257	그림은 생명 현상과 관련된 반응 (가)와 (나)를 모식적으로 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① A는 [eqn: rmCO_2]이다.

② (가)에서 A는 산화된다.

③ (가)는 광합성이다.

④ (나)에서 에너지가 발생한다.

⑤ (가)의 생성물은 (나)의 반응물로 사용된다.

258	다음은 지구와 생명의 역사를 바꾼 세 가지 산화 환원 반응이다

• 메테인의 연소 반응에서 메테인은 된다.

(가)

• 철광석과 코크스를 용광로에 함께 넣어 가열하면 철광석의 주성분인 산화 철(Ⅲ)은  되어 철이 된다.

(나)

• 광합성에서 이산화 탄소는  되어 포도당으로 된다.

(다)

(가)~(다)에 해당하는 것을 옳게 짝 지은 것은?

(가)	(나)	(다)

① 산화	산화	산화

② 산화	환원	산화

③ 산화	환원	환원

④ 환원	산화	산화

⑤ 환원	환원	산화

259	다음은 구리([eqn: rmCu])판을 이용한 실험이다.

[실험]

(가) 그림과 같이 붉은색의 구리판을 겉불꽃 속에 넣었더니 검게 변하였다.

(나) (가)에서 검게 변한 부분을 속불꽃 속에 넣었더니 다시 붉게 변하였다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에서 구리는 산화된다. ㄴ. (나)에서 검은색 물질은 전자를 잃는다. ㄷ. (가)와 (나)에서 모두 물질 사이에 산소가 이동한다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

260	그림과 같이 시험관에 산화 구리([eqn: rmⅡ])와 탄소 가루를 섞어 넣고 가열하였다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 산화 구리(Ⅱ)는 환원된다.

② 석회수가 뿌옇게 흐려진다.

③ 산화와 환원은 동시에 일어난다.

④ 탄소 가루는 산소와 결합하여 산화된다.

⑤ 시험관 속 물질의 질량은 변하지 않는다.

261	화학 반응식에서 밑줄 친 물질이 산화되지 않는 것은?

① [eqn: rm2under {H_2 } + O_2] ―――→ [eqn: rm2 H_2 O]

② [eqn: rm2under{Mg} + O_2] ―――→ [eqn: rm2MgO]

③ [eqn: rm2 under{CuO} + C] ―――→ [eqn: rm2Cu + CO_2]

④ [eqn: rmFe_3 O_4 + 2 under{C}] ―――→ [eqn: rm3Fe + 2CO_2]

⑤ [eqn: rm under{C_3 H_8} + 5O_2] ―――→ [eqn: rm 3CO_2 + 4H_2 O]

262	다음은 산화 환원 반응을 이용한 실험이다.

[실험]

(가) 접착용 필름에 그림을 그려 알루미늄 판에 붙인다.

(나) (가)의 알루미늄 판을 염화구리(Ⅱ) 수용액에 담가 충분히 반응시킨다.

(다) 알루미늄 판을 꺼내어 표면에 석출된 물질을 긁어내고 접착용 필름을 떼어낸다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 알루미늄 판 표면에 구리가 석출된다. ㄴ. 염화 구리(Ⅱ) 수용액 속의 구리 이온은 환원된다. ㄷ. 알루미늄은 전자를 잃고 수용액 속에 녹아 들어간다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

263	그림은 수증기로부터 수소를 얻는 두 가지 반응을 모식적으로 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에서 철은 전자를 잃는다. ㄴ. (나)에서 코크스는 환원된다. ㄷ. 수증기는 (가)와 (나)에서 모두 산화된다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

264	다음은 철의 제련 과정에서 일어나는 반응의 화학 반응식이다.

(가) [eqn: rm2C + O_2] ――→ [eqn: rm2CO]

(나) [eqn: rm Fe_2 O_3 + 3CO] ――→ [eqn: rm2Fe + 3]

[eqn: rmX]

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. X는 [eqn: rmCO_2]이다. ㄴ. (나)에서 [eqn: rmCO]는 산화된다. ㄷ. (나)에서 [eqn: rm Fe_2 O_3]은 환원된다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

265	다음은 일상생활에서 일어나는 반응 (가)와 (나)의 화학 반응식이다.

(가) [eqn: rm 2Fe_2 O_3] ――→ [eqn: rm 2Fe_2 O_3]

(나) [eqn: rm CH_4 + 2O_2] ――→ [eqn: rm CO_2 + 2H_2 O]

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고르시오.

	<보기>
ㄱ. (가)에서 철([eqn: rmFe])은 전자를 잃는다. ㄴ. (나)에서 메테인([eqn: rmCH_4])은 환원된다. ㄷ. (가)와 (나)에서 산소([eqn: rmO_2])는 모두 환원된다.

266	다음은 광합성을 통해 포도당([eqn: rmC_6 H_12 O_6])을 생성하는 반응과 포도당을 이용하여 생명 활동에 필요한 에너지를 만드는 반응을 각각 화학 반응식으로 나타낸 것이다.

빛에너지

(가) [eqn: rm 6CO _{2} +(~㉠~)]  ―――→   [eqn: rmC_6 H_12 O_6 +6O_2]

(나) [eqn: rmC_6 H_12 O_6 + 6O_2] → [eqn: rm( ~㉡ ~) + 6H_2 O + 에너지]

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. ㉠은 [eqn: rm6H_2 O]이고, ㉡은 [eqn: rm6CO_2]이다. ㄴ. (나)에서 포도당은 산화된다. ㄷ. (가)와 (나)에서 모두 물질 사이에 전자가 이동한다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

267	다음은 기체 [eqn: rmX]와 관련된 실험이다.

[실험]

(가) 진한 황산([eqn: rmH_2 SO_4])에 구리(Cu) 조각을 넣고 가열하여 발생하는 기체 [eqn: rmX]를 삼각 플라스크에 모은다.
[eqn: rm2H_2 SO_4 + Cu ~→ ~CuSO_4 + 2H_2 O +]

[eqn: rmX]

(나) (가)의 삼각 플라스크에 마그네슘(Mg)을 넣어 반응시켰더니 황(S)과 산화 마그네슘(MgO)이 생성되었다.
[eqn: rm+ 2Mg ~→ ~S + 2MgO]

[eqn: rmX]

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. [eqn: rmX]는 [eqn: rmSO_2]이다. ㄴ. (가)에서 [eqn: rmCu]는 산화된다. ㄷ. (나)에서 [eqn: rmMg]은 전자를 잃는다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

268	다음은 지구와 생명의 역사에 큰 변화를 가져온 세 가지 화학 반응이다.

•광합성

•철의 제련

•화석 연료의 연소

위 세 가지 화학 반응의 공통점을 세 가지만 설명하시오.

_______________________________________________

269	그림과 같이 드라이아이스로 만든 통 속에 마그네슘 가루를 넣고 점화시켰더니, 반응 후 통 안에는 검은색의 탄소 가루와 흰색 가루 물질이 생성되었다.

⑴ 이 반응을 화학 반응식으로 나타내시오.

_______________________________________________

⑵ 이 반응을 산화 환원 반응으로 설명하시오.

_______________________________________________

270	다음은 철광석의 제련 과정 중 하나를 화학 반응식으로 나타낸 것이다.

[eqn: rm 2Fe_2 O_3 + 3C ~→~ 4Fe + 3CO_2]

이 반응식에서 산화된 물질과 환원된 물질은 각각 무엇인지 설명하시오.

_______________________________________________

271	몇 가지 물질을 표와 같이 (가)와 (나)로 분류하였다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고르면? (정답 [eqn: 2]개)

① (가)의 수용액은 푸른색 리트머스 종이를 붉게 변화시킨다.

② (나)의 수용액은 BTB 용액을 파란색으로 변화시킨다.

③ (가)의 수용액에는 같은 종류의 음이온이 들어 있다.

④ (나)의 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

⑤ (가)와 (나)의 수용액은 모두 전류가 흐른다.

272	다음은 물질 [eqn: rmX]를 이용한 실험이다.

[실험]

(가) X 수용액이 담긴 시험관에 대리석 조각을 넣었더니 기체 Y가 발생하였다.

(나) (가)에서 발생한 기체 Y를 석회수에 통과시켰더니 석회수가 뿌옇게 흐려졌다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. Y는 이산화 탄소이다. ㄴ. X 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다. ㄷ. X 수용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색으로 변한다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

273	그림은 [eqn: rmX] 수용액이 들어 있는 삼각 플라스크에 마그네슘 리본을 넣고 풍선으로 입구를 막을 때 풍선이 부풀어 오른 모습을 나타낸 것이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고르시오.

	<보기>
ㄱ. X 수용액에 BTB 용액을 떨어뜨리면 노란색을 띤다. ㄴ. 풍선에 모인 기체를 석회수에 통과시키면 뿌옇게 흐려진다. ㄷ. 마그네슘 리본 대신 대리석 조각을 넣어도 풍선이 부풀어 오른다.

274	다음은 물질 [eqn: rmX]의 성질을 알아보기 위한 실험이다.

[실험 과정]

그림과 같이 질산 칼륨([eqn: rmKNO_3]) 수용액을 적신 붉은색 리트머스 종이 위에 X 수용액을 적신 실을 올려놓고 전원 장치를 연결한다.

[실험 결과]

실이 닿은 부분에서 붉은색 리트머스 종이의 색이 푸른색으로 변하였고, 전류를 흘려 주었더니 푸른색이 (＋)극 쪽으로 이동하였다.

이에 대한 설명으로 옳은 것은?

① (－)극 쪽으로 이동하는 이온은 없다.

② 붉은색 리트머스 종이의 색을 변화시키는 것은 [eqn: rmNO_3^ -]이다.

③ 리트머스 종이를 질산 칼륨 수용액으로 적시지 않으면 리트머스 종이의 색이 변하지 않는다.

④ X 수용액에는 [eqn: rmOH^-]이 들어 있다.

⑤ X 수용액 대신 묽은 염산을 사용해도 실험 결과는 같다.

275	산이나 염기의 이온화식으로 옳지 않은 것은?

① [eqn: rmHCl~→ ~ H^＋ ＋ Cl^-]

② [eqn: rmKOH ~→~ K^＋ ＋ OH^-]

③ [eqn: rmH_2 SO_4 ~→~ 2H^＋ ＋ SO_4^ 2-]

④ [eqn: rmCa(OH)_2 ~→ ~Ca_2 ＋ ＋ 2OH^-]

⑤ [eqn: rmCH_3 COOH ~→~ CH_3 CO^＋ ＋ OH^-]

276	그림은 물질 [eqn: rmX]의 수용액에 들어 있는 이온을 모형으로 나타낸 것이다.
이 수용액에 대한 설명으로 옳은 것은?

① A의 전하는 ＋1이다.

② 신맛이 난다.

③ 탄산 칼슘을 넣으면 기체가 발생한다.

④ BTB 용액을 떨어뜨리면 초록색을 띤다.

⑤ 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색을 띤다.

277	어떤 물질이 산인지 염기인지 구별하기 위한 방법으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 수용액에 전류가 흐르는지 관찰한다. ㄴ. 수용액에 입김을 불어 넣어 변화를 관찰한다. ㄷ. 수용액에 마그네슘 조각을 넣어 반응하는지 관찰한다. ㄹ. 수용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨려 색 변화를 관찰한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

278	표는 수용액 [eqn: rmA～D]의 성질을 확인하기 위해 수행한 실험 결과 중 몇 가지를 정리한 것이다. (단, [eqn: rmA～D]는 각각 묽은 염산, 아세트산 수용액, 암모니아수, 수산화 칼슘 수용액 중 하나이다.)

이에 대한 설명으로 옳은 것은?

① ㉠에는 ‘기체 발생’이 적절하다.

② ㉡에는 ‘붉은색’이 적절하다.

③ ㉢에는 ‘무색’이 적절하다.

④ ㉣에는 ‘변화 없음’이 적절하다.

⑤ B와 D에 들어 있는 양이온의 종류는 같다.

279	표는 수용액 (가)~(다)의 지시약에 의한 색 변화를 나타낸 것이다. (단, (가)~(다)는 각각 아세트산 수용액, 수산화나트륨 수용액, 염화나트륨 수용액 중 하나이다.)

