DAY 02. 사회·문화 현상의 연구 방법

2016학년도 9월 평가원 4번

01.  밑줄 친 ㉠~㉦에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

A는 ㉠ “개인의 일상적인 행동의 변화에 가치 지향보다 주변사람에의 동조가 더 큰 영향을 미칠 것이다.”라는 가설을 검증하기 위해 연구를 시작했다. 한 마을의 ㉡ 주택 소유자 1,000명을 대상으로 자신이 ㉢ 에너지 소비량을 줄인다면 ㉣ 2가지 이유(환경보호에 도움, 주변 이웃에의 동조) 중 어떤 것이 더 큰 영향을 줄 것인지를 설문조사한 결과 ‘환경보호에 도움’을 선택한 비율이 더 높았다. 이와 별도로 동일 대상을 무작위로 ㉤ 500명씩 2개 집단으로 분류하고, 집단별로 2가지 이유 중의 하나가 적힌 푯말을 집 앞에 세워 놓았다. 한 달 후에 에너지 소비량을 측정하여 분석했더니, “에너지 절약이 환경보호에 도움이 됩니다.”라는 푯말을 세운 집단보다 ㉥ “많은 이웃이 에너지를 절약하고 있습니다.”라는 푯말을 세운 집단에서 개인별 에너지 소비량의 감소 정도가 더 크게 나타났다. 이런 연구 과정을 통해 A는 가설 검증에 관련된 연구 결론을 제시했다. 더불어 A는 ㉦ 실제로 사람들은 자신의 일상적인 행동의 변화에 영향을 주는 요인을 정확하게 알지 못한다는 것을 부가적으로 파악했다고 밝혔다.

① 설문 조사 분석 결과에 의해 ㉠은 채택된다.

② ㉠에서의 ‘일상적인 행동의 변화’는 ‘에너지 소비량 감소’로 조작적 정의되었다.

③ ㉢은 독립 변수이고, ㉣은 종속 변수이다.

④ ㉤은 ㉡의 표본이며, 실험 집단은 ㉥이다.

⑤ ㉦은 ㉠을 연역적 과정을 통해 일반화한 것이다.

정답 ②

2016학년도 10월 교육청 3번

02. 사회ㆍ문화 현상을 연구하는 방법 A, B에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

A에서 연구자는 변수를 섣불리 한정하지 않고 일상생활 속에서 연구 대상과 관련하여 눈에 띄는 모든 것들을 총체적으로 포착하려고 한다. 이와 달리 B에서 연구자는 연구 주제와 관련하여 자신이 선택한 변수만을 포착하고 그 외의 모든 변수는 제외한다. 연구하고자 하는 변수들을 단순화시켜야 그것들 간의 관계를 온전히 파악할 수 있다고 생각하기 때문이다. 즉, A는 현상의 복잡성을 그대로 유지한 채 접근하고, B는 현상을 최대한 단순화시켜 접근한다.

		< 보 기 >
	ㄱ. A에서는 귀납적 절차보다 연역적 절차를 우선시한다. ㄴ. A와 달리 B에서는 연구 대상의 사회ㆍ문화적 맥락을 중시한다. ㄷ. A는 방법론적 이원론에, B는 방법론적 일원론에 기초한다. ㄹ. A는 현상에 대한 기술을, B는 현상에 대한 설명을 중시한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ⑤

2016학년도 11월 수능 14번

03. 다음 연구에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

연구 주제	특정 지역의 문화와 그 지역 주민들의 폭력적 행동 양식 간의 관련성 연구
연구 대상	공식 통계로 확인된 폭력 범죄율이 높은 지역(A)과 낮은 지역(B) 각각에 거주하는 주민
자료 수집	각 지역에서 주민들과 함께 생활하면서 있는 그대로의 삶의 모습을 심층적으로 관찰함.
연구 결과	B 지역 주민들과 달리 A 지역 주민들이 타인으로부터 자신을 보호하고 자존감을 지키기 위해 폭력에 의존하게 되는 맥락적인 이유를 밝혀 그들만의 문화적 특징을 이해하게 됨.

