한국사	Ⅴ. 일제의 강점과 민족 운동의 전개	03. 3․1 운동 이후의 국내 민족 운동
		|반 / 번호 |이름

01 다음 이론을 바탕으로 전개된 1920년대의 민족 운동으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

약자가 줄어들고 그들의 문화는 영향력을 상실하는 데 반해, 강자는 강력해지고 약자에 대한 문화적 영향력이 커지게 된다. 인간 사회의 생활이란 생존 경쟁이고, 그 투쟁은 ‘적자생존(適者生存)’에 의해 지배된다. 인구 변동에 작용하는 자연 선택 과정을 통해 우수한 경쟁자들이 살아 남고 인구의 질이 계속 향상된다. 개인과 마찬가지로 사회 역시 이런 방식으로 진화하는 유기체들이다.

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ㄱ. 국채 보상 운동

ㄴ. 물산 장려 운동

ㄷ. 원산 노동자 총파업

ㄹ. 민립 대학 설립 운동

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

02 (가), (나)의 취지로 전개된 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?

(가) 근일에 들리는 말이 국채 1,300만 원에 전국 흥망이 갚고 못 갚는 데 있다고 …… 1천만 중에서 반지 있는 이가 반은 넘을 터이오니 반지 매쌍에 2원씩만 셈하고 보면 1천만 원이 여인 수중에 있다 할 수 있습니다.

(나) 제1기의 실행 조건

1. 의복은 우선 남자는 두루마기, 여자는 치마를 음력 계해년 정월 1일로부터 조선인 산품 또는 가공품을 염색하여 착용할 일

2. 음식물에 대하여는 식염, 사탕, 과자, 청량음료 등을 제외하고는 모두 조선인 물산을 사용할 일

① (가) - 조선 총독부의 방해로 실패하였다.

② (가) - 관세 철폐 움직임을 계기로 전개되었다.

③ (나) - 사회주의자가 전폭적으로 지원하였다.

④ (나) - ‘내 살림 내 것으로’의 구호를 내세웠다.

⑤ (가), (나) - 이른바 문화 통치 시기에 전개되었다.

03 다음 주장과 관련된 민족 운동에 대한 역사적 사실로 옳은 것은?

민중의 보편적 지식은 보통 교육으로도 가능하지만 심오한 지식과 학문은 고등 교육이 아니면 불가하며, 사회 최고의 비판을 구하며 유능한 인물을 양성하려면 최고 학부의 존재가 가장 필요하다.

① 대한 자강회가 결성되었다.

② 많은 개량 서당이 세워졌다.

③ 경성 제국 대학이 설립되었다.

④ 민립 대학 기성회가 조직되었다.

⑤ 전국적으로 한글 강습회가 열렸다.

04 다음 소설의 내용과 가장 유사한 성격을 지닌 민족 운동으로 옳은 것은?

농민 속으로 가자, 돈이 없으면 없는 대로 몸만 가지고 가자. 가서 가난한 농민이 먹는 것을 먹고, 가장 가난한 농민이 입는 것을 입고, 그리고 가장 가난한 농민이 사는 집에서 살면서 가장 가난한 농민의 심부름을 하여 주자.

- 이광수, “흙”

① 브나로드 운동       ② 국채 보상 운동

③ 물산 장려 운동      ④ 민립 대학 설립 운동

⑤ 광주 학생 항일 운동

05 다음 주장에 부합하는 사실로 옳은 것은?

동일한 목적과 동일한 성공을 위해 운동하고 투쟁하는 혁명자들은 반드시 하나의 기치 아래 모여 하나의 호령 아래 단결해야만 비로소 상당한 효과를 거둘 수 있다는 것은 말할 필요도 없다. 민족 혁명의 유일한 전선을 만들라!

- 한국 독립 유일당 북경 촉성회 선언서

① 조선 공산당이 창립되었다.

② 조선 독립 동맹이 결성되었다.

③ 의열단이 무장 투쟁을 벌였다.

④ 국내에서 신간회가 결성되었다.

⑤ 이광수 등이 자치 운동을 전개하였다.

06 다음 주장이 제기될 당시 신간회 내 사회주의 계열의 동향으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

조선인의 대중적 운동의 목표는 정면의 일정한 세력(일본 제국주의)을 향해 집중되어야 할 것이니, 민족 운동과 계급 운동은 동지적 협동으로 함께 나란히 나아가야 할 것이요, 그 내부에 영도권이 다른 세력이 섞여 있으므로 전체적으로 협동하여 일을 진하기는 어려우므로 역량을 분산하거나 제 살 깎아 먹는 식의 잘못을 범하지 않도록 유의하여야 한다.