(가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)의 pH는 7보다 작다. ㄴ. (나)는 전류가 흐르지 않는다. ㄷ. (나)와 (다)에 들어 있는 양이온의 종류는 같다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

280	그림은 수용액 (가)와 (나)에 들어 있는 이온을 모형으로 나타낸 것이다. (가)와 (나)는 모두 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨렸을 때 붉게 변한다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 은 OH⁻이다. ㄴ. (가)에 전류를 흘려 주면 은 (＋)극 쪽으로 이동한다. ㄷ. (나)에 마그네슘 조각을 넣어 주면 기체가 발생한다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

281	그림은 수용액 (가)와 (나)에 들어 있는 이온을 모형으로 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. pH는 (가)<(나)이다. ㄴ. BTB 용액으로 두 수용액을 구별할 수 있다. ㄷ. 아연을 넣으면 (가)에서는 산화 환원 반응이 일어난다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

282	표는 수용액 (가)~(다)를 이용한 실험 결과를 나타낸 것이다. (단, (가)~(다)는 묽은 염산, 소금물, 암모니아수 중 하나이다.

(가)~(다)는 각각 무엇인지 쓰고, 그 이유를 설명하시오.

_______________________________________________

283	그림과 같이 페놀프탈레인 용액을 몇 방울 떨어뜨린 질산 칼륨 수용액에 거름종이를 충분히 적신 다음, [eqn: rmA]와 [eqn: rmB] 중 한쪽에는 묽은 염산을, 다른 한쪽에는 수산화 나트륨 수용액을 떨어뜨렸다.

위 장치에 전류를 흘려 주었더니 붉은색이 거름종이의 가운데 쪽으로 이동하였다. [eqn: rmA]와 [eqn: rmB]에 떨어뜨린 물질을 각각 쓰고, 그 이유를 설명하시오

_______________________________________________

284	붉은색 양배추는 천연 지시약으로 사용할 수 있다. 붉은색 양배추와 같이 지시약으로 사용할 수 있는 물질이 반드시 가져야 할 성질을 설명하시오.

_______________________________________________

285	묽은 질산과 수산화 나트륨 수용액을 혼합하여 완전히 중화시켰을 때 혼합 용액 속에 들어 있는 이온을 옳게 짝 지은 것은?

① [eqn: RMH^＋], [eqn: RMOH^-]	② [eqn: RMH^＋], [eqn: RMNO_3 ^-]

③ [eqn: RMH^＋], [eqn: RMNa^＋]	④ [eqn: RMNO_3 ^-], [eqn: RMOH^-]

⑤ [eqn: RMNO_3 ^-], [eqn: RMNa^＋]

286	다음은 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨린 수산화 나트륨 수용액에 온도가 같은 묽은 염산을 넣어 줄 때 일어나는 반응의 화학 반응식이다.

[eqn: RMNaOH ＋ HCl] ――→ [eqn: RMNaCl ＋ H_2 O]

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고르시오.

	<보기>
ㄱ. 용액의 붉은색이 더 진해진다. ㄴ. 용액 속 [eqn: RMNa^＋]의 수는 감소한다. ㄷ. 반응이 일어날 때 용액의 온도가 높아진다.

287	그림은 수용액 (가)와 (나)를 혼합하여 혼합 용액 (다)가 생성되는 반응을 모형으로 나타낸 것이다.

혼합 용액 (다)에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은? (단, 수용액 (가)와 (나)의 온도는 같다.)

	<보기>
ㄱ. 온도는 (나)보다 높다. ㄴ. 용액 속 [eqn: RMCl^-]의 수는 (가)보다 작다. ㄷ. 수산화 나트륨 수용액을 더 넣어 주면 중화 반응이 일어난다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

288	그림은 산 수용액 (가)와 염기 수용액 (나)의 부피를 다르게 혼합하여 혼합 용액 (다)가 생성되는 반응을 모형으로 나타낸 것이다.

(가)~(다)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (단, 수용액 (가)와 (나)의 온도는 같다.)

① (가)에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

② (나)에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색을 띤다.

③ [eqn: RMCl^-]의 수는 (가)와 (다)에서 같다.

④ 용액의 온도는 (다)가 (나)보다 높다.

⑤ 용액 속 총 이온의 수는 (다)가 (가)보다 많다.

289	그림은 일정량의 산 수용액에 염기 수용액을 조금씩 넣어 줄 때의 과정을 모형으로 나타낸 것이다.

혼합 용액 (가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은? (단, 산과 염기 수용액의 온도는 같다.)

	<보기>
ㄱ. (가)는 산성 용액이다. ㄴ. 용액의 온도는 (다)가 (나)보다 높다. ㄷ. BTB 용액을 떨어뜨렸을 때 (나)와 (다)의 색이 같다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

290	그림은 묽은 염산([eqn: rmHCl])과 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액의 부피를 다르게 하여 혼합한 용액의 최고 온도를 나타낸 것이다.

혼합 용액 [eqn: rmA～D]에 대한 설명으로 옳은 것은?

① A는 산성 용액이다.

② B에 BTB 용액을 떨어뜨리면 노란색을 나타낸다.

③ C는 전류가 흐르지 않는다.

④ D에 Mg을 넣으면 기체가 발생한다.

⑤ [eqn: rmNa^＋]의 수는 C와 D에서 같다.

291	표는 묽은 염산과 수산화 나트륨 수용액의 부피를 다르게 하여 혼합한 용액 (가)~(마)의 최고 온도를 측정한 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① ㉠은 29보다 작다.

② pH는 (나)가 (라)보다 작다.

③ 생성된 물의 양이 가장 많은 것은 (다)이다.

④ 단위 부피당 [eqn: rmCl^-]의 수는 (다)가 (가)의 2배이다.

⑤ (마)에 마그네슘을 넣으면 기체가 발생한다.

292	그림은 일정량의 묽은 염산([eqn: rmHCl])에 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액을 조금씩 넣어 줄 때, 혼합 용액의 온도 변화를 나타낸 것이다.

[eqn: rmB] 용액이 [eqn: rmA] 용액보다 큰 값을 갖는 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. [eqn: rmCl^-]의 수 ㄴ. 용액의 pH ㄷ. 생성된 물 분자 수

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

293	다음은 토양의 산성화를 방지하기 위한 방법이다.

• 나무 태운 재를 고르게 뿌린다.

• 석회 가루를 고르게 뿌린다.

위 방법에 사용된 것과 같은 원리가 적용된 예로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 벌에 쏘인 곳에 묽은 암모니아수를 바른다. ㄴ. 위산 과다로 속이 쓰릴 때 제산제를 복용한다. ㄷ. 깎아 놓은 사과의 갈변을 방지하기 위해 소금물에 담가 둔다. ㄹ. 철로 만든 공구가 녹스는 것을 막기 위해 공구 표면에 기름칠을 한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

294	그림은 일정한 양의 묽은 염산([eqn: rmHCl])에 같은 온도의 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액을 조금씩 넣어 줄 때, 넣어 준 수산화 나트륨 수용액의 부피에 따라 생성된 물 분자 수를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에 마그네슘을 넣어 주면 수소 기체가 발생한다. ㄴ. 용액의 온도는 (나)가 (다)보다 높다. ㄷ. 용액에 들어 있는 [eqn: rmNa^＋]의 수는 (다)에서가 (나)에서보다 많다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

295	그림은 묽은 염산([eqn: rmHCl])과 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액의 부피를 다르게 하여 혼합한 용액의 온도 변화를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)는 중성 용액이다. ㄴ. 생성된 물 분자 수는 (나)가 (다)의 2배이다. ㄷ. (가)와 (다)를 혼합하면 물이 생성된다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

296	그림 (가)~(다)는 일정량의 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액에 묽은 염산([eqn: rmHCl])을 조금씩 넣어 반응시킨 혼합 용액을 시간의 순서 없이 모형으로 나타낸 것이다.

(가)~(다)를 묽은 염산을 넣어 준 시간 순서대로 쓰고, 그 이유를 설명하시오. (단, 모형에서 수용액의 양은 나타내지 않았다.)

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297	그림은 일정량의 묽은 염산에 수산화 나트륨 수용액을 조금씩 넣어 줄 때, 넣어 준 수산화 나트륨 수용액의 부피에 따라 혼합 용액 속에 들어 있는 이온 [eqn: rmA]와 [eqn: rmB]의 이온 수 변화를 나타낸 것이다.

[eqn: rmA]와 [eqn: rmB]에 각각 해당하는 이온의 이온식을 쓰고, 그 이유를 설명하시오.

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298	일상생활에서 이용되는 중화 반응의 예를 두 가지만 쓰시오.

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299	지질 시대와 화석에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 화석은 생물의 유해나 흔적이 지층 속에 보존된 것이다.

② 화석을 이용하여 지질 시대를 구분할 수 있다.

③ 화석은 과거 육지와 바다 환경을 추정하는 데 이용된다.

④ 지질 시대는 과거에 살았던 생물종의 급격한 변화를 기준으로 구분한다.

⑤ 지질 시대 중 선캄브리아 시대의 화석이 가장 많이 발견된다.

300	그림은 지질 시대의 상대적 길이를 나타낸 것이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. A는 선캄브리아 시대이다. ㄴ. 육상 생물이 최초로 출현한 시대는 B이다. ㄷ. C와 D 시대에는 빙하기 없이 기후가 온난하였다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

301	그림은 어느 지역의 지층 [eqn: rmA～E]에서 발견되는 주요 화석 (가)~(바)의 산출 범위를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. A층과 B층 사이를 경계로 지질 시대를 구분할 수 있다. ㄴ. 표준 화석으로 가장 적합한 화석은 (마)이다. ㄷ. B층과 C층 사이에 대멸종이 있었을 것이다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

302	그림은 화석으로 산출되는 생물의 분포 면적과 생존 기간을 나타낸 것이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. A는 시상 화석으로 적합하다. ㄴ. 산호 화석은 B에 해당한다. ㄷ. A는 B보다 여러 시대의 지층에 걸쳐 산출된다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

303	지질 시대의 환경에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 선캄브리아 시대에 오존층이 형성되었다.

② 고생대 말에는 초대륙이 형성되었다.

③ 중생대에 초대륙이 분리되기 시작하였다.

④ 중생대에는 빙하기가 없이 온난한 기후가 지속되었다.

⑤ 신생대 말기에는 빙하기와 간빙기가 반복되었다.

304	그림 (가)와 (나)는 서로 다른 지질 시대에 번성한 생물의 화석을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)와 (나)는 모두 바다에서 살았던 생물이다. ㄴ. (가)는 (나)보다 먼저 출현하였다. ㄷ. (가)가 번성한 시대는 (나)가 번성한 시대보다 상대적 길이가 길다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

305	그림 (가)와 (나)는 서로 다른 두 지층에서 발견된 화석을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)가 출현한 시기에 양치식물이 번성하였다. ㄴ. (나)는 (가)보다 오래된 지층에서 발견된다. ㄷ. (가)와 (나)는 모두 바다에서 퇴적된 지층에서 발견된다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

306	다음은 서로 다른 지질 시대에 대한 설명이다.

(가) 포유류와 속씨식물이 번성하였다. 신생대

(나) 양치식물이 번성하였고, 석탄층을 형성하였다.

(다) 원시적인 다세포 생물이 출현하였고, 일부는 에디아카라 동물군 화석으로 남아 있다.

(가)~(다)를 오래된 것부터 시간 순서대로 옳게 나타낸 것은?

① (가) → (나) → (다)	② (나) → (가) → (다)

③ (나) → (다) → (가)  ④ (다) → (가) → (나)

⑤ (다) → (나) → (가)

307	그림 (가)~(라)는 지질 시대 동안 동물계의 변화를 순서 없이 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가) 시대에는 생물이 모두 바다에서 생활하였다.

② (나) 시대에 바다에는 화폐석이 번성하였다.

③ (다) 시대 말기에는 빙하기와 간빙기가 반복되었다.

④ (가) 시대는 (라) 시대보다 상대적 길이가 길다.

