2016학년도 3월 교육청 2번

DAY 04. 인구 이동과 전쟁(1)

01. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [2점]

수행 평가 과제

3학년 △반 △번 성명: ○○○

○ 탐구 단원: 인구 이동과 교류의 증대

○ 탐구 주제:

(가)

○ 조사 자료

가야로부터 오름 가마 기술 이 보급되어 스에키 토기가 제작됨.	아스카 시대의 사찰로, 백제의 영향을 받은 호류 사 5층 목탑이 있음.

① 조선 통신사와 에도 문화

② 견당사와 동아시아 문화권

③ 연행사 파견과 실학의 발전

④ 화북 지방의 북위와 호한 융합

⑤ 도왜인의 활동과 일본의 고대 문화

정답 ⑤

2016학년도 4월 교육청 12번

02. 다음 인구 이동이 일어나게 된 배경으로 옳은 것은?

[2점]

제○호        동아시아사 신문

한족의 대이동, 강남 개발 촉진하다

최근 한족의 이동이 활발하게 일어나고 있다. 특히 양쯔 강 방면으로의 이동이 대거 이루어져 강남에 많은 변화가 나타나고 있다. 우선 건강(난징)을 중심으로 동진이 건국되었고, 이주 과정에서 유입된 중원 지역의 농업 기술은 강남 지역 개발의 원동력이 되고 있다.

① 황소의 난이 발생하였다.

② 청이 베이징을 점령하였다.

③ 거란이 연운 16주를 차지하였다.

④ 5호가 남하하여 화북 지방을 장악하였다.

⑤ 토번이 비단길을 장악하고 세력을 확장하였다.

정답 ④

2016학년도 6월 평가원 2번

03. (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [2점]

○ 탐구 주제:          (가)

○ 모둠별 활동 과제

모둠 과제

모둠	과제
1 모둠	박사 단양이의 파견 목적을 조사한다.
2 모둠	박사 왕인의 서적 전래 과정을 살펴본다.
3 모둠	한인지(韓人池)* 조성 과정을 파악한다.
4 모둠	야마토 정권의 발전 배경을 고찰한다.

① 한족의 이주와 강남 개발

② 고조선 유민의 이주와 활동

③ 5호의 이주와 화북 지역 정착

④ 부여족의 이주와 고구려 건국

⑤ 도왜인(도래인)의 이주와 활동

정답 ⑤

2016학년도 9월 평가원 4번

04. (가)~(라)의 인구 이동이 끼친 영향으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

(가) 덴지 4년(665), 백제에서 건너온 남녀 백성 400여 명을 근강국 신전군에 살게 하였다.

－『일본서기』－

(나) 진(晉) 영가 연간(307~313)에 세상이 크게 어지러워져 연주, 서주 등 화북 일대의 많은 유민들이 양쯔 강을 건너 이주하였다.

－『송서』－

(다) 진승 등이 거병하여 세상이 어지러워지자 연나라 사람 위만이 무리를 이끌고 조선으로 이주하였다.

－『사기』－

(라) 주몽이 북부여에 있을 때 낳은 아들이 태자가 되자, 비류와 온조는 신하들과 더불어 남쪽으로 내려갔는데 따르는 백성들이 많았다.

－『삼국사기』－

		보 기
ㄱ. (가) － 야마토 정권이 성립하였다. ㄴ. (나) － 강남 지역에 한족 국가가 들어섰다. ㄷ. (다) － 청동기 문화가 한반도에 전래되었다. ㄹ. (라) － 고구려 세력의 일부가 한강 유역에 백제를 세웠다.

① ㄱ, ㄴ  ② ㄱ, ㄷ  ③ ㄴ, ㄷ  ④ ㄴ, ㄹ  ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ④

2015학년도 3월 교육청 6번

05. (가), (나)의 인구 이동을 지도에서 골라 옳게 연결한 것은? [2점]

(가) 진(晉) 영가 연간(307~313)에 세상이 크게 어지러워 회수(화이허 강) 북쪽의 유민들이 회수와 장강(양쯔 강)을 건너서 진릉군의 경계에 머물렀다.