- “비판” 7 · 8월호(1931)

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ㄱ. 신간회 지도부의 타협적인 태도를 비판하였다.

ㄴ. 순종의 인산일을 계기로 만세 시위를 계획하였다.

ㄷ. 코민테른의 지시로 좌우 합작을 중단하려 하였다.

ㄹ. 비밀리에 국외 독립군 기지 건설을 추진하고 있었다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

07 다음 주장에 따라 전개된 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

1. 우리들의 투쟁 대상은 광주 중학교의 일본인 학생이 아니라 일본 제국주의이니 투쟁 방향을 일제로 돌려야 한다.

2. 광주 중학교 학생에 대한 적개심과 투쟁을 일제에 대한 증오와 독립 투쟁으로 바꿔야 한다.

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ㄱ. 사회주의 계열의 비판을 받았다.

ㄴ. 독서회 등 학생 단체가 주도하였다.

ㄷ. 일제의 민족 차별 교육에 저항하였다.

ㄹ. 종교 지도자들의 독립 선언으로 시작되었다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

08 일제가 다음과 같은 활동을 전개하기 위해 조직한 단체로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

일제는 우리 민족이 역사를 통해 긍지를 가지는 것을 차단하고, 식민 지배에 대한 당위성을 우리 역사에서 이끌어내고자 하였다.

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ㄱ. 진단 학회            ㄴ. 청구 학회

ㄷ. 조선 교육회          ㄹ. 조선사 편수회

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

09 다음과 같은 주장을 정면으로 반박한 학설의 내용으로 옳은 것은?

한국인에게 더욱 결핍한 용감한 무사적 정신의 대표자인 우리 일본 민족은 …… 봉건적 교육과 이를 바탕으로 하는 경제 단위의 발전을 결한 한국과 한국인에 대해서는 그 부패 쇠망의 극에 다한 ‘민족적 특성’을 밑바닥에서부터 소멸시킴으로써 이를 동화시켜야 할 자연적 운명과 의무를 가지는 ‘유력 우세한 문화’의 사명이 무거움을 자임해야 하지 않을까.

- 후쿠다 도쿠조, “경제학 연구”

① 조선사 역시 세계사적 보편성을 토대로 발전하였다.

② 조선과 일본은 같은 조상에서 나온 본래 하나의 민족이다.

③ 고대 조선사는 기자 조선, 한사군의 영향을 통해 발전하였다.

④ 조선사의 성격은 부수성, 주변성, 반도적 특성으로 규정된다.

⑤ 역사가의 의견을 최대한 배제하고 실증적으로 역사를 서술해야 한다.

10 (가)에 들어갈 종교를 쓰시오.

동학교도 중 일부가 일진회와 연결되고 친일화되자 손병희는 교명을 (가)(으)로 개칭, 새로운 교리와 체제를 확립하였다. 3 · 1 운동에 적극적으로 참여함으로써 손병희를 비롯한 많은 교도들이 옥고를 치르고 일제의 탄압을 받았으나, 일제의 정책이 문화 정치로 바뀌는 것을 이용하여 전국 지부를 결성하였다.

11 (가) 단체에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

488년 전에 우리 한글이 발포된 이 날은 우리 민족의 문화적 발전에 새로운 비약이 약속되었던 날이다. 민족의 새로운 발전을 기약하고 굳은 결심을 가지고 있는 오늘날 조선인은 다시금 이 날의 한글 발포를 뜻있게 기념하고자 하는 바이거니와 이 기념은 오랫동안을 두고 (가)에서 연구 중에 있다. ‘한글 맞춤법 통일안’이 발포되는 날이니 우리는 이 기념일이 거듭 뜻깊음을 느끼는 바이다. …… 이제 통일안의 발포를 하루 앞두고 각계 인사의 의견을 들어 널리 보급되기를 돕기로 하자.

- 조선일보, ◯◯◯◯년 10월 28일자 기사

① 지석영, 주시경 등이 국문을 정리하였다.

② 치안 유지법에 의해 회원들이 구속되었다.

③ 전국을 순회하며 한글 강습회를 개최하였다.

④ “한글”이란 잡지를 간행하여 연구 성과를 정리, 발표하였다.