⑤ 오래된 시대부터 나열하면 (가)－(라)－(다)－(나)이다.

308	그림은 어느 지역의 지층에서 발견되는 화석을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. A층은 따뜻하고 얕은 바다에서 퇴적되었다. ㄴ. B층이 퇴적된 시대에는 오존층이 형성되어 육상 생물이 출현하였다. ㄷ. C층이 퇴적된 시대의 말기에는 초대륙이 형성되었다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

309	그림은 지질 시대 동안 일어난 생물 과의 수 변화를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. A 시대 말에는 판게아가 분리되기 시작하였다. ㄴ. A와 B 시기 사이의 생물 과의 수 변화는 오존층 파괴가 주요 원인으로 추정된다. ㄷ. 대멸종 후 생물 과의 수는 증가하였다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

310	그림은 지질 시대 [eqn: rmA sim D]의 대표적인 화석을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 지질 시대의 상대적 길이는 A에서 D로 갈수록 짧아진다. ㄴ. 광합성을 하는 생물은 B 시대에 처음으로 출현하였다. ㄷ. 지표에 도달하는 자외선의 양은 A 시대보다 C 시대에 많았다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

311	그림 (가)와 (나)는 각각 고생대에서 신생대까지 해양 생물 과의 수 변화와 수륙 분포의 변화를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 히말라야산맥은 A와 B 시기 사이에 형성되었다. ㄴ. 가장 큰 규모의 생물 대멸종이 있었을 때의 수륙 분포는 ㉢과 같다. ㄷ. (나)를 과거로부터 시대 순으로 나열하면 ㉡ → ㉠ → ㉢ 순이다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

312	그림은 어느 지역의 지층 (가)~(라)에서 발견되는 서로 다른 화석 [eqn: rmA sim I]의 산출 범위를 나타낸 것이다.

화석을 기준으로 지층 (가)~(라)를 두 지질 시대로 구분하고자 할 때, 지질 시대의 경계로 가장 적절한 곳을 쓰고, 그 이유를 구체적으로 설명하시오.

_______________________________________________

313	그림은 지층 (가)와 (나)에서 산출되는 산호 화석과 고사리 화석의 모습이다.

(가)와 (나) 지층이 형성될 당시의 환경을 각각 설명하시오.

_______________________________________________

314	표는 각 지질 시대에 번성한 척추동물과 식물계의 변화를 순서 없이 나열한 것이다.

번성한 순서대로 각각 나열하시오.

_______________________________________________

315	생물의 진화에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 생물은 일정한 방향으로 진화해 왔다.

② 생물은 환경 변화에 적응하면서 진화해 왔다.

③ 우수한 형질을 가진 생물이 선택되는 과정이다.

④ 짧은 시간 동안 일어나는 생물의 급격한 변화이다.

⑤ 현재 존재하는 생물들은 멸종된 생물보다 고등하다.

316	다음은 다윈의 자연 선택설에 따른 생물의 진화 과정을 순서 없이 나열한 것이다.

(가) 개체들은 먹이와 서식 공간을 두고 생존 경쟁을 한다.

(나) 환경에 유리한 형질을 가진 개체가 살아남아 자손을 남긴다.

(다) 개체들 사이에는 형태, 습성, 기능 등의 형질이 조금씩 다른 차이가 있다.

(라) 생물은 주어진 환경에서 살아남을 수 있는 것보다 더 많은 수의 자손을 낳는다.

진화가 일어나는 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

① (다) → (가) → (나) → (라)

② (다) → (라) → (나) → (가)

③ (라) → (가) → (나) → (다)

④ (라) → (가) → (다) → (나)

⑤ (라) → (다) → (가) → (나)

317	다윈의 진화론이 과학과 사회에 미친 영향으로 타당한 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 식민 지배를 정당화하는 데 악용되기도 하였다. ㄴ. 경쟁을 바탕으로 하는 자본주의의 발달을 촉진하였다. ㄷ. 당시에는 큰 논란이 되었지만 현대에는 생명 과학의 기초가 되었다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

318	그림은 다윈의 자연 선택설에 따라 기린이 긴 목을 가지게 된 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에서 기린의 목 길이는 다양하다. ㄴ. (나)에서 목이 긴 기린이 목이 짧은 기린보다 환경 변화에 더 잘 적응하였다. ㄷ. (다)에서 목이 긴 기린은 목이 긴 자손을 낳는다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

319	그림은 어떤 무당벌레 개체군의 겉날개 색과 무늬의 변이를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 서로 다른 종 사이에 나타나는 형질의 차이이다. ㄴ. 개체가 환경에 적응하는 능력에 영향을 줄 수 있다. ㄷ. 주로 환경의 차이로 발생하며, 생물의 진화에 영향을 준다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ

320	그림은 생물의 형질이 발현되는 과정을 나타낸 것이다.

이와 같은 과정을 거쳐 나타나는 변이의 예로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 앵무의 깃털 색깔이 개체마다 다르다. ㄴ. 완두의 꽃잎 색깔에는 보라색과 흰색 두 가지가 있다. ㄷ. 어떤 부족의 여인들은 어릴 때부터 목에 링을 끼워 목이 매우 길다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ

321	다음은 딱정벌레와 개의 변이에 대해 설명한 것이다.

(가) 붉은색 유전자를 가진 딱정벌레 무리에서 초록색 유전자를 가진 다른 색깔의 딱정벌레가 나타났다.

(나) 털색이 흰 개와 검은 개 사이에서 얼룩무늬가 다른 강아지들이 태어났다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에서 초록색 유전자는 자손에게 전달될 수 있다. ㄴ. (나)는 돌연변이에 의해 새로운 형질이 나타난 것이다. ㄷ. (나)에서 털색이 흰 개와 검은 개 사이에서 태어나는 강아지들의 형질은 모두 같다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ

322	그림은 형질이 [eqn: rmA]와 [eqn: rmB]로 다른 변이가 있는 어떤 생물 개체군에서 진화가 일어나는 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것은?

① A를 가진 개체는 형질을 자손에게 전달하였다.

② B를 가진 개체가 환경에 적응하여 자연 선택되었다.

③ 시간이 지나면서 이 개체군에서 변이가 다양해졌다.

④ 개체가 가진 변이는 환경에 대한 적응력에 영향을 주지 않는다.

⑤ A를 가진 개체가 집단에서 사라진 것은 돌연변이가 일어나 생존에 불리해졌기 때문이다.

323	치타는 현재 지구상에서 가장 빠른 동물이다. 다음은 치타가 지금과 같이 빨리 달릴 수 있도록 진화하게 된 과정에 대해 학생 A~C가 발표한 내용이다.

A : 치타 집단에는 빨리 달릴 수 있는 치타도 있었고 빨리 달리지 못하는 치타도 있었을 것이다.

B : 빨리 달릴 수 있는 치타가 먹이를 잡는 데 유리하여 생존할 확률이 높았을 것이다.

C : 치타가 빨리 달리는 것은 먹이를 잡는 과정에서 획득한 형질이므로 자손에게는 유전되지 않는다.

자연 선택에 의한 진화의 관점에서 타당한 의견을 제시한 학생만을 있는 대로 고른 것은?

① B	② C	③ A, B

④ B, C	⑤ A, B, C

324	갈라파고스 군도에 사는 핀치는 원래 한 종이었는데 여러 섬에 떨어져 살게 되면서 다양한 종으로 진화한 것이다. 그림은 갈라파고스 군도에 사는 핀치 몇 종류의 부리 모양과 먹이를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 부리 모양의 변이는 서로 다른 종의 집단에서 발생한 것이다. ㄴ. 섬에 풍부한 먹이의 종류에 따라 부리 모양이 다른 핀치가 자연 선택되었다. ㄷ. 변이가 적으면 환경 변화에 적응하여 새로운 종이 생길 확률이 높아진다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

325	그림은 항생제 내성 세균 집단이 출현한 과정을 나타낸 것이다

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 항생제 내성 형질은 집단 내에 있던 변이이다. ㄴ. 항생제 사용으로 항생제 내성 세균이 자연 선택되었다. ㄷ. 항생제 사용을 중단하면 항생제 내성 세균이 집단에서 사라진다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

326	그림은 어떤 숲에 살고 있는 후추나방의 개체 수를 [eqn: 10]년 동안 조사한 것이다. 천적에 의한 피식률의 변화가 후추나방의 개체수를 변화시키는 가장 큰 요인이라고 가정한다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 밝은색 나방의 피식률이 점차 증가하고 있다. ㄴ. 숲의 환경이 어두운색 나방의 생존에 유리해지고 있다. ㄷ. 10년 동안 어두운색 나방의 번식률은 6배 증가하였다.

① ㄷ	② ㄱ, ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

327	그림은 어떤 집단에서 낫 모양 적혈구를 가진 개체의 비율 변화를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가)의 개체들은 모두 정상 적혈구를 갖고 있다.

② 낫 모양 적혈구는 돌연변이에 의해 생긴 형질이다.

③ 낫 모양 적혈구는 정상 적혈구보다 우수한 형질이다.

④ (라)는 (나)보다 낫 모양 적혈구 유전자의 빈도가 높다.

⑤ 낫 모양 적혈구를 가진 개체의 생존에 유리한 방향으로 환경 변화가 일어났다.

328	그림은 어떤 섬에서 씨를 먹는 핀치 개체군의 가뭄 전후 개체 수와 부리의 평균 크기를 조사한 자료이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 핀치의 개체 수는 가뭄 후에 크게 줄어들었다. ㄴ. 핀치는 부리 크기가 클수록 번식 속도가 빠르다. ㄷ. 가뭄으로 작고 부드러운 씨보다 크고 딱딱한 씨의 비율이 높아졌을 것이다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

329	그림은 모기를 제거하기 위해 살충제를 지속적으로 살포하는 환경에서 시간의 경과에 따른 모기의 사망률을 조사한 것이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은

	<보기>
ㄱ. 살충제를 살포하기 전에는 대부분의 모기가 살충제 저항성이 있었다. ㄴ. 살충제 살포를 시작하고 1년 후에는 살포 전보다 모기의 개체 수가 50 %로 감소한다. ㄷ. 시간이 경과하면서 모기의 사망률이 낮아진 것은 살충제 저항성 모기의 비율이 증가하였기 때문이다.

① ㄷ	② ㄱ, ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

330	그림은 크고 딱딱한 씨가 많은 섬에 날아온 핀치들이 새로운 환경에 적응하여 진화하는 과정을 나타낸 것이다.

이와 같은 핀치의 진화 과정을 다윈의 자연 선택설에 기초하여 설명하시오.

_______________________________________________

331	그림은 살충제를 살포하였을 때 바퀴벌레 집단이 변하는 과정을 나타낸 것이다.

바퀴벌레 집단의 구성이 이와 같이 달라지는 과정을 변이와 자연 선택의 관점에서 설명하시오.

_______________________________________________

332	같은 변이를 가진 경우라도 환경 변화에 따라 자연 선택의 결과가 달라질 수 있다는 것을 낫 모양 적혈구 빈혈증을 예로 들어 설명하시오.

_______________________________________________

333	그림은 생물 다양성의 세 가지 의미를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 달팽이 껍데기의 무늬와 색이 개체마다 다른 것은 (가)의 예에 해당한다. ㄴ. 사람마다 눈동자 색이 다른 것은 (나)의 예에 해당한다. ㄷ. 순천만 갯벌에 바다, 육지, 담수 환경이 모두 존재하는 것은 (다)의 예에 해당한다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

334	유전적 다양성과 관련된 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 한 개체에 유전자가 많을수록 유전적 다양성이 높다. ㄴ. 한 품종을 대량으로 재배하면 유전적 다양성이 높아진다. ㄷ. 유전적 다양성이 높은 생물종은 급격한 환경 변화에도 멸종될 위험이 낮다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄷ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ

335	다음은 생물 다양성에 대한 학생 [eqn: rmA～C]의 의견이다.

A : 삼림, 초원, 사막, 습지 등 생태계가 다양하면 종 다양성도 높아진다.

B : 열대 우림과 같이 종 다양성이 높은 곳은 생태계 평형이 잘 유지된다.

