 관점에서 사회를 바라보는 공통점을 지니고 있다.

→ 기능론과 갈등론은 개인의 행위에 대한 의미 해석이 아니라 사회 구조나 제도적 측면에서 사회를 바라보고 있으므로 거시적 관점에 해당한다.

07 사회·문화 현상을 바라보는 관점 답 | ②

[질문의 핵심 의도]

제시된 그림에서 (가), (나), (다)가 각각 어떤 관점에 해당하는지를 파악하고, 각 관점의 특징을 정확하게 알고 있는지를 묻는 문제이다.

[자료의 핵심 힌트]

개인의 상황 정의와 구성원 간 상호 주관성을 중시하는 것은 상징적 상호 작용론이다. 사회 문제를 구조적 변화를 통해 해결하고자 하는 것은 갈등론이다. 따라서 (가)는 상징적 상호 작용론, (나)는 갈등론, (다)는 기능론이다.

[선택지 핵심 분석]

ㄱ. (가)는 사회를 구성원들의 주관적인 의미 부여와 상황 규정에 따라 선택적으로 구성되는 공간으로 인식한다.

→ (가)는 상징적 상호 작용론이다. 상징적 상호 작용론에서는 구성원의 행위에 대해 주관적으로 의미를 부여하여 해석하고, 상황에 따라 각자가 정의를 내리는 방식으로 인식한다.

ㄴ. (나)는 사회 구성원 사이의 대립과 갈등을 소홀히 여긴다.

→ (나)는 갈등론이다. 갈등론에서는 지배 집단이 불공정하게 사회적 희소가치를 배분하기 때문에 피지배 집단의 불만을 촉발시켜 구성원 사이의 대립과 갈등이 존재한다고 본다. 따라서 갈등론은 사회 구성원 사이의 대립과 갈등을 중시한다.

ㄷ. (다)는 사회 구조의 영향력을 경시한다는 비판을 받는다.

→ (다)는 기능론이다. 기능론과 갈등론은 모두 사회 구조의 영향력을 중시한다. 개인 간 상호 작용을 중시하는 상징적 상호 작용론에서는 사회 구조의 영향력을 경시한다는 비판을 받는다.

ㄹ. (나)는 (다)보다 사회 구성 요소들 사이의 조화와 협력을 규명하지 못하는 단점을 지닌다.

→ 사회 구성 요소들 사이의 조화와 협력을 중시하는 것은 기능론이다. 갈등론은 조화와 협력보다는 대립과 갈등을 중시한다.

08 기능론 답 | ⑤

노사 대표가 단체 교섭 타결 조인식을 하면서 노사의 화합을 강조하는 것은 사회·문화 현상을 조화와 균형이라는 기능론에서 보고 있음을 말한다. ⑤ 사회 체제 전반의 구조적 변혁을 강조하는 것은 갈등론이다. 갈등론에서는 사회 체제 자체가 지배 집단에게 유리하게 구성되어 있으므로 항상 갈등을 불러일으킨다고 본다.

| 오답 피하기 |

① 가난한 집 아이는 열악한 환경이지만 자신의 노력에 의해 부자가 될 수 있다는 것이므로 기능론으로 볼 수 있다.

② 그 사회가 중시하는 사회적 규범을 구성원들이 습득하면 사회 질서가 유지된다고 보므로 기능론에 해당한다.

③ 열심히 일하는 사람에게 차등적으로 보상하는 것은 노력에 대한 대가라고 생각하므로 기능론에 해당한다.

④ 가족의 역할 소홀이 청소년 문제를 일으키고 있다고 보므로 기능론에 해당한다.