<보기>

ㄱ. 수량화된 2차 자료를 활용하였다.

ㄴ. 질적 자료를 활용하여 양적 연구를 수행하였다.

ㄷ. 계량화하기 어려운 인간 행위의 의미를 직관적 통찰을 통해 파악하였다.

ㄹ. 생생한 자료를 얻기 위해 인위적 조작의 정도가 낮은 자료 수집 방법을 활용하였다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄴ, ㄹ     ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ  ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ

정답 ⑤

2015학년도 3월 교육청 2번

04. 다음은 사회학자 갑의 연구를 요약한 것이다. 이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

		보 기
ㄱ. 고등학생 전체에 대하여 대표성이 있는 표본 집단을 선정하였다. ㄴ. 가설에서 독립 변수는 학업 성취도, 종속 변수는 사교육 참여 시간이다. ㄷ. 양적 자료의 수집과 통계 분석에 유리한 자료 수집 방법을 활용하였다. ㄹ. 자연 현상과 사회ㆍ문화 현상의 본질이 같다고 보는 연구 방법을 선택하였다.

◦주제 : 사교육과 학업 성취도의 관계

◦가설 : 사교육 참여 시간이 길수록 학업 성취도가 높을 것이다.

◦자료 수집 대상 : ○○시 소재 5개 고등학교에서 선정한 3학년 학생 1,000명

◦자료 수집 방법 : 질문지법

◦결론 : 자료를 분석한 결과 가설을 기각함

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ⑤

2015학년도 4월 교육청 4번

05. 다음에서 사회학자가 사용하고자 하는 연구 방법에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

최근 결혼 20년 차 이상 부부가 헤어지는 황혼이혼이 늘어나 있는데, 저는 사회학자로서 황혼이혼의 양상과 그 내면적 의미를 파악하고자 합니다. 이번 연구는 황혼이혼을 결정한 부부들을 대상으로 이혼에 이르기까지 어떤 일이 벌어졌는지를 면담해 보거나, 실제 생활을 관찰함으로써 그들의 이혼을 심층적으로 이해하는 것에 중점을 두고 이루어질 것입니다.

		보 기
ㄱ. 연구 대상에 대한 연구자의 감정이입적 이해가 중시된다. ㄴ. 사회ㆍ문화 현상을 행위자의 동기나 가치와 엄격히 분리하여 연구한다. ㄷ. 연구자의 경험과 직관적 통찰을 통해서 사회적 행위의 의미를 해석한다. ㄹ. 객관적이고 계량화된 자료를 통해 법칙을 발견하는 것을 목적으로 한다.

① ㄱ, ㄴ         ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ      ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 ②

2015학년도 9월 평가원 12번

06. 사회·문화 현상의 연구 방법 (가), (나)의 일반적인 특징에 대한 설명으로 옳은 것은?

연구 주제	1920년대 여성의 사회적 지위 변화
연구 방법	(가)	(나)
연구 설계 개요	1920년대 여성의 근대 학교 진학률과 취업률, 직업 분포를 조사하여, 당시 여성의 교육 수준과 사회적 지위 변화 사이의 상관관계를 분석하고자 함.	1920년대 소설의 이면에 담긴 신여성에 대한 인식과 신여성의 자아 정체감을 해석하여, 당시 여성의 사회적 지위 변화의 의미를 심층적으로 이해하고자 함.

① (가)는 직관적 통찰을 통해 사회·문화 현상을 해석한다.

② (나)는 주로 연역적 과정을 통해 결론을 도출한다.

③ (가)는 (나)에 비해 경험적 자료의 분석을 통한 일반화가 용이하다.

④ (나)는 (가)와 달리 연구 대상에 대해 연구자의 주관이 개입되는 것을 통제한다.

⑤ (가)는 방법론적 이원론, (나)는 방법론적 일원론에 기초한다.