C : 둥근 완두와 주름진 완두의 형질 차이는 종 다양성으로 설명할 수 있다.

제시한 의견이 타당한 학생만을 있는 대로 고른 것은?

① B	② C	③ A, B

④ B, C	⑤ A, B, C

336	그림은 지금까지 밝혀진 전 세계의 생물종 수와 우리나라의 생물종 수를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 종 다양성이 가장 높은 생물 무리는 곤충이다. ㄴ. 우리나라에는 척추동물보다 곤충의 개체 수가 10배 정도 많다. ㄷ. [eqn: {우리나라 `생물종 `수} over {전 `세계 `생물종` 수}]의 값은 균류·지의류 및 기타 분류군이 가장 크다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

337	그림은 서로 다른 생태계 (가)와 (나)에 서식하는 생물들 사이의 먹이 관계를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것은?

① (가)는 (나)보다 종 다양성이 낮다.

② (가)는 (나)보다 안정된 생태계이다.

③ (가)는 (나)보다 생물의 개체 수가 많다.

④ (가)와 (나)에서 개구리가 사라지면 뱀도 사라질 것이다.

⑤ (가)는 (나)보다 환경 변화가 생길 때 생태계 평형이 잘 유지된다.

338	생물 자원의 활용에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 벼는 식량으로 이용된다.

② 푸른곰팡이에서 항암제를 얻는다.

③ 버드나무로부터 해열 진통제를 얻는다.

④ 순천만은 생태 관광 자원으로 활용된다.

⑤ 울창한 삼림은 비가 많이 내릴 때 홍수를 막는다.

339	생물 다양성을 감소시키는 요인이라고 할 수 없는 것은?

① 남획	② 환경 오염

③ 외래종 유입	④ 서식지 파괴

⑤ 보호 구역 지정

340	그림은 어떤 서식지가 도로와 철도에 의해 분할되었을 때의 변화를 나타낸 것이다.

서식지가 이와 같이 변하였을 때 나타나는 현상으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 생물의 서식지 면적이 감소한다. ㄴ. 생태계가 다양해져서 생물 다양성이 높아진다. ㄷ. 서식지 가운데에 살던 생물이 가장자리에 살던 생물보다 피해가 크다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

341	다음은 생물 다양성과 관련된 몇 가지 사례이다.

(가) 하천에 블루길과 큰입우럭이 도입된 후 물고기 고유종이 많이 사라졌다.

(나) 우리나라 야산에 살던 늑대를 사람들이 마구 잡아 더 이상 야생 늑대가 발견되지 않고 있다.

(다) 화석 연료의 사용으로 대기 중 이산화 황의 농도가 높아지면서 도시에서 지의류가 사라졌다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. (가)에서 외래종 도입으로 하천 생태계의 먹이 사슬이 복잡해졌다. ㄴ. (나)는 특정 종의 남획으로 종 다양성이 감소한 사례이다. ㄷ. (다)는 지의류가 환경 오염에 강하기 때문에 나타나는 현상이다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄷ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ

342	그림은 어떤 종의 개체군 크기에 따른 유전적 변이의 수를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은?

	<보기>
ㄱ. 생물 다양성 중 종 다양성에 해당된다. ㄴ. 개체군의 크기가 [eqn: 10^2]일 때보다 [eqn: 10^4]일 때 환경 변화에 대한 적응력이 크다. ㄷ. 종의 유전적 다양성을 보전하기 위해서는 개체 수가 일정 수준 이상이 되어야 한다.

① ㄴ	② ㄱ, ㄴ	③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

343	표는 서로 다른 지역 ㉠~㉢에 서식하는 식물 종 [eqn: RMA～F]의 개체 수를 나타낸 것이다. 면적은 ㉡이 ㉢과 같고, ㉠은 ㉡의 2배이며, 밀도는 서식 공간에 개체가 얼마나 있는지를 나타낸다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 보기에서 있는 대로 고른 것은? (단, [eqn: rmA～F] 이외의 종은 고려하지 않는다.)

	<보기>
ㄱ. A의 밀도는 ㉠이 ㉢보다 낮다. ㄴ. 단위 면적당 식물 개체 수는 ㉡이 ㉠보다 많다. ㄷ. 식물의 종 다양성은 ㉢이 ㉡보다 높다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄴ

④ ㄱ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

344	다음은 감자를 재배하던 어떤 농경지에서 있었던 사례이다.

이 농경지에서는 품종 개량으로 크고 맛있는 한 품종의 감자만을 재배하고 있었다. 어느 해 이 농경지에 감자잎마름병이 발생하였고, 병이 걷잡을 수 없이 퍼져 나가 더 이상 감자를 생산할 수 없게 되었다.

이와 같은 문제가 발생한 이유를 생물 다양성의 측면에서 설명하시오.

_______________________________________________

345	그림은 바위를 덮은 이끼층 (가)를 (나)와 (다) 두 가지로 나눈 다음, [eqn: 6]개월 후에 이끼 밑에 서식하는 소형 동물의 종 수 변화를 조사한 결과이다.

⑴ (다)는 생물 다양성 감소 요인 중 어떤 것에 해당하는지 설명하시오.

_______________________________________________

⑵ (나)와 (다)의 결과를 참고하여 산에 도로를 만들 때 생물 다양성이 감소하는 것을 줄이기 위한 방안을 설명하시오.

_______________________________________________

346	외래종 유입이 생물 다양성을 감소시키는 원인이 되는 이유를 설명하시오.

_______________________________________________

정답 및 해설

Ⅲ. 변화와 다양성

1. 화학 변화

잠깐 테스트

2권 74쪽

❶ 이산화 탄소  ❷ 이산화 탄소  ❸ 엽록체  ❹ 오존층  ❺ 미토콘드리아  ❻ 환원  ❼ 환원  ❽ 산화  ❾ 탄소([eqn: rmC])  ❿ 석탄  ⓫ 석유  ⓬ 산화  ⓭ 환원  ⓮ 동시에  ⓯ 동시에

실력 테스트

2권 75~77쪽

257 ②  258 ③  259 ③  260 ⑤  261 ③  262 ⑤ 263 ①  264 ⑤  265 [eqn: ㄱ, ~ㄷ]  266 ⑤  267 ⑤  268 해설 참조  269 ⑴ [eqn: rm2Mg ＋ CO_2 ~→~ C ＋ 2MgO] ⑵ 해설 참조  270 해설 참조

257 ① (가)의 반응물인 A는 이산화 탄소([eqn: rmCO_2])이다.

② (가)에서 [eqn: rmCO_2]는 포도당으로 될 때 환원된다.

③ (가)는 엽록체에서 일어나는 광합성이다.

④ (나)는 세포의 미토콘드리아에서 일어나는 호흡이다. 생명체는 호흡을 통해 생활에 필요한 에너지를 만든다.

⑤ (가)에서 생성된 포도당과 산소는 (나)에서 일어나는 호흡에서 반응물로 사용된다.

258	(가) 메테인의 탄소는 산소와 결합하여 이산화 탄소로 산화된다.

(나) 철광석의 주성분인 산화 철(Ⅲ)은 산소를 잃고 철로 환원된다.

(다) 광합성에서 이산화 탄소의 탄소는 산소 원자를 잃고 수소와 결합하여 환원된다.

259	ㄱ. (가)에서 구리는 공기 중의 산소와 결합하여 검은색을 띠는 산화 구리(Ⅱ)로 된다.

ㄴ. (나)에서 검은색 물질인 산화 구리(Ⅱ)([eqn: rmCuO])는 구리 이온([eqn: rmCu^2＋])과 산화 이온([eqn: rmO^2－])이 결합한 물질이다. 따라서 [eqn: rmCu^2＋]이 구리(Cu)로 될 때 전자를 얻는다.

ㄷ. (가)와 (나)는 모두 물질 사이에 산소가 이동하는 산화 환원반응이다.

260 산화 구리(Ⅱ)와 탄소 가루를 섞어 넣고 가열하면 산화 구리(Ⅱ)는 산소를 잃어 구리로 되고, 탄소는 산소와 결합하여 이산화 탄소([eqn: rmCO_2])로 된다.

⑤ 산화 구리(Ⅱ)와 탄소 가루가 반응하여 생성된 이산화 탄소 기체가 빠져나가므로 시험관 속 물질의 질량은 이산화 탄소의 질량만큼 감소한다.

261	어떤 물질이 산소와 결합하면 산화되고, 산소를 잃으면 환원된다.

③ 산화 구리(Ⅱ)(CuO)는 산소를 잃고 구리(Cu)로 환원된다.

262	알루미늄 판 표면에 금속이 석출되는 것으로 보아 알루미늄은 전자를 잃고 산화되어 수용액 속에 알루미늄 이온으로 녹아 들어가고, 수용액 속 구리 이온은 전자를 얻고 환원되어 구리로 석출되었다.

263	ㄱ. (가)에서 [eqn: rmFe_3 O]4은 이온 결합 물질로, 금속 원소인 [eqn: rmFe]은 양이온으로 존재한다. 따라서 (가)에서 철은 전자를 잃는다.

ㄴ. (나)에서 코크스(C)는 산소를 얻어 CO로 산화된다.

ㄷ. (가)와 (나)에서 수증기([eqn: rmH_2 O])는 산소를 잃고 [eqn: rmH_2]로 환원된다.

264	ㄱ, ㄴ. 철의 제련 과정에서 코크스(C)가 불완전 연소되어 생성된 CO는 산화 철(Ⅲ)([eqn: rmFe_2 O_3])의 산소를 빼앗아 [eqn: rmCO_2]로 산화된다. 따라서 X는 [eqn: rmCO_2]이다.

ㄷ. [eqn: rmFe_2 O_3]은 산소를 잃고 Fe로 환원된다.

265	ㄱ. (가)에서 철([eqn: Fe])과 산소([eqn: rmO_2])가 결합하여 산화 철(Ⅲ) ([eqn: rmFe_2 O_3])을 형성할 때 Fe은 양이온으로 산화되어 전자를 잃는다.

ㄴ. (나)에서 메테인([eqn: rmCH_4])이 연소될 때 탄소 원자는 산소와 결합하여 이산화 탄소([eqn: rmCO_2])로 산화된다.

ㄷ. 산화와 환원은 동시에 일어나고 (가)와 (나)에서 각각 Fe과 [eqn: rmCH_4]이 산화되므로 [eqn: rmO_2]는 모두 환원된다.

266	ㄱ. 화학 반응 전과 후에 원자의 종류와 수가 같아야 한다.

(가)에서 광합성을 할 때 필요한 물질은 [eqn: rmH_2 O]이고, 생성물에서 H원자 수는 12개이므로 ㉠은 [eqn: rm6H_2 O]이다. (나)에서 호흡을 할 때 생성된 물질은 [eqn: rmCO_2]이고, 반응물에서 C 원자 수가 6개이므로 ㉡은 [eqn: rm6CO_2]이다.

ㄴ. (나)에서 포도당([eqn: rmC_6 H_12 O_6])은 산화되고 산소([eqn: rmO_2])는 환원된다.

ㄷ. (가)의 광합성 결과 산소가 발생하고, (나)의 호흡에서 산소를 필요로 하므로 (가)와 (나)는 모두 산화 환원 반응이다. 산화 환원 반응에서는 물질 사이에 전자가 이동한다.

267 ㄱ. 화학 반응 전과 후에 원자의 종류와 수가 같아야 한다.

따라서 X는 S 1개와 O 2개로 이루어진 [eqn: rmSO_2]이다.

ㄴ. [eqn: rmCuSO_4]는 [eqn: rmCu^2＋]과 [eqn: rmSO_4^2－]이 결합한 물질이다. (가)에서 Cu는 [eqn: rmCu^2＋]으로 되므로 전자를 잃고 산화된다.

ㄷ. [eqn: rmMgO]은 [eqn: rmMg^2＋]과 [eqn: rmO^2－]이 결합한 물질이다. (나)에서 [eqn: rmMg]은 [eqn: rmMg^2＋]으로 되므로 전자를 잃는다.

268	•광합성은 빛에너지를 이용하여 이산화 탄소와 물로부터 포도당과 산소를 생성하는 반응이다.