⑤ “우리말 큰사전” 편찬을 시도하였으나 일제의 방해로 중단되었다.

12 다음 광고와 관련 있는 민족 운동에 대한 탐구 주제로 가장 적절한 것은?

◆ 알림 ◆

하기 휴가의 봉사 사업

- 제3회 귀향 남녀 학생 문자 보급반 모집

본사에서 ‘아는 것이 힘, 배워야 산다’는 표어를 내세우고 문자 보급을 높이 외침에 따라 많은 문맹 동포들에게 광명을 주었다. 그러나 아직도 대다수가 문맹이며, 우리의 앞길은 멀다. 이에 제3회 남녀 학생 문자 보급반을 모집하오니, ‘먼저 깨운 이가 못 깨운 이를 깨워주는 고귀한 정신’을 가진 많은 이들이 참가하기를 바란다.

- 1931. 7. 19.

① 국문 연구소의 활동

② 천도교 소년회의 창립

③ 언론 기관의 지원 상황

④ 민립 대학 설립 운동의 전개

⑤ 학교에서의 한국어 사용 금지

13 (가), (나) 운동에 대한 탐구 활동으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은?

(가) 부자와 빈자를 막론하고 우리가 우리의 손에 산업의 권리, 생활의 제일 조건을 장악하지 아니하면 우리는 도저히 우리의 생명 · 인격 · 사회의 발전을 기대하지 못할지니 우리는 이와 같은 견지에서 조선 사람은 조선 사람이 지은 것을 사 쓰고 조선 사람은 단결하여 그 쓰는 물건을 스스로 제작하여 공급하기를 목적하노라.

(나) 교육에도 계단과 종류가 있어 민중의 보편적인 지식은 이를 보통 교육으로 능히 수여할 수 있으나 심원한 지식과 온오(蘊奧)한 학리는 고등 교육에 기대하지 아니하면 불가할 것은 설명할 필요도 없거니와 사회 최고의 비판을 구하며 유능유위(有能有爲)의 인물을 양성하려면 최고 학부의 존재가 가장 필요하도다.

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ㄱ. (가) - 한 · 일 간 관세 철폐가 끼친 영향을 알아본다.

ㄴ. (가) - 토지 조사 사업의 실시가 가져온 결과를 살펴본다.

ㄷ. (나) - 제2차 조선 교육령의 내용을 조사한다.

ㄹ. (나) - 브나로드 운동이 전개된 배경을 파악한다.

① ㄱ, ㄴ      ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ      ⑤ ㄷ, ㄹ

14 밑줄 친 ‘이 단체’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

민족주의 계열과 사회주의 계열은 1927년에 이 단체를 결성하였다. 그리고 이상재를 초대 회장으로 삼고 각 지역에 지회를 설립하여 전국적인 규모를 갖추었다.

① 광주 학생 항일 운동을 지원하였다.

② 민족 유일당 운동의 결과 결성되었다.

③ 내부 노선 갈등 등의 이유로 해체되었다.

④ 조선 총독부의 인가를 받은 합법적인 단체였다.

⑤ 공화 정체와 국외 독립군 기지 건설을 추진하였다.

15 다음 격문이 발표될 당시의 상황으로 옳은 것은?

우리는 일찍이 민족과 국제 평화를 위해 1919년 3월 1일, 우리의 독립을 선언하였다. 우리는 역사적 국수주의를 반복하려는 것은 아니다. 다만 우리들의 국권과 자유를 회복하려 함에 있다. …… 슬프도다. 이천삼백만 형제자매들이여, 오늘에 있어 융희 황제에 대해 칼과 활을 사이에 두고 통곡한다는 것이 과연 어떠한 감동에서 나온 것인가. 이천 삼백만 민족의 마음과 힘이 하나가 되면 광폭한 총검도 무서울 것이 못된다. 현재 세계 대세는 식민지 대 제국주의 군벌의 전쟁과 무산자 계급 대 자본가 계급의 전쟁으로 전개되고 있다.

① 상하이, 연해주 등에서 임시 정부가 수립되었다.

② 일제가 전국적으로 토지 조사 사업을 실시하였다.

③ 일제가 이른바 문화 통치 정책을 실시하고 있었다.

④ 징병제를 실시하여 젊은이들을 전쟁터로 내몰았다.

⑤ 국민 대표 회의에서 창조파와 개조파가 대립하였다.

16 (가)~(다) 주장에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

(가) 19세기 말 한국의 사회 · 경제 발전 단계는 10세기 말 고대 일본의 수준에 머물렀다.