정답 ③

2015학년도 10월 교육청 8번

07. 그림은 서로 다른 연구 방법을 적용한 논문 (가), (나)의 목차 일부이다. (가), (나)에서 사용된 연구 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

(가)                         (나)

⋮

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 설계

1. 연구 성격 : 사례 연구, 문화 기술지(記述誌) 연구

2. 수업 관찰 및 해석의 틀

3. 연구 대상 및 절차

Ⅳ. 수업 행위에 대한 해석

1. 수업 행위 변화에 대한 요구와 교사의 인식 변화

⋮

⋮

Ⅱ. 이론적 배경 및 연구 가설

Ⅲ. 연구 설계

1. 자료 수집 및 표본 특성

2. 측정 도구

Ⅳ. 결과 분석

1. 학습 집단 간 차이 분석

2. 상관관계 분석 결과

⋮

① (가)에서는 연구자의 직관적 통찰이 활용된다.

② (나)에서는 변수 간의 관계를 검증하고자 한다.

③ (나)에서는 방법론적 일원론에 기초하여 연구가 진행된다.

④ (나)와 달리 (가)에서는 공식적이고 경험적인 자료를 중시한다.

⑤ (나)에 비해 (가)에서 연구자와 연구 대상자 간의 상호 주관적 이해가 중시된다.

정답 ④

2014학년도 4월 교육청 7번

08. 다음에서 주장하는 사회 ․ 문화 현상의 탐구 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [2점]

사회 현상의 의미는 객관적으로 주어지는 것이 아니다. 왜냐하면 사회 현상이란 특정한 상황 맥락 속에서 개인들 상호 간에 이루어지는 행위의 산물로서 행위자의 감정, 의도, 가치 등이 개입되어 있기 때문이다. 그러므로 사회 현상을 연구할 때는 단순한 외양적 관찰이 아닌 연구자 자신의 감정을 이입하여 그 의미를 깊이 있게 이해하는 것이 필요하다.

		보 기
ㄱ. 방법론적 일원론을 전제로 한다. ㄴ. 수량화된 자료의 분석을 통한 법칙 발견을 목적으로 한다. ㄷ. 연구 대상자가 구성해 내는 생활 세계에 연구의 초점을 둔다. ㄹ. 사회 현상에 담긴 의미를 파악하기 위해 연구자의 직관적 통찰을 중시한다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ       ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ⑤

2014학년도 6월 평가원 2번

09. 그림의 (가), (나)는 사회 ∙ 문화 현상의 연구 방법이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

① (가)는 방법론적 이원론에 기반하여 사회 ∙ 문화 현상을 탐구하고자 한다.

② (나)는 행위 주체인 연구 대상자의 주관적 의도가 배제된다는 비판을 받는다.

③ (가)와 달리 (나)는 행위의 동기보다는 행위 자체를 주된 분석 대상으로 삼는다.

④ (나)와 달리 (가)는 사회 ∙ 문화 현상의 의미가 인식 주체에 의해 다르게 규정된다고 본다.

⑤ A에 들어갈 질문으로 ‘변수와 변수 간의 관계 파악을 목적으로 하는가?’가 적절하다.

정답 ⑤

2014학년도 7월 교육청 1번

10. 다음과 같은 연구 주제에 적합한 사회 과학 연구 방법의 일반적인 특징으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [2점]

◦ 빈곤층 노인들이 가지는 고독감의 의미

◦ 팬클럽 구성원의 행위 규범 형성 과정 이해

◦ 신입생의 학교 문화 적응 과정에 대한 문화 기술 지적 연구

		보 기
ㄱ. 계량화가 어려운 주제의 연구에 적합하다. ㄴ. 가설 검증의 과정을 거쳐 법칙을 발견하고자 한다. ㄷ. 연구 대상자의 동기와 의도를 심층적으로 파악한다. ㄹ. 비공식적 자료를 중시하며 감정 이입적 이해를 추구한다.