•철의 제련은 산화 철(Ⅲ)이 주성분인 철광석에 코크스(C)를 넣고 가열하여 산화 철(Ⅲ)로부터 산소를 떼어내 순수한 철을 얻는 과정이다.

•탄소와 수소가 주성분인 화석 연료의 연소는 화석 연료가 산소와 반응하여 이산화 탄소와 물을 생성하는 반응이다.

이 세 가지 반응은 모두 물질 사이에 산소 또는 전자가 이동하는 산화 환원 반응이고, 반응물이나 생성물에 이산화 탄소가 포함되어 있다.

모범 답안

반응에 산소가 관여한다. 물질 사이에 산소 또는 전자가 이동하는 산화 환원 반응이다. 반응물이나 생성물 중에 이산화 탄소가 있다. 등

269	⑴ 드라이아이스는 고체 상태의 이산화 탄소이므로 이 반응은 이산화 탄소([eqn: rmCO_2])와 마그네슘(Mg)이 반응하여 탄소(C)와 흰색 가루 물질이 생성되는 것이다. 화학 반응 전후 원자의 종류와 수가 같아야 하므로 원자의 종류와 수가 같도록 흰색 가루의 화학식을 완성하면 MgO이다.

⑵ 마그네슘은 산소를 얻어 산화 마그네슘이 되고 이산화 탄소는 산소를 잃고 탄소로 되었으므로, 마그네슘은 산화되고 이산화 탄소는 환원된다.

모범 답안

마그네슘은 산소를 얻어 산화 마그네슘으로 산화되고, 이산화탄소는 산소를 잃고 탄소로 환원된다.

270 [eqn: rmFe_2 O_3]은 산소를 잃고 Fe로 환원되고, C는 산소를 얻고 [eqn: rmCO_2]로 산화된다.

모범 답안

산화된 물질은 탄소(C)이고, 환원된 물질은 산화 철(Ⅲ) ([eqn: rmFe_2 O_3])이다.

잠깐 테스트

2권 78쪽

❶ 수소  ❷ 수소  ❸ 수산화  ❹ 수소 이온([eqn: rmH^＋])

❺ 수산화 이온([eqn: rmOH^－])  ❻ 수소  ❼ 수산화  ❽ [eqn: rmCH_3 COO^－]

❾ [eqn: rmCa^2＋]  ❿ 붉은색  ⓫ 노란색

실력 테스트

2권 79~81쪽

271 ③, ④  272 ③  273 [eqn: ㄱ,~ ㄷ]  274 ④  275 ⑤ 276 ⑤  277 ⑤  278 ⑤  279 ③  280 ①  281 ⑤ 282 해설 참조  283 해설 참조  284 해설 참조

271	(가)는 산이고, (나)는 염기이다.

③ 산은 수용액에서 공통적으로 수소 이온([eqn: rmH^＋])을 내놓는다. 즉, 산의 수용액에는 같은 종류의 양이온이 들어 있다.

④ 산의 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

272	ㄱ. 석회수를 뿌옇게 흐리게 하는 기체는 이산화 탄소이므로 Y는 이산화 탄소이다.

ㄴ. 탄산 칼슘이 주성분인 대리석과 반응하여 이산화 탄소 기체를 발생시키는 물질은 산이다. 따라서 X 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

ㄷ. X 수용액은 산성 용액이므로 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 무색이다.

273	ㄱ. 마그네슘과 반응하여 기체를 발생하므로 X 수용액은 산성 용액이다. 따라서 X 수용액에 BTB 용액을 떨어뜨리면 노란색을 띤다.

ㄴ. 산의 수용액에 마그네슘을 넣어 반응시킬 때 발생하는 기체는 수소 기체이다. 수소 기체는 석회수와 반응하지 않으므로 석회수를 뿌옇게 흐려지게 하지 않는다. 석회수와 반응하여 석회수를 뿌옇게 흐려지게 하는 기체는 이산화 탄소이다.

ㄷ. X 수용액은 산성 용액이므로 마그네슘 리본 대신 탄산 칼슘이 주성분인 대리석 조각을 넣어 주면 이산화 탄소 기체가 발생하여 풍선에 모이므로 풍선이 부풀어 오른다.

274	① (－)극 쪽으로는 질산 칼륨의 양이온인 [eqn: RMK^＋]과, X 수용액의 양이온이 이동한다. 하지만 이들 이온은 붉은색 리트머스 종이의 색을 변화시키지 못하므로 이온의 이동을 확인할 수 없다.

② [eqn: RMNO^3－]은 (＋)극 쪽으로 이동하지만 리트머스 종이의 색을 변화시키지 못한다. 붉은색 리트머스 종이를 푸른색으로 변화시키는 이온은 [eqn: RMOH^－]이다.

③ 질산 칼륨 수용액은 이온이 이동하여 전류가 흐르게 하기 위해 적셔 주는 것이므로 적시지 않으면 전류가 흐르지 않아 푸른색이 거의 이동하지 않는다.

④ X 수용액에는 붉은색 리트머스 종이를 푸른색으로 변화시키는 이온인 [eqn: RMOH^－]이 들어 있다.

⑤ X 수용액 대신 묽은 염산(HCl)을 사용하면 붉은색 리트머스 종이의 색 변화가 없다.

275	⑤ [eqn: rmCH_3 COOH ~→ ~H^＋ CH_3 COO^－]

276	① X를 물에 녹인 수용액은 전기적으로 중성이어야 한다.

[eqn: rmOH^－]이 2개로 음전하의 총합이 －2이므로 A의 전하는 ＋2이다.

② 주어진 수용액은 [eqn: RMOH^－]이 들어 있는 염기성 용액이므로 쓴맛이 난다.

③ 염기성 용액은 탄산 칼슘과 반응하지 않으므로 X 수용액에 탄산 칼슘을 넣어도 아무런 변화가 없다.

④, ⑤ 염기성 용액이므로 BTB 용액을 떨어뜨리면 파란색을 띠고, 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색을 띤다.

277 ㄱ. 산과 염기의 수용액은 모두 전류가 흐른다.

ㄴ. 수용액에 입김을 불어 넣어 뿌옇게 흐려지는 것은 수산화 칼슘의 특성이다.

ㄷ. 산 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 수소 기체가 발생하지만, 염기 수용액에 마그네슘 조각을 넣으면 아무런 변화가 나타나지 않는다.

ㄹ. 산 수용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 무색이지만, 염기 수용액에 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색으로 변한다.

278	주어진 물질 중 염산과 아세트산 수용액은 산성 용액이고, 암모니아수와 수산화 칼슘 수용액은 염기성 용액이다.

① A는 페놀프탈레인 용액을 붉은색으로 변화시키는 것으로 보아 염기성 용액이므로 마그네슘과 반응하지 않는다. 따라서 ㉠에는 ‘변화 없음’이 적절하다.

② B는 마그네슘과 반응하여 기체를 발생시키는 것으로 보아 산성 용액이므로 페놀프탈레인 용액의 색을 변화시키지 못한다. 따라서 ㉡에는 ‘무색’이 적절하다.

③ C는 마그네슘과 반응하지 않는 것으로 보아 염기성 용액이다.

따라서 ㉢에는 ‘붉은색’이 적절하다.

④ D는 푸른색 리트머스 종이를 붉게 변화시키는 것으로 보아 산성 용액이다. 따라서 ㉣에는 ‘기체 발생’이 적절하다.

⑤ B와 D는 모두 산성 용액이므로 공통으로 수소 이온([eqn: rmH^＋])이 들어 있다.

279	ㄱ. (가)는 푸른색 리트머스 종이를 붉게 변화시키고 BTB용액을 노란색으로 변화시키므로 산성 용액인 아세트산 수용액이다.

ㄴ. (나)는 중성 용액인 염화 나트륨 수용액이다. 염화 나트륨 수용액은 나트륨 이온([eqn: rmNa^＋])과 염화 이온([eqn: rmCl^－])이 들어 있으므로 전류가 흐른다.

ㄷ. (다)는 염기성 용액인 수산화 나트륨 수용액으로 나트륨 이온([eqn: rmNa^＋])과 수산화 이온([eqn: rmOH^－])이 들어 있다. 따라서 (나)와 (다)에 들어 있는 양이온은 [eqn: rmNa^＋]으로 같다.

280 ㄱ. (가)와 (나)는 모두 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨렸을 때 붉게 변하므로 염기성 용액이며, 두 수용액에는 공통으로 [eqn: rmOH^－]이 들어 있다. 따라서 주어진 이온 모형에서 (가)와 (나)에 공통으로 들어 있는 이온인 은 [eqn: rmOH^－]이다.

ㄴ. (가)에서 이 음이온인 [eqn: rmOH^－]이므로 은 양이온이다. 따라서 (가)에 전류를 흘려 주면 양이온인 은 (－)극 쪽으로 이동한다.

ㄷ. (나)는 염기 수용액이므로 마그네슘과 반응하지 않는다.

281	ㄱ. (가)는 [eqn: rmH^＋]이 들어 있으므로 산성 용액이고, (나)는 [eqn: rmH^-]이 들어 있으므로 염기성 용액이다. 산성 용액의 pH는 7보다 작고, 염기성 용액의 pH는 7보다 크다. 따라서 용액의 pH는 (가)<(나)이다.

ㄴ. BTB 용액을 떨어뜨리면 (가)는 노란색을, (나)는 파란색을 띠므로 BTB 용액으로 두 수용액을 구별할 수 있다.

ㄷ. (가)는 [eqn: rmH^＋]이 들어 있으므로 아연과 반응하여 수소 기체를 발생한다. 이때 아연(Zn)은 전자를 잃고 [eqn: rmZn^2＋]으로 산화되고, [eqn: rmH^＋]은 전자를 얻어 수소 기체([eqn: rmH_2])로 환원되므로 산화 환원 반응이 일어난다.

282	페놀프탈레인 용액은 산성과 중성 용액에서 무색, 염기성 용액에서 붉은색을 띤다. 산성 용액은 마그네슘과 반응하여 수소기체를 발생한다.

모범 답안

(가) 암모니아수 (나) 소금물 (다) 묽은 염산, (가)는 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨렸을 때 붉게 변하므로 염기성 물질인 암모니아수이다. (나)와 (다) 중 마그네슘과 반응하여 기체를 발생하는 (다)는 묽은 염산이고, 마그네슘과 반응하지 않는 (나)는 소금물이다.

283	페놀프탈레인 용액의 색을 붉게 변화시키는 것은 염기성 용액에 들어 있는 음이온인 [eqn: rmOH^－]이고, 전류를 흘려 주면 [eqn: rmOH^－]은 (＋)극 쪽으로 이동한다. 산의 수용액에 들어 있는 [eqn: rmOH^+]은 전류를 흘려 주면 (－)극 쪽으로 이동하지만 페놀프탈레인 용액의 색을 변화시키지 못하므로 이동을 관찰할 수 없다.

모범 답안

A에는 묽은 염산, B에는 수산화 나트륨 수용액을 떨어뜨렸다. 페놀프탈레인 용액을 붉게 변화시키는 것은 [eqn: rmOH^－]이고, 전류를 흘려 주면 음이온인 [eqn: rmOH^－]은 (＋)극 쪽으로 이동한다. 이때 붉은색이 거름종이의 가운데 쪽으로 이동하였으므로 B에 수산화 나트륨 수용액을 떨어뜨린 것이다.

284	지시약은 용액의 액성을 구별하는 물질이다.

모범 답안

용액의 액성에 따라 색이 달라지는 성질을 가지고 있어야 한다.

잠깐 테스트

2권 82쪽

❶ 물  ❷ [eqn: rmH_2 O]  ❸ 수소 이온([eqn: rmH^+])  ❹ 수산화 이온([eqn: rmOH^－])  ❺ 초록색  ❻ 중화열  ❼ 높  ❽ 레몬즙  ❾ 석회(산화 칼슘)  ❿ 제산제  ⓫ 암모니아수

실력 테스트

2권 83~83쪽

285 ⑤  286 [eqn: ㄷ]  287 ①  288 ⑤  289 ①  290 ④ 291 ②  292 ④  293 ①  294 ⑤  295 ④  296 해설 참조  297 해설 참조  298 해설 참조

285	묽은 질산([eqn: rmHNO_3])과 수산화 나트륨([eqn: rmNaOH]) 수용액을 혼합하면 질산의 [eqn: rmH^＋]과 수산화 나트륨의 [eqn: rmOH^－]이 반응하여 [eqn: rmH_2 O]을 생성하고, 반응하지 않는 [eqn: rmNO_3^－]과 [eqn: rmNa^＋]은 혼합 용액 속에 이온상태로 남는다.