- □송서□

(나) 천지 4년(665), 좌평 복신의 공으로 달솔이었던 귀실집사에게 소금하(小錦下)의 관위를 내렸다. 또한, 백제의 남녀 백성 400여 인을 신전군(神前郡)에 살게 하였다.               - □일본서기□

(가)     (나)            (가)     (나)

①	A	B	②	A	C

③	B	C	④	B	D

⑤	C	D

정답 ④

2015학년도 6월 평가원 3번

06. 다음 자료에 나오는 일련의 사건이 동아시아 사회에 끼친 영향으로 옳은 것은? [2점]

사회탐구 영역

동아시아사

• 영가 5년에 5호 중 하나인 흉노의 유요가 서진(西晉)의 군대를 격파하였다. 회제는 장안으로 가려 하였으나 흉노에게 사로잡혔고, 유요는 낙양의 궁전과 종묘를 불태웠다.

• 건흥 4년에 유요가 서진의 새 수도인 장안을 포위하자 민제는 울면서, “지금 이처럼 힘든데 밖에서 도와줄 이가 없으니, 나라와 함께 죽는 것이 짐이 할 일이다. 적에게 항복하는 글을 보내라.”라고 말하였다.                              - 『진서』

① 한족이 강남 지역으로 대거 이주하였다.

② 북방의 흉노를 막기 위해 만리장성이 축조되었다.

③ 만주에서 부여족의 일부가 졸본 지역으로 남하하였다.

④ 일본 열도의 야마타이국이 중국과 교류하기 시작하였다.

⑤ 남월(남비엣)이 베트남 북부 지역까지 세력을 확장하였다.

정답 ①

2015학년도 6월 교육청 10번 - 고2

07. (가)에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

중국 양나라에 온 사신들의 모습과 그 나라의 풍습을 소개한 그림인 ‘양직공도(梁職貢圖)’의 일부이다. 원본에는 25개국 정도의 사신들이 그려져 있었으나, 현재는 한반도 삼국을 포함한 12개국 사신들의 모습과 그들에 대한 설명이 남아 있다. 이는 (가)당시 국제 관계를 이해하는 데 중요한 자료이다.

① 명은 조공 무역의 범위를 인도양까지 확대하였다.

② 일본은 견당사를 파견하여 선진 문물을 수용하였다.

③ 발해는 고구려 계승 의식을 갖고 일본과 교류하였다.

④ 신라는 백제를 통해 중국 남조에 사신을 파견하였다.

⑤ 쩐 왕조의 쩐흥다오 장군은 몽골의 침입을 막아냈다.

정답 ④

2015학년도 9월 교육청 4번 - 고2

08. 밑줄 친 부분에 대한 탐구 활동으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

		보 기
ㄱ. 아스카 문화의 특징을 조사한다. ㄴ. 난학이 발달한 배경을 알아본다. ㄷ. 야마토 정권의 발전 과정을 조사한다. ㄹ. 조천사를 파견한 목적과 활동을 파악한다.

① ㄱ, ㄴ          ② ㄱ, ㄷ          ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ          ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ②

2015학년도 9월 평가원 3번

09. (가)~(라)에 대한 탐구 활동으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

		보 기
ㄱ. (가) - 토번의 성장과 발전 과정을 조사한다. ㄴ. (나) - 백제 지배층의 형성 과정을 살펴본다. ㄷ. (다) - 진시황제의 통일 과정을 알아본다. ㄹ. (라) - 야마토 정권의 성립 과정을 찾아본다.

① ㄱ, ㄴ          ② ㄱ, ㄷ          ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ          ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ④

2015학년도 10월 교육청 3번

10. 다음 두 인구 이동의 공통점으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

동아시아사

		보 기
ㄱ. 새로운 왕조의 개창으로 이어졌다. ㄴ. 전쟁으로 인한 혼란한 상황에서 발생하였다. ㄷ. 유목민이 남하하여 토착민의 거주지를 빼앗았다. ㄹ. 선진 문물의 전파로 이주지의 문화가 발달하였다.