(나) 조선의 역사는 지배자들이 사적인 이해관계로 대립하고 충돌한 당쟁의 역사로 결국 조선은 당파 싸움으로 멸망하였다.

(다) 한국의 역사는 중국이나 몽골, 만주, 일본 등 주변 외세의 간섭과 힘에 의해 좌우되었다.

① (가) - 일제가 조선에 대한 침략과 식민 지배를 정당화하는 논리로 이용하였다.

② (나) - 조선인은 파쟁 의식이 심한 민족이기 때문이라고 설명하였다.

③ (다) - 대륙과 해양 사이에 놓인 한반도의 지정학적 특성에서 비롯되었다고 주장하였다.

④ (가)~(다) - 조선사 편수회가 편찬한 “조선사”에 담긴 논리이다.

⑤ (가)~(다) - 청구 학회의 비판을 받았다.

17 (가), (나) 주장에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

(가) 민족주의적 세력에 대하여는 그 부르주아 민주주의적 성질을 명백하게 인식하는 동시에 또 과정상 동맹자적 성질도 충분히 승인하여 그것이 타락하는 형태로 출현되지 아니하는 것에 한하여 적극적으로 제휴하여 대중의 개량적 이익을 위하여서도 종래의 소극적 태도를 버리고 분연히 싸워야 할 것이다.

(나) 주체성이 확대된 노동 계급 의식의 앙양으로 그 조직체의 결함과 오류를 인식하게 되어 이에 해소될 역사적 필연에 봉우(逢遇)하였다. 우리는 아래와 같은 이유와 방법으로 해소를 제의한다.

1. 조직 형태에 큰 모순이 있는 것

• 협의적 협동체가 아니라 정당 형태의 단일체로 되어 있는 것

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ㄱ. (가)는 민족 유일당 운동의 일환으로 제기되었다.

ㄴ. (나)는 노동 운동 등 계급 운동을 강조하고 있다.

ㄷ. (가)는 (나)의 영향을 받아 제기되었다.

ㄹ. (나)는 (가)에 따라 성립된 단체를 비판하고 있다.

① ㄱ, ㄴ         ② ㄱ, ㄷ      ③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ     ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

서술형 문제

18 다음과 관련 있는 운동이 내세운 주장을 서술하시오.

내 살림 내 것으로!

보아라! 우리의 먹고 쓰는 것이 다 우리의 손으로 만든 것이 아니었다. 이것이 세상에 제일 무섭고 위태한 일인 줄을 우리는 깨달았다. 피가 있고 눈물이 있는 형제자매들아, 우리가 서로 붙잡고 서로 의지하여 살고서 볼 일이다.

19 다음을 읽고 물음에 답하시오.

물산 장려 운동의 사상적 도화수가 된 것이 누구인가? 저들의 사회적 지위로 보나 계급적 의식으로 보나 중산 계급임을 벗어나지 못하였으며, 적어도 중산 계급의 이익에 충실한 대변인인 지식 계급, 또 솔선하여 물산 장려의 실행적 선봉이 된 것도 중산 계급이 아닌가. 실상을 말하면 노동자에게는 이제 새삼스럽게 물산 장려를 말할 필요가 없는 것이다. 그네는 벌써 오랜 옛날부터 훌륭한 물산 장려 계급이다. 그네는 자본가, 중산 계급이 양복이나 비단옷을 입는 반면 무명과 베옷을 입었고, 또 저들 자본가가 위스키나 브랜디나 정종을 마시는 반면 소주나 막걸리를 먹지 않았는가?

⑴ 위와 같은 주장을 펼친 세력을 쓰시오.

⑵ 이 세력이 물산 장려 운동을 비판한 경제적 배경을 서술하시오.

20 다음을 바탕으로 신간회가 창립된 배경을 서술하시오.

조선 민흥회는 조선 민족의 공동 권익을 쟁취하고, 조선민의 단일 전선을 결성할 목적으로 창설되었다. 조선 민흥회는 산업 종사자, 종교인, 학생, 지식인 등 전 국민의 단합과 통일을 주창한다.

민족적 통합의 그 목적은 ‘조선의 해방’에 있다. …… 이러한 운동은 반드시 반제국주의 운동으로 표출될 것이다. …… 과거의 운동은 계급의식이 내연에 있었고, 국가 전체적으로 볼 때 분열되어 있었다. 그러나 최근의 운동에서는 계급 운동의 참여자라 할지라도 연합 민족 운동을 강렬히 요구하고 있다.