286	ㄱ. 용액의 액성은 염기성에서 중성으로 변하므로 용액은 붉은색에서 무색으로 된다.

ㄴ. [eqn: rmNa^＋]은 반응에 참여하지 않는 이온이므로 일정량의 수산화나트륨 수용액에 묽은 염산을 넣어 줄 때 [eqn: rmNa^＋]의 수는 일정하다.

ㄷ. 중화 반응에 의해 중화열이 발생하므로 혼합 용액의 온도는 높아진다.

287 ㄱ. (다)에서는 중화 반응에 의해 중화열이 발생하므로 (다)의 온도는 (가)와 (나)보다 높다.

ㄴ. [eqn: rmCl^－]은 반응에 참여하지 않는 이온이므로 그 수가 (가)와 (다)에서 같다.

ㄷ. (다)는 중성 용액이므로 수산화 나트륨 수용액을 더 넣어 주어도 중화 반응이 일어나지 않는다.

288	① (가)는 산성 용액이므로 마그네슘 조각을 넣으면 수소기체가 발생한다.

② (나)는 염기성 용액이므로 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨리면 붉은색을 띤다.

③ [eqn: rmCl^－]은 반응에 참여하지 않는 이온이므로 (가)와 (다)에서 그 수가 같다.

④ (다)에서는 중화 반응에 의해 중화열이 발생하므로 온도가

(가)와 (나)보다 높다.

⑤ (다)에 들어 있는 [eqn: rmCl^－]의 수가 2개이므로 (가)에도 [eqn: rmCl^－]이 2개 들어 있다. 또, 모든 용액은 전기적으로 중성이므로 (가)에는 [eqn: rmH^＋]도 2개 있다. 즉, (가)에 들어 있는 총 이온 수와 (다)에 들어 있는 총 이온 수는 4개로 같다.

(가) [eqn: rmH^＋] 2개, [eqn: rmCl^－] 2개 ➡ 총 4개

(다) [eqn: rmNa^＋] 1개, [eqn: rmH^＋] 1개, [eqn: rmCl^－] 2개 ➡ 총 4개

289	혼합 용액 (가)～(다)를 모형으로 나타내면 다음과 같다.

ㄱ. 혼합 용액 (가)에는 [eqn: rmH^＋]이 들어 있으므로 산성 용액이다.

ㄴ. (나)에서 중화 반응이 완결되므로 용액의 온도는 (나)에서 가장 높다. (다)에서는 더 이상 중화 반응이 일어나지 않고 처음 용액과 같은 온도의 용액이 첨가되므로 온도가 낮아진다.

ㄷ. (나)는 중성 용액이고, (다)는 [eqn: rmOH^－]이 들어 있는 염기성 용액이므로 BTB 용액을 떨어뜨리면 (나)는 초록색, (다)는 파란색을 띤다.

290 ① 용액의 온도가 가장 높은 C에서 중화 반응이 가장 많이 일어났으며, 이때 혼합한 묽은 염산과 수산화 나트륨 수용액의 부피가 같은 것으로 보아 같은 부피비로 중화 반응한다. A는 수산화 나트륨 수용액 20 mL가 반응하지 않고 남으므로 염기성용액이다.

② B는 수산화 나트륨 수용액 10 mL가 반응하지 않고 남으므로 염기성 용액이다. 따라서 BTB 용액을 떨어뜨리면 파란색을 나타낸다.

③ C는 중화 반응에 참여하지 않은 [eqn: rmNa^＋]과 [eqn: rmCl^－]이 존재하므로 전류가 흐른다.

④ D는 묽은 염산 10 mL가 반응하지 않고 남은 산성 용액이므로 Mg을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

⑤ [eqn: rmNa^＋]은 반응에 참여하지 않으므로 넣어 준 수산화 나트륨 수용액의 부피가 클수록 그 수가 많다. 따라서 [eqn: rmNa^＋]의 수는 C에서가 D에서보다 많다.

291	① (가)와 (마)의 용액의 전체 부피가 같고 최고 온도가 같으므로 발생한 중화열이 같다. 이로부터 묽은 염산과 수산화 나트륨 수용액은 같은 부피비로 반응한다는 것을 알 수 있다. 따라서 (다)에서 완전히 중화되었으므로 (라)의 최고 온도 ㉠은 29보다 작다.

② (나)는 수산화 나트륨 수용액 10 mL가 반응하지 않고 남으므로 염기성 용액이다. 또, (라)는 묽은 염산 10 mL가 반응하지 않고 남으므로 산성 용액이다. 염기성 용액의 pH는 7보다 크고, 산성 용액의 pH는 7보다 작으므로 용액의 pH는 (나)가 (라)보다 크다.

③ 완전히 중화된 (다)에서 반응한 산과 염기 수용액의 양이 가장 많으므로 생성된 물의 양이 가장 많다.

④ (가)와 (다)의 용액의 전체 부피가 같으므로 같은 부피에 들어있는 [eqn: rmCl^－]의 수는 넣어 준 묽은 염산의 부피에 비례한다.

⑤ (마)는 묽은 염산 20 mL가 반응하지 않고 남으므로 산성 용액이다. 산성 용액에 마그네슘을 넣으면 수소 기체가 발생한다.

292	ㄱ. 묽은 염산의 양은 일정하므로 A와 B에 들어 있는 [eqn: rmCl^－]의 수는 같다.

ㄴ. 염기성 용액인 수산화 나트륨 수용액을 더 넣어 준 B가 A보다 pH가 크다.

ㄷ. B의 온도가 A보다 높으므로 중화 반응에 의해 생성된 물 분자 수는 B가 A보다 많다.

293	주어진 방법은 중화 반응을 이용한 것이다.

ㄱ. 벌침에는 산성 물질인 폼산이 들어 있어 벌에 물린 곳에 염기성 물질인 묽은 암모니아수를 발라 중화시킨다.

ㄴ. 위산 과다로 속이 쓰릴 때 약한 염기성 물질이 들어 있는 제산제를 복용하여 중화시킨다.

ㄷ. 깎아 놓은 사과를 공기 중에서 두면 사과에 들어 있는 어떤 성분이 산소와 결합하여 갈색 물질로 변하는(갈변되는) 산화 환원 반응이 일어난다. 따라서 소금물에 담가두면 사과가 갈변되는 산화 환원 반응을 막을 수 있다.

ㄹ. 철로 만든 공구의 표면에 기름칠을 하면 철과 산소의 접촉을 막아 철의 산화를 방지할 수 있다.

294	ㄱ. 중화 반응이 일어나는 동안 산의 [eqn: rmH^＋]과 염기의 [eqn: rmOH^－]이 물을 생성한다. 따라서 물 분자 수가 증가하다가 일정해지는 지점인 (나)가 중화 반응이 완결된 지점(중화점)이다. 따라서 (가)는 중화점 이전으로, 반응하지 않은 염산이 남아 있는 산성 용액이므로 마그네슘을 넣어 주면 수소 기체가 발생한다.

ㄴ. (나)가 중화점이고, (다)는 중화점 이후 수산화 나트륨 수용액을 더 넣어 준 용액이므로 용액의 온도는 (나)가 (다)보다 높다.

ㄷ. [eqn: rmNa^＋]은 반응에 참여하지 않는 이온이므로 넣어 준 수산화 나트륨 수용액의 부피가 큰 (다)에서가 (나)에서보다 많다.

295	ㄱ. 용액의 온도가 가장 높은 (나)에서 완전히 중화되고, 이때 반응한 두 수용액의 부피로부터 묽은 염산과 수산화 나트륨 수용액의 반응 부피비는 2 : 1임을 알 수 있다. (가)는 반응하지 않은 수산화 나트륨 수용액 15 mL가 남아 있으므로 염기성 용액이다.

ㄴ. (나)에서는 묽은 염산 40 mL와 수산화 나트륨 수용액 20 mL가 반응하여 물을 생성하고, (다)에서는 묽은 염산 20 mL와 수산화 나트륨 수용액 10 mL가 반응하여 물을 생성한다. 따라서 중화 반응으로 생성된 물 분자 수는 (나)가 (다)의 2배이다.

ㄷ. (가)는 수산화 나트륨 수용액 15 mL가 반응하지 않고 남은 염기성 용액이고, (다)는 묽은 염산 30 mL가 반응하지 않고 남은 산성 용액이므로 (가)와 (다)를 혼합하면 중화 반응에 의해 물이 생성된다.

296	일정량의 수산화 나트륨 수용액에 묽은 염산을 조금씩 넣으면 묽은 염산의 [eqn: rmCl^－]은 반응에 참여하지 않으므로 넣어 주는 만큼 그 수가 증가한다. 이때 수용액의 액성은 염기성에서 중성, 산성 순으로 변한다.

모범 답안

(다)－(나)－(가), 묽은 염산의 [eqn: rmCl^－]은 반응에 참여하지 않으므로 넣어 준 묽은 염산의 부피가 클수록 그 수가 증가한다. [eqn: rmCl^－]의 수는 (다)<(나)<(가)이므로 묽은 염산을 넣어 준 시간의 순서는 (다)－(나)－(가)이다.

다른 풀이

(다)－(나)－(가), 일정량의 수산화 나트륨 수용액에 묽은 염산을 계속 넣어 주면 용액의 액성은 염기성－중성－산성으로 된다. (다)는 [eqn: rmOH^－]이 존재하므로 염기성, (나)는 [eqn: rmOH^－]과 [eqn: rmH^＋]이 존재하지 않으므로 중성, (가)는 H＋이 존재하므로 산성이다.

따라서 시간의 순서는 (다)－(나)－(가)이다.

297 A는 이온 수가 일정하므로 묽은 염산에서 반응에 참여하지 않는 이온이고, B는 수산화 나트륨 수용액에서 중화 반응에 참여하는 이온이다.

모범 답안

A: [eqn: rmCl^－], B: [eqn: rmOH^－], A는 넣어 준 수산화 나트륨 수용액의 부피에 관계없이 그 수가 일정하므로 묽은 염산의 [eqn: rmCl^－]이다.

또, B는 처음에는 존재하지 않다가 일정 지점 이후부터 증가하기 시작하므로 수산화 나트륨 수용액에서 반응에 참여하는 이온인 [eqn: rmOH^－]이다.

298

모범 답안

위산 과다로 속이 쓰릴 때 제산제를 복용한다.

산성화된 토양에 석회 가루를 뿌린다. 생선 비린내를 없애기 위해 레몬즙을 뿌린다. 벌에 쏘였을 때 묽은 암모니아수를 바른다. 등

2. 생물 다양성과 유지

잠깐 테스트

2권 86쪽

❶ 생성 시기  ❷ 환경  ❸ 짧  ❹ 길  ❺ 초대륙(판게아)  ❻ 스트로마톨라이트  ❼ 오존층  ❽ 암모나이트  ❾ 속씨  ❿ 고생대

실력 테스트

2권 87~89쪽

299 ⑤  300 ③  301 ①  302 ③  303 ①  304 ⑤ 305 ②  306 ⑤  307 ③  308 ③  309 ②  310 ① 311 ②  312 해설 참조  313 해설 참조  314 해설 참조

299	①, ②, ③ 화석은 지질 시대에 살았던 생물의 유해나 흔적이 지층에 남아 있는 것으로, 화석을 이용하여 지층의 생성 시기, 생성 당시의 환경 등을 알 수 있다.

④ 지질 시대는 과거에 살았던 생물종의 급격한 변화(화석의 종류가 크게 변하는 시기)를 기준으로 구분할 수 있다.

⑤ 선캄브리아 시대의 생물은 개체 수가 적었고, 단단한 골격이 없었으며, 많은 지각 변동과 풍화 작용을 받았기 때문에 화석이 드물게 발견된다.