① ㄱ, ㄴ          ② ㄱ, ㄷ          ③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ          ⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ④

2016학년도 11월 수능 4번

11. 다음 자료를 활용한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [2점]

• 우리 선조들이 남쪽으로 내려온 뒤 나의 할아버지와 아버지는 평성에 도읍을 두고 사방으로 영역을 넓혔다. 그리고 나는 5호가 세운 여러 나라를 통합하여 화북을 통일하였다.

• 황제께서 관료들에게 “어제 그대들의 부녀자가 입은 의복을 보니 여전히 옷깃과 소매가 모두 좁았다. 왜 호복을 입지 말라는 조칙을 지키지 않는가?”라고 꾸짖었다.

① 월지의 이동 경로를 살펴본다.

② 북위의 통치 정책을 조사한다.

③ 고구려의 건국 과정을 고찰한다.

④ 거란의 이원 지배 체제를 분석한다.

⑤ 일본의 헤이안 천도 배경을 파악한다.

정답 ②

2015학년도 11월 수능 2번

12. 다음 자료에 나타난 왕조 시기의 동아시아 상황으로 옳은 것은? [2점]

• 황제가 말하기를 “우리 선비족은 북쪽에서 일어나 평성으로 옮겨 와서 살고 있소. 평성은 무력을 행사하기에는 알맞지만 덕으로 통치할 수 있는 곳은 아니오. 그래서 짐은 뤄양으로 천도하는 게 상책이라고 생각하오.”라고 하였다.

• 황제가 말하기를 “이제 중원의 언어만 사용하도록 하려고 하오. 만약 고의로 호어(선비어)를 쓴다면, 마땅히 작위를 낮추고 관직에서 내칠 것이오. 각자 깊이 경계하도록 하시오.”라고 하였다.

① 거란이 여러 차례 고려를 침략하였다.

② 북조가 한족 왕조인 남조와 대립하였다.

③ 중원 왕조가 약화되자 응오 왕조가 독립하였다.

④ 부여족의 일부가 남하하여 고구려를 건국하였다.

⑤ 다이카 개신으로 중앙 집권적 체제가 성립되었다.

정답 ②

2014학년도 6월 평가원 8번

13. (가)~(다)의 인구 이동과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

사회탐구 영역

동아시아사

① (가) － 유목민이 세운 국가가 화북 지역에 출현하였다.

② (나) － 강남 지방의 개발이 촉진되었다.

③ (다) － 선진 문화의 전파가 수반되었다.

④ (가), (나) － 북방 민족이 한족의 문화를 적극적으로 수용하였다.

⑤ (나), (다) － 왕조 멸망에 따라 지배층의 이주가 발생하였다.

정답 ④

2014학년도 7월 교육청 7번

14. (가), (나) 왕조에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

① (가) - 맹안 ‧ 모극제를 실시하였다.

② (가) - 한화 정책을 통해 호한 융합을 시도하였다.

③ (나) - 선우 밑에 여러 명의 왕이 존재하였다.

④ (나) - 흉노의 침략에 대비하여 만리장성을 쌓았다.

⑤ (가), (나) - 일조편법을 시행하였다.

정답 ②

2014학년도 9월 평가원 19번

15. (가) 국가의 대외 교류를 알려 주는 문화유산을 <보기>에서 고른 것은? [2점]

사회탐구 영역

동아시아사

•

(가)

에서 왕인이 이르자, 천황은 태자를 그에게 보내 유교 경전을 배우게 하였다.

－『일본서기』

•

(가)

에서 양에 사신을 보내 열반경 등에 대한 주석 및 모시박사(毛詩博士), 장인, 화가 등을 청하니 모두 들어주었다.                 －『양서』

보 기

ㄱ.	ㄴ.	ㄷ.	ㄹ.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

정답 ④

2014학년도 11월 수능 5번

16. 지도에 나타난 시기의 상황으로 옳지 않은 것은?

사회탐구 영역

동아시아사

[3점]

① 강남 지방의 개발이 촉진되었다.

② 인구 이동이 연쇄적으로 발생하였다.

③ 위만이 무리를 이끌고 한반도에 들어와 집권하였다.

④ 북방 민족이 화북 지역에 새로운 정권을 수립하였다.

⑤ 한족의 이동과 함께 중원 지역의 문화가 각지로 전파되었다.

정답 ③