<정답과 해설>

Ⅴ-03. 3 ․ 1 운동 이후의 국내 민족 운동

01 ④    02 ④    03 ④     04 ①     05 ④

06 ②    07 ③   08 ④   09 ①    10 천도교

11 ①    12 ③    13 ②     14 ⑤     15 ③

16 ⑤    17 ④    18 해설 참조

19 (1) 사회주의 세력  (2) 해설 참조

20 해설 참조

01. 제시된 자료에서 핵심적 문구는 ‘적자생존’이다. 다윈의 진화론을 사회학에 도입한 사회 진화론은 구한말 애국 계몽 운동과 일제 강점기 실력 양성 운동에 많은 영향을 끼쳤다. 1920년대의 대표적인 실력 양성 운동으로는 민립 대학 설립 운동과 물산 장려 운동이 있다.

02. (가)는 국채 보상 탈환회 취지서, (나)는 조선 물산 장려회의 취지서 중 일부이다.

④ 물산 장려 운동은 ‘우리는 우리 것으로 살자’, ‘내 살림 내 것으로’ 등의 구호를 내세웠다.

03. 제시문은 민립 대학의 필요성을 주장하는 민립 대학 발기 취지서 중의 일부이다. 3 · 1 운동 이후 높아지는 교육열 속에서 민족적 역량을 강화하기 위하여 민족 대학의 필요성이 제기되었다. 이에 한규설, 이상재, 윤치호 등의 조선 교육회를 중심으로 민립 대학 설립 운동이 전개되었다. 이들은 1923년 조선 민립 대학 기성회를 조직하여 대대적인 모금 운동에 나섰다.

04. 제시된 소설은 농촌으로 들어가 농민들을 계몽하고 농민들의 생계 향상에 도움을 주자는 내용을 담고 있다. 브나로드 운동은 동아일보를 중심으로 1931년부터 4년간 전개된 농촌 계몽 운동이었다. 이 운동을 통해 국어 보급, 위생 의식과 협동 조합에 관한 지식이 전파되었고, 민족애를 고취하기 위한 계몽 운동과 문화 운동도 전개되었다.

05. 제시된 자료의 내용 중 ‘하나의 기치 아래’, ‘민족 혁명의 유일한 전선’ 등을 통해 볼 때 민족 협동 전선(민족 유일당 운동)에 대한 것임을 알 수 있다. 민족 유일당 운동은 민족주의계와 사회주의계로 나뉘어 있던 독립운동의 흐름을 하나로 통합하려는 움직임이었다. 이에 따라 국내에서는 1927년에 신간회가 창립되었다.

06. 제시된 지문은 신간회 해체에 반대하는 안재홍의 주장 가운데 일부이다. 민중 대회 사건 이후 구성된 신간회의 새 지도부는 천도교의 최린 일파가 내세우는 자치 운동과 협력하여 합법 운동을 전개하자는 우경화된 주장을 펼쳤다. 또한 노동·농민 운동 등 대중 운동을 앞장서서 지도해 나갈 만한 지도력을 보여 주지 못하였다. 이러한 상황에서 민족주의 계열과의 합작을 재고하라는 코민테른의 지시로 사회주의자들이 조직을 이탈하자 마침내 신간회는 1931년에 해소되었다.

07. 제시된 자료는 광주 학생 항일 운동의 전개 과정 중에 나온 주장이다.

ㄴ, ㄷ. 학생들은 독서회 등 비밀 단체를 조직하였으며, 이들은 광주 학생 항일 운동에서 주도적인 역할을 담당하였다.

08. 청구 학회는 청구 학총을 간행하여 한국사 왜곡에 앞장섰고, 조선사 편수회는 일제에 유리한 자료만을 가지고 “조선사”를 편찬하는 등 역사 왜곡에 앞장섰다.

09. 제시된 자료에서 핵심적 문구는 봉건적 경제 단위가 한국에서는 결여되었다는 부분이다. 이는 한국이 중세 봉건 단계에 접근하지 못하고 여전히 고대에 머물러 있다는 식민 사관 중 정체성론에 해당한다. 이러한 정체성론을 정면으로 반박한 이론이 사회 경제 사학이다. 백남운은 “조선사회경제사”를 저술하여 한국사가 세계사의 보편적인 발전 법칙에 입각하여 발전해 왔음을 강조하며 식민 사관의 정체성론을 비판하였다.