300 ㄱ. A는 선캄브리아 시대, B는 고생대, C는 중생대, D는 신생대이다.

ㄴ. 육상 생물은 고생대(B)에 오존층이 형성된 후 출현하였다.

ㄷ. 중생대(C)에는 빙하기가 없이 전반적으로 온난하였으나, 신생대(D)에는 말기에 빙하기와 간빙기가 반복되었다.

301	ㄱ. A층과 B층 사이를 경계로 (가), (나), (마) 생물이 출현하고, (바) 생물이 멸종하면서 생물계에 큰 변화가 일어났으므로, 이를 기준으로 지질 시대를 구분할 수 있다.

ㄴ. 표준 화석은 분포 면적이 넓고 생존 기간이 짧아야 한다. (마)는 생존 기간이 길기 때문에 표준 화석으로 적합하지 않다.

ㄷ. B층과 C층 사이에 화석의 변화가 없으므로, 이 시기에 대멸종이 일어났다고 볼 수 없다.

302	ㄱ. A는 생존 기간이 길고 분포 면적이 좁으므로 시상 화석이고, B는 생존 기간이 짧고 분포 면적이 넓으므로 표준 화석이다.

ㄴ. 산호 화석은 따뜻하고 얕은 바다에서 서식한 생물로, 산호 화석이 산출되는 지층의 환경을 유추할 수 있는 시상 화석(A)에 해당한다.

ㄷ. 시상 화석(A)은 표준 화석(B)보다 생존 기간이 길기 때문에 여러 시대의 지층에 걸쳐 산출될 수 있다.

303	① 오존층은 고생대에 형성되었으며, 이로 인해 육상 생물이 출현할 수 있었다.

②, ③ 초대륙(판게아)은 고생대 말에 형성되어 중생대에 분리되기 시작하였다.

④, ⑤ 중생대에는 빙하기가 없이 전반적으로 온난하였으나, 신생대에는 말기에 빙하기와 간빙기가 반복되었다.

304	(가)는 고생대에 번성한 삼엽충이고, (나)는 중생대에 번성한 암모나이트이다.

ㄱ. 삼엽충과 암모나이트는 모두 바다에서 살았던 생물이다.

ㄴ. 삼엽충은 고생대에 번성하였으므로, 중생대에 번성한 암모나이트보다 먼저 출현하였다.

ㄷ. 삼엽충이 번성한 고생대는 암모나이트가 번성한 중생대보다 상대적 길이가 길다.

305	(가) 화폐석은 신생대에 번성하였고, (나) 공룡은 중생대에 번성하였다.

ㄱ. 양치식물은 고생대에 번성하였다. (가) 화폐석이 번성한 신생대에는 속씨식물이 번성하였다.

ㄴ. (가)는 신생대, (나)는 중생대에 번성한 생물의 화석이므로, (나)는 (가)보다 오래된 지층에서 발견된다.

ㄷ. (가) 화폐석은 바다에서 생활한 생물이고, (나) 공룡은 육지에 서 생활한 생물이다. 따라서 (나) 공룡 발자국 화석은 육지에서 퇴적된 지층에서 발견된다.

306	포유류와 속씨식물이 번성한 (가)는 신생대이고, 양치식물이 번성한 (나)는 고생대이며, 원시적인 다세포 생물이 출현한 (다)는 선캄브리아 시대이다. 따라서 오래된 것부터 시간 순서대로 나열하면 (다) → (나) → (가)이다.

307 ① (가)는 남세균이 출현한 선캄브리아 시대이다. 선캄브리아 시대에는 아직 오존층이 완전히 형성되지 않았으므로, 생물이 모두 바다에서 생활하였다.

② (나)는 매머드가 번성한 신생대이다. 신생대에 바다에는 화폐석이 번성하였다.

③ (다)는 공룡이 번성한 중생대이다. 중생대에는 빙하기 없이 기후가 대체로 온난하였다.

④ (라)는 삼엽충이 번성한 고생대이다. 따라서 (가) 시대는 (라) 시대보다 상대적 길이가 길다.

⑤ 오래된 시대부터 나열하면 (가) 선캄브리아 시대－(라) 고생대－(다) 중생대－(나) 신생대이다.

308	ㄱ. A층은 산호 화석이 산출되므로 따뜻하고 얕은 바다에 서 퇴적된 것이다.

ㄴ. B층은 삼엽충 화석이 산출되므로 고생대 지층이다. 고생대에 는 오존층이 형성되어 육상 생물이 출현할 수 있게 되었다.

ㄷ. C층은 공룡이 산출되므로 중생대 지층이다. 초대륙이 형성된시기는 고생대(B) 말이며, 중생대에는 초대륙이 분리되기 시작하였다.

309	A는 고생대, B는 중생대이다.

ㄱ. 고생대(A) 말에는 판게아가 형성되었다.

ㄴ. 고생대 말에는 판게아 형성, 대규모 화산 폭발 등의 복합적인 원인으로 생물의 대멸종이 일어났다.

ㄷ. 대멸종 이후 새로운 환경에 적응하는 생물이 출현하면서 생물 과의 수는 증가하였다.

310 ㄱ. A는 선캄브리아 시대, B는 고생대, C는 중생대, D는 신생대이다. 따라서 지질 시대의 상대적 길이는 A에서 D로 갈수록 짧아진다.

ㄴ. 선캄브리아 시대에 광합성을 하는 남세균이 출현하여 대기에 산소량이 점차 증가하였다.

ㄷ. 고생대(B)에는 오존층이 형성되어 자외선이 차단됨으로써 육상 생물이 출현할 수 있었다. 따라서 선캄브리아 시대(A)보다 중생대(C)에 지표에 도달하는 자외선의 양이 적었을 것이다.

311	ㄱ. 히말라야산맥은 신생대에 유라시아 대륙과 인도 대륙이 충돌하여 형성되었다.

ㄴ. 고생대 말에는 대륙이 모여 하나의 초대륙을 형성하면서 가장 큰 규모의 생물 대멸종이 일어났다.

ㄷ. 고생대 말에 형성된 초대륙은 중생대에 분리되기 시작하였고, 신생대에 이르러 현재와 비슷한 수륙 분포가 형성되었다.

312

모범 답안

(나)와 (다) 사이, (나)와 (다) 사이에 A, C 생물이 멸종하고, D, E, H 생물이 새로 출현하여 생물계의 큰 변화가 나타났기 때문이다.

313

모범 답안

(가)는 따뜻하고 얕은 바다, (나)는 온난 습윤한 육지 환경에서 형성되었다.

314

모범 답안

동물: 양서류 → 파충류 → 포유류, 식물: 양치식물 → 겉씨식물 → 속씨식물

잠깐 테스트

2권 90~91쪽

❶ 진화  ❷ 자연 선택  ❸ 과잉 생산  ❹ 자연 선택  ❺ 자연 선택  ❻ 변이  ❼ 돌연변이  ❽ 진화  ❾ 변이  ❿ 자연 선택  ⓫ 변이  ⓬ 돌연변이

실력 테스트

2권 92~95쪽

315 ②  316 ⑤  317 ⑤  318 ⑤  319 ②  320 ③ 321 ①  322 ②  323 ③  324 ②  325 ③  326 ② 327 ③  328 ④  329 ①  330 해설 참조  331 해설 참조 332 해설 참조

315	①, ②, ④ 생물의 진화는 일정한 방향이나 목적이 있는 것이 아니라 생물이 오랜 시간에 걸쳐 환경 변화에 적응하면서 변화해 온 것이다.

③ 진화는 우수한 형질을 가진 생물이 선택되는 과정이 아니라, 주어진 환경에서 생존에 유리한 형질을 가진 생물이 살아남아 자손을 남기는 자연 선택 과정이다.

⑤ 현재 존재하는 생물이 멸종된 생물보다 모두 고등한 생물은 아니다.

316	다윈의 자연 선택설에 따르면 (라) 과잉 생산 → (다) 개체변이 → (가) 생존 경쟁 → (나) 자연 선택의 과정을 통해 생물이 진화한다.

317 ㄱ. 다윈의 자연 선택설은 사회나 국가 사이에 생존 경쟁이 일어나 가장 적합한 것이 살아남게 되므로 식민 지배도 자연스러운 일이라고 주장하는 데 악용되기도 하였다.

ㄴ. 다윈의 자연 선택설은 인간 사회에서 경쟁을 바탕으로 하는 자본주의의 발달을 촉진하였다.

ㄷ. 다윈의 진화론은 당시에는 큰 논란이 되었지만, 모든 생물에게 적용되는 원리가 있음을 알려줌으로써 생명 과학의 이론적 기반을 제시하였다.

318	ㄱ. (가)에서 기린의 목 길이는 다양하다(개체 변이).

ㄴ. (나)에서 목이 짧은 기린은 사라지고 목이 긴 기린이 살아남았다. 즉, 목이 긴 기린이 환경 변화에 잘 적응하여 생존율이 높은 것을 의미한다(자연 선택).

ㄷ. 목이 긴 기린은 자신의 형질을 자손에게 물려주고, 이러한 과정이 누적되어 오늘날과 같은 목이 긴 기린으로 진화하였다.

319	ㄱ. 변이는 다른 종이 아니라 같은 종의 개체 사이에 나타나는 형질의 차이이다.

ㄴ. 변이에 따라 개체가 환경에 적응하는 능력이 다르다.

ㄷ. 무당벌레 겉날개 색과 무늬의 차이 같은 변이는 개체의 유전자 차이에 의해 나타나며, 이러한 유전적 변이가 자손에게 전달되어 생물의 진화에 영향을 준다.

320 ㄱ, ㄴ. 앵무의 깃털 색깔이나 완두의 꽃 색깔은 유전자 차이에 의해 나타나는 변이이다.

ㄷ. 어릴 때부터 목에 링을 끼워서 목이 길어진 것은 후천적으로 얻은 형질이므로 유전자에 의한 것이 아니며, 자손에게 유전되지 않는다.

321	ㄱ. (가)는 돌연변이에 의해 새로운 대립유전자가 만들어져서 변이가 나타나는 것으로, 초록색 유전자는 자손에게 전달될 수 있다.

ㄴ. ㄷ. (나)와 같은 유성 생식 과정에서는 다양한 생식세포의 조합으로 다양한 형질의 자손이 만들어진다. 따라서 같은 부모로부터 태어나는 자손들끼리도 유전자 조합과 형질이 다르다.

322	① A를 가진 개체들은 모두 사라져 자손에게 형질을 전달하지 못하였다.

② A를 가진 개체는 환경에 적응하지 못해 자연 도태되었고, B를 가진 개체는 환경에 잘 적응하여 자손을 남기는 자연 선택이 일어났다.

③ 진화의 결과 B를 가진 개체만 남아 이 개체군에서 변이가 단순해졌다.

④ 변이는 개체의 환경에 대한 적응력에 영향을 준다.

⑤ A는 환경에 적응하지 못해 자연 도태되었으며, 돌연변이는 이전에 없던 새로운 형질이 나타나는 것이다.

323	치타 집단에는 다양한 변이가 있어서 빨리 달리는 개체도 있었고 빨리 달리지 못하는 개체도 있었을 것이다(A). 그런데 빨리 달리는 개체가 그렇지 않은 개체보다 먹이를 잡는 데 유리하여 생존 경쟁에서 살아남아 자손을 남겼을 것이다(B). 특정 형질이 자연 선택되려면 그 형질이 자손에게 유전될 수 있어야 한다.

324	ㄱ. 핀치 부리 모양의 변이는 서로 떨어져 살기 전 같은 종의 집단 내에 이미 있었다.

ㄴ. 갈라파고스 군도의 각 섬에 풍부한 먹이의 종류에 따라 그에 적합한 부리를 가진 핀치가 자연 선택되었다.

ㄷ. 변이가 다양하면 환경 변화에 적응할 수 있는 형질을 가진 개체가 있을 확률이 높아 종을 유지하는 데에도 유리하다. 또한 환경이 급격하게 변했을 때 차이가 큰 형질이 각각 자연 선택되어 새로운 종이 생길 확률도 높다.