① ㄱ, ㄴ          ② ㄱ, ㄹ         ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄱ, ㄷ, ㄹ      ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 ④

2014학년도 9월 평가원 6번

11. 갑, 을의 연구 방법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [2점]

갑: 청소년 비행은 (가) 이론으로 설명할 수 있습니다. 이 이론에서는 비행 친구와 어울린 이후에 최초의 비행을 저지른다고 봅니다. 비행 친구와 어울리면서 그들의 가치나 태도를 배워 비행을 저지르게 되는 것입니다. 이를 검증하기 위해서는 ‘비행’과 ‘비행 친구’를 조작적으로 정의하고 자료를 수집하여 관련성을 분석하는 연구 방법을 사용해야 합니다.

을: 어떤 이유로든 비행을 저지른 이후에 비행 청소년은 따가운 주위의 시선과 소외를 경험하면서 자아가 부정적으로 변합니다. 그래서 다시 비행을 저지르게 되는 것입니다. 이 과정에 초점을 두어 비행을 설명하는 것이 (나) 이론입니다. 이를 파악하기 위해서는 주변 사람들이 비행 청소년에게 부여하는 의미와 비행 청소년의 자아 변화 과정을 심층적으로 이해 할 수 있는 연구 방법을 사용해야 합니다.

		보 기
ㄱ. 갑의 방법은 연구 대상자의 동기나 의도를 객관화할 수 있다고 본다. ㄴ. 을의 방법은 주로 연역적 과정을 통해 결론을 도출한다. ㄷ. 을의 방법은 갑의 방법에 비해 결론의 재생 가능성이 낮다. ㄹ. 갑과 을의 방법 모두 연구자와 연구 대상자 간의 정서적 교감을 중시한다.

① ㄱ, ㄴ       ② ㄱ, ㄷ        ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ       ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ②

2014학년도 수능 4번

12. 밑줄 친 ㉠, ㉡과 같은 연구 방법의 일반적 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

(가) 구성원에게 물질적 성공이라는 가치를 고무시키는 사회에서 모두가 이러한 성공에 도달할 수 있는 합법적 수단을 갖는 것은 아니다. 그래서 제도적 수단이 제한적인 하층에서 범죄를 저지를 가능성이 높다. 이를 검증하기 위해서는 계층을 개념화하고 범죄를 유형화하여 이들 간의 상관 관계를 분석하는 ㉠ 연구 방법을 사용해야 한다.

(나) 범죄도 학습의 산물이다. 친구나 가족으로부터 범죄 태도와 행동을 배운다. 특히 약물 범죄의 경우 약물에 대한 우호적 태도와 사용 기술이 요구되므로 경험자와의 연줄이 중요하다. 이를 파악하기 위해서는 심층 면접을 통해 약물 사용에 동조하고 함께하는 친구와의 연결망을 형성하는 과정을 이해할 수 있는 ㉡ 연구 방법을 사용해야 한다.

① ㉠과 같은 방법은 경험적 자료를 통해 연구 대상자의 가치나 태도를 객관적으로 파악하고자 한다.

② ㉡과 같은 방법은 직관적 통찰을 통해 주로 인간 행위의 이면보다 행위 자체를 분석하고자 한다.

③ ㉠과 같은 방법은 ㉡과 같은 방법에 비해 연구 결과를 일반화할 수 있어 현상에 대한 예측력이 높다.

④ ㉡과 같은 방법은 ㉠과 같은 방법에 비해 연구자와 연구 대상자 간의 정서적 교감을 중시한다.

⑤ ㉠과 같은 방법은 방법론적 일원론, ㉡과 같은 방법은 방법론적 이원론에 기초하고 있다.

정답 ②

2013학년도 4월 교육청 8번

13.  다음에서 주장하는 사회 과학 연구 방법의 일반적인 특징에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

과학적 설명이란 ‘어떤 일이 왜 일어나는가’라는 질문에 대한 대답으로, 과학적 설명이 가능한 것은 모든 현상에 규칙성이 있기 때문이다. 과학적 설명은, 선행 조건과 법칙으로 구성된 ‘설명항’으로부터 ‘피설명항’을 추론해 내는 논증 과정이며, 이 방법은 자연 과학뿐 아니라 사회 과학에도 적용될 수 있다.