10. 손병희가 주도하였다는 내용을 통해 (가)에 들어갈 종교가 천도교임을 알 수 있다. 천도교에서는 제2의 3 · 1 운동을 계획하여 자주독립 선언문을 발표하였고, “개벽” · “어린이” · “학생” 등의 잡지를 간행하여 민중의 자각과 근대 문물의 보급에 기여하였다.

11. 제시된 기사는 1933년에 작성된 것으로 (가)에 들어갈 단체는 조선어 학회이다.

① 지석영, 주시경은 대한 제국 말기(1907)에 학부 안에 설립한 국문 연구소에서 국문 정리와 국어의 새로운 체계 확립을 위해 노력하였다. 주시경은 1909년에 “국어문법”을 저술하였다.

12. 조선일보는 ‘아는 것이 힘, 배워야 산다’라는 표어 아래 여름 방학에 귀향하는 중등 학교 이상의 학생들이 문맹 퇴치에 힘쓰도록 하는 문자 보급 운동을 전개하였다.

13. (가)는 조선 물산 장려회 취지서이며, (나)는 민립 대학 발기 취지서이다. 물산 장려 운동과 민립 대학 설립 운동은 민족주의 계열이 전개한 실력 양성 운동이다.

ㄱ. 관세 철폐를 계기로 물산 장려 운동이 고조되었다.

ㄷ. 제2차 조선 교육령에 대학 설치 규정이 있다.

14. 밑줄 친 ‘이 단체’는 신간회이다. 신간회는 민족의 단결과 정치적 · 경제적 각성을 촉구하고 기회주의자를 배격하는 것을 기본 강령으로 내세웠다.

⑤ 신민회에 대한 설명이다.

15. 제시된 자료는 6 · 10 만세 운동 당시 발표된 격문이다. 1926년 일부 민족 운동 단체와 학생들이 중심이 되어 순종의 인산일을 기회로 삼아 시위를 계획하였다. 사전에 발각된 일부 사회주의자들과 천도교 간부들이 검거되었으나 학생들은 인산 당일날 격문을 뿌리면서 만세 운동을 전개하였다.

16. 일제는 식민 통치를 합리화하고 한국사의 자율성을 부정하기 위해 역사학자를 동원하여 식민 사관을 만들었다. 이는 단군 조선을 부정하고 우리 민족에게 패배적 역사 인식을 심기 위한 것이었다.

⑤ 청구 학회는 조선사 편수회와 경성 제국 대학 교수가 중심이 되어 결성한 단체로 식민사학의 이론 확립과 보급에 앞장섰다.

17. (가)는 정우회 선언의 일부로, 민족주의자들과의 연합을 강조하고 있다. 이후 좌우 연합체인 신간회가 창립되었다. (나)는 신간회의 인천 지회에서 발표한 신간회 해소안 성명서이다. 신간회의 지도부가 타협적인 태도를 보이자 부산 지회를 시작으로 지방 지회들이 신간회 해소를 결의하였다.

ㄱ. 민족주의자들과의 연합을 강조하고 있으며, 이에 따라 신간회가 창립되었다.

ㄴ. 경제 대공황으로 농민과 노동자에 대한 일제의 수탈이 가중됨에 따라 농민과 노동자의 쟁의가 격렬해지고 있었는 데 반해, 신간회는 지도력을 보여 주지 못하였다. 이에 지방 지회에서는 농민 · 노동 운동을 강조하며 신간회 해소를 결의하였다.

ㄹ. (나)는 (가)의 정우회 선언 이후 성립된 신간회를 비판하고 있다.

18. 예시 답안 물산 장려 운동은 일본 상품 배척, 토산품 애용, 소비 절약, 금주와 단연 등을 주장하였다.

19. 예시 답안 ⑵ 물산 장려 운동의 성과로 국산품의 수요는 늘어났으나 이를 뒷받침해 줄 수 있는 회사나 공장의 공급은 부족하였다. 이로 인해 토산품 애용은 상품의 가격만 올려놓는 결과를 가져왔다. 이에 따라 사회주의 세력은 물산 장려 운동이 자본가 계급의 이익만을 위한 운동이라고 비판하였다.

20. 예시 답안 기회주의 세력을 타파하고 일제 타도라는 공동의 목적을 달성하기 위해 비타협적인 민족주의 세력과 사회주의 세력 간의 민족 유일당 운동이 전개되었다.