325	ㄱ. 항생제 처리 전에도 항생제 내성 형질은 비율은 낮지만 집단 내에 원래부터 있던 변이이다.

ㄴ. 항생제를 지속적으로 사용하는 환경에서는 항생제 내성이 없는 세균은 점차 사라지고 항생제 내성 세균이 살아남아 증식하여 그 비율이 증가한다.

ㄷ. 항생제 내성은 세균의 증식 과정에서 자손에게 전달되는 유전적 변이이므로, 항생제 사용을 중단하더라도 항생제 내성 세균은 집단 내에 계속 남아 있다.

326	ㄱ. 밝은색 나방의 개체 수는 10년 동안 감소하고 있는데, 이것은 천적에 의한 밝은색 나방의 피식률이 증가하였기 때문 이다.

ㄴ. 어두운색 나방의 개체 수가 증가하고 있으므로 환경이 어두운색 나방의 생존에 유리하게 변하였다고 유추할 수 있다.

ㄷ. 10년 동안 어두운색 나방의 개체 수가 6배 증가한 것은 어두운색 나방의 번식률이 6배로 증가하였기 때문이 아니라, 어두운색 나방의 피식률이 낮아져 어두운색 나방이 더 많이 살아남아 번식하였기 때문이다.

327 ① (가)에서 집단 내 모든 개체들은 정상 적혈구를 갖는다.

② 낫 모양 적혈구는 집단에 없던 새로운 형질이므로 돌연변이로 생긴 것이다.

③ 낫 모양 적혈구가 자연 선택된 것은 정상 적혈구보다 우수한 형질이어서가 아니라, 낫 모양 적혈구를 가진 개체의 생존에 유리한 방향으로 환경 변화가 일어났기 때문이다.

④, ⑤ 시간이 지나면서 낫 모양 적혈구를 가진 개체의 생존에 유리한 방향으로 환경 변화가 일어났으며, 그 결과 낫 모양 적혈구 유전자 빈도가 점차 증가하고 있다.

328	ㄱ. 가뭄 후 핀치의 개체 수는 전 구간에서 크게 줄어들었다. 이것은 가뭄으로 먹이가 부족해진 결과이다.

ㄴ. 부리 크기와 핀치의 번식 속도는 직접적인 관련성이 없으며, 이 자료만으로 알 수 없다.

ㄷ. 가뭄 후에 핀치 부리의 평균 크기가 커졌다. 이것은 가뭄으로 크고 딱딱한 씨의 비율이 높아져서 이러한 씨를 먹을 수 있는 부리가 큰 핀치가 자연 선택되었기 때문이라고 유추할 수 있다.

329

➡ 살충제 저항성이 있는 모기가 자연 선택되어 대부분의 모기가 살충제 저항성을 가지게 되었다.

ㄱ. 살충제를 처음 살포했을 때 모기의 사망률이 95 %에 이른 것은 대부분의 모기가 살충제 저항성이 없었기 때문이다.

ㄴ. 살충제 살포를 시작하고 1년 후에 모기의 사망률이 50 %로 되었다는 것은 개체 수가 50 %로 줄어든 것을 의미하는 것이 아니라, 살충제 저항성 모기의 비율이 그만큼 증가한 것을 의미한다. 제시된 자료만으로는 개체 수의 변화는 알 수 없다.

ㄷ. 살충제를 지속적으로 살포함에 따라 모기의 사망률이 낮아지는 것은 살충제 저항성 모기가 자연 선택되어 살충제 저항성 모기의 비율이 증가하기 때문이다. 이를 통해 같은 살충제를 지속적으로 사용하면 살충 효과가 점차 감소한다는 것을 알 수 있다.

330 다윈의 자연 선택설에 따르면 생물은 ‘과잉 생산 → 개체 변이 → 생존 경쟁 → 자연 선택 → 종의 분화’의 과정을 거쳐서 진화한다.

모범 답안

섬에 날아온 핀치는 섬 환경에서 살아남는 것보다 더 많은 자손을 낳았으며, 핀치의 부리는 변이가 있어 크기와 모양이 달랐다. 섬 환경에서 핀치 개체 간에 먹이를 두고 생존 경쟁이 일어났고, 크고 딱딱한 씨를 먹기에 적합한 크고 단단한 부리를 가진 개체가 생존에 유리하여 살아남아 더 많은 자손을 남겼다.

이러한 자연 선택이 여러 세대에 걸쳐 반복되면서 크고 단단한 부리를 가진 핀치가 번성하여 다른 종으로 분화되었다.

331	다양한 변이 중 환경 변화에 적응하여 생존하기에 유리한 변이를 가진 개체가 자연 선택된다.

모범 답안

바퀴벌레 집단에는 변이가 있어 살충제 내성이 없는 개체와 살충제 내성이 있는 개체가 있었다. 살충제를 지속적으로 살포하는 환경에서 살충제 내성이 없는 개체는 죽고 살충제 내성이 있는 개체가 살아남아 자손을 남겼다. 이러한 자연 선택이 반복되어 5세대에는 바퀴벌레가 모두 살충제 내성을 가진 집단이 되었다.

332

모범 답안

일반적으로 낫 모양 적혈구는 심한 빈혈을 일으켜 생존에 불리하기 때문에 낫 모양 적혈구를 가진 사람은 흔하지 않다. 그러나 말라리아가 자주 발생하는 지역에서는 말라리아 저항성이 있는 낫 모양 적혈구를 가진 사람이 생존에 유리하기 때문에 낫 모양 적혈구가 자연 선택된다. 그 결과 말라리아가 자주 발생하는 지역은 낫 모양 적혈구 유전자의 빈도가 다른 지역보다 높다.

잠깐 테스트

2권 96쪽

❶ 유전적  ❷ 종  ❸ 생태계  ❹ 생태계 평형  ❺ 복잡  ❻ 서식지 파괴  ❼ 외래종

실력 테스트

2권 97~99쪽

333 ④  334 ③  335 ③  336 ④  337 ①  338 ② 339 ⑤  340 ④  341 ②  342 ④  343 ⑤  344 해설 참조  345 해설 참조  346 해설 참조

333	ㄱ. (가)는 유전적 다양성이며, 같은 종의 달팽이 개체 사이에서 나타나는 차이는 유전적 차이 때문이다.

ㄴ. (나)는 종 다양성이며, 일정한 지역에 서식하는 생물종이 많고 고르게 분포하면 종 다양성이 높은 것이다. 사람마다 눈동자색이 다른 것은 (가)의 예에 해당한다.

ㄷ. (다)는 생태계 다양성이며, 생물의 서식지가 바다, 육지, 담수 등으로 다양한 것은 생태계 다양성에 해당한다.

334	ㄱ. 유전적 다양성은 한 개체의 유전자 수가 아니라 같은 종의 개체들이 가지는 다양한 유전자를 의미한다.

ㄴ. 한 품종을 대량 재배하면 유전적 다양성이 낮아진다.

ㄷ. 유전적 다양성이 높으면 급격한 환경 변화에도 살아남는 개체가 있을 확률이 높아 멸종할 위험이 낮다.

335	생태계가 다양하면 서식 환경이 다양하므로 다양한 생물종이 살게 되어 종 다양성이 높아진다(A). 종 다양성이 높은 생태계에서는 먹이 사슬이 복잡하여 생태계 평형이 잘 유지된다(B). 같은 종에 속하는 완두의 모양이 둥근 것과 주름진 것은 유전적 다양성에 해당한다.

336	ㄱ. 전 세계와 우리나라 모두 곤충의 종 다양성이 가장 높다.

ㄴ. 제시된 자료는 생물종 수이므로 이 자료만으로 개체 수를 비교할 수는 없다.

ㄷ. [eqn: {우리나라 ~생물종 ~수} over{전 ~세계 ~생물종 ~수}]의 값은 균류·지의류 및 기타 분류군은 약 0.038이고, 나머지 분류군은 0.03 미만이다.

337	①, ②, ⑤ (나)는 (가)보다 종 다양성이 높아 먹이 관계가 복잡하게 얽혀 있어 안정된 생태계이다.

③ 제시된 자료만으로는 개체 수를 알 수 없다.

④ (가)에서 개구리가 사라지면 뱀도 먹이가 없어 사라지지만, (나)에서는 개구리가 사라지더라도 뱀이 메추라기와 쥐를 먹이로 하여 생존할 수 있다.

338	② 푸른곰팡이로부터는 항생제인 페니실린을 얻는다.

339	생물 다양성 감소 요인으로는 서식지 파괴, 불법 포획과 남획, 외래종 유입, 환경 오염 등이 있다. 보호 구역 지정은 생물 다양성을 보전하기 위한 방안이다.

340 ㄱ. 생물의 서식지 면적은 64 ha에서 8.7×4＝34.8 ha로 감소한다.

ㄴ. 서식지 단편화로 서식지 면적이 감소하고 생물의 이동이 제한되어 생물의 종 수와 개체 수가 감소하므로 생물 다양성이 낮아진다.

ㄷ. 서식지 단편화가 되면 원래 서식지의 가운데에 살던 생물의 피해가 크다.

341	ㄱ. 외래종인 블루길과 큰입우럭을 도입한 후 하천의 종 다양성이 감소하였으므로 먹이 사슬이 단순해졌다.

ㄴ. 늑대를 남획하여 멸종에 이르게 한 사례이다.

ㄷ. 지의류는 이산화 황에 민감하여 대기 오염의 지표로 이용되기도 한다.

342	ㄱ. 생물 다양성 중 유전적 다양성에 해당된다.

ㄴ. 유전자 변이의 수가 많다는 것은 유전적 다양성이 높다는 것을 의미한다. 따라서 개체군의 크기가 [eqn: 10^4]일 때가 [eqn: 10^2]일 때보다유전적 다양성이 높아서 환경 변화에 대한 적응력이 크다.

ㄷ. 유전적 다양성은 개체들이 지닌 유전자의 다양성이므로 개체 수가 일정 수준 이상이 되어야 보전된다. 이 종의 유전적 다양성을 보전하기 위해서는 최소한 개체군의 크기가 [eqn: 10^4] 이상이 되어야 한다.

343	밀도는 [eqn: {개체 ~수} over {서식 공간의~ 면적}]이다. ㉠과 ㉢은 A의 개체 수는 같지만, ㉠이 ㉡보다 면적이 2배 넓으므로 A의 밀도는 ㉠이 ㉢보다 낮다.

ㄴ. ㉠은 ㉡보다 면적이 2배 넓지만, 식물 전체 개체 수는 252로 ㉡ 176의 2배가 되지 않는다. 따라서 단위 면적당 식물 개체 수는 ㉡이 ㉠보다 많다.

ㄷ. 종 다양성은 종 수가 많고 각 종이 균등하게 분포할수록 높다. ㉢은 ㉡보다 식물 종 수가 많고 고르게 분포하므로 종 다양성이 높다.

344	한 품종의 감자만을 대량으로 재배하면 유전적 다양성이 매우 낮다.

모범 답안

한 품종의 감자만 재배한 결과 유전적 다양성이 낮아서 감자가 모두 감자잎마름병에 취약했기 때문이다.

345	(나)와 (다)는 서식지가 작게 분리되는 서식지 단편화를 나타낸 것이며, (나)는 분리된 서식지를 연결한 것이고 (다)는 연결 통로가 없는 것이다.

모범 답안

⑴ 서식지가 작게 나누어져 서식지 면적이 줄어든 서식지 단편화에 해당한다.

⑵ (나)와 같이 분리된 서식지를 연결하는 통로가 있으면 연결 통로가 없는 (다)보다 생물의 생존율이 높으므로, 산에 도로를 만들 때에는 생태 통로를 만들어 분리된 서식지를 연결한다.

346	외래종은 천적이 없을 경우 개체 수가 급격하게 증가할 수 있다.

모범 답안

외래종은 천적이 없을 경우 크게 번식하여 고유종을 먹이로 하거나 고유종의 서식지를 차지하여 고유종을 멸종에 이르게 하기도 한다. 그 결과 유입된 생태계의 생물 다양성을 감소시키고 생태계 평형을 파괴하기도 한다.