		보 기
ᄀ. 사회적 맥락을 고려하여 현상의 의미를 이해하고자 한다. ㄴ. 주로 계량화된 자료를 바탕으로 가설을 검증하고자 한다. ㄷ. 사회 현상이 연구자의 외부에 독립적으로 존재한다고 전제한다. ㄹ. 연구 대상자가 구성하는 주관적 세계를 이해하기 위해 방법론적 이원론을 강조한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ③

2012학년도 4월 교육청 7번

14.  갑, 을이 사용한 연구 방법의 일반적 특징에 대한 진술로 옳지 않은 것은? [3점]

ㆍ갑은 ‘가족 간의 대화 빈도가 낮을수록 청소년 일탈이 증가할 것이다.’라는 잠정적 진술을 검증하기 위해 전국의 중ㆍ고등학생 2,000명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다.

ㆍ을은 심각한 학습 장애를 겪고 있는 학생 10명과 심층적으로 면담하여 그들의 정서적 특성을 연구하였다. 면담 결과 학습 장애를 겪는 학생들은 낮은 자존감, 무기력증, 우울증, 분노, 회피 등의 복합적인 부정적 정서를 지니고 있었다.

① 갑의 연구는 사회 현상이 연구자의 외부에 독립적으로 존재한다고 전제한다.

② 을의 연구는 자료의 객관적 해석이 가능하도록 사회적 맥락을 배제한다.

③ 을의 연구는 연구 대상자의 의식과 관련된 행위의 의미를 기술하고자 한다.

④ 갑의 연구는 을의 연구보다 사회 현상의 법칙성을 강조한다.

⑤ 갑의 연구는 현상에 대한 설명을, 을의 연구는 이해를 중시한다.

정답 ②

2012학년도 4월 교육청 17번

15.  그림은 교사가 사회 과학의 연구 방법을 설명하는 수업 장면이다. (나)의 연구 방법에 적합한 연구 주제를 <보기>에서 고른 것은?

		보 기
ㄱ. 연령별 소득 수준과 정치적 무관심 간의 상관성 연구 ㄴ. 국제결혼 가정 자녀의 정체성 혼란에 관한 사례 연구 ㄷ. 북한 이탈 주민의 정착 과정에 관한 생애사(生涯史) 연구 ㄹ. 청소년의 자아존중감과 학업 성취도 간의 인과 관계 연구

① ㄱ, ㄴ  ② ㄱ, ㄷ  ③ ㄴ, ㄷ  ④ ㄴ, ㄹ  ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ③

2012학년도 6월 평가원 7번

16.  (가), (나)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

(가) 시간과 공간을 뛰어넘어 타당한 법칙을 추구하는 것이 일반화의 원리이다. 물리학은 이 원리에 기초하여 실험의 방법을 사용한다. 즉 인위적인 통제를 통하여 유사한 조건을 만들고 필연적인 결과를 확인한다. 그러나 사회학에는 이 방법을 적용할 수 없다. 왜냐하면 특정한 조건은 한 시기에만 생겨날 뿐만 아니라 실험 자체가 사회의 조건을 변화시키기 때문이다.

(나) 사회 현상을 연구하는 사회학자와 은하계의 형성을 연구하는 천문학자는 통제된 실험을 통하여 연구 대상을 조작할 수는 없지만, 자연 발생적 실험은 할 수 있다. 그것은 어떤 사건의 원인으로 추정되는 요인이 있거나 없다는(또는 그 요인이 강하거나 약하다는) 점에서 상반되는 여러 대상을 서로 비교해보는 것이다. 이를 통해 보편적 인과 관계를 확인할 수 있다.

① (가)는 사회 현상과 자연 현상의 공통점을 강조한다.

② (가)는 사회 현상이 존재 법칙의 지배를 받는다고 주장한다.

③ (나)는 사회 현상에도 일반화의 원리를 적용할 수 있다고 본다.

④ (나)는 인위적으로 통제하는 실험과 자연 발생적 실험의 차이점을 강조한다.

⑤ (나)는 인위적으로 통제하는 실험을 할 수 없다면 자연 현상에도 일반화의 원리를 적용할 수 없다고 본다.

정답 ③

2012학년도 6월 평가원 16번

17. 다음 글의 주장에 부합하는 사회·문화 현상 탐구 방법의 일반적인 특징에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?[3점]

어떤 사회 과학자들은 하나의 원리를 증명한 다음에 실천적인 여러 문제를 해결하기 위한 법칙을 연역할 수 있다는 잘못된 믿음을 갖고 있다. 사회 과학에서 중요한 것은 역사적 특성과 현상의 의미에 대한 인식이다. 사회 과학의 법칙이 일반적일수록 특수한 현상을 이해하는 데 도움이 되지 않는다.

		보 기
ㄱ. 수량화된 자료의 분석을 통해 가설을 검증한다. ㄴ. 주로 실험법이나 질문지법을 통해 자료를 수집한다. ㄷ. 연구자의 직관적 통찰을 통해 연구 대상의 의미를 파악한다. ㄹ. 사회·문화 현상이 자연 현상과 본질적으로 다르다고 전제한다.

① ㄱ, ㄴ  ② ㄱ, ㄷ  ③ ㄴ, ㄷ  ④ ㄴ, ㄹ  ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ⑤

2012학년도 9월 평가원 4번

18.  다음에서 주장하는 연구 방법을 적용하기에 가장 적절한 연구 주제는?

인간의 행동을 겉으로 드러난 면만 보고 학문적으로 판단하는 것은‘수박 겉핥기’와 같다. 인간은 단순히 외부의 자극에만 반응하여 움직이는 것이 아니라 목적 의식적인 행동을 하기 때문이다. 아무리 잘 고안된 도구라도 인간 행동을 정확하게 측정할 수 없으며, 설령 측정했더라도 객관성을 온전히 담보할 수는 없다. 따라서 이러한 인간 행동의 본질을 심층적으로 이해할 수 있는 연구 방법을 모색해야 한다.

① 직업별 여가 생활 만족도 비교

② 팬클럽 구성원의 행위 규범 형성 과정

③ 신도시 주민들의 주관적 계층 의식 분포

④ 청소년들의 대화에 나타난 은어 사용 빈도

⑤ 자아 정체감과 학교 생활 적응 간의 상관 관계

정답 ②

2012학년도 수능 9번

19. 다음에서 주장하는 연구 방법을 적용하기에 적절한 연구가 아닌 것은?[3점]

사회 과학은 사회·문화 현상에 대한 논리적 이해와 설명을 추구한다. 어떤 학자들은 경험적인 검증을 수반한 과학적 방법을 통해 현상들 간의 인과 관계를 설명하는 법칙의 발견이 필요하다고 말한다. 하지만 이보다 더 중요한 것은 ‘구체적 현상을 어떻게 이해할 것인가’이다. 이를 위해서는 연구 대상에 대한 피상적인 관찰보다는 심층적인 이해가 요구된다. 법칙이 추상적일수록 인간 행위에 담긴 동기를 이해하거나 개성적 사회·문화 현상에 대한 설명력을 높이는 데 별로 소용이 없기 때문이다.

① 프로 야구 팬클럽 회원의 충성도 분포 연구

② 한국과 일본의 세시 풍속 의미에 대한 비교 연구

③ 동학 농민 운동에 나타난 민족 의식에 관한 연구

④ 현대 사회에서의 주술 행위에 대한 참여 관찰 연구

⑤ 도서 지역 주민들의 경제 행위에 대한 민속지적 연구

정